GUÍA

I PARA REALIZAR
NVESTIGACION ES

PLAZA Y VALDES
 SOCIALES
Rojas Soriano mm REALIZAR INVESTIGACIONES
///___—_A
Ïkam
A
lugar se refiere a un universo y contexto es-
Para tener una idea ma’s clara sobre la forudeeshuma prIllir Imar . .
población rural que llega a Vivrr ,
a la Ciudad de
rar hipótesis susceptibles de verificarse es “¿Ceganora l' iCO:
en. PCC
mar el problema presentado en el capítulo cuatro VliéEXlCoe‘gunda ¡“gar las variables (marginación socioeco-
‘ °l cual
quedó planteado de la siguiente m'anera: ¿En qué medma nS
¿ml-ca y actitud hacia las normas y patrones sociocultura-
influyen los factores socioeconómicos (te ¡a poblaciónru
liglsly las unidades de anailSIS (poblacmn rural y sectores
ral que llega a vivir a las “ciudades perdidas" y cl-Inumne;
urbanos) son conceptos claros ly precisos y cuenta con
de miseria de la ciudad de Mexr'co, respecto a sus acümdm‘
mdicadores para medir las variables e Identificar las uni-
hacia las normas y patrones socioculturales de los mmm
'
urbanos? drdes de análisis
En ¡mer lugar, los conceptos mencionados poseen re-
En el capítulo cinco se presentaron pautas generalespaIa
de] que Se dem/m ferenles empíricos, por ejemplo: la marginaCIon soc1loeco-
construir el marco teórico y conceptual
den respuestaala no'mica puede ser medida por la utilización de serVIcIos
una o mas variables independientes que
anterior. públicos, la accesibilidad a la estructura ocupacional urba-
pregunta general formulada en el parrafo
un analisis sobre las dllíersag na. etcétera. La población rural puede definirse como la que
Supóngase que despues dle
utIlIzadas para 91€de proviene de centros de población menores a dos mil 500,
teorias y la información empIrIca
proceso discriminatoria cinco mil o diez mil habitantes, y que posee ciertas caracte-
el problema se elige mediante un
para explicar las rísticas
la variable marginación socioecwionuca En cuarto lugar, esta hipótesis puede probarse a trave’s
y patrones SÜClOClli-
actitudes de rechazo hacia las normas de diversas técnicas. por ejemplo la encuesta por muestreo
dar respuesta al resto
turales (le los grupos urbanos (para o la observación participante. Si hay posibilidad de tener
en el capitulosur
de las preguntas especificas formuladas uncmitrol sobre las unidades de análisis y variables aleato-
respectivas).
tro se requiere establecer las hipótesis rias. la hipótesis podría probarse mediante la experimenta-
ción, aunque. como se verá mas adelante. existen en ciencias
'
founulada de este m(de
La hipótesis quedaria entonces sociales diversos problemas metodológicos y éticos para
realizar un experimento.
' I socioeconomitu
“Mientras mayor sea [a marginación “Si la hipótesis mencionada se confirma para la pobla-
que llegan ‘ (le Mm
v1vu'a' la ciudad f‘lonnobjeto de estudio se estará en posibilidad de hacer
de Iapoblación rural st pre-
las npi mas ,i patrones
co, mayor será su rechazo hacra a nivel probabilístico o de tendencias para otras
.
ciocultura/es de los sectores urbanos s ies similares Por ejemplo: SI en
X ciudad Viven
a l’ieorneosllassocqiue provienen de areas rurales
y bajÁO .05!“ condl'
reqUIs itos para que si
Esta hipótesis reúne los cuatro oeconomicas...‘ exrste X probabilidad de que
sometida a prueba efectivamente:
161
160
V’É
Ï
Raúl Rojas Soriano SOCIALES
lll:/\l,l/ÜAR INVES'I‘K'JACIONES
fi
//’—_“I’ARA
sociocultuwes de | \ c ampo-ciudad esta condicionada por el
rechacen las normas y patrones l 0MK‘\. "La migracion por la falta de medidas de
rurales)
tores urbanos. anterior-me “le Se zonas
hi o'tesis expuesta . obse descmpl eo en las
que protejan a la familia campesina“,
cs deciu “na mac Ha u . S¿gurida d social
tX->Y)'. nd

