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ESCUELA EL NOGAL

PROF. MARCELA MURGA REYES

EVALUACIÓN HISTORIA, GEOGRAFÍA Y C.SOCIALES

Nombre:______________________________________________________curso: 5º
Fecha:____________________ Puntaje Ideal: 40 puntos Puntaje Real: ___________Nota:

Objetivo: Evaluar el conocimiento, comprensión y análisis sobre los contenidos


del PRÍODO COLONIAL EN CHILE.

I. UNE , con una línea según corresponda. (1 punto cada una)

REAL AUDIENCIA  Controlaba el


comercio.
GOBERNADOR  Representaba a los
vecinos.
CABILDO  Máximo organismo de
justicia en América.
CASA DE  Máxima autoridad de
CONTRATACIÓN las gobernaciones.

II. UBICA, en la pirámide los grupos sociales de la época colonial en


Chile. (2 puntos cada una)

Criollos, Mestizos, mulatos, zambos, negros, indígenas


III. IDENTIFICA IMÁGENES, luego escribe en la línea de cada imagen el
grupo social al cual correspondan. (3 puntos cada una).

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IV. LEE, el siguiente texto y luego responde:

Relaciones entre españoles y el pueblo mapuche


Desde su llegada, los españoles utilizaron a los indígenas como mano de obra para la extracción de
metales preciosos y la producción agrícola. De aquí surgen sistemas de trabajo como la
encomienda que consistía en entregar un grupo de indígenas a un conquistador para que este los
protegiera y evangelizara, a cambio de lo cual los indígenas debían pagarle un tributo en trabajo o
especies. También existía la mita, heredada de las culturas andinas, era un sistema que consistía en
que la población indígena debía entregar grupos de hombres para trabajar fuera de la ciudad
durante largos períodos de meses a cambio de cuidado, un mínimo salario y evangelización.
Además existía la esclavitud, que se aplicaba mayoritariamente a las personas descendientes de
África. Los esclavos no eran dueños de su persona y debían trabajar para su dueño sin ninguna
retribución a cambio y muchas veces con fuertes castigos físicos.

a. ¿Para qué actividades los españoles, utilizaban a los indígenas?


(2 puntos)

b. ¿Qué es la ENCOMIENDA y en qué consistía? (3 puntos)

c. ¿Qué era la MITA? (2 puntos)

d. ¿Quiénes eran los ESCLAVOS y porque no eran dueños de sus vidas ¿


(4 puntos)
V. OBSERVA LAS IMÁGENES y responde. ( 3 puntos cada uno )

1.Escribe el nombre de este personaje y la


importancia de este oficio en la época colonial?

2.Escribe el nombre de este personaje y la


importancia de este oficio en la época colonial?

3.Escribe el nombre de este personaje y la


importancia de este oficio en la época colonial?