Unidad 2.

Estructura Atómica

Evidencias

2.1 Modelos Atómicos. Semana 10-14 de septiembre

Secuencia didáctica

Datos Nivel de estudios: Licenciatura

Asignatura: Química Básica Semestre: 1
Tiempo Asignado: 6 horas
Competencias por Desarrollar:

Genéricas
Capacidad de organizar y planificar.
Habilidades de gestión de información.
Toma de decisiones.
Capacidad de trabajar en
interdisciplinarios.
Autonomía Intelectual y moral.
Compromiso con la sustentabilidad.
Específicas
Manejar el comportamiento de las sustancias
químicas a través de los principios y teorías
fundamentales de la química, para explicar y
equipos predecir las propiedades, la composición y
reactividad de estas, mediante el uso de
teorías, modelos matemáticos, fisicoquímicos y
biológicos.

Modelos Atómicos
Conceptuales Aprendizaje Esperado Evidencia Instrumento de
Evaluación
Modelos Atómicos: Compara los modelos 1) Mapa 1) Lista de cotejo
Demócrito atómicos para explicar Mental 2) Lista de cotejo
Dalton la estructura de la 2) Ensayo 3) Lista de cotejo
Thomson materia. 3) Mapa 4) Lista de cotejo
Rutherford Conceptual 5) Evaluación
Bohr 4) Esquema
Schrodinger o secuencia
cronológica
5)
Resolución
de ejercicios

Actividades:

1.- Explora los conocimientos previos con un mapa mental elaborado entre todos.

2.- Se ordena en equipos de trabajo.

3.- Consulta en diferentes fuentes bibliográficas la información requerida para la unidad.

(biblioteca, internet, bases de datos, etc.).

4.- Ve observa y Analiza los siguientes videos: Demócrito y el átomo; y La Teoría de Dalton (tomados
de YouTube). Inicia la elaboración un esquema o secuencia cronológica, el cual, será colocado en la
libreta de apuntes.

Con los modelos anteriores, no se definían las estructuras internas del átomo y hubo una gran
brecha en el tiempo para responder a estas interrogantes, hasta la aparición del modelo de
Thompson, el cual se resolvió con la ayuda del experimento de los rayos catódicos.

5.- Describe en un ensayo por equipos, el experimento de los Rayos Catódicos (en el salón de clases,
consultando la bibliografía elegida previamente).

6.- Ve y Analiza el siguiente video: J.J. THOMPSON-Los Rayos Catódicos-Descubrimiento del

ELECTRÓN. Complementa el esquema o secuencia cronológica, anotando los postulados, la
importancia y el valor de la relación carga eléctrica-masa con sus respectivas unidades.

7.- Ve y Analiza el siguiente video: El experimento de Millikan. Complementa el esquema o

secuencia cronológica, colocando el valor de la carga eléctrica y la masa del electrón sus respectivas
unidades.

8.- Ve y Analiza el siguiente video: Radioactividad. Coloca la información del origen de los rayos x,
su aplicación, el concepto de radiactivo, primeras aplicaciones, radioactividad artificial, tipos de
radiación de los elementos radioactivos en la esquema o secuencia cronológica.

9.- Ve y Analiza el siguiente video: el experimento de Chadwick. Coloca en el esquema o secuencia

cronológica, los aportes del neutrón como partícula subatómica en la explicación de los modelos
atómicos.

10.- Lectura de las paginas 43, 44 y 45 del libro: Química La Ciencia Central. Elabora un Mapa
Conceptual en equipos acerca de los Isotopos, números atómicos, números de masa, peso atómico,
escalas de masa atómica y masa atómica promedio. Colocando un ejercicio de cómo calcular el
numero de neutrones en un elemento químico y una explicación sobre el fundamento y aplicación
que tiene el espectrómetro de masas (Lista de cotejo).

11.- Resolución de los ejercicios 213 al 221 de la página 67 del libro, Química la Ciencia Central
(Resolver en casa y resolver dudas en clase).

12.- Ve y Analiza los videos” Modelo Atómico de Rutherford” y “Experimento de Rutherford”. Añade
al esquema o secuencia cronológica, la importancia y descubrimiento de este modelo.

13.- Ve y Analiza los videos” Universo Mecánico 52 (a partir del minuto 3:30 hasta el minuto 22:23)”
y “Max Planck y el Origen de la Teoría Cuántica”. Añade al esquema o secuencia cronológica, la
brecha que provoco la evolución de la física clásica a la física cuántica o moderna en un párrafo
descrito en forma de ensayo.

