Anda di halaman 1dari 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama sekolah : SMK Pelita Anugrah Bangsa 1


Mata Pelajaran : Bahasa Sunda
Materi Pokok : Rumpaka Lagu
Kelas / Semester : XI / 1
Program : XI TKJ
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (2 jam pelajaran)
Standar Kompetensi : Mampu menyimak untuk memahami dan menanggapi wacana yang berupa
rumpaka lagu kawih/tembang dan cerita wayang.
Kompetensi Dasar : Menyimak rumpaka tembang/kawih secara langsung atau melalui media
kaset/radio/televisi.
Indikator :  Siswa dapat menyimak pelantunan tembang/kawih.
 Siswa dapat menuliskan lirik (rumpaka) tembang/kawih yang
disimaknya secara cermat.
 Siswa dapat melantunkan tembang/kawih
 Siswa dapat menyimpulkan tembang/kawih secara terperinci
 Dapat menumbuhkan rasa cinta pada budaya sendiri
 Siswa dapat memparafrasekan lirik tembang/kawih.

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Siswa mampu menyimak, menuliskan, melantunkan, mengaitkan, dan memparafrasekan lirik
tembang/kawih

B. MATERI PEMBELAJARAN : Tembang/pupuh/kawih

C. DESAIN PEMBELAJARAN
 Pendekatan Pembelajaran
 Pendekatan Kompetensi Komunikatif
 Pendekatan Kontesktual

 Metode Pembelajaran
 Metode Ceramah
 Diskusi Informasi

 Teknik Pembelajaran
 Teknik Penugasan
 Teknik Latihan

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal
a. Deskripsi
 Guru menegur sapa, dan mengabsen.
 Guru mengadakan apersepsi dan memotivasi siswa untuk belajar lebih giat.

RPP Bahasa Sunda Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah


b. Relevansi
 Guru mengkondisikan siswa ke dalam situasi belajar mengajar yg menyenangkan
 Guru menyuruh siswa untuk melantunkan tembang/kawih “Bubuy Bulan‟.

2. Kegiatan Inti
a. Eksplorasi
 Siswa menyimak pelantunan tembang/kawih “Bubuy Bulan‟.
 Siswa dapat menuliskan lirik (rumpaka) tembang/kawih yang disimaknya.
 Siswa dapat melantunkan tembang/kawih

b. Elaborasi
 Siswa dapat menuliskan pesan, nada, dan rasa yang terdapat dalam tembang/kawih.
 Siswa dapat memparafrasekan lirik tembang/kawih.

c. Konfirmasi
 Siswa dapat mengaitkan isi tembang/kawih dengan kehidupan masa kini

3. Kegiatan Akhir
 Menegaskan bahan pembelajaran
 Postes
 Menjelaskan kegiatan lanjutan, termasuk penugasan
 Menutup pembelajaran

E. MEDIA PEMBELAJARAN (Alat dan Sumber Pembelajaran)


 Buku Pelajaran “Gentra Basa Sunda”, Pangajaran Basa Sunda pikeun Siswa SMK. Dumasar
Standar Isi KTSP
 Kamus Bahasa Sunda
 Contoh teks rumpaka lagu

F. EVALUASI (PENILAIAN)
Evaluasi selama KEGIATAN PEMBELAJARAN dilakukan pada saat proses belajar mengajar
bermodeling, dengan format penilaian yang telah disediakan.
 Jenis Tagihan:
 Tugas individual
 Kelompok

 Instrumen :
Lembar Kerja Siswa (LKS)

 CONTOH SOAL
1. Pek regepkeun ku hidep ieu tembang pupuh dangdanggula!
2. Tulis rumpa pupuh dangdaanggula nu ku hedep diregepkeun bieu!
3. Pek haleuangkeun deui pupuh dangdanggula!
4. Naon, tema, rasa, jeung amanat nu ngancik dina pupuh dangdanggula?
5. Naon sababna urang kudu ngamumule kasenian Sunda?

RPP Bahasa Sunda Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah


 Ngajén Tembang

Aspék Ngawih Sub-aspék Peunteun


a. Rasa wirahma 1. Wirahma kawihna keuna 5–9
2. Ayunan birama anteb 5–9
b. Kalangkang Nada 1. Nada ngawih murni 5–9
2. Luhur nada angger nepi ka réngsé 5–9
c. Rasa harmoni 1. Nada angger dina tangga nada nu dipaké 5–9
2. Sorana dalit jeung pirigan musik 5–9
d. Kamampuh frasa 1. Frasa mélodi dikawihkeun kalawan bener? 5–9
2. Makéna tempat-tempat engapan 5–9
(pernafasan) geus merenah?
é. Kamampuh éksprési 1. Ajén nada nu dipaké saluyu jeung jiwa lagu 5–9
2. Témpo lagu jeung dinamikana keuna 5–9
3. Lentong mélodina saluyu 5 – 10
JUMLAH 100

Mengetahui, Sindangbarang, 09 September 2018


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

RAHMAT NUGRAHA, S.Pd., M.Pd NOVIANTI


NIP. ______________________________

RPP Bahasa Sunda Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah