Anda di halaman 1dari 2

Lampiran 1

Lembar Kerja (Kode: LK 2.1.a)

Bentuklah kelompok dengan anggota 4 – 5 orang untuk mendiskusikan dan menganalisis


dokumen SKL, KI, KD, Silabus, dan Pedoman Mata Pelajaran.
1. Bacalah substansi Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Kurikulum 2013 untuk
Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah.
2. Bacalah substansi Kompetensi Inti (KI) Kurikulum 2013 untuk Sekolah Menengah
Pertama/Madrasah Tsanawiyah pada setiap jenjang kelas.
3. Bacalah substansi Kompetensi Dasar (KD) Kurikulum 2013 untuk Sekolah
Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah pada setiap jenjang kelas sesuai mata
pelajaran yang diampu.
4. Bacalah substansi Silabus Kurikulum 2013 untuk Sekolah Menengah
Pertama/Madrasah Tsanawiyah pada setiap jenjang kelas sesuai mata pelajaran yang
diampu.
5. Lakukan identifikasi dalam setiap komponen Silabus Kurikulum 2013 dan berikan
catatan kritis yang dapat digunakan untuk penyusunan Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran.
6. Gunakan Tabel 2.1.a sebagai panduan untuk bekerja.
7. Presentasikan hasil analisis kelompok Anda dan kelompok yang lain dapat
memberikan masukan, agar dapat menghasilkan kesepakatan bersama dalam
memahami Analisis Dokumen: SKL, KI, KD, Silabus, dan Pedoman Mata Pelajaran.

1
Tabel 2.1.a

Contoh Format Analisis Dokumen: SKL, KI-KD, Silabus, dan Pedoman Tematik/Mata Pelajaran

Standar
Indikator
Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Kegiatan
Pencapaian Teknik Penilaian
Lulusan (KI) (KD) Pembelajaran Pembelajaran
Kompetensi (IPK)
(SKL)

Sikap: KI-1: (Tuliskan) KD-KI-1: (Rumuskan khusus (Rumuskan/Cek (Rumuskan/Cek (Rumuskan)


(Tuliskan) (Tuliskan bila ada) untuk Mapel Silabus Mata Silabus Mata
Pendidikan Agama Pelajaran/Perbaiki Pelajaran)
dan Budi Pekerti, bila perlu)
dan PPKn)

KI-2: (Tuliskan) KD-KI-2: (Rumuskan khusus (Rumuskan/Cek (Rumuskan/Cek (Rumuskan)


(Tuliskan bila ada) untuk Mapel Silabus Mata Silabus Mata
Pendidikan Agama Pelajaran/Perbaiki Pelajaran)
dan Budi Pekerti, bila perlu)
dan PPKn)

Pengetahuan: KI-3: (Tuliskan) KD-KI-3: (Rumuskan) (Rumuskan/Cek (Rumuskan/Cek (Rumuskan)


(Tuliskan) Silabus Mata Silabus Mata
Pelajaran/Perbaiki Pelajaran)
bila perlu)

Keterampilan: KI-4: (Tuliskan) KD-KI-4: (Rumuskan) (Rumuskan/Cek (Rumuskan/Cek (Rumuskan)


(Tuliskan) (Tuliskan) Silabus Mata Silabus Mata
Pelajaran/Perbaiki Pelajaran)
bila perlu)