14.-Lee y comprende las paginas 200-205 del libro Química la Ciencia Central. Añade a al esquema
o secuencia cronológica, la ecuación que describe a la velocidad de la luz con la frecuencia y la
longitud de onda; la ecuación de Max Planck. También adiciona un dibujo similar a la figura 6.4 de
la página 201.
15.- Resolución de los ejercicios de las paginas 202, 205, 230 (6.7-6.10), 231 (6.13-6.15, 6.19-6.21)
del libro, Química la Ciencia Central (Resolver en casa y resolver dudas en clase).

16.- Ve y Analiza los videos” Modelo Atómico de Bohr” y “Modelo Atómico de Sommerfeld”. Añade
al esquema o secuencia cronológica, la ecuación de Rydberg, la mención de los dos primeros
números cuánticos, la importancia de los modelos de Bohr y Sommerfeld.

17.- Ve y Comprende en casa el video “más allá del cosmos”.

18.- Lee y comprende las paginas 205-206 del libro Química la Ciencia Central. Añade a al esquema
o secuencia cronológica, la ecuación que Niels Bohr corrobora la ecuación de Rydberg.

19.- Ve la biografía del Erwin Schrodinger con el Video “El Maluma de la Ciencia”. Ve y Analiza el
Video “Modelo Atómico de Schrodinger”. Añade al esquema o secuencia cronológica, las
ecuaciones de: De Broglie, el Principio de Incertidumbre de Heisenberg, los dos números cuánticos
faltantes.

20.- Lee y comprende las paginas 210-213 del libro Química la Ciencia Central. Resuelve los ejercicios
6.33-6.38 de la página 232 del mismo libro (Resolver en casa y resolver dudas en clase).

INSTRUMENTOS

Lista de cotejo:

Evidencia: Mapa Mental de los conocimientos previos

Indicadores Lo tiene No lo Puntaje Sugerencia

tiene
Hoja de Presentación 1
Definición o concepto del átomo 1
Origen del término 1
Importancia 2
Definición de un modelo atómico 1
Cómo funcionan los modelos atómicos 1
Relaciones con la materia y la energía 2
Emplea dibujos para la explicación 1

Lista de cotejo:

Evidencia: Ensayo del experimento de los rayos catódicos.

Indicadores Lo tiene No lo Puntaje Sugerencia

tiene
Tiene una hoja de presentación 1
Explica el experimento 1
Como se constituye el experimento 2
Que explica el experimento 2
Propone un diagrama o representación 1
gráfica del experimento
Propósito del experimento 2
 Coloca la fuente bibliográfica en estilo APA 1

Lista de cotejo:

Evidencia: Elabora un Mapa Conceptual de la Radioactividad

Indicadores Lo tiene No lo Puntaje Sugerencia

tiene
Tiene una hoja de presentación 0.5
Describe el concepto de Isotopos 1
Describe el concepto de números atómicos 1
Describe el concepto números de masa 1
Describe el concepto de peso atómico 1
Menciona las escalas de masa atómica 1
masa atómica promedio
Ejercicio de cómo calcular el número de 1
neutrones en un elemento químico
Explicación sobre el fundamento y 2
aplicación que tiene el espectrómetro de
masas
Coloca la fuente bibliográfica en estilo APA 0.5

Lista de cotejo:

Evidencias: Esquema o secuencia cronológica de los modelos atómicos.

Indicadores Lo tiene No lo Puntaje Sugerencia

tiene
Importancia y el valor de la relación carga 1
eléctrica-masa con sus respectivas
unidades.
Valor de la carga eléctrica y la masa del 0.5
electrón sus respectivas unidades.
Información del origen de los rayos x, su 1
aplicación, el concepto de radiactivo,
primeras aplicaciones, radioactividad
artificial, tipos de radiación de los
elementos radioactivos.
Aportes del neutrón como partícula 0.5
subatómica en la explicación de los
modelos atómicos.
Importancia y descubrimiento del Modelo 1
Atómico de Rutherdford.
la brecha que provoco la evolución de la 1
física clásica a la física cuántica o moderna
en un párrafo descrito en forma de ensayo.
La ecuación que describe a la velocidad de 1
la luz con la frecuencia y la longitud de
onda; la ecuación de Max Planck.
Dibujo del espectro electromagnético 1
Ecuación de Rydberg, la mención de los 1
dos primeros números cuánticos, la
importancia de los modelos de Bohr y
Sommerfeld.
Ecuación que Niels Bohr corrobora la 1
ecuación de Rydberg.
las ecuaciones de: De Broglie, el Principio de 1
Incertidumbre de Heisenberg, los dos
números cuánticos faltantes.

EVALUACIÓN:

INSTRUMENTO VALOR
Mapa Mental de los conocimientos previos 5%
Ensayo del experimento de los rayos catódicos 15%
Elabora un Mapa Conceptual de la 15%
Radioactividad
Esquema o secuencia cronológica de los 40%
modelos atómicos
Resolución de ejercicios 25%
TOTAL 100%