RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP )

Sekolah : SDN 01 SINGKUP

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Kelas /Semester : 4 (Empat) / Ganjil
Materi Pokok : Permainan Kecil/Tradisional
Alokasi waktu : 1 jam pelajaran ( 2 X 35 menit )
A. KOMPETENSI INTI
KI.1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI.2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru dan tetangganya
KI.3.Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah,dan
tempat bermain
KI.4.Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang
estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan
Perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR dan INDIKATOR
Kompetensi Dasar Indikator
3.9.Memahami pengaruh aktivitas fisik dan Mendemonstrasikan ketrampilan memukul,
istirahat terhadap pertumbuhan dan melempar dan menangkap bola,serta
perkembangan tubuh. ketrampilan berlari dalam permainan kasti.
4.2.Mempraktikkan variasi dan kombinasi
pola gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatif dalam
permainan bola kecil yang dilandasi
konsep gerak dalam berbagai
permainan dan atau olahraga tradisional
bola kecil.
 C.TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan bermain kasti,siswa mampu mengaplikasikan keterampilan memukul,melempar,dan
menangkap bola,serta keterampilan berlari dengan benar.
D.FOKUS KARAKTER

1. Kerja Sama
2. Percaya Diri
3. Keterampilan
4. Saling menerima
5. Menghargai
6. Cermat dan cerdas dalam proses aksis reaksi pembelajaran

E.MATERI PEMBELAJARAN
Materi pada buku siswa tema indahnya kebersamaan sub tema Bersyukur atas Keberagaman
PJOK : Permainan Bola kecil ( Kasti )
F.METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Tematik Terpadu dan Scientific

Metode : Penugasan dan unjuk kerja,demontrasi
G.MEDIA DAN BAHAN
Media : Gambar permainan bola kasti
Alat dan bahan : Pemukul 1 buah, bola kasti/tenis 2 buah, Tali Rafia
H. SUMBER BELAJAR
SumberBelajar : Buku paket siswa halaman = 94
I.Langkah – langkah kegiatan pembelajaran

Keterangan Kegiatan Pembelajaran Waktu

Pendahuluan Literasi 15 menit

A.Guru mengajak semua peserta didik berdo’a (untuk
mengawali kegiatan pembelajaran)
B.Melakukan komunikasi tentang kehadiran peserta
 didik
C.Melakukan tanya jawab tentang permainan tradisional
Bola kasti
D.Guru menjelaskan apa kegiatan yang akan mereka
lakukan hari ini dan apa tujuan yang akan dicapai
dari kegiatan yang akan dilaksanakan oleh siswa.
E.Guru mengajak siswa untuk melakukan pemanasan
F.Guru membariskan siswa kemudian melakukan
Pemanasan
Inti 4C dan PPA 40 menit
1. Kolaborasi antara guru dengan guru, guru
dengan murid, murid dengan murid,
2. Mengkritisi untuk berfikir maju dimana murid
memeiliki sebuah gambaran arah kedepan yang
lebih maju, secara posistif
3. Kreatif dan inovasi memiliki kemampuan yang
beragam tanpa adanya sebuah intruksi dari guru
4. Mampu memecahkan pemasalahan dalam
pembelajaran
5. Skill keseharian mampu melakukan kegiatan
yang bermanfaaatketika berkumpul pada kluarga
dana kawan
6. Guru memberikan contoh langsung kepada
siswa dalam melakukan gerakan teknok dasar
sepak bola
7. Sebelum mengajak siswa bermain,guru
membaca dengan seksama teks berikut tentang
tata cara bermain kasti Siswa dibagi jadi 2
kelompok
8. Kelompok 1 mempraktikkan gerak dasar
melempar bola dengan berbagai teknik lemparan
( lemparan atas, lemparan bawah dan lemparan
samping)
 9. Kelompok 2 mempraktikkan teknik dasar
menangkap bola dengan berbagai macam
tangkapan (menangkap bola lurus, lambung dan
menangkap bola yang bergulir di tanah).
Kemudian bergantian posisi kelompok 1 dan
kelomppok 2

10. siswa mempraktikkan gerak dasar memukul bola

dengan berbagai teknik (pukulan lurus mendatar
dan lambung) Dilakukan bergantian 1 anak
menjadi pelambung

11. Bermain bola kasti dengan menggunakan

peraturan yang dimodifikasi menggunakan gerak
dasar me-lempar, dan menangkap bola dengan
koordinasi yang baik.

