MEDICION DE TEMPERATURA

1. INTRODUCCION.

En el desarrollo del laboratorio, es necesario tener una idea de la instrumentación en

el laboratorio, para así tener una buena utilización de los instrumentos que vayamos
a utilizar y no tener problemas como el desajuste del diseño y al fabricación de las
herramientas, teniendo en cuenta de que los instrumentos al ser aplicados para así
determinar las características de las maquinas varían al estudio de la
instrumentación, también conocer y utilizar los diferentes instrumentos de medición,
en este caso los instrumentos relacionados con la medición de la Temperatura.

1.1. ANTECEDENTES.

Este laboratorio es una continuación en la temática del anterior laboratorio,

basada en que la disciplina del laboratorio tiene que tener una clara percepción de
la instrumentación, la adquisición y el uso de datos basados en la medición, es
que se encara este laboratorio. Esto permitirá a los estudiantes repasar y reforzar
sus técnicas y conceptos de la medición direccionadas especialmente a las
dimensiones termodinámicas vinculadas ahora con la medición de la temperatura.
En esta práctica se encarará principalmente la medición de la temperatura a
través del uso de un quid completo de sensores de temperatura y un sistema de
almacenamiento de datos termodinámicos.

1.2. OBJETIVOS.

 Conocer y hacer uso de los instrumentos para medir temperatura y sistemas de

almacenamiento de datos termodinámicos.
 Reforzar la disciplina de la adquisición de datos, medición y uso de datos,
basados en la medición: error, incertidumbre y propagación de la
incertidumbre.
 A través de la medición de la temperatura y parámetros eléctricos del sistema
consolidar objetivamente los conceptos fundamentales de la primera ley.

1.3. FUNDAMENTO TEORICO

La medición de la temperatura es fundamental para la cuantificación de los

procesos termodinámicos.

La medición de la temperatura normalmente está en base de la evaluación de la

variación de las propiedades físicas de la substancia con la temperatura.

El sistema estructurado para esta práctica es una materialización progresiva del

primer principio como fundamento de la termodinámica como la ciencia que
estudia las transformaciones de la energía:

Energía Eléctrica => Calor por efecto Joule

Calor por efecto Joule => Proceso termodinámico + Calor perdido

Este efecto fue definido de la siguiente manera:”La cantidad de energía calorífica

producida por una corriente eléctrica, depende directamente del cuadro de la
intensidad de la corriente, del tiempo que esta circula por el conductor y de la
resistencia que opone al mismo el paso de la corriente”. Matemáticamente se
expresa como:

Q = V*I (W)……… (1)

1
 V= Tensión (v)
I= Corriente (A)
Una buena parte de los procesos termodinámicos están asociados con la
ganancia o pérdida de calor sensible:
m  C  T
Q (W)……….. (2)

Donde:
m = Masa de la sustancia (Kg)
C = Calor específico de la substancia (J/Kg-ºK)
T = Variación de la temperatura de la substancia (ºK)
 = Tiempo de proceso (s)

La pérdida de calor en sistemas térmicos está asociada con los mecanismos de

transferencia de calor:
Q=A*U* T (W)……….. (3)

A= Área de la frontera del sistema (m2)

U = Coeficiente Global de transferencia de calor (W/ m2-K)
T = Diferencia de temperatura entre el interior y exterior (ºK)

1.4. TEMPERATURA.

Propiedad de los sistemas que determina si están en equilibrio térmico. El

concepto de temperatura se deriva de la idea de medir el calor o frialdad relativos
y de la observación de que el suministro de calor a un cuerpo conlleva un
aumento de su temperatura mientras no se produzca la fusión o ebullición. En el
caso de dos cuerpos con temperaturas diferentes, el calor fluye del más caliente al
más frío hasta que sus temperaturas sean idénticas y se alcance el equilibrio
térmico. Por tanto, los términos de temperatura y calor, aunque relacionados entre
sí, se refieren a conceptos diferentes: la temperatura es una propiedad de un
cuerpo y el calor es un flujo de energía entre dos cuerpos a diferentes
temperaturas.

