CONOCIMIENTOS DE LA GEOLOGÍA

¿Qué es la Geología?

La Geología procede de la palabra griega GEO=Tierra y GIA=Ciencia.

Es la ciencia que estudia la forma interior del globo terrestre, la materia que la compone,
su mecanismo de formación, los cambios o alteraciones que ésta ha experimentado
desde su origen, y la textura y estructura que tiene en el actual estado. Por lo que se
denomina, dentro de la Carrera de Licenciatura, la de "Ciencias Geológicas", esto es,
un compendio de diferentes ciencias o disciplinas autónomas sobre distintos aspectos
del estudio global de nuestro planeta, y por extensión, del estudio del resto de los
cuerpos y materia del sistema solar (astrogeología o geología planetaria).
Ella agrupa y utiliza un gran número de líneas de investigación, tales como: geología
económica, estratigrafía, petrología, geología ambiental, etc.
Entre los estudios de la geología tenemos el estudio de las partes y materiales que
componen la geosfera, su mecanismo de formación, los cambios o alteraciones que esta
ha experimentado desde su origen, y la estructura y textura que tiene en su actual
estado.

Una parte importante de la geología es el estudio de cómo los materiales, estructuras,

procesos y organismos de la Tierra han cambiado con el tiempo.
La geología nació por una parte del deseo del ser humano para entender su entorno y
su mundo. El otro empuje era la necesidad de mejorar su entorno: La búsqueda de
recursos naturales, era mucho más eficiente con un buen conocimiento de los procesos
de la tierra. La naturaleza de nuestro planeta (sus materiales y procesos) ha sido objeto
de estudio durante siglos. Los escritos sobre temas como los fósiles, las gemas, los
terremotos y los volcanes se remontan a los griegos, hace más de 2.300 años.

Acontecimientos Históricos en la Geología

 XENOPHANES (600 años ante Cristo): Los fósiles eran animales, que vivieron
antes.
 HERODOTOS (450 años ante Cristo): Una inundación del río Nilo produce una
capa muy delgada de sedimentos, concluyó que la formación del delta del Nilo
debe haber pasado dentro de varios miles de años.
 STRABO (63 a. Cristo -19 después Cristo): Movimiento de la tierra en la forma
vertical: por eso hay fósiles del mar en las montañas altas. Explicación de las
fuerzas tectónicas.
 AVICENNA (980-1037): Clasificación de Minerales, descripción de las rocas
sedimentarias, erosión. Los procesos geológicos son lento no como un diluvio en
acción. Enuncia el principio de superposición de estratos. El principio de
superposición de estratos establece que las capas de roca (o estratos) están
establecidas en sucesión, que cada estrato representa una "ranura" de tiempo y
que cualquier estrato es probablemente más antiguo que los que tiene encima y
más joven que los de debajo.

Posteriormente el naturalista chino Shen Kuo (1031-1095) reconoció también el

concepto de "tiempo geológico".
 BIRUNI (973-1048): Medición del peso específico de los minerales.
 LEONARDO DA VINCI (1452-1519): Describió la fosilización, el cambio de un
animal a un fósil. Rechazó la idea de un diluvio mundial.
 FRACASTORO (1517): ¿Por qué se murieron los animales qué vivieron en el mar
a causa de un diluvio mundial? (La mayoría de los científicos de esta época
indicaron los fósiles como un apoyo de la teoría de un diluvio global)
 GEORGIUS AGRICOLA (1494-1555): Los primeros libros científicos sobre la
geología y metalurgia. Considerado el padre de la mineralogía.
 STENO o STENSEN, Nils (1638-1687): La primera ley geológica: Los estratos
superiores son más jóvenes que los estratos inferiores.
 JAMES USSHER en 1650 construyó una cronología de la historia humana y de
la tierra en la que determinó que la Tierra tenía solo unos pocos miles de años, ya que
había sido creada en el 4004 a.c. Durante los siglos XVII y XVIII la doctrina del
catastrofismo influyó con gran fuerza en el pensamiento sobre la dinámica de la tierra.

