Anda di halaman 1dari 16

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SEKOLAH : SMP NEGERI 1 WAJO


MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS/SEMESTER : VII/ 1
MATERI POKOK :
ALOKASI WAKTU : 4 X 40 MENIT (2 pertemuan)

A. Kompetensi Inti

KI-1 : Menunjukkan perilaku yang berterima dalam lingkungan personal, sosial budaya, akademik,
dan profesi;
KI-2 : Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks pendek dan
sederhana, dalam kehidupan dan kegiatan siswa sehari-hari;
KI-3 : Berkomunikasi secara interpersonal, transaksional dan fungsional tentang diri sendiri keluarga,
serta orang, binatang dan benda, kongkrit dan imajinatif, yang terdekat dengan kehidupan dan
kegiatan siswa sehari-hari di rumah, sekolah, dan masyarakat;
KI-4 : Menangkap makna dan menyusun teks lisan dan tulis, pendek dan sederhana dengan
menggunakan struktur teks secara urut dan runtut serta unsur kebahasaan secara akurat,
berterima, dan lancar.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator


3.4 Mengidentifikasi fungsi sosial, 3.4.1 mengamati penggunaan nama benda dan
struktur teks, dan unsur binatang
kebahasaan teks interaksi 3.4.2 mengamati penggunaan article “a, an,
transaksional lisan dan tulis the”
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait nama dan
jumlah binatang, benda, dan
bangunan publik yang dekat
dengan kehidupan peserta
didik sehari-hari, sesuai
dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan dan kosa
kata terkait article a dan the,
plural dan singular)

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas X semester 1 TP 2017-2018 Page 1


4.4 Menyusun teks interaksi 4.4.1 Membedakan penggunaan jumlah
transaksional lisan dan tulis benda/binatang tunggal dan jamak
sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait nama dan
jumlah binatang, benda, dan
bangunan publik yang dekat
dengan kehidupan siswa
sehari-hari, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks

C. Tujuan Pembelajaran

Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model problem based learning, peserta didik
mampu :

1. Siswa dapat mengamati penggunaan nama benda dan binatang


2. Siswa dapat mengamati penggunaan article “a, an, the”
3. Siswa dapat membedakan penggunaan jumlah benda/binatang tunggal dan jamak

D. Materi Pembelajaran

 Fungsi sosial
Mengidentifikasi dan menyebutkan berbagai benda, binatang, dan bangunan
umum di lingkungan sekitar.
 Struktur teks
- Memulai
- Menanggapi (diharapkan/di luar dugaan)
 Unsur kebahasaan
- Pernyataan dan pertanyaan terkait benda, binatang, bangunan publik
- Penyebutan benda dengan a, the, bentuk jamak (-s)
- Penggunaan kata penunjuk this, that, these, those ...
- Preposisi untuk in, on, under untuk menyatakan tempat
- Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan
 Topik
Benda, binatang, dan bangunan yang biasa dijumpai dalam kehidupan nyata
di rumah, sekolah, dan lingkungan sekitar peserta didik yang dapat
menumbuhkan perilaku yang termuat di KI

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas X semester 1 TP 2017-2018 Page 2


E. Metode Pembelajaran

Communicative Language Teaching

F. Media/alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media
 Audio Visual
2. Alat
 Papan tulis
 Spidol
 LCD
 Laptop

3. Bahan
 Realia

4. Sumber Belajar
 Buku Siswa Kelas VII Bahasa Inggris “When English Rings a Bell”
 Internet sources
https://www.jagoanbahasainggris.com/2017/02/materi-introducing-oneself-and-others.html
https://www.itapuih.com/2016/08/greeting-parting-and-introducing.html

G. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan pertama (2 x 40 menit)


Indikator :
3.4.1 mengamati penggunaan nama benda dan binatang
3.4.2 mengamati penggunaan article “a, an, the”

Pertemuan Kedua (2 x 40 menit)


Indikator :
4.4.1 Membedakan penggunaan jumlah benda/binatang tunggal dan jamak

H. Materi Pembelajaran

Pertemuan pertama (2 x 40 menit)

Nilai-Nilai Alokasi
Kegiatan pendahuluan
Karakter Waktu
a. Guru menyiapkan peserta didik untuk mengikuti Religiositas 10’
proses pembelajaran seperti berdoa, absensi,
menyiapkan buku pelajaran, memasangkan LCD pada
laptop, dan menyiapkan lembaran penilaian siswa.
Komunikatif

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas X semester 1 TP 2017-2018 Page 3


b. Guru mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan
kehidupan sehari-hari dengan sedikit bercerita
mengenai apa yang dilihat dan didengar sepanjang
perjalanan ke sekolah.
 On the way to school today, I saw pack of soldiers
doing morning run. While running, they were also
singing up beat song with loud volume to increase
their mood. It was quite entertaining for me.
 What about you? Did you see something eye
catching on the way to school? Or did you smell
something unusual?
Perserta didik diharapkan merespon sehingga terjadi
dialog sederhana tentang kegiatan yang telah
dilakukan.
c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.
d. Guru menyampaikan penilaian yang akan digunakan.