1.5. ESCALAS DE TEMPERATURA.

Una de las primeras escalas de temperatura, todavía empleada en los países

anglosajones, fue diseñada por el físico alemán Gabriel Daniel Fahrenheit. Según
esta escala, a la presión atmosférica normal, el punto de solidificación del agua (y
de fusión del hielo) es de 32 °F, y su punto de ebullición es de 212 °F. La escala
centígrada o Celsius, ideada por el astrónomo sueco Anders Celsius y utilizada en
casi todo el mundo, asigna un valor de 0 °C al punto de congelación del agua y de
100 °C a su punto de fusión. En ciencia, la escala más empleada es la escala
absoluta o Kelvin, inventada por el matemático y físico británico William Thomson,
lord Kelvin. En esta escala, el cero absoluto, que está situado en -273,15 °C,
corresponde a 0 K, y una diferencia de un kelvin equivale a una diferencia de un
grado en la escala centígrada.

1.6. TIPOS DE TERMÓMETROS.

 Termómetro de vidrio: Es un tubo de vidrio sellado que contiene un líquido,

generalmente mercurio, cuyo volumen cambia con la temperatura de manera
uniforme. Este cambio de volumen se visualiza en una escala graduada que por lo
general está dada en grados celsius. El termómetro de mercurio fue inventado por
Fahrenheit en el año 1714.

2
 Figura 1.1 Termómetro de vidrio

 Termómetro de resistencia: Consiste en un alambre de platino cuya resistencia

eléctrica cambia cuando cambia la temperatura.

Figura 1.2. Termómetro de resistencia

 Termopar: Un termopar es un dispositivo utilizado para medir temperaturas

basado en la fuerza electromotriz que se genera al calentar la soldadura de dos
metales distintos.

Figura 1.3 Termopar

 Pirómetro: Los pirómetros se utilizan para medir temperaturas elevadas.

Figura 1.4 Pirómetro

3
 Termómetro de lámina bimetálica: Formado por dos láminas de metales de
coeficientes de dilatación muy distintos y arrollados dejando el coeficiente más
alto en el interior. Se utiliza sobre todo como sensor de temperatura en el termo
hidrógrafo.

Figura 1.5. Termómetro de lámina bimetálica

 Termómetro de gas: Pueden ser a presión constante o a volumen constante.

Este tipo de termómetros son muy exactos y generalmente son utilizados para la
calibración de otros termómetros.

Figura 1.6 Termómetro de gas a volumen constante

 Digitales: Incorporan un microchip que actúa en un circuito electrónico y es

sensible a los cambios de temperatura ofreciendo lectura directa de la misma

Termómetro digital de exteriores Termómetro clínico digital

Figura 1.7

4
 El termómetro de globo: Sirve para medir la temperatura radiante. Consiste
en un termómetro de mercurio que tiene el bulbo dentro de una esfera de metal
hueca, pintada de negro de humo. La esfera absorbe radiación de los objetos
del entorno más calientes que el aire y emite radiación hacia los más fríos,
dando como resultado una medición que tiene en cuenta la radiación. Se utiliza
para comprobar las condiciones de comodidad de las personas.

Figura 1.8 Termómetro de globo

 El termómetro de bulbo húmedo: Sirve para medir el influjo de la humedad

en la sensación térmica. Junto con un termómetro ordinario forma un
psicrómetro, que sirve para medir humedad relativa, tensión de vapor y punto
de rocío. Se llama de bulbo húmedo porque de su bulbo o depósito parte una
muselina de algodón que lo comunica con un depósito de agua. Este depósito
se coloca al lado y más bajo que el bulbo, de forma que por capilaridad está
continuamente mojado.