En la pbivariada
correlación ¡.eahdud milloncnu.L
la en cl
unicamente. listo en “puestaa“
l)c>CI“Pl°°
dos variables las mlmcá
que se observe por
unnptt
Migración
poco frecuente puede habla“n
ante rior. Por ello. en la pra’mca campo-ciudad
el capitulo
tura contemple modalidades comia]?¿t
po'tesis cuya estruc
siguientes: de
l'xilta dc medidas
seguridad social
intervinientes que mod.f
l. La presencia de variables It, (o mas) variables que condicio.
la relación entre la variable inde 3. Interacción entre dos
can sustancialmente pm
nan a una tercera.
diente y la dependiente.
.‘Lfl marginación socioecono'mica de la población tura;
Ciudades influye cn la conformacitin "lil grado de aceptación que la población marginal mai
que llega a \’l\’ll' a las
rechazo hacia las normas y pau-mm. iiiliesta trentc a las acciones de integración al desarrollo
de sus actitudes (le llflClOllal. esta condicionado por la interacción entre los
sectores urbanos. .i'leIu/m’ v vitrina}
socioculturales de los Inctores culturales y psicosociales de dicha población"
grupos urbanos altere. lamas.
el comportamiento dc estos y
de aquella".
nizacio’n familiar y comunal l-actoi’ cultural
. . ile mluiv
f!) /\Llll|ltlL‘\ Grado de aceptación hacia
sucmcconmnicu
lvlui'guuiviun llilcld ltts nuruusi ,u las ucctoncs de Integración
dc la poblacion pruvcnicnlc
“’UIICS N.(lkl‘tl'tlllllllxl‘ï‘ ¿il desarrollo nacional
del campo los grupos uilnutw
de l'uelnt' psicosm‘iul

4 l Hi rpo't e s'Lg transitorial,

., i ' C L‘'n este caso una variable condi-
'

‘
“lo'la a otra V CSl'd '¡ 5 t v -
'
' i U WZ. aCIua como variabl e mdepen
dien . '
.

los
('tnnpuilunncntu tlc te 'espccto ll una tercera.
grupos urbanos
lll" “Eldcs . .
país propicia la margi-
' cndienti’i' nación socal‘roreouo Ideséqml'bmdo del
2. Existencia dc dos o mas v2 ' ' miillll‘I“ conOmica de la población rural que llega a
(cm‘rc
expliquen o condicionan cl lc'nómeno
163
¡(33
 Raúl Rejas Soriano PARA REAL IZAR INVESTIGACIONES SOCIALES
/1/____—____GUM
los métodos. te’cni—
su Ia marginación socioEc o . ción tienen que preverse
| amos
ve/fiz. -
- - ladsiciona
cuidat?les Y‘v a _ . no. e su formu que permitan captar información válida
vwrra ¡as actitudes de rechazo hacra las no
[mas
mica C0" .
culturales de IOS grupos urbanos“ . me las hipótesis puedan someterse a prue-
y patrones socro de la investigación científica.
marginación socio- Actitudes de ,echam ha
Desarrollo dCS- cia las normas y mm ES importante señalar que estas cincofolrmas de expo-
económica de la po-
‘ ‘ del b
equilibrado lación rural _.__> nes sociocullmles de realz-
país fl“, los sectores urbanas "9,105 hipótesis representan una abstracczon de la
dm/mnuvmr pags esta es mucho mas compleja que
MMM-er mpo’teszs ya que 1a realidad es una marana de
sis, la marginación socioeconómica a” murmpIes y variados aspectos y relaczones que se encuen-
En esta hipo’te
le dependiente e independiente,
rece como variab mm en una interacción permanente. Las variables inde-
pendientes (posibles causas) tienen distinta influencia y
5 Relación entre dos (o más) variables, siempre y cuan. muy, relacionadas entre sí de diversa forma y, a su vez,
una tercera o, en otras pala-
do se eliminen los electos de determinadas por otras; asimismo, las variables dependien-
(correlacrón parcial)
bras, permanezc a constante ¡es (efectos) pueden repercutir en cierto momento del de-
stlrrollo histórico delfeno’meno en las causas, y generar,
directa entre el analfabetismoyel
"Existe una relación además, nuevos efectos los Cuales, a su vez, se encuentran
y cuando no se tome en cuen-
desempleo disfrazado siempre relacionados entre si
produccron .
ta el tipo de sectores de la Esta concepción de la causalidad social difiere, por lo
tanto: de aque/1a que se maneja en las
ciencias naturales y
Analta'betismo ———-——-——+ Desempleo disfrazado que/ue retomado por la corriente positivista;
esto debe
tenerse presente cuando se
/ elaboren hipótesis en el campo
de la social,
\ /
Tipo de sectores de la produccron
\ \\
// /
Definición de
conceptos
señalzr
Para estructurar hipótesis con las características
teórico-n ietodo-(a Il la ir
das deben resolverse diversos problemas ' ‘v
presente]Sveesnïlgelamon es recomendable definir
sc cstablCZL los conceptos
lógicos para que la relación hipotética que , y com planteamiento
la que 2:0 Ieorico del problema, en el marco
entre las variables esté bien fundamentada y sea concepto pnedeptual Y en las hipótesis, ya que un mismo
en el mom
mente se requiere investigar. Así también, e emPIearse de distinta forma. Por ejemplo:

