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IDENTIFICACIÓN

PLAN DE MEJORA DE CASTELLANO

Institución: Escuela Básica Nº 2127 “Alfonso de Boccard”

Departamento: Central Zona de Supervisión: 1 Nivel: 1 Región: 10, Areguá

Supervisora Pedagógica: Mg. Mirian Dominga Maqueda Monges

Directora: Maura Catalina Caballero Centurión

Respuesta de mejora: Lectura Oral Grado: 6° Turno: Tarde

Profesora: Laura Alice Godoy Galeano

Asignatura: Castellano Año Lectivo: 2018

1- EJES Y LINEAS DE INTERVENCIÓN:

El logro académico: Bajo nivel de rendimiento de los estudiantes del 6° Grado de la

Educación Escolar Básica en el área de Castellano, en la fase de evaluación de la primera
etapa.

2- FUNDAMENTACIÓN

Debido a la necesidad de incentivar a los alumnos y alumnas a valorar la lectura y lograr el

buen manejo oral y escrito, de uno de los idiomas oficiales del país, el castellano, se llevará a cabo
un de plan de mejora.

Uno de los objetivos de la educación paraguaya es formar el espíritu crítico de los/as

ciudadanos/as como miembros de una sociedad pluriétnica y pluricultural.

Por ello es importante promover la lectura para el mejoramiento de habilidades lingüísticas

como también, la reflexión crítica y constructiva a partir de los tipos de textos leídos y que
desarrollen la sensibilidad, el goce estético y el pensamiento divergente y autónomo para
participar activamente de la vida cultural.
 3- OBJETIVOS GENERALES

Fomentar la lectura de textos nacionales y extranjeros a partir del análisis de cada tipo de
textos
Determinar la importancia de una lectura correcta para sí mismo y el auditorio
Valorar la oportunidad de mejorar la lectura

4- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Inculcar hábitos de lectura diaria

Aplicar técnicas para una buena lectura

Valorar la lectura como un espacio de ampliar el conocimiento

5- Meta:
Concienciar a través de la lectura, el desarrollo mental y lingüística del ser humano
para facilitar su convivencia dentro de la sociedad y formarse académicamente para
forjarse un futuro mejor.

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES TIEMPO METODOLO ESTRATEGIAS DE RESPONSABLES
(DÍA/HORA) GÍA EVALUACIÓN
Docente
1 Día Dirección Directora
Clase
Elaboración del Proyecto (Viernes 20 de Supervisión Equipo Técnico
presencial
setiembre) Pedagógica de Supervisión
Pedagógica
1 Día Participación de Docente
Clase
Presentación del Proyecto (24 de la Comunidad Alumnos
presencial
setiembre) Educativa Familia
Recolección de textos de 2 Días Clase Docente
diversos tipos (25, 26 y 27 de presencial y Lista de Cotejo Alumnos
setiembre) a distancia
120 Minutos
Directora
Ejecución del Proyecto Tres horas
Clase Docente
Pedagógicas Lista de Cotejo
presencial Familia
(Viernes 28 de
Alumnos
setiembre)
Lista de Cotejo
Directora
Evaluación Clase (Desde la
- Docente
presencial presentación del
Proyecto)
 6- RECURSOS HUMANOS
Directora, docente, alumnos, padres, madres o encargados.

7- RECURSOS MATERIALES

Textos literarios, textos narrativos, textos periodísticos, textos de información

científica, textos instruccionales, textos humorísticos, textos descriptivos, textos
expositivos, papel sulfito, cartulinas, tijera, cinta ancha, isocola y marcador.

- RECURSOS FINANCIEROS

Aporte voluntario del docente y familias de los educandos.

8- MONITOREO:
Acompañar y verificar el proceso de la lectura realizada por cada alumno,
mencionar los indicadores a mejorar para una siguiente verificación.

Escuela Básica Nº 2127 “Alfonso de Boccard” Dirección: Ruta las Residentas (Camino Areaguá-Ypacarai)

Teléfono: 0981 250 745 Email:alfonsodeboccard2127@gmail.com

Estanzuela – Areguá – Central – Paraguay Alfonso de Boccard