PLAN DE ESTUDIOS

GRADO: CUARTO ASIGNATURA: MATEMÁTICAS AÑO: 2018

COMPONENTE ESTANDAR A DBA PERIODOS
DESARROLLAR PERIODO 1 PERIODO 2 PERIODO 3 PERIODO 4
. Interpreta las fracciones LOGRO LOGRO LOGRO LOGRO
1. Interpreto las fracciones en diferentes como razón, relación parte Formula, analiza y Formula, analiza y Lee, escribe y Reconoce el uso de
contextos: situaciones de medición, todo, cociente y operador resuelve problemas que resuelve problemas que representa números los números
relaciones parte todo, cociente, razones y en diferentes contexto requieran de una o más requieran de una o más decimales en decimales en las
NUMÉRICO Y proporciones. operaciones, utilizando operaciones utilizando situaciones distintas
SISTEMAS números de seis cifras, números de nueve cotidianas, para operaciones
NUMÉRICOS 2• Identifico y uso medidas relativas en Describe y justifica para resolver cifras para resolver solucionar básicas, para la
PENSAMIENTO distintos contextos. diferentes estrategias para situaciones cotidianas. situaciones cotidianas. problemas que resolución de
representar, operar y hacer requieran de su uso. problemas
3• Utilizo la notación decimal para estimaciones con números cotidianos
expresar fracciones en diferentes expresados como fracción EJE TEMATICO EJE TEMATICO EJE TEMATICO
contextos y relaciono estas dos o como decimal naturales y Multiplicar base diez
notaciones con la de los porcentajes. números racionales 1-Situación Propiedades de la multiplicación
(fraccionarios) División base diez NÚMEROS
problema
4• Justifico el valor de posición en el Resolución de problemas con las diferentes DECIMALES
sistema de numeración decimal en lectura operaciones.
relación con el conteo recurrente de ( A toda velocidad) Prueba saber
unidades. LOGRO Adición y de
Centro: 1 Lee, interpreta, y representa fracciones en sustracción
5• Resuelvo y formulo problemas cuya .Representación de los situaciones cotidianas mediante sus números decimales.
estrategia de solución requiera de las números naturales de operaciones con el fin de resolver cálculos en la
relaciones y propiedades de los números diferentes maneras resolución de ejercicios y problemas que se Multiplicación y
naturales y sus operaciones. descomposición y presenten. división de números
composición en los EJE TEMÁTICO decimales
6• Resuelvo y formulo problemas en números naturales. 2.Situación problema: lectura el
situaciones aditivas de composición, Prueba saber
transformación, comparación e sabio loco
. Adición base diez
igualación Centro: 1
. 7• Resuelvo y .Establece relaciones Propiedades de la LAS FRACCIONES.
formulo problemas en situaciones de mayor que, menor que, adición y sustracción La fracción y sus términos
proporcionalidad directa, inversa y igual que y relaciones Centro: 2
producto de medidas. multiplicativas entre 1.Resolución de Fracciones equivalentes.
números multiplicativas problemas con las
8• Modelo situaciones de dependencia entre números racionales diferentes operaciones. Resolución de problemas.
mediante la proporcionalidad directa e en sus formas de fracción Centro: 2
inversa. o decimal Relaciones de orden de fracciones
.Restar. Base diez homogéneas y heterogéneas
9• Uso diversas estrategias de cálculo y .Resolución de Adición y sustracción
de estimación para resolver problemas problemas con las de fracciones homogéneas y heterogéneas
en situaciones aditivas y multiplicativas diferentes operaciones.
Centro 3: . Multiplicación y división de fracciones.
. 10• Identifico, en el contexto de una Homogéneas y heterogéneas
situación, la necesidad de un cálculo .Comparación de Resolución de problemas
exacto o aproximado y lo razonable de los números base
los resultados obtenidos. Prueba saber
diez ( igualdad,
11• Justifico regularidades y propiedades EJE TEMATICO
de los números, sus relaciones y diferencia, mayor
4. Situación problema: lectura el
operaciones que, menor que) desfile del pueblo
Ubicación de los NÚMEROS DECIMALES.
números en la tabla Fracciones decimales.
Décimas, centésimas, y milésimas
posicional Números decimales
.Comparación de números decimales.
Centro 4:
Aproximación de números decimales.
Valor posicional de . Resolución de problemas con números
los números base
decimales.

