Instituto Politécnico Nacional

Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

Unidad Zacatenco

Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica

Teoría de Radiadores Electromagnéticos

Botello García José Carmen

5CM2

Fonseca Roa Alexis Eduardo

Práctica 2#

“Polarización”
OBJETIVO:
Describir los lugares o puntos donde existe polarización. En un monopolo o dipolo.

EQUIPO Y MATERIAL UTILIZADO:

Equipo:
- 1 Plano a tierra perfectamente conductor
- 1 Detector de radiación
- 1 Detector de Corriente y Voltaje
- 1 Generador de Radiofrecuencia
- 1 Caja de accesorios

Material:
- 1 Varilla del numero 13 (monopolo)
- 1 Varilla del numero 10 (dipolo)
- 2 Varillas del numero 21

INTRODUCCION:
La polarización de una antena es la polarización de la onda radiada por dicha
antena en una dirección dada.
La polarización de una onda es la figura geométrica determinada por el extremo
del vector que representa al campo eléctrico en función del tiempo, en una
posición dada. Para ondas con variación sinusoidal dicha figura es en general una
elipse. Hay una serie de casos particulares.
Si la figura trazada es una recta, la onda se denomina linealmente polarizada, si
es un círculo circularmente polarizada.
El sentido de giro del campo eléctrico, para una onda que se aleja del observador,
determina si la onda está polarizada circularmente a derechas o a izquierda. Si el
sentido de giro coincide con las agujas del reloj, la polarización es circular a
derechas. Si el sentido de giro es contrario a las agujas del reloj, la polarización es
circular a izquierdas. El mismo convenio aplica a las ondas con polarización
elíptica.
Se define la relación axial de una onda polarizada elípticamente, como la relación
entre los ejes mayor y menor de la elipse de polarización. La relación axial toma
valores comprendidos entre 1 e infinito.
Los campos se pueden representar en notación fasorial. Para determinar la
variación temporal es suficiente con determinar el valor real de cada una de las
componentes. Los ejemplos que se citan a continuación son para ondas planas
que se propagan en la dirección del eje z.
Las expresiones siguientes representan campos con polarización lineal

Las expresiones siguientes representan campos con polarización circular, la

primera a izquierdas y la segunda a derechas

Finalmente, los siguientes ejemplos corresponden a polarizaciones elípticas

Se produce una polarización lineal cuando las fases de dos componentes

ortogonales del campo eléctrico difieren un múltiplo entero de p radianes. Se
produce polarización circular cuando las amplitudes son iguales y la diferencia de
fase entre las componentes es p/2 o 3p/2. La polarización es elíptica en los demás
casos.
Cualquier onda se puede descomponer en dos polarizaciones lineales
ortogonales, sin más que proyectar el campo eléctrico sobre vectores unitarios
orientados según dichas direcciones. Aplicando el mismo principio, cualquier onda
se puede descomponer en dos ondas polarizadas circularmente a derechas o
izquierdas.
 1. Dipolo Simple (Elemental)
Un dipolo es una antena con alimentación central empleada para transmitir o
recibir ondas de radiofrecuencia, es decir, es un elemento de corriente de longitud
h, recorridos por una corriente uniforme, cuyas dimensiones son pequeñas
comparadas con la longitud de onda.
La mayor parte de las antenas con frecuencias inferiores a 1 MHz se comportan
como dipolos elementales, dado que a esa frecuencia la longitud de onda es de
300 metros.
La longitud del dipolo es la mitad de la longitud de onda de la frecuencia de
resonancia del dipolo, y puede calcularse como 150/frecuencia(MHz). El resultado
estará dado en metros. A causa del efecto de bordes la longitud real será algo
inferior, del orden del 95% de la longitud calculada.

2. Monopolo (vertical)
El monopolo vertical o antena vertical es una antena constituida de un solo brazo
rectilíneo irradiante en posición vertical.
Se considera que el monopolo no es una antena completa, y que necesita ser
completada por un plano de masa para poder funcionar correctamente.
Ese plano de masa puede ser natural (por ejemplo, una superficie de agua
salada), o bien artificial (una serie de conductores que se unen en la base del
monopolo).
El monopolo se alimenta en la base. La alimentación es asimétrica, es decir,
cuando uno de los conductores del monopolo está a masa y el otro experimenta
las variaciones de tensión, se dice que la alimentación es asimétrica. y
habitualmente se alimenta con cable coaxial.
DESARROLLO EXPERIMENTAL:

 Varilla de 13

1. Colocamos la varilla de 13 en el plano tierra

2. Colocamos las dos varillas de 21 en el detector de radiación
3. Se calibra el generador como en la práctica anterior
4. Imaginando un cuadrado encima de la varilla realizamos las mediciones en
la cara frontal, lateral y a una esquina del cuadrado.
5. Tomando el detector de radiación lo posicionamos paralelamente a la
antena o varilla de 13 por lo cual se encontrará en una posición de 0
grados.
6. Vamos moviendo el detector a diferentes grados los cuales son: a 0 grados,
a 45 grados, a 90 grados, a 135 grados y a 180 grados.
7. En cada grado vamos bajando de nivel (arriba, en medio y abajo respecto a
la varilla) el detector de radiación.
8. Por ultimo mientras vamos posicionando de detector en un ángulo, en el
primer nivel registramos el nivel de intensidad en una escala del 0 al 1,
donde 1 es el punto máximo de radiación y 0 nada.