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A165
 Soriano
¡(Esmas
A
íhúl

actitud de los grupos marginados podria defim‘rse temo

postura 0 posición Aco‘rtformada’a través de experienni
de exp/oración, expectativas, etcelera- que guardan hace)
¡a
las normas y patrones socioculturales de ¡03 “Ware llt.
5
barros, lo que implica unfeno'meno de integran-0'" o desm.
Iegraet'o'n respecto a la sociedad en la que viven.

c) Definición aperacimtal

Para manejar el concepto ami/ad a nivel empírico. debe pm

ejemplmUS
cederse a buscar los elementos concretos (por CAPÍTULO rx
indicadores). asi como precisar las operaciones que ¡3mm
mmm
tan medir la influencia de las actitudes del grupo
do en el fenómeno de integración o desintegración
Desde esta perspectiva. Ia ami/ud se define comezlm OPERACION‘ALIZACIÓN
respuestas que el grupo margtnado proporctona cuestio- DE HIPOTESIS
nes relacionadas con las normas y patrones socmculmm.
son ptodttrta
¡es de los sectores urbanos. Las respuestas Para la persona que se inicia en la investigación social el
stt‘scs'pectatt.
de la idemfzt'caeio’a con su escala de valores, hecho de operacionalizar una hipótesis para someterla pos-
(CLOVIOMWI: Icriormenle a prueba, representa un verdadero reto.
vas y experiencias vivencia/es o Iransmttta’as
respuestas favorecen Por la] razón, en este capítulo se ofreceran' pautas genera-
culturales y psicológicas). Sl las
'
' ' que las actitudes so nasrt les sobre el proceso que implica operacionalizar una
'
integración armónica, se 'inferira hipótesis
' llli' l [CS i
seran lolras formas de proceder al respecto, las presento
If i
C I a i as ' SlI Tefle i an Ilndlel'eflCla,
la S HCÍIÏUdCS en el libro:
Investigacia'n sacra]: Ieoriay
l

iflS ÏCS pUÉSll.

SOCÍOCUIHMIÜ praxis, Edit. Plaza y Valdés).
J ni integran ni dISOC
ian. y Sl
l “V es )decir, que
tivas, En primer lugar, se requiere trabajar con datos
"den a la des. extraídos
denotan rechazo hacia las normas y Patrones.
_

de la realidad social objeto, de estudio; para

o sea que tie
las actitudes serán disociatlvas, escon e] Í‘lnSdanchoperacronalizar las'hipotesrs conceptua-
integración. lasvariables e dacer deseender el mvel de abstraeeronC de
No se pretenydpo er inanejar sus referentes empineos. on
degglosarán me e’xplicar que cada una de las ’varlia4bles se
, raves de un proceso de dedueeion logica, en

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