Penutup HOST 15 menit

a. Guru mengulas kembali permainan kasti yang sudah
dilakukan dan meminta siswa melakukan refleksi
dari kegiatan yang baru saja mereka lakukan.
b. Guru mengarahkan siswa untuk melakukan
 permainan kasti dengan baik dan benar.
c. Guru melakukan pengamatan jalanya permainan kasti
terhadap siswa
d.Guru melakukan penilaian
e.Guru menutup pertemuan ini dengan membaca doa
bersama

I. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
a. Pengetahuan
Teknik Waktu
KD Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Pelaksanaan
3.4 1. siswa menyelesaikan pengetahuan tentang Tes lisan Saat
materi yang di berikan oleh guru pembelajaran
2. siswa menjalankan pola pikir yang sudah
diberikan oleh guru
3. siswa mengambarkan ilustrasi materi yang sudah
di sampaiakan oleh guru

Nila total 30 %

b. Sikap
Teknik Waktu
KD Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Pelaksanaan
4.4 Siswa mampu bekerjasama dalam proses Kinerja Saat
pembelajaran Pembelajaran
Siswa mampu menerima dan menghargai apa
yang sudah di sampaiakn oleh guru
Siswa menghargai proses pembelajaran yang
sudah dberikan oleh guru
 Nilai total 20 %

c. Keterampilan
Teknik Waktu
KD Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian Pelaksanaan
4.4 Siswa mampu melakukan gerakan dasar Kinerja Saat
bermain kasti dengan teknik yang benar. Pembelajaran
Siswa mampu bermain kasti dengan peraturan
yang dimodifikasi.

Total nilai 50%

2. Instrumen Penilaian

a. Penilaian sikap

Tingkah Laku/Gerakan siswa

Percaya Diri Santun TanggungJawab Berani
Nama Peserta
No B M M S B M M M B M M S B M M S
Didik
T T B M T T B T T T B M T T B M
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Keterangan : BT : Belum Terlihat =1

MT : Mulai Terlihat =2
MB : Mulai Berkembang = 3
SM : Sudah Membudaya = 4
 b. Penilaian Ketrampilan
1. Siswa disuruh melakukan bermainan kasti secara beregu
2. Guru menilai jalanya permainan kasti
3. Guru mengamati jalanya permainan kasti yang dilakukan oleh siswa
Pedoman penilaian
(Jumlah skor perolehan)
3+3+3+3 = 12 x 100 = 1200 = 120
Nilai = 10
Rubrik penilaian unjuk kerja bermain kasti
Berilah dengan centang () pada kolom yang sesuai

Perlu
No Kriteria Baik sekali Baik Cukup
bimbingan
4 3 2
1
1 Kemampuan siswa dalam melakukan
permainan kasti dengan benar
2 Siswa bersikap aktif dan berani
melakukan permainan kasti
J. PEMBERIAN REMEDIAL
Pembelajaran remedial diberikan dengan cara pembelajaran ulang bagi yang belum
menguasai dan belum mengerti peraturan dan cara bermain kasti

K. PENGAYAAN
Kegiatan pembelajaran pengayaan dirumuskan sesuai dengan karakteristik peserta didik,
alokasi waktu, sarana dan media pembelajaran.
Pontianak, Oktober 2018
Mengetahui
Dosen Pembimbing Guru PJOK

Prof.Dr.Marzuki,MPd. CAHYONO,S.Pd
NIP. NIP. 19720315 200011 1 001