SULIT 1 1103/2 www. Jamanbahasa, wordpress.com PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA MELAYU KERTAS 2 [1103/2] Markah penuh : 110 markah Soalan 1 Markah penuh 30 dibahagi kepada: (a) isi = 20 markah (b) Bahasa - 10 markah (a) si [20 markah] Nota: (@)_Panduan mengira perkataan. Perkataan yang dikira scbagai satu perkataan: + nama khas perkataan berulang penggunaan kata sendi di dan ke tarikh angka yang ditulis dengan nombor atau perkataan gelaran (Gi) Kira dan tandakan jawapan calon setakat 120 patah perkataan sahaja sebelum diperiksa. (ii) Periksa jawapan calon setakat 120 patah perkataan sahaja. Yang selebibnya tidak perlu diperiksa. (iv) Berikan markah bagi setiap isi yang tepat dan lengkap sahaja. Bahagian Markah Markah () Pendahuluan 2 (ii) Isi Tersurat 4]sfol7)s8 9) w uf 16 (iii) Isi Tersirat a}ifiw)s)s)7)6)s]4 (iv) Penutup/Kesimpulan 2 Jumlah Markah 20 [Lihat halaman sebelah 1103/2 — Skema Modul Perkembangan Pembelajaran 3/2018 SULITSULIT 2 1103/2 Soalan 1: Rumusan Pendahutuan [2 markah] Markah PI Petikan membincangkan tugas / peranan / fungsi sekolah dalam melahirkan pelajar 2 cemerlang di negara kita / di Malaysia. P2_ Petikan membincangkan tugas / peranan / fungsi sekolah dalam melahirkan pelajar 2 cemerlang dan matlamat pendidikan negara. PS Rumusan membincangkan tugas / peranan / fungsi sckolah dalam melahirkan pelajar 2 cemerlang dan kelebihan-kelebihan menjadi pelajar cemerlang. P4 Rumusan / Petikan membincangkan tugas / peranan / fungsi sekolah dalam melahirkan 1 pelajar cemerlang. PS Petikan membincangkan tugas / peranan / fungsi sckolah dalam melahirkan pelajar 1 cemerlang dan kelebihan-kelebihan menjadi pelajar cemerlang, P6 Petikan / Rumusan membincangkan tanggungjawab sckolah dalam melahirkan pelajar 0 cemerlang / dan kelebihan-kelebihan menjadi pelajar cemerlang. Isi-isi tersurat (Tanggungjawab sekolah dalam melahirkan pelajar cemerlang) [ 4 hingga 12 markah | SI mengawal tingkah laku dan membentuk personaliti pelajar ‘82 mendidik para pelajar dengan ilmu pengetahuan $3 merealisasikan matlamat pendidikan negara S4 _mendidik generasi yang bertamadun tinggi SS. Mendidik generasi memiliki pemikiran yang kreatif,kritis, analitis dan imaginatif (MESTI ADA SEKURANG-KURANGNYA ADA DUA) $6 penentu budaya dan pembangunan sesebuah negara ST Sebagai agen perubahan sosial 8 Penganjuran aktiviti sosial di sekolah dapat mewujudkan semangat perpaduan 89 Mengekalkan corak kehidupan dan kebudayaan yang dianggap baik # Frasa yang berhuruf tebal MESTI ADA dalam jawapan calon. Sekiranya tiada jawapan calon bagi isi tersebut tidak diterima - 0 markah Is ersirat (Kelebihan-kelebihan menjadi pelajar cemerlang) { 4 hingga 12 markah | TI Berjaya dalam pelajaran / hidup / dapat melanjutkan pelajaran T2_ Menjadi contoh kepada orang lain 13. Menjadi kebanggaan / meningkatkan imej diri / ibu bapa / keluarga / sekolah / agama / bangsa negara ‘TA Dapat mencapaieite-cita TS Dapat menjadi pelapis kepimpinan negara / menggantikan pemimpin T6 Akan dihormati oleh orang lain T7Ditawarkan biasiswa / ganjaran / insentif ‘Kesimpulan [2 markah] 1. Kesimpulannya, sekolah perlulah melahirkan pelajar cemerlang aj comerlang / dapat membangunkan negara. [2 markah] 2, Kesimpulannya, sekolah perlulah melahirkan pelajar cemerlang pada setiap masa. [1 markah] r dapat melahirkan modal insan [Lihat halaman sebelah 1103/2 — Skema Modul Perkembangan Pembelajaran 3/2018 SULITSULIT (b) Bahasa (10 markah] Asas pemberian markah bahasa tertakluk kepada markah isi seperti yang dinyatakan dalam jadual 1103/2 berikut Markah | Markah Peringkat ark Markah Huraian Kesinambungan isi baik bait 18-20 | 9-10 Struktur ayatitatabahasa baik 15-17 729 Kosa kata luas Tanda bacaan/ejaan betul Kesinambungan isi masih baile 12-14 6-7 Struktur ayattatabahasa masih memuaskan Sederhana y " 8-11 4-6 Kosa kata masih memuaskan Tanda bacaan/ejaan juga memuaskan Pada kescluruhannya dalam serba Lemah 1-7 14 kekurengan/tidak memuasken Nota (Tika bahasanya agak baik, tambah 1 markah lagi (ii) Tika bahasanya kurang memuaskan, tolak 1 markah (ii) Tika disalin bulat-bulat perkataan demi perkataan, ayat demi ayat, walaupun jumlah perkatan kurang daripada 120 patah perkatasn, berikan 0 markab, (iv) Tika rumusan kurang daripada 120 patah perkataan, markah tidak dipotong. [Markah bahasa maksimum : 10 markah] [Lihat halaman sebelah 1103/2 — Skema Modul Perkembangan Pembelajaran 3/2018 SULIT