diez Prueba saber

Prueba saber
 LOGRO LOGRO LOGRO LORGRO
13.Diferencio y ordeno, en objetos y Caracteriza y compara Identifica, reconoce y Clasifica figuras Clasifica sólidos Identifica las
eventos, propiedades o atributos que se atributos medibles de los clasifica líneas y geométricas geométricos coordenadas de un
puedan medir (longitudes, distancias, objetos (densidad, dureza, ángulos a través de construyendo modelos construyendo punto y representa
áreas de superficies, volúmenes de viscosidad, masa, prácticas empleando bidimensionales para modelos figuras en un plano,
cuerpos sólidos, volúmenes de líquidos y capacidad de los herramientas como crear y apreciar trabajos tridimensionales para diferenciar los
capacidades de recipientes; pesos y recipientes, temperatura) transportador y reglas artísticos. para crear y efectos de la
masa de cuerpos sólidos; duración de con respecto apreciar trabajos traslación, la
eventos o procesos; amplitud de a procedimientos, artísticos. rotación y la
ángulos). instrumentos y unidades reflexión.
de medición; y con
22• Selecciono unidades, tanto respecto a las necesidades
convencionales como estandarizadas, a las que responden.
apropiadas para diferentes mediciones.
EJE TEMÁTICO EJE TEMATICO EJE TEMATICO EJE TEMATICO
23 • Utilizo y justifico el uso de la . Elige instrumentos y Situación del LOS POLIGONOS 5. Situación
estimación para resolver problemas unidades estandarizadas y . SÓLIDOS
problema 3 problema:
relativos a la vida social, económica y de no estandarizadas para Clasificación de GEOMÉTRICOS
las ciencias, utilizando rangos de estimar y medir longitud, Centro: 3 polígonos.
lectura el
variación. área, volumen, capacidad, EJE TEMÁTICO buzón de la
LINEAS Y
peso y masa, duración,
ANGULOS. .Los triángulos Los sólidos ciudad perdida
PENSAMIENTO 24• Utilizo diferentes procedimientos de rapidez, temperatura, y a cuadriláteros y geométricos y su PLANO
ESPACIAL Y cálculo para hallar el área de la superficie partir de ellos hace los los cuadriláteros clasificación. CARTECIANO
.Clasificación de
SISTEMA exterior y el volumen de algunos cuerpos cálculos necesarios para Prueba saber .
líneas.
GEOMÉTRICO sólidos resolver problemas El prisma y la Coordenadas en el
Clases de pirámide. plano cartesiano.
.25 • Justifico relaciones de Simetría
Ángulos
dependencia del área y volumen, Prueba saber
respecto a las dimensiones de fi guras y Traslación de
- medición de ángulo
sólidos figuras.
.
26• Reconozco el uso de algunas Rotación de figuras.
magnitudes (longitud, área, volumen,
capacidad, peso y masa, duración, Reflexión de figuras
rapidez, temperatura) y de algunas de
las unidades que se usan para medir
 cantidades de la magnitud respectiva en Prueba saber
situaciones aditivas y multiplicativas

27• Describo y argumento relaciones

entre el perímetro y el área de fi guras
diferentes, cuando se fi ja una de estas
medidas.

LOGRO LOGRO
Caracteriza y compara Halla el perímetro y Reconoce y utiliza
atributos medibles de los el área de un unidades de
objetos (densidad, dureza, polígono dado, medida (volumen,
viscosidad, masa, con el fin de masa y capacidad)
capacidad de los solucionar utilizando
recipientes, temperatura) problemas que instrumento como
con respecto a impliquen del uso cubos, pesos y
procedimientos, de medidas de otros recipientes, los
instrumentos y unidades superficie. cuales utiliza para
de medición; y con resolver problemas
respecto a las necesidades cotidianos.
a las que responden.

PENSAMIASENT EJE TEMÁTICO EJE TEMÁTICO EJE TEMÁTICO EJE TEMATICO

O MÉTRICO Y 3. Situación
SISTEMA DE problema:la UNIDADES DE
MEDIDA CAPACIDAD
huerta de los Unidades de
gigantes capacidad.

MEDICIÓN Prueba saber

Elige instrumentos y
unidades estandarizadas y
no estandarizadas para . Unidades de área.
estimar y medir longitud,
 área, volumen, capacidad, El perímetro.
peso y masa, duración,
rapidez, temperatura, y a Área de triángulos y
partir de ellos hace los cuadriláteros.
cálculos necesarios para
resolver problemas

LOGRO LOGRO

Recopila y organiza datos Reconoce información Aplica estrategias

en tablas de doble entrada
PENSAMIENTO y los representa en
ALEATORIO Y gráficos de barras
SISTEMA DE agrupadas o gráficos de
DATOS líneas, para dar respuesta
a una pregunta planteada.
Interpreta la información y
comunica sus conclusiones
i. Comprende y explica,
usando vocabulario
adecuado, la diferencia
entre una situación
aleatoria y una
determinística y predice,
en una situación de la vida
cotidiana, la presencia o no
del azar
presentada en tablas para resolver
de datos y gráficos para situaciones
resolver situaciones cotidianas a partir
cotidianas de recolección,
organización e
interpretación de
datos
Y así poder extraer
la información que
le permite mejorar la
comprensión de la
realidad.
EJE TEMATICO EJE TEMATICO
SISTEMA DE DATOS.
Tablas de datos.

Barra de datos.

Diagrama de barra

Diagrama de
pictogramas
 LOGRO LOGRO
Identifica, documenta e Construye igualdades y Argumenta y
interpreta variaciones de desigualdades describe la
dependencia entre numéricas entre secuencialidad
cantidades en diferentes distintos datos para numérica,
fenómenos (en las resolver problemas geométrica o gráfica
matemáticas y en otras cotidianos. en situaciones de
ciencias) y los representa variación y si poder
PENSAMIENTO por medio de gráficas. solucionar
VARIACIONAL Y situaciones de la
SISTEMAS cotidianidad.
ALGEBRAICOS Y
ANALÍTICO Identifica patrones en EJE TEMÁTICO
secuencias (aditivas o
multiplicativas) y los utiliza SECUENCIAS
para establecer Secuencia y
generalizaciones variación.
aritméticas o algebraicas. Representación
. gráfica de cambio.

