Pautas para la realización de una recensión

(Tomado de: Zarzalejos, M, Guiral, C., San Nicolás, P. y Hevia. P.: Guía de Estudio. Historia de
la cultura material desde la Antigüedad Tardía a la época industrial. 2 parte Plan de Trabajo y
orientaciones para su desarrollo, Curso 2012-2013, UNED). 

Para realizar una recensión pueden tenerse en cuenta las siguientes

orientaciones:

Realizar una recensión implica el comentario de un libro o artículo aportando

una crítica personal. Una buena recensión generalmente se ajusta a un
proceso de elaboración en el que pueden seguirse algunos de los pasos o
consejos que se indican y que han sido elaborados a partir de las
recomendaciones realizadas hace ya años por la Prof. R. Beard en su libro:
Pedagogía y didáctica de la Enseñanza Universitaria, Editorial Oikos-Tau,
Barcelona, 1974:

1. Lea detenidamente el texto.

2. Subraye aquello que no entienda o le merezca una importancia relevante. Es

aconsejable ir leyendo de forma continuada con un lápiz en la mano para
subrayar aquellas partes del trabajo que más interesen de cara a vertebrar los
contenidos o para después comentar aspectos tratados o ausentes en la obra.
Esta lectura inteligente ayuda, después de finalizado el libro/artículo, a tener
una visión organizada de la obra. Para apoyar esta lectura pueden irse
tomando notas con las ideas o sugerencias extraídas de cada parte del libro.

3. Haga una relación de puntos centrales del texto y ordene esa relación
consiguiendo una cierta lógica.

4. Efectúe una introducción sistemática y personal a esa relación ordenada.

5. Indique si se ajusta el texto a lo que usted sabe sobre el tema o simplemente

señale si es nuevo el concepto y redacte el mismo pensamiento con su
lenguaje.

6. Procure ser conciso y claro. Evite dar rodeos. Aunque le cueste más, plasme
su pensamiento -o el del autor-, con su propio lenguaje. Deberá evitar los
discursos largos que “copien” literalmente partes de la obra, apostando por una
exposición clara del asunto tratado.

7. Defina los conceptos con claridad. Intente hacer definiciones según lo leído,
sobre los pensamientos más troncales del texto.

8. Utilice las citas textuales, sabiéndolas transcribir, e indicando siempre si la

cita es textual o aproximada.

9. No generalice si no tiene pruebas para ello. Si es un comentario, que sea un

comentario; si no, no invente ni trate de cambiar el pensamiento del autor.
10. Recuerde que no se le pide que haga literatura, sino que se aproxime a un
texto científico y trate de comprobar lo evidente.

11. Al final, elabore una crítica personal. Indique en ella lo que le ha gustado,
qué ha aprendido, qué fallos encuentra, según lo que usted sabe.

12. Extraiga unas sencillas conclusiones, y escríbalas. No importa que no sean

muchas, pero hágalo.