 Varilla de 10

1. Colocamos la varilla de 10 en el plano tierra

2. Colocamos las dos varillas de 21 en el detector de radiación
3. Se calibra el generador como en la práctica anterior
4. Imaginando un cuadrado encima de la varilla realizamos las mediciones en
la cara frontal, lateral y a una esquina del cuadrado.
 5. Tomando el detector de radiación lo posicionamos paralelamente a la
antena o varilla de 13 por lo cual se encontrará en una posición de 0
grados.
6. Vamos moviendo el detector a diferentes grados los cuales son: a 0
grados, a 45 grados, a 90 grados, a 135 grados y a 180 grados.
7. En cada grado vamos bajando de nivel (arriba, en medio y abajo respecto
a la varilla) el detector de radiación.
8. Por ultimo mientras vamos posicionando de detector en un ángulo, en el
primer nivel registramos el nivel de intensidad en una escala del 0 al 1,
donde 1 es el punto máximo de radiación y 0 nada.

DATOS OBTENIDOS EN LABORATORIO:

Varilla de 13 0° 45° 90° 135° 180°

A1 1 1 0.05 0.40 0.74

A2 1 1 0.015 1 0.8
A3 0.5 0.25 0 0.25 0.6
B1 0.25 0.20 0 0.1 0.3
B2 0.60 0.20 0 0.5 0.6
B3 0.20 0.10 0.050 0.5 0.6
C1 0.2 0.4 0.1 0.3 0.2
C2 0.4 0.8 0 0.6 0.5
C3 0.5 0.9 0 0.45 0.5

Varilla de 10 0° 45° 90° 135° 180°

A1 0.1 0.15 0 0.01 0.05

A2 0.2 0.01 0 0.01 0.2
A3 0.08 0.001 0 0.01 0.1
B1 0.4 0.20 0 0 0.1
B2 0.2 0.2 0 0.05 0.2
B3 0.01 0.1 0.050 0 0.1
C1 0.1 0.05 0 0.05 0.08
C2 0.08 0.05 0 0.1 0.1
C3 0.05 0 0 0.1 0.1
 COMPARACION DE LOS DATOS OBTENIDOS CON LA
INTRODUCION:

Una vez que Maxwell predijo la existencia de ondas electromagnéticas se

presentó la importante cuestión de cómo generarlas. Hertz fue el primero que
estudió este problema y lo resolvió. Para ello desarrolló un formalismo
matemático con el cual pudo encontrar las características de estas ondas a
partir de las ecuaciones de Maxwell. De este trabajo se desprendió la
predicción de que si una partícula eléctricamente cargada se mueve en forma
acelerada, entonces emite ondas electromagnéticas. Así, por ejemplo, en el
experimento de Hertz la chispa que salta de una esfera a la otra (Figura 29)
está compuesta de electrones acelerados que emiten ondas
electromagnéticas.

Cuando una corriente eléctrica se establece a lo largo de un cable se están

moviendo partículas cargadas. Sin embargo, no siempre ocurre que estas
partículas se aceleren; por ejemplo, si la corriente es de valor constante como
la corriente directa que se establece cuando la fuente es una batería conectada
a un foco de una linterna, entonces las partículas que dan lugar a la corriente
eléctrica se mueven con velocidad constante y por tanto no se están
acelerando. Una partícula experimenta una aceleración cuando su velocidad
cambia al transcurrir el tiempo. En consecuencia, solamente en una corriente
eléctrica que varía al transcurrir el tiempo, las partículas se aceleran. Esto
sucede, por ejemplo, con la corriente alterna.

Supóngase que una varilla metálica se conecta a una fuente de corriente

alterna. Los electrones que circulan por la varilla llegarán a su extremo y se
regresarán; por consiguiente, su velocidad cambia y hace que se aceleren, y
en consecuencia emiten ondas electromagnéticas. Esta onda así emitida
tendrá la misma frecuencia de los electrones que oscilan en la varilla.

El elemento que produce las ondas se llama antena emisora. En el caso

anterior la antena es la varilla.

Además de varillas las antenas pueden tener otras configuraciones. Las

características que tengan las ondas emitidas dependerán de la forma
geométrica y de la longitud de la antena. Así, en el caso de una varilla, las
ondas emitidas tienen la misma frecuencia que la corriente que las induce. A
esta frecuencia f le corresponde una longitud de onda dada por (u/ f), siendo v
la velocidad de la luz (ecuación antes mencionada). Por otro lado, la potencia
de la onda emitida depende tanto de la longitud de onda l como de la longitud L
de la varilla. La potencia que emite adquiere un valor máximo cuando la
longitud de la varilla es igual a la mitad de la longitud de onda. En
 consecuencia, conviene construir la antena con esta longitud. Este hecho es
una manifestación del fenómeno de resonancia.

La antena no emite la misma potencia en todas las direcciones; a lo largo de la

antena no hay emisión. En una dirección perpendicular a la varilla se alcanza la
potencia máxima; de hecho, alrededor de la dirección perpendicular se forma
un cono dentro del cual la emisión es apreciable; en direcciones fuera del cono
prácticamente no hay radiación. A este tipo de antenas se les llama
direccionales.

CONCLUSIONES:

Gracias a las mediciones echas con anterioridad podemos saber el nivel de

radiación que mete la antena cuando se encuentra en diversas posiciones y
lados.

BIBLIOGRAFIA:

 Electronic Radio and Engineering. F.R. Terman. MacGraw-Hill

 Lectures on physics. Feynman, Leighton and Sands. Addison-Wesley
 Classical Electricity and Magnetism. W. Panofsky and M. Phillips. Addison-
Wesley
 S.A. (2004), Polarización, recuperado el día 03 de agosto de 2017 en
4http://www.upv.es/antenas/Tema_1/polarizacion.htm