ARGUMENTATIVA
1.Reconoce el valor posicional de
un número con ejemplos. -
Reconoce números de más de 6
cifras recortando. - Reconoce con
ejemplos cuando un número es
mayor, menor o igual. - Identifica
adiciones y sustracciones en
situaciones cotidianas. - Identifica
patrones numéricos en una
secuencia dada.
2.Identifica en situaciones
cotidianas la estructura de la
multiplicación y división.
3.Reconoce fracciones en diferentes
contextos. - Recuerda con ejemplos
el procedimiento para calcular la
fracción de un número. - Reconoce
con ejemplos fracciones propias e
impropias y números mixtos. -
Reconoce con ejemplos el
procedimiento de complificar y
simplificar fracciones para encontrar
fracciones equivalentes. - Identifica
con ejemplos como se ordenan
COMPETENCIAS
INTERPRETATIVA
1.- Ubica números en la tabla de valor de
posición.
Distingue con ejemplos cuando un número es mayor,
menor o igual. - Explica en situaciones problemáticas
cuando hay adición y sus- tracción. - Escribe secuencias
siguiendo un patrón.
2.- Distingue en situaciones cotidianas el uso de la
multiplicación y la división. Diferencia en figuras la
secuencia dada.
3.Representa fracciones en diversos contextos.
Explica con ejemplos el procedimiento
para calcular la fracción de un número.
Escribe fracciones propias, impropias, y números mixtos.
Realiza con ejemplos la complificación y simplificación de
fracciones para encontrar fracciones equivalentes.
Compara y ordena fracciones utilizando ejemplos.
Representa fracciones en diversos con- textos.
Explica con ejemplos el procedimiento para calcular la
CRITERIO DE EVALUACION
PROPOSITIVA
1. Compone y des compone números  Será constante y participativa dando
naturales. pautas para justificar el avance de los
estudiantes(as)
Forma números de más de 6 cifras
recortando. - Completa con ejemplos  construcción y desarrollo de su capacidad
cuando un número es mayor, menor o mental en situaciones cotidianas.
igual. - Trabajos grupales e individuales.
Plantea situaciones Problemáticas  Revisión de cuadernos, tareas, salidas al
involucrando la adición y la sustracción. tablero, valoraciones orales y escritas,
Completa secuencias. trabajo en clase.
2.Crea situaciones problemas donde se  Prueba saber
involucra la
multiplicación y la división.
Ordena figuras siguiendo una frecuencia
3.Utiliza las fracciones para representar
diferentes situaciones. - Halla la fracción
de un número. -
Propone situaciones para hallar la
fracción de un número. . -
Demuestra con ejemplos cuando dos o
más fracciones son equivalentes.
fracciones. - Reconoce en
situaciones problemáticas el uso de
las operaciones con fracciones. -
Identifica cuándo dos expresiones
son equivalentes
4.Reconoce expresiones decimales y
sus representaciones con ejemplos.
- Reconoce números decimales a
través de situaciones reales. -
Reconoce el procedimiento para
adicionar números decimales en
situaciones. - Reconoce el
procedimiento para restar números
decimales en situaciones. -
Reconoce el procedimiento para
multiplicar números decimales en
problemas. - Reconoce el
procedimiento para dividir números
decimales en situaciones. -
Identifica en problemas expresiones
que corresponden a ecuaciones.
fracción de un número.
Escribe fracciones propias,
impropias, y números mixtos.
Realiza con ejemplos la complificación y simplificación de
fracciones para encontrar fracciones equivalentes.
Compara y ordena fracciones utilizando ejemplos.
Resuelve en situaciones cotidianas las operaciones con
fracciones (+, -, x, ÷). - Relaciona expresiones
equivalentes.
4.Traduce expresiones a otras representaciones.
Identifica números decimales a través de situaciones
reales. - Establece relación de orden empleando patrones
en situaciones. - Realiza adiciones de números decimales
en situaciones. - Realiza restas de decimales en
situaciones. - Realiza multiplicaciones de números
decimales en situaciones. - Realiza divisiones de números
en situaciones. - Escribe ecuaciones en diferentes
situaciones.
Crea, analiza y resuelve situaciones
problemáticas las operaciones con
números fraccionarios.
Construye expresiones
4.- Representa fracciones decimales. - Lee
y escribe
números decimales a través de
situaciones reales.
Emplea el orden para solucionar y
plantear problemas. - Soluciona
problemas que involucren adiciones de
números decimales.
Soluciona problemas en donde se
requiere sustraer decimales. -
Soluciona problemas donde se requiere
multiplicar decimales. -
Soluciona problemas donde se requiere
dividir decimales. -
Soluciona problemas usando ecuaciones