Kegiatan Inti Nilai-Nilai Alokasi


Karakter Waktu
a. Siswa ditanya tentang nama benda dan binatang untuk Rasa ingin 60’
tahu
menstimulus siswa menuju materi yang akan diajarkan
Exp. “Ada yang bisa menyebutkan nama benda apa
saja yang di dalam kelas?” “ada yang bisa
menyebutkan nama binatang dalam bahasa inggris?”
b. Siswa mengamati nama-nama benda dan binatang
c. Siswa berlatih mengucapkan nama-nama benda dan Teliti
binatang
d. Siswa mengamati cara penggunaan article “a, an, the” Kreatif
e. Siswa berlatih mengucapkan article dengan
menambahkan nama benda dan binatang. Teliti
f. Siswa diberi tugas terkait nama benda, binatang dan
penggunaan article Percaya diri

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas X semester 1 TP 2017-2018 Page 4


Kegiatan Penutup Nilai-Nilai Alokasi
Karakter Waktu
a. Peserta didik menyimpulkan pembelajaran 10’
(dibimbing oleh guru)
b. Peserta didik mendapatkan umpan balik terhadap
Menghargai
proses dan hasil pembelajaran: Thank you very much
prestasi
for your participation. You did a good job today, I’m
very happy with your activity in the class. How about
you, did you enjoy my class?
c. Peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan
yang sudah dilaksanakan dengan cara menulis pada
jurnal belajar.

Pertemuan Kedua (2 x 40 menit)

Nilai-Nilai Alokasi
Kegiatan pendahuluan
Karakter Waktu
e. Guru menyiapkan peserta didik untuk mengikuti Religiositas 10’
proses pembelajaran seperti berdoa, absensi,
menyiapkan buku pelajaran, memasangkan LCD pada
laptop, dan menyiapkan lembaran penilaian siswa.
f. Guru mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan Komunikatif
kehidupan sehari-hari dengan sedikit bercerita
mengenai apa yang dilihat dan didengar sepanjang
perjalanan ke sekolah.
 On the way to school today, I saw pack of soldiers
doing morning run. While running, they were also
singing up beat song with loud volume to increase
their mood. It was quite entertaining for me.
 What about you? Did you see something eye
catching on the way to school? Or did you smell
something unusual?
Perserta didik diharapkan merespon sehingga terjadi
dialog sederhana tentang kegiatan yang telah
dilakukan.
g. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.
h. Guru menyampaikan penilaian yang akan digunakan.

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas X semester 1 TP 2017-2018 Page 5


Kegiatan Inti Nilai-Nilai Alokasi
Karakter Waktu
a. Siswa diminta untuk menyampaikan kembali materi 60’
nama-nama hari, bulan, tanggal dan tahun pertemuan
sebelumnya
Rasa Ingin
b. Siswa bertanya mengenai materi yang belum dipahami
Tahu
c. Siswa berlatih mengucapkan nama-nama benda dan
binatang
d. Siswa mengamati bentuk singular dan plural benda Kerja sama
dan binatang (penambahan s/es)
e. Siswa berlatih penggunaan bentuk singular dan plural
Kerja keras
f. Siswa diberi tugas terkait penggunaan singular dan
plural

Kreatif

Percaya diri

Kegiatan Penutup Nilai-Nilai Alokasi


Karakter Waktu
d. Peserta didik menyimpulkan pembelajaran 10’
(dibimbing oleh guru)
e. Peserta didik mendapatkan umpan balik terhadap
Menghargai
proses dan hasil pembelajaran: Thank you very much
prestasi
for your participation. You did a good job today, I’m
very happy with your activity in the class. How about
you, did you enjoy my class?
f. Peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan
yang sudah dilaksanakan dengan cara menulis pada
jurnal belajar.

