RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2015

MINGGU: 8 HARI : JUMAAT TARIKH : 9 MEI 2015

Kelas :5 Mutiara Modul : Membentuk dan Membuat Binaan Aktiviti : Boneka Bahan Bantu Belajar:
Media; Span,gam,
Masa :7.45 – 8.45 Tema : Alam Semula Jadi Tajuk : Kucing tali/getah, kad manila, dan
Pagi bahan lain yang sesuai
Contoh Boneka
Subjek: Pendidikan Seni Visual
EMK :
Standard 3.1 Persepsi Estetik 3.2 Aplikasi Seni 3.3 Ekspresi 3.4 Apresiasi Kreativiti, Keusahawanan
Pembelajaran: Seni Seni (EK1-EK5) dan Nilai murni

Impak: (Refleksi)
Pada akhir pembelajaran murid akan dapat: ____ murid dapat
1. Memahami dan menggunakan unsur seni dan prinsip rekaan dalam mencapai objektif yang
penghasilan boneka. ditetapkan dan
2. Menghasilkan boneka yang menarik menggunakan unsur seni – _____murid yang tidak
kepelbagaian,imbangan dan pergerakan. mencapai objektif akan
Objektif: 3. Mengetahui teknik penghasilan boneka yang baik diberi bimbingan khas
4. Membuat apresiasi berpandukan bahasa seni visual yang telah dalam sesi pembelajaran
dipelajari. yang akan datang.

1. Guru menunjukkan contoh dan bersoal jawab tentang karya

(bahasa seni visual). (EK1).
2. Guru menunjuk cara menghasilkan boneka kucing menggunakan
teknik yang betul.(EK2).
3. Murid menghasilkan boneka mengikut idea dan kreativiti masing-
Aktiviti : masing. (EK3) (EK4).
4. Murid mempamer dan menceritakan karya seni yang dihasilkan
(EK5).

Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti penghasilan boneka kucing

berdasarkan empat Standard Kandungan.

Penilaian P&P:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2015

MINGGU: 3 HARI : JUMAAT TARIKH : 4 APRIL 2015

Kelas :5 Mutiara Bidang : Membuat Corak dan Rekaan Aktiviti : Lipatan dan Guntingan Bahan Bantu Belajar:
Media: kertas A4 warna
Masa :7.45 – 8.45 Tema : Alam Semula Jadi / Tajuk : Hiasan Dinding dan gam serta gunting
Pagi Objek buatan Manusia Contoh : hiasan dinding

Subjek: Pendidikan Seni Visual EMK :

Kreativiti, Keusahawanan
Standard 2.3 Ekspresi Seni 2.4 Apresiasi Seni (EK1-EK5) TMK dan Nilai
Pembelajaran: 1.3.1 1.4.1 murni
1.3.2 1.4.2
1.3.3 Impak: (Refleksi)
____ murid dapat
mencapai objektif yang
ditetapkan dan
_____murid yang tidak
Objektif: Pada akhir pembelajaran murid akan dapat: mencapai objektif akan
1. Menghasilkan hiasan dinding yang menarik menggunakan teknik diberi bimbingan khas
lipatan dan guntingan. dalam sesi pembelajaran
2. Mengetahui warna,imbangan dan kontra dalam penghasilan karya yang akan datang.
3. Menggunakan idea dan kreativiti dalam penghasilan karya melalui
proses,teknik dan media Kehadiran : ______
4. Membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan.

Aktiviti : 1. Murid menghasilkan hiasan dinding menggunakan teknik lipatan Contoh Karya
dan guntingan. (EK3) (EK4).
2. Guru membimbing murid dalam menghasilkan karya yang menarik
dan kreatif. (EK2)
3. Murid mempamer dan menceritakan karya sendiri dan rakan yang
dihasilkan.(EK5).

Penilaian P&P: Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti penghasilan hiasan dinding
menggunakan teknik lipatan dan guntingan berdasarkan empat Standard
Kandungan.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 2015

MINGGU: HARI : TARIKH :

Kelas : Bidang : Aktiviti : Bahan Bantu Belajar:

Media :
Masa : Tema : Tajuk :

Subjek: Pendidikan Seni Visual EMK :

Standard
Pembelajaran:

Impak: (Refleksi)
____ murid dapat
mencapai objektif yang
ditetapkan dan
Objektif: Pada akhir pembelajaran murid akan dapat: _____murid yang tidak
1. mencapai objektif akan
2.. diberi bimbingan khas
3. dalam sesi pembelajaran
4. yang akan datang.

Kehadiran : ______
Aktiviti : 1.
2.
3. Contoh Karya
4.
5.

Penilaian P&P: