RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI 4 INOVATIF

Matapelajaran : Teknologi Maklumat Dan Komunikasi

Kelas : 4 Inovatif

Tarikh : 3 Oktober 2018

Masa : 12.40 tengahari-1.40 petang (60 minit)

Tema/Tajuk : Eksplorasi Multimedia : (Unit 2: Aplikasi Membina Bahan

Multimedia)

Kemahiran/Fokus : Menyunting Imej

Standard kandungan : 2.0 Menggunakan aplikasikan khusus untuk membina bahan

multimedia

Standard pembelajaran : 2.1 Menggunakan aplikasi penyunting grafik untuk menghasil

dan menyunting imej dalam format

Pengetahuan sedia ada : 1) Murid telah mengetahui maksud imej dan jenis imej

2) Murid pernah menggunakan aplikasi ‘paint’ dan menghasilkan “robot”

sendiri.

Objektif pembelajaran : Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menggunakan aplikasi penyunting grafik untuk menyunting

satu imej dalam format *.jpeg.
2. Menerangkan cara-cara penyuntingan imej dalam
pembentangan.

EMK : Kreativiti – Mencipta reka bentuk robot tersendiri

: Teknologi – Menggunakan perisian penyunting grafik dalam

komputer

Penerapan nilai : 1). Prihatin – Murid membantu rakan-rakan yang lain

 2). Berdisiplin – Murid mendengar dan mengikut arahan guru
semasa menjalankan semua aktiviti.

Sumber/Bahan bantu mengajar: 1) Paparan Slaid

2) Perisian penyunting grafik

3) Kad Manila

Masa Isi Kandungan Aktiviti Pengajaran dan Catatan

Pembelajaran
Set induksi Tayangan dua imej 1. Murid bersedia Kemahiran-
 sebelum untuk sesi PdP. Menjana Idea
8 Minit disunting 2. Guru
 selepas menayangkan Nilai-
disunting dua jenis imej Berdisiplin
bagi
memperkenalka BBM-
n contoh-contoh Slaid, imej
imej yang
disunting kepada
murid.
3. Murid
mengenalpasti
elemen yang
disunting dalam
imej yang
ditunjuk.
Langkah 1 Sesi Soal Jawab 1. Guru Kemahiran-
Contoh soalan : menanyakan Cetusan Idea
12 minit 1. Adakah anda beberapa soalan
mengenali kepada murid EMK- sains dan
cara-cara bagi menguji teknologi
penyuntingan pengetahuan
grafik yang murid mengenai Nilai- Bertolak ansur,
digunakan penyuntingan prihatin
 dalam imej grafik.
grafik sebentar 2. Murid menjawab BBM- slaid
tadi? soalan-soalan
2. Apakah guru.
penyuntingan 3. Topik PdP
yang telah diperkenalkan
dilakukan kepada murid.
dalam imej
yang
ditayangkan
tadi?
Langkah 2 Pengenalan terhadap 1. Guru Kemahiran-
cara penyuntingan melancarkan Mengaplikasi
14 minit grafik(imej) aplikasi
menggunakan aplikasi penyunting EMK- Kreatif
‘Ms Paint’ graafik dalam
komputer untuk Nilai- Berdisiplin, rajin
Cara-cara menunjukkan
penyuntingan imej cara-cara BBM- Komputer,
1. Memotong penyuntingan aplikasi ‘paint’
bahagian imej imej.
2. Mengubah saiz 2. Murid
imej mempelajari
3. Menyisip teks setiap fitur
pada imej. penyuntingan
imej mengikut
setiap langkah
dalam Ms Paint.
3. Murid menyalin
langkah yang
perlu diikuti
untuk membuat
penyuntingan
grafik pada imej
 dalam buku nota
mereka.
Langkah 3 Pembentangan Hasil 1. Setiap kumpulan Kemahiran-
Penyuntingan Grafik diberi 5 minit Menjawab soalan
15 minit  “Gallery Walk” untuk mencetak
hasil EMK- Kemahiran
penyuntingan berfikir, Interpersonal
dan melekatnya
di dinding. Nilai- Berdisiplin
2. Murid
mempersembah BBM- kertas A4,
kan hasil komputer
penyuntingan(ro
bot).
3. Setiap kumpulan
diberi slip
pemarkahan.
4. Kumpulan yang
mendapat
markah tertinggi
akan diberi
hadiah.
Penutup Hot Seat 1. Guru memanggil Kemahiran-
12 minit seorang murid ke Menyimpul
hadapan dan
duduk di kerusi. Nilai- Berdisiplin
2. Murid lain
menanyakan
soalan mengenai
apa yang
dipelajari pada
hari ini.