CONOCIMIENTO

Acción y efecto de conocer.

Entendimiento, inteligencia, razón natural.

Noción, saber o noticia elemental de algo.

Estado de vigilia en que una persona es consciente de lo que le rodea.
Persona con quien se tiene algún trato, pero no amistad). Com. Documento que da
el capitán de un buque mercante, en que declara tener embarcadas en él ciertas mer
cancías que entregará a la persona y en el puerto designados por el remitente.
Com. Documento o firma que se exige o se da para identificar a quien pretende cobr
ar una letra de cambio, cheque, etc., cuando el pagador no lo conoce.

http://dle.rae.es/srv/fetch?id=AMrJ4zs

CAMBIO

La acción y efecto de cambiar se conoce como cambio (del latín cambium). En

muchos casos, se utiliza como sinónimo de reemplazo, permuta o sustitución. El
verbo cambiar, por su parte, hace referencia a dejar una cosa o situación para tomar
otra.
CONDUCTA

La conducta está relacionada con la manera como se comportan las personas o los
animales en los diversos contextos de la vida. Este vocablo puede ser utilizado como
sinónimo de comportamiento, ya que describe las acciones que realiza un individuo,
frente a los estímulos que recibe y a la conexión que establece con su entorno.

DESCUBRIMIENTO:

Un descubrimiento es un hallazgo o el encuentro de algo que era oculto, secreto o

desconocido. Se trata de una observación novedosa de ciertos.
EXPERIENCIA

Experiencia, del latín experiencia, es el hecho de haber presenciado, sentido o

conocido algo. La experiencia es la forma de conocimiento que se produce a partir
de estas vivencias u observaciones.

https://definicion.de/experiencia/

ESTRUCTURA COGNITIVA

La estructura cognitiva es un proceso mental que los individuos utilizan para

procesar y comprender la información. Organizan información para aprender y
recordar. Las estructuras cognitivas son parte integrante de la comprensión y la
memoria.

https://mapas-co nceptuales.com/estructura-cognitiva/
DIFICULTAD

La palabra dificultad proviene del término latino dificultas. El concepto hace

referencia al problema, brete o aprieto que surge cuando una persona intenta lograr
algo. Las dificultades, por lo tanto, son inconvenientes o barreras que hay que
superar para conseguir un determinado objetivo
.

https://definicion.de/dificultad/

BAJO COEFICIENTE:

El coeficiente intelectual, también conocido como cociente intelectual, es un

número que resulta de la realización de una evaluación estandarizada que permite
medir las habilidades cognitivas de una persona en relación con su grupo de edad.

https://definicion.de/coeficiente-intelectual/
RETRASO MENTAL

El retardo mental está formado por una serie de trastornos de naturaleza psicológica,
biológica o social, que determinan una carencia de las habilidades necesarias para la
vida cotidiana.
Por lo general, se considera que una persona sufre retardo mental cuando su
funcionamiento intelectual es inferior al coeficiente intelectual de 70-75 y cuando
presenta limitaciones significativas en dos o más áreas de las habilidades
adaptativas.

https://definicion.de/retardo-mental/

MOTIVACIÓN

La motivación es la acción y efecto de motivar. Es el motivo o la razón que provoca

la realización o la omisión de una acción. Se trata de un componente psicológico
que orienta, mantiene y determina la conducta de una persona. Se forma con la
palabra.
INSTRUCCIONES

Instrucción es un término con origen en el latín instructivo que hace referencia a la

acción de instruir (enseñar, adoctrinar, comunicar conocimientos, dar a conocer el
estado de algo). La instrucción es el caudal de conocimientos adquiridos y el curso
que sigue un proceso que se está instruyendo.

https://definicion.de/instruccion/

CONCENTRARSE

Se refiere, generalmente, a las normas de uso para manejar un aparato: libro o

manual de instrucciones. También designa las órdenes que una persona dicta a
otra: seguir instrucciones, recibir.

https://es.thefreedictionary.com/concentrarse
DOMINAR

Tener poder sobre personas o cosas.

http://www.wordreference.com/definicion/dominar

LIMITACIÓN VISUAL:

El limitación visual es un desorden en el funcionamiento básico de la vista y se

manifiesta en una de las siguientes condiciones: Agudeza visual de 20/70 o menos,
aun con la debida corrección. Campo visual restringido. Pérdida de visión progresiva,
que aun con lentes correctivos, afecta su funcionamiento académico.

http://www.uprm.edu/p/sei/limitacion_visual
 POBRE COMPRENSIÓN
Las dificultades de comprensión lectora son una causa frecuente de fracaso escolar
entre nuestros alumnos. Aunque en algunas ocasiones dichas dificultades sean una
consecuencia más de la dislexia, es importante tener en cuenta que ambos
trastornos no tienen por qué ir siempre de la mano. Este hecho provoca que
algunos alumnos que presentan esta inmadurez específica de comprensión lectora,
pasen a menudo desapercibidos hasta que alcanzan niveles de 3º, 4º, 5º,… de
primaria.

http://www.xn--grupavana-x3a.com/es/el-trastorno-de-la-comprension-lectora/

PSICOMOTRICIDAD
La psicomotricidad es una disciplina que, basándose en una concepción integral del
ser humano, se ocupa de la interacción que se establece entre el conocimiento, la
emoción, el cuerpo y el movimiento y de su importancia para el desarrollo de la
persona, así como de su capacidad para expresarse y relacionarse en un contexto
social.

http://psicomotricistas.es/?page_id=11
CREATIVIDAD

La creatividad, denominada también pensamiento original, pensamiento creativo,

inventiva, imaginación constructiva o pensamiento divergente, es la capacidad de
crear, de innovar, de generar nuevas ideas o conceptos, o nuevas asociaciones entre
ideas y conceptos conocidos, que normalmente llevan a conclusiones nuevas,
resuelven problemas y producen soluciones originales y valiosas.

https://www.significados.com/creatividad/

ARTE
Como arte denominamos el conjunto de disciplinas o producciones del ser humano
realizadas con fines estéticos o expresivos para representar, a través de medios como
la pintura, la escultura, la arquitectura, la literatura o la música, diferentes realidades
y despertar una serie de ideas, emociones o sentimientos.

https://www.significados.com/arte/
SEGURIDAD
La palabra Seguridad proviene del latín securitas, que a su vez deriva de securus (sin
cuidado, sin precaución, sin temor a preocuparse), que significa libre de cualquier
peligro o daño, y desde el punto de vista psicosocial se puede considerar como un
estado mental que produce en los individuos (personas y animales) un particular
sentimiento de que se está fuera o alejado de todo peligro ante cualquier
circunstancia. La seguridad es la garantía que tienen las personas de estar libre de
todo daño, amenaza, peligro o riesgo; es la necesidad de sentirse protegidas, contra
todo aquello que pueda perturbar o atentar contra su integridad física, moral, social
y hasta económica.

http://conceptodefinicion.de/seguridad/

AUTOCRÍTICA
La autocrítica es la disposición que tienen las personas para admitir sus errores para
su posterior corrección. La autocrítica permite según los especialistas en psicología
a un mayor conocimiento de la persona de sus verdaderas habilidades, al mismo
tiempo que mejoran su calidad de vida y las relaciones intrapersonales que puedan
tener en un ambiente de trabajo, la familia, el aula de estudio y cualquier espacio en
el que se tenga que convivir con individuos que realicen actividades similares o que
pertenezcan a una línea jerárquica.

http://conceptodefinicion.de/autocritica/