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Ciencias Naturales
Ciencias de la Tierra y del Universo Fecha: Curso:

Atmósfera, litósfera e hidrósfera


Lee cada texto y escribe en las líneas, si el texto se refiere a la:

-Atmósfera, una A -Litósfera, una L -Hidrósfera, una H

_____ El agua pasa de un estado a otro, y de un depósito a otro, gracias al ciclo hidrológico.

_____ Funciona como un regulador de la temperatura terrestre.

_____ Es la capa sólida más externa de la Tierra.

_____ Se divide en cinco capas de grosor y características distintas.

_____ Ocupa casi 3/4 del planeta Tierra.

_____ Está conformada por aguas oceánicas y continentales.

_____ Está formada por materiales sólidos.

_____ Engloba la corteza continental y la corteza oceánica. Atmósfera

_____ En ella tienen lugar los procesos meteorológicos.

_____ Se presenta dividida en placas tectónicas. Hidrósfera Litósfera

_____ Engloba la totalidad de las aguas del planeta.

_____ Las tierras emergidas se sitúan sobre el nivel del mar.

_____ Envoltura gaseosa que rodea al planeta Tierra.

_____ La mayor parte del agua que existe es agua salada (97%).

_____ Es una mezcla de gases imprescindibles para la vida.

_____ Proporciona los minerales y el soporte para los seres vivos.


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_____ El agua es la principal fuente del oxígeno que permite la vida en el planeta.

_____ Nos protege de la radiación solar.


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Tipos de suelo
Lee, observa la imagen y une con una línea, cada concepto con su representación y definición.

Poseen materia orgánica en


abundancia, son permeables y
esponjosos, por lo que retie-
Suelos rocosos nen una cantidad de humedad
que los hace especialmente
fértiles.

Son duros e impermeables,


por lo cual son secos y no
Suelos orgánicos permiten el crecimiento de
vegetales.

Son suelos porosos y permea-


bles que dejan pasar el agua
Suelos arenosos con facilidad, por lo tanto, no
retienen la humedad necesa-
ria para el desarrollo vegetal.

Son de textura blanda, más


compactos que los arenosos;
por ello son menos permea-
Suelos arcillosos
bles y retienen la humedad, lo
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que favorece el crecimiento de


las plantas.
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Relacionando
Observa, lee y une con una línea cada concepto con el dibujo que lo representa y con su definición.

Ríos Grandes masas de agua salada


que separan los continentes.

Glaciares Masas de agua dulce que se


acumulan bajo la
superficie terrestre.

Nubes Masas de agua, generalmente


dulce, rodeadas de tierra.

Corrientes de agua dulce que


Océanos viajan desde zonas altas a
lugares más bajos, desembo-
cando en los océanos.

Grandes masas de agua


Aguas subterráneas congelada y dulce, ubicadas
en zonas polares y en altas
montañas.
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Lagos Millones de gotitas o cristales


de agua microscópicos.
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Agentes que causan la erosión del suelo


Observa la imagen y responde.

¿Qué agente causó la erosión del suelo?


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¿Cómo sucedió?
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¿Qué agente causó la erosión del suelo?


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¿Cómo sucedió?
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¿Qué agente causó la erosión del suelo?


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¿Cómo sucedió?
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¿Qué agente causó la erosión del suelo?


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¿Cómo sucedió?
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¿Qué agente causó la erosión del suelo?


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¿Cómo sucedió?
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