Kelompok

Pendahuluan

Tujuan

Pengertian

Analisis
Tindak Lanjut

Saran
Rambu-rambu

Pemb. Saran

Langkah Saran

Resume
The End EKO DANANG S
 Kelompok
Pendahuluan Silahkan di isi petunjuk Penggunaan
Tujuan

Pengertian
Klik tombol yang diinginkan
Analisis Untuk kembali ke awal, tekan gambar rumah
Tindak Lanjut

Saran
Untuk keluar dari slide tekan shut down...
Rambu-rambu

Pemb. Saran

Langkah Saran

Resume
TheThe
EndEnd EKO DANANG S
 Kelompok
Pendahuluan
KELOMPOK
Tujuan CHOERUL HIDAYAH NIM 836885939
Pengertian
EKO DANANG S NIM 836893904
Analisis
MUSTOFA NIM 836893857
Tindak Lanjut

Saran
NURFAIZAH NIM 836899414
Rambu-rambu SETIYAWAN ADI CANDRA NIM 836891964
Pemb. Saran WINDA FESTIANA DEWI NIM 836893065
Langkah Saran

Resume
The End EKO DANANG S
 Kelompok
Pendahuluan
• Data penelitian tindakan kelas pada dasarnya dikumpulkan
Tujuan
oleh guru yang berperan sebagai peneliti dan pengajar, dan
Pengertian
jika perlu dapat dibantu oleh teman sejawat. Data tersebut
lebih banyak bersifat kualitatif, meski ada juga yang berupa
Analisis
data kuantitatif.
Tindak Lanjut

Saran
• Real problem pada PTK akan menjadi pertanyaan besar jika
Rambu-rambu
dihadapi oleh kelas, karena hampir tidak mungkin jika real
problem tersebut bisa diselesaikan secara klasikal. Selain itu,
Pemb. Saran
tingkat masalah siswa satu dengan siswa yang lain berbeda,
Langkah Saran
sehingga harus ada laporan. Contoh hal dilaporkan adalah
Resume perubahan perilaku.
The End EKO DANANG S
 Kelompok
Pendahuluan
Mampu menganalisis data PTK
Tujuan Menyajikan hasil analisis data
Pengertian
Mengintrepetasikan hasil analisis
Analisis
Menyimpulkan hasil PTK
Tindak Lanjut

Saran
Menindaklanjuti hasil PTK
Rambu-rambu

Pemb. Saran

Langkah Saran

Resume
The End EKO DANANG S
 Kelompok
Pendahuluan Apakah yang dimaksud analisis?
Tujuan Upaya untuk merangkum secara akurat data yang telah dikumpulkan dengan dipercaya
dan benar.
Pengertian

Analisis Apakah yang dimaksud intrepetasi?

Tindak Lanjut Upaya peneliti untuk menemukan makna dari data yang telah dikumpulkan untuk
Saran
menjawab pertanyaan. Interpretasi ini gilirannya akan menjadi hasil temuan
penelitian.
Rambu-rambu
Mengapa kita perlu analisis dan intrepetasi?
Pemb. Saran
• Tanpa analisis, kita tidak bisa menjawab pertanyaan/ masalah.
Langkah Saran
• Tanpa intrepetasi, kita tidak bisa menemukan informasi dari data tersebut
Resume
The End EKO DANANG S
 Kelompok
Bagaimana Analisis bisa dilakukan?
Pendahuluan
• Hasil analisis data ada dua, yaitu kuantitatif dan kualitatif. Analisis
Tujuan kualitatif dibuat dalam bentuk uraian singkat, badan alur atau
Pengertian tabel.
Analisis • Analisis data bisa dilakukan dengan cara memilih dan memilah
data, mengelompokkan, merangkum data kemudian menyajikan
Tindak Lanjut
dalam bentuk yang mudah dipahami.
Saran • Data kuantitatif ini dianalisa dengan menggunakan statistik
Rambu-rambu deskriptif untuk menemukan presentase dan nilai rata-rata.
Pemb. Saran • Analisis yang akuran dan cara penyajian yang tepat memungkinkan
tafsiran/ interpretasi yang akuran dan valid.
Langkah Saran
• Kekurangan akuratan bisa diminimalkan dengan cara “cross check”
Resume dengan sumberdata/ data lain yang sejenis.
The End EKO DANANG S
 Kelompok
TINDAK LANJUT HASIL PERBAIKAN
Pendahuluan
• Menyimpulkan adalah mengikhtisarkan atau memberi pendapat
Tujuan berdasarkan apa-apa yang diuraikan sebelumnya. Sejalan dengan
Pengertian itu, kesimpulan atau simpulan adalah kesudahan pendapat atau
pendapat terakhir yang dibuat berdasarkan uraian sebelumnya.
Analisis Dalam kaitan dengan PTK, kesimpulan harus disusun secara singkat,
Tindak Lanjut padat, dan jelas; sesuai dengan uraian, dan mengacu kepada
pertanyaan penelitian/tujuan perbaikan. Di samping itu,
Saran
kesimpulan harus disusun secara sistematis sesuai dengan urutan
Rambu-rambu pertanyaan penelitian/tujuan perbaikan.
Pemb. Saran • Saran dimaknai sebagai: pendapat (usul, anjuran, cita-cita) yang
dikemukakan untuk dipertimbangkan. Dalam kaitan dengan PTK,
Langkah Saran saran merupakan pemikiran yang diajukan oleh guru peneliti untuk
Resume
menindaklanjuti hasil penelitiannya.
The End EKO DANANG S
 Kelompok
Pendahuluan
Penyusunan kesimpulan seyogianya dilakukan melalui langkah-
langkah:
Tujuan

