El cementerio de los ingleses: claves para descifrar los misterios de sus personajes

ACTIVIDADES DE AULA · EL CEMENTERIO DE LOS INGLESES
1. Teniendo en cuenta la globalidad del relato, ¿cuál de estas opcio-

nes te parece que encaja mejor con el contenido de la obra?
Justifica tu elección.
El texto que has leído trata de:

• A partir de un epitafio real, de un cementerio también real, el autor teje una
historia inventada acerca del personaje enterrado en esa tumba.
• La obra plantea la problemática de una adolescente inglesa que quiere obtener
información acerca de sus antepasados. En su investigación, la chica descubre a
su primer amor.
• Obra dramática que plantea la situación de un triángulo amoroso, enmarcado por
la codicia de un personaje hacia un talismán y el amor de otro hacia la novia del
anterior.
2. Señala la opción u opciones que te parezcan más correctas

y razona tu elección.
El narrador es...
• Un narrador omnisciente, que lo sabe y lo cuenta todo desde fuera de la historia.
• Un narrador en primera persona, que corresponde a la voz del protagonista.
• Una alternancia de voces narrativas según el capítulo.
• Ninguno de los anteriores (en este caso, especifica quién es).
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El punto de vista narrativo corresponde a...

• Virginia, la protagonista del relato.
• Va alternando según lo que se cuenta y quién lo cuenta.
• Ninguno de los anteriores.
• Pablo, el protagonista del relato.
La técnica narrativa utilizada en este relato es:

• Una mezcla de diálogo de personajes y narración.
• Una técnica muy complicada que lía al lector a base de bien porque mezcla una
historia pasada con una historia en el presente.
• La narración en tercera persona, combinada con citas de diversa procedencia y
que aportan al lector una información paralela y complementaria de lo que está
ocurriendo.
• Mezcla de técnicas: desde el relato oral, el género epistolar, hasta diario íntimo, etc. 3
• Ninguna de las opciones anteriores.
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3. Según tu opinión, indica a quién corresponde en esta narración

el papel de...
Personaje/s Personajes Personajes

protagonista/s principales secundarios
.................................. ..................................... ..................................

.................................. ..................................... ..................................
.................................. ..................................... ..................................
.................................. ..................................... ..................................
.................................. ..................................... ..................................
.................................. ..................................... ..................................
.................................. ..................................... ..................................
.................................. ..................................... ..................................
.................................. ..................................... ..................................
Justifica tu respuesta.
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4. A la largo de la obra, y especialmente en la segunda parte, se nos

va desvelando la verdadera identidad y realidad de cada uno de
los personajes. Teniendo en cuenta el inicio y el final del relato,
comenta brevemente:
• Qué personajes son lo que parecían.
• Qué personajes no son lo que parecían.
5. Una vez conocido el desenlace de la obra, define en dos líneas máxi-

mo las principales características psicológicas de los personajes 5
siguientes:
• Pablo.
• Aitor.
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• Wilham Turner.
• Ordizia.
• Corito.
• Virginia.
6. Inventa un título para cada capítulo. Explica qué criterio has utili-
zado para titular los capítulos (en general y en particular).
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7. Fíjate que uno de los recursos que utiliza el autor para captar la
atención y el interés del lector es la posibilidad de las distintas
explicaciones al hecho que da cuerpo a la novela.
• ¿De qué hecho se trata?
8. Teniendo en cuenta la respuesta anterior, responde ahora las

siguientes preguntas:
• ¿Cuántas distintas versiones de la misma historia se manejan?
• ¿De qué fuente proviene cada una de ellas?
• ¿En qué difieren básicamente?
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• ¿En qué se parecen?
• ¿Cuál es la verdadera?
• ¿Cómo lo llegan a descubrir los protagonistas? 8
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9. Busca en el relato un fragmento que corresponda al punto de vista

de cada uno de los personajes que nos dan su versión de los hechos
y explica la técnica narrativa utilizada.
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ACTIVIDADES DE AULA · EL CEMENTERIO DE LOS INGLESES

1. Teniendo en cuenta la globalidad del relato, ¿cuál de estas opcio-

El texto que has leído trata de:

2. Señala la opción u opciones que te parezcan más correctas

El punto de vista narrativo corresponde a...

La técnica narrativa utilizada en este relato es:

• Ninguna de las opciones anteriores.

3. Según tu opinión, indica a quién corresponde en esta narración

Personaje/s Personajes Personajes

.................................. ..................................... ..................................

4. A la largo de la obra, y especialmente en la segunda parte, se nos

• Qué personajes no son lo que parecían.

5. Una vez conocido el desenlace de la obra, define en dos líneas máxi-

• ¿De qué hecho se trata?

8. Teniendo en cuenta la respuesta anterior, responde ahora las

• ¿Cuántas distintas versiones de la misma historia se manejan?

• ¿De qué fuente proviene cada una de ellas?

• ¿En qué difieren básicamente?

• ¿En qué se parecen?

• ¿Cómo lo llegan a descubrir los protagonistas? 8

9. Busca en el relato un fragmento que corresponda al punto de vista

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