El siglo 18: Dos teorías en competencia:

a) Neptunistas: Todas las rocas tienen sus raíces en la deposición en los mares
(WERNER)
b) Plutonistas o Vulcanistas: Todas las rocas se forman por magma (vienen de una
fundición)(HUTTON)

En 1785 James Hutton, el fundador de la geología moderna, propone que el

interior de la Tierra está caliente y que ese calor es el motor que impulsa la formación
de nuevas rocas

SMITH, William (1769-1839): Segunda ley geológica: Cada estrato tiene su contenido
característico en fósiles.
 LYELL (1797-1875): Principio de actualismo: Los procesos en el pasado
fueron los mismos como hoy y viceversa.
algunos ejemplos del trabajo de Lyell en el módulo "historia de las geociencias"
 DARWIN, Charles: Publicó 1859 "On the Origin of species by natural selection.
La teoría de la evolución por selección natural. Charles Darwin en Copiapó (Museo
virtual). Algunos ejemplos de las publicaciones de DARWIN en "historia de las
geociencias"
 DANA (1873): Teoría de los geosinclinales: explicación de la formación de
montañas; rechazo de acciones catastróficos como formador de montañas
 KELVIN (1897): Kelvin dedujo la edad de la tierra por su velocidad del
enfriamiento: 20-40 millones años (no tomó en cuenta la radioactividad). Kelvin
nombró ROENTGEN (descubridor de los rayos X) un estafador. (Kelvin: "Los rayos del
señor Roentgen se van a descubrir como fraude".)
 RUTHERFORD (1905): Primer medición de una edad absoluta (U/He): Edad de
la tierra mayor de 2 ga. (2.000.000.000).
Hasta 1906: Teorías geotectónicas: teoría de la expansión de la tierra, teoría de la
contracción de la tierra y la teoría de geosinclinales (Todas las teorías usaban
continentes fijos-estables).
 WEGENER (1912) Teoría de la deriva continental: Los continentes están
flotando (se mueven!) algunos se separaron o se chocaron: Está teoría fue rechazada
en esta época, pero en los años ´60/´70 fue aceptada por la gran mayoría de los
científicos.
 NIER & MATTAUCH (1930): Primer espectrómetro de masas, para determinar
diferentes isótopos de un elemento.
 SCHUCHERT (1931): Datación radiométrica de la tierra con 4 ga. (4 giga
años= 4.000.000.000 años)

Ramas de la Geología:

Para poder estudiarla mejor su estudio se clasifica en ramas. Las principales

ramas de la geología son las siguientes:
 Cristalografía estudia los cristales.
 Gemología las gemas, aquellas rocas o minerales que se usan para uso
decorativo o adorno personal.
 Mineralogía los minerales.
 Sismología se encarga del estudio de los terremotos.
 Geofísica que estudia los fenómenos físicos a los que está sujeta la Tierra.
 Vulcanología que está especializada en los volcanes y el magmatismo.
 Tectónica centrada en todo lo referente a las placas tectónicas.
 Geomorfología que explica las diferentes formas que adopta el relieve terrestre.
 Hidrogeología que está centrada en todo lo que tiene que ver con las aguas
subterráneas.
 Sedimentología que se encarga de los sedimentos y depósitos de materiales.
 Petrología o estudio de las rocas.
 Paleontología que estudia los fósiles.

¿Qué es un Geólogo?

Es la persona que se dedica al estudio de la geología. En definitiva un geólogo es

una persona que estudia la tierra. Los geólogos estudian la estructura de la Tierra
o cómo está formada, el origen o el comienzo de la Tierra, y su historia. Los
geólogos estudian las rocas, el suelo, los fósiles, las montañas y los terremotos y
tiene que saber de minerales, rocas, yacimientos, procesos geológicos,
movimientos tectónicos etc.
La actividad del geólogo consiste, principalmente, en realizar estudios con énfasis
en la búsqueda y evaluación de recursos minerales, hídricos o de combustibles
fósiles (carbón, petróleo), así como también al análisis de suelos para fundaciones
de obras de ingeniería. También se desempeña como investigador de los
fenómenos naturales (como temblores y erupciones volcánicas) y en la evaluación
del impacto ambiental. *

El geólogo es un profesional en el que se unen la formación del naturalista y una

adecuada preparación técnica. El punto de vista del naturalista lo convierte en un
científico que le permite comprender la naturaleza, cuyos sistemas y procesos son
a menudo muy complejos. La formación técnica lo capacita para medir y cuantificar
los recursos naturales y los procesos que suceden en ellos.