Perkembangan
perubahan secara bertahap dari
Pertumbuhan :
Tinggi Badan : 100 – 120 cm Peningkatan jumlah ukuran atau
perubahan
makjanya terjadi perubaan pada
Berat Badan : 16-22 Kg jumlah dan ukuran sel tubuh yang
ditunjukan dengan peningkatan ukuran
dan berat bagian tubuh
Kognitif
Mulai belajar membaca, berhitung, menggambar,
mewarnai, dan merangkai kalimat dengan baik
Sosialisasi dan Kemandirian
- Mendengarkan cerita dan bermain peran
- Bisa mngerjakan tugas sederhana
- Mampu bermain bersama teman dalam satu
permainan
- Memilih teman dengan jenis kelamin yang
sama
- Memprotes bila dilarang apa yang diinginkan
- Menaruh minat pada aktivitas orang dewasa
PENILAIAN KPSP
- Apakah anak dapat bermain petak umpet, ular
tangga atau permainan lan dimana ia ikut
bermain dan mengikuti aturan permainan ?
- Dapatkah anak mengenakan celana panjang,
kemeja , baju atau kaos kaki tanpa dibantu ?
- Apakah anak dapat mengancingkan bajunya
atau pakaian boneka ?
AULIA RAHMA
22020117220097
PROFESI NERS UNDIP 31
tingkat yang paling rendah ke tingkat Motorik Kasar
PENILAIAN KPSP
yang paling tinggi dan komplek
- Berjalan dengan uung jari
melalui maturasi dan pembelajaran . Suruh anak berdiri satu kaki
- Naik sepeda roda tiga
Perubahan secara kualitas dimana tanpa berpegangan, tunjukan
- Menendang bola
terjadi kematangan individu untuk cara yang benar dan beri
- Mampu melompat dengan satu
berfungsi yang dicapai melalui proses kesempatan sampai 3 kali.
pada kuantitas dan kaki ke arah depan
pertumbuhan, pematangan dan Dapatkan anak
- Melompat, menari dan memanjat
pembelajaran mempertahankan dalam waktu 6
- Keseimbangan tubuh membaik detik / lebih ?
Motorik Halus
TUMBUH KEMBANG ANAK
- Memegang pensil
USIA 4 Tahun 6 bulan - Membuka dan memasang
kancing
(54 bulan) - Mengikat tali sepatu
- Menggambar garis
- Menggambar bentuk kotal,
segitiga dan orang
PENILAIAN KPSP
Penglihatan
Bicara dan Bahasa - Dapatkah anak meletakkan 6 buah kubus satu
persatu diatas yang lain tanpa menjatuhkan
- Mengenal 3-4 warna
- Menyebut nama, jenis kelamis, umur kubus tersebut ? (kubus yang digunakan
- Bertanya
- Menggunakan kalimat lengkap lebih dari 2 ukuran 2,5 – 5 cm
- Dapat menghitung jari
kata - Minta anak menunjukkan garis yang lebih
- Memperkirakan dan membedakan
- Pandai bicara dan bercerita panjang dengan 3 arah yang berbeda (jangan
bentuk dan ukuran benda
- Menyebut hari dalam satu minggu membantu)
- Mengulang hal – hal atau cerita penting
- Mengenal sisi atas bawah depan belakang
-
PENILAIAN KPSP - Suruh anak menggambar seperti contoh, beri
kesempatan 3 kali (jangan membantu)
- Dapatkah anak menyebutkan nama lengkapnya tanpa dibantu ?
- Apakah anak menjawab dengan benar pertanyaan berikut :
1. Apa yang kamu lakukan jika kedinginan ?
+
2. Apa yang kamu lakukan jika kamu lapar ?
3. Apa yang kamu lakukakn jika kamu lelah ?
- Suruh anak mengikuti perintah tanpa memberi isyarat telunjuk atau mata
“letakkan kertas ini dibawah kursi”
“letakkan kertas ini di tas lantai”
“letakkan kertas ini didepan kamu”
“letakkan kertas ini di belakang kamu”