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas X semester 1 TP 2017-2018 Page 6


I. Teknik penilaian

1. Teknik Penilaian:
a. Penilaian Sikap : Observasi/pengamatan
b. Penilaian Pengetahuan: Tes Lisan & Tertulis
2. Bentuk Penilaian:
a. Observasi : Jurnal guru
b. Tes lisan & tertulis : uraian dan lembar kerja
c. Unjuk kerja : Praktik/Pedoman Penskoran
3. Instrumen Penilaian (terlampir)

Wajo, 6 September 2018

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 2 Wajo Guru Mata Pelajaran

Dr. Nendi, S.Pd. M.M. Usman Abdullah


NIP. 196801061992011 001 NIP._________________________

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas X semester 1 TP 2017-2018 Page 7


Lampiran 1
1. Materi Pembelajaran

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas X semester 1 TP 2017-2018 Page 8


Menanyakan Menyatakan

What is this ? It is a pen


What is that ? That is a pen
What are these ? These are two pens
What are those ? Those are three pens

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas X semester 1 TP 2017-2018 Page 9


Lampiran 2

2. Penilaian Kompetensi Sikap


a. Sikap yang menjadi fokus penilaian adalah jujur, disiplin, jawab, peduli, kerja sama, toleran,
santun, responsif, dan pro-aktif
b. Jurnal Penilaian Sikap:

Tindak
Hari Nama Kategori
Kejadian/ Butir lanjut
No dan Peserta Kelas
+ + -
prilaku sikap
tanggal Didik +
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10
.
Catatan: Hasil penilaian sikap dalam jurnal akan direkap dalam satu semester dan diserahkan ke
wali kelas, untuk dipertimbangkan dalam penilaian sikap dalam rapor (menunjang penilaian
sikap dari guru PAI dan guru PPKN).

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas X semester 1 TP 2017-2018 Page 10


Lampiran 3

1. Penilaian Kompetensi Pengetahuan


A. Kisi-kisi penilaian harian

Kompetensi Bentuk
IPK Materi Indikator Soal
Dasar soal
3.4 3.4.1  Fungsi sosial
mengamati Tulisan
Mengidentifi Mengidentifikasi dan
penggunaan
kasi fungsi menyebutkan berbagai
nama benda dan Siswa
sosial, benda, binatang, dan
binatang ditugaskan
struktur bangunan umum di
praktek
teks, dan lingkungan sekitar.
3.4.2 ungkapan atau
unsur mengamati  Struktur teks tutur kata yang
kebahasaan
teks
penggunaan - Memulai digunakan
article “a, an, - Menanggapi dalam
interaksi the” menyatakan
transaksiona (diharapkan/di luar
dugaan) dan
l lisan dan menanyakan
tulis yang  Unsur kebahasaan nama hari,
melibatkan - Pernyataan dan bulan, tanggal
tindakan pertanyaan terkait dan tahun. Lisan
memberi dan benda, binatang,
meminta bangunan publik
informasi - Penyebutan benda
terkait nama dengan a, the, bentuk
dan jumlah jamak (-s)
binatang, - Penggunaan kata
benda, dan penunjuk this, that,
bangunan these, those ...
publik yang - Preposisi untuk in, on,
dekat under untuk
dengan menyatakan tempat
kehidupan - Ucapan, tekanan kata, Lisan
peserta didik intonasi, ejaan, tanda
sehari-hari, baca, dan tulisan
sesuai tangan
dengan
konteks  Topik
penggunaan Benda, binatang, dan
nya. bangunan yang biasa
(Perhatikan dijumpai dalam
unsur kehidupan nyata di
kebahasaan rumah, sekolah, dan
dan kosa lingkungan sekitar
kata terkait peserta didik yang dapat
article a dan menumbuhkan perilaku
yang termuat di KI

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas X semester 1 TP 2017-2018 Page 11


the, plural
dan singular)

4.4. 4.4.1
Menyusun Membedakan
teks penggunaan
interaksi jumlah
transaksiona benda/binatang
l lisan dan tunggal dan
tulis sangat jamak
pendek dan
sederhana
yang
melibatkan
tindakan
memberi dan
meminta
informasi
terkait nama
dan jumlah
binatang,
benda, dan
bangunan
publik yang
dekat
dengan
kehidupan
siswa sehari-
hari, dengan
memperhatik
an fungsi
sosial,
struktur
teks, dan
unsur
kebahasaan
yang benar
dan sesuai
konteks

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas X semester 1 TP 2017-2018 Page 12


B. Soal-Soal

 Tertulis
Soal Latihan Bahasa Inggris tentang Animals / Binatang

Complete the words below

1. C _ _ (kucing) 9. C _ I _ _ _ N (ayam)
2. _ _ _ N (singa) 10. _ _ A G _ N _ _ Y (capung)
3. W _ _ L _ (paus) 11. C _ W (sapi)
4. _ O _ K _ Y (monyet) 12. G _ _ T (kambing)
5. _ _ _E _ (macan) 13. R _ B _ _ T (kelinci)
6. E_ _ _ _ (elang) 14. S _ _ K_ (ular)
7. _ _ A _ _ (hiu) 15. O _ L (burung hantu)
8. S _ U _ _ _ E L (tupai)