Pengertian 1. Memeriksa dan memahami pertanyaan penelitian/tujuan

perbaikan,
Analisis
Tindak Lanjut 2. Mencermati, menganalisis, dan mensintesis deskripsi temuan,
Saran 3. Menulis kesimpulan untuk setiap pertanyaan penelitian/tujuan
Rambu-rambu perbaikan,
Pemb. Saran 4. Mengurutkan setiap butir kesimpulan sesuai dengan urutan
Langkah Saran
pertanyaan penelitian/tujuan perbaikan, serta
Resume 5. Memeriksa kesesuaian antara pertanyaan penelitian/tujuan
The End
perbaikan dengan deskripsi temuan, dan kesimpulan. EKO DANANG S
 Kelompok
Pendahuluan
Saran tindak lanjut hasil PTK harus memenuhi rambu-rambu
Tujuan 1. Bersumber atau sesuai dengan kesimpulan,
Pengertian
2. Bersifat kongkret, operasional, dan penting, sehingga
Analisis menarik untuk dilaksanakan oleh guru,
Tindak Lanjut
3. Jelas sasarannya, apakah ditujukan kepada guru atau
Saran
sekolah, atau barangkali instansi lain, serta
Rambu-rambu
4. Dapat meliputi hal-hal yang berkaitan dengan metodologi
Pemb. Saran
penelitian.
Langkah Saran

Resume
The End EKO DANANG S
 Kelompok
Pendahuluan
Pembuatan saran dapat dilakukan melalui langkah-langkah
Tujuan 1. Mencermati kesimpulan hasil PTK,
Pengertian
2. Mengkaji aspek-aspek dari kesimpulan tersebut yang perlu
Analisis ditindaklanjuti, baik oleh guru peneliti, guru lain, maupun
Tindak Lanjut sekolah,
Saran
3. Menetapkan kepada siapa saran tersebut akan ditujukan,
Rambu-rambu
serta
Pemb. Saran
4. Menulis saran.
Langkah Saran

Resume
The End EKO DANANG S
 Kelompok
• PTK adalah penelitian yang akar permasalahannya muncul di kelas dan
Pendahuluan dirasakan atau dihadapi oleh guru. Pengertian kelas bukan sekedar ruang kelas
tetapi semua hal yang berkait dengan sejumlah siswa yang sedang belajar
Tujuan sehingga permasalahan yang timbul di kelas berkait dengan semua factor
Pengertian penentu pembelajaran seperti kurikulum sebagai masukan instrumental,
manajemen baik yang bersifat akademik maupun non akademik, siswa sebagai
Analisis masukan, guru sebagai perencana sekaligus sebagai pelaksana dan evaluator,
sarana-prasarana, dan lingkungan baik informal, formal, maupun non formal.
Tindak Lanjut
• Tindakan dalam PTK digunakan untuk mengatasi permasalahan di kelas, sampai
Saran tahu spesifikasi masalah dan tahu benar-benar akar permasalahannya.
Contohnya, nilai rendah pada siswa, bukan akar permasalahan. Rendahnya
Rambu-rambu kenapa? Dan pastinya tiap anak yang mendapatkan nilai rendah bisa disebabkan
oleh hal sama bisa juga berbeda, sehingga harus betul-betul tahu akar
Pemb. Saran permasalahannya apa saja. Masalah yang sebenarnya adalah apa yang
melatarbelakangi “nilai rendah” tersebut. Jika banyak menemukan akar masalah
Langkah Saran
maka yang diselesaikan adalah yang berkaitan dengan hal akademik. Jika
Resume
masalah bukan bidang kita, maka masalah tersebut jangan diatasi.
• Strategi adalah cara terbaik untuk menguasi kompetensi
The End EKO DANANG S
 Kelompok
Pendahuluan

Tujuan

Pengertian

Analisis
Tindak Lanjut

Saran The End

谢谢您
Rambu-rambu

Pemb. Saran

Langkah Saran

Resume
The End EKO DANANG S