BAB IV

METODE PENELITIAN

4.1 Desain Penelitian

Penelitian adalah suatu usaha penyelidikan yang hati-hati dan secara
teratur terhadap suatu objek tertentu untuk memperoleh suatu kebenaran
atau bukti kebenaran (Notoatmodjo, 2012).
Jenis penelitian ini bersifat analitik, metode yang dipakai
menggunakan pendekatan Cross Sectional, dimana pengumpulan data baik
variabel independen (pengetahuan dan pendidikan) maupun variabel
dependen (pemberian MP-ASI <6 bulan) dilakukan dalam waktu bersamaan
(Notoadmotjo, 2012).

4.2 Populasi Penelitian

Populasi adalah keseluruhan objek penelitian atau objek yang diteliti
(Notoadmotjo, 2012). Populasi pada penelitian ini adalah seluruh ibu yang
memiliki bayi usia <6 bulan di RB Citra Palembang.

4.3 Sampel Penelitian

Sampel adalah objek yang diteliti dan dianggap mewakili seluruh
populasi (Notoadmotjo, 2012). Sampel pada penelitian ini adalah ibu yang
datang ke posyandu yang memiliki bayi usia <6 bulan di RB Citra
Palembang.
Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan cara non
random sampling (pengambilan sampel yang tidak didasarkan atas
kemungkinan yang dapat diperhitungkan), dan teknik dalam penelitian ini
menggunakan teknik accidental sampling, yaitu dengan mengambil kasus
atau responden yang kebetulan ada atau tersedia disuatu tempat sesuai
dengan konteks penelitian.

27
 28

Menurut Notoatmodjo (2012), agar karateristik sampel tidak

menyimpang dari populasinya, maka sebelum dilakukan pengambilan
sampel perlu ditentukan kriteria inklusi (kriteria atau ciri-ciri yang perlu
dipenuhi oleh setiap anggota populasi yang dapat diambil sebagai sampel)
maupun kriteria eksklusi (ciri-ciri anggota populasi yang tidak dapat diambil
sebagai sampel), yaitu sebagai berikut:
a. Kriteria Inklusi
1. Ibu yang membawa bayinya posyandu di RB Citra
Palembang.
2. Ibu yang membawa bayi berusia 0-6 bulan.
3. Ibu yang bisa membaca dan menulis.
4. Mau diwawancarai.
b. Kriteria Eksklusi
1. Ibu yang membawa bayi berusia 0-6 bulan tetapi tidak
bersedia di wawancarai.
2. Ibu yang membawa bayi berusia 0-6 bula tetapi tidak
bisa membaca dan menulis.

4.4 Lokasi dan Waktu Penelitian

4.4.1 Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian telah dilaksanakan di RB Citra Palembang.
4.4.2 Waktu Penelitian
Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan Juni 2017.

4.5 Teknik dan Instrumen Penelitian

4.5.1 Teknik Pengumpulan Data
4.5.1.1 Data Primer
Data primer adalah sumber informasi yang langsung
berasal dari yang mempunyai wewenang dan tanggung jawab
terhadap data yang diperoleh dengan menggunakan kuesioner
yang telah disiapkan (Notoadmotjo, 2012). Data primer
 29

diambil dengan cara pembagian kuesioner kepada responden

untuk diisi.
4.5.1.2 Data Sekunder
Data sekunder adalah data yang didapat dari suatu
lembaga atau instansi (Notoatmodjo, 2012). Data sekunder
digunakan untuk melihat jumlah peserta posyandu pada studi
pendahuluan di RB Citra Palembang.
4.5.2 Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa daftar
pertanyaan (kuesioner) yang menyangkut variabel pengetahuan dan
pendidikan ibu.

4.6 Teknik Pengolahan Data

Menurut Notoadmotjo (2012) ada 4 tahap pengolahan data, yaitu :
1. Editing (Penyuntingan Data)
Adalah kegiatan untuk pengecekan dan perbaikan isian formulir atau
kuesioner tersebut.
2. Coding (Pengkodean Data)
Setelah semua kuisioner diedit atau disunting, selanjutnya dilakukan
pengkodean, yaitu mengubah data berbentuk kalimat atau huruf menjadi
data angka atau bilangan.
3. Processing (Pemasukan Data)
Responden yang dalam bentuk “kode” dimasukan kedalam program atau
software computer.
4. Cleanning (Pembersihan Data)
Semua data dari setiap sumber data atau responden sudah dimasukan,
perlu dicek kembali untuk melihat kemungkinan-kemungkinan adanya
kesalahan-kesalahan kode, ketidaklengkapan dan sebagainya, kemudian
dilakukan pembetulan atau koreksi.
 30

4.7 Teknik Analisa Data

Data yang disajikan dengan mendistribusikan, melalui analisis
univariat dan analisis bivariat (Notoadmotjo, 2012).
4.7.1 Analisa Univariat
Analisis univariat dilakukan terhadap variabel dari hasil
penelitian yaitu variabel independen (pengetahuan dan pendidikan
ibu) dan variabel dependen (pemberian MP-ASI <6 bulan) dalam
bentuk distribusi frekuensi yang bertujuan untuk melihat distribusi
frekuensi dari tiap-tiap variabel.
4.7.2 Analisa Bivariat
Analisis bivariat dilakukan untuk mengetahui hubungan
antara variable independen (pengetahuan dan pendidikan ibu) dan
variabel dependen (pemberian MP-ASI <6 bulan) menggunakan uji
statistik “Chi-Square”, dengan tingkat kemaknaanya α (0,05)
menggunakan komputerisasi dengan hasil analisis, jika nilai (p-value
≤ α, maka ada hubungan antara dua variabel tersebut) tetapi jika nilai
(p-value > α maka tidak ada hubungan antara dua variabel tersebut).