1. He has ___ new motorcycle. 6. Give me ___ chance to fix this problem.
A. A A. A
B. An B. An
C. The C. The

2. I want to buy ___ umbrella. 7. I have read ___ amazing life story.
A. A A. A
B. An B. An
C. The C. The

3. ___ Ganges is ___ Indian river. 8. ___ weather of today is quite unpredictable.
A. A - The A. A
B. An - The B. An
C. The - An C. The

4. Is Jane ___ student at your college? 9. Is she ___ American?


A. A A. A
B. An B. An
C. The C. The

5. I know ___ problem between you and him. 10. I saw ___ very beautiful creature, but I
A. A don’t know ___ name is.
B. An A. A - The
C. The B. An - The
C. The - A

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas X semester 1 TP 2017-2018 Page 13


1. Rubrik

1). Rubrik penilaian soal multiple choice

𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑗𝑎𝑤𝑎𝑏𝑎𝑛 𝑏𝑒𝑛𝑎𝑟


𝑥 100
𝑇𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑜𝑎𝑙

2). Rubrik Penilaian tes tertulis


ASPEK KRITERIA SKOR
 pesan dipaparkan sesuai permintaan 25
Content :  pesan dipaparkan dengan sedikit perubahan 20
Isi/Pesan  pesan yang dipaparkan kurang sesuai dengan permintaan 15
 pesan yang dipaparkan berbeda dengan permintaan 10
 materi dipaparkan dengan jelas, logis dan runtut 25
 materi dipaparkan dengan jelas, logis dan cukup runtut 20
Organization  materi dipaparkan dengan cukup jelas, cukup logis, tetapi 15
kurang runtut
 materi dipaparkan dengan tidak jelas dan tidak terstruktur 10
 tata bahasa yang digunakan sesuai kaidah dan efektif 25
 tata bahasa yang digunakan sesuai kaidah tetapi kurang 20
efektif
Grammatical
Points  tata bahasa yang digunakan cukup sesuai kaidah tetapi tidak 15
efektif
 tata bahasa yang digunakan tidak sesuai kaidah dan tidak 10
efektif
 kosakata yang digunakan sesuai konteks dan variatif 25
 kosakata yang digunakan sesuai konteks tetapi kurang 20
variatif
Vocabulary  kosakata yang digunakan cukup sesuai konteks tetapi tidak 15
variatif
 kosakata yang digunakan tidak sesuai konteks dan tidak 10
variatif

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas X semester 1 TP 2017-2018 Page 14


3). Rubrik Penilaian tes lisan
ASPEK KRITERIA SKOR
Sangat jelas sehingga mudah dipahami 25
Mudah dipahami meskipun pengaruh bahasa ibu dapat dideteksi 20
Ada masalah pengucapan sehingga pendengar perlu konsentrasi 15
Pelafalan
penuh 10
Ada masalah pengucapan yang serius sehingga tidak bisa
dipahami
Sangat lancar dalam berbicara 25
Kelancaran sedikit terganggu oleh masalah bahasa 20
Kelancaran Sering ragu-ragu dan terhenti karena keterbatasan bahasa 15
Bicara terputus-putus dan terhenti sehingga percakapan tidak 10
mungkin terjadi
Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat 25
Kadang-kadang menggunakan kosakata yang kurang tepat 20
sehingga harus menjelaskan lagi 15
Kosakata
Sering menggunakan kosakata yang tidak tepat 10
Kosakata sangat terbatas sehingga percakapan tidak mungkin
terjadi
pesan tersampaikan sesuai permintaan 25
pesan tersampaikan dengan sedikit perubahan 20
Konten
pesan yang disampaikan kurang sesuai dengan permintaan 15
pesan yang disampaikan berbeda dengan permintaan 10

2. Format Penilaian

1. Format penilaian soal multiple choice

𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑠𝑖𝑠𝑤𝑎 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛


𝑥 100
𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

2. Format penilaian tes tertulis


Aspek yang dinilai
Grammatical Total
No. Nama siswa Content (max. Organization Vocabulary
Points (max. Skor
25) (max. 25) (max.25)
25)
1.
2.
3.
4.
5.

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas X semester 1 TP 2017-2018 Page 15


3. Format penilaian tes lisan
Aspek yang dinilai Total
No. Nama siswa Content (max. Fluency Performance(max. Vocabulary Skor
25) (max. 25) 25) (max.25)
1.
2.
3.
4.
5.
dst.

RPP - Bahasa Inggris wajib kelas X semester 1 TP 2017-2018 Page 16