Figura 1.9 Termómetro de bulbo Húmedo

5
 El termómetro de máxima y el termómetro de mínima utilizado en
meteorología.

Figura 1.10 Termómetro de máxima y mínima

 Termómetro capilar, el tipo de termómetro de sistema lleno, Fig.2, trabaja en

el mismo principio que el Bimetálico. El elemento sensible es un tubo capilar
lleno con un líquido o un gas el cual se expande con un aumento de la
temperatura. Este elemento sensible entrega un movimiento el que es aplicado
al elemento de control el que indica, registra o por medio de su comparación
con una referencia puede controlar la temperatura de un proceso.

FIGURA 1.11

FIGURA 1.12

Figura 1.11 Termómetro Bimetálico

Figura 1.12 Termómetro capilar

 Termómetros de líquido, los termómetros de líquido encerrado en vidrio son,

ciertamente, los más familiares: el de mercurio se emplea mucho para tomar la
temperatura de las personas, y, para medir la de interiores, suelen emplearse
los de alcohol coloreado en tubo de vidrio.

6
 Los de mercurio pueden funcionar en la gama que va de -39 °C (punto de
congelación del mercurio) a 357 °C (su punto de ebullición), con la ventaja de
ser portátiles y permitir una lectura directa. No son, desde luego, muy precisos
para fines científicos.

El termómetro de alcohol coloreado es también portátil, pero todavía menos

preciso; sin embargo, presta servicios cuando más que nada importa su
cómodo empleo. Tiene la ventaja de registrar temperaturas desde - 112 °C
(punto de congelación del etanol, el alcohol empleado en él) hasta 78 °C (su
punto de ebullición), cubriendo por lo tanto toda la gama de temperaturas que
hallamos normalmente en nuestro entorno.

Termómetros fabricados alrededor de 1660 en Florencia (Italia)

Figura 1.13 Termómetros de líquidos

1.7. CLASIFICACION.

Atendiendo al tipo de escala, los podemos clasificar en:

 Opales. Este tipo de termómetro lleva la escala interior.

 Varilla. En estos termómetros la escala es exterior.

Trabajos específicos:

 Termómetros agitadores, con el bulbo reforzado para agitar en vasos de

precipitado.
 Termómetros de Anschütz
 Termómetros ASTM
 Termómetros de bolsillo, con funda de metal.
 Termómetros Beckmann, para método de ebullición y para método de
congelación.
 Termómetros con esmerilado normalizado.
 Termómetros máxima y mínima.
 Termómetros punto de gota (según Ubbelohde).
 Termómetros puntos de turbidez y congelación.
 Termómetros punto de solidificación.

7
2. METODOLOGIA.

El trabajo será encarado por grupos, en el Laboratorio de Térmicas.

2.1. EQUIPO, MATERIAL E INSTRUMENTOS.

Los equipos y materiales que usarán en el laboratorio son:

 Olla de 3 litros.
 Cocina eléctrica.
 Barras de sujeción.
 Doble nueces.
 Termómetro de inmersión.
 Termohigrómetro.
 Termómetro infrarojo.
 Data lorger.
 Termocupla de inmersión.
 Termocupla magnética de superficies.
 Termocupla flexible.
 Termocupla de varilla flexible.
 Pinza amperimétrica.
 Cronómetro.

FICHA TECNICA DE LOS EQUIPOS, MATERIALES Y HERRAMIENTAS

INSTRUMENTO CARACTERISTICAS

TERMÓMETRO DE MARCA: Testo

INMERSIÓN INDUSTRIA: -------------
COLOR: Negro
UNIDAD: [ C]; [ F] Grado centígrado y
Fahrenheit
ALCANCE MAXIMO: 350[ C] ; 600[ F]
ALCANCE MINIMO: -50[ C] -58 [ F]
SENCIBILIDAD :  0.1 [ C] ;  0.1 [ F]
INCERTIDUMBRE : 0.1 [ C] ; 0.1 [ F]

TERMOHIGRÓMETRO MARCA: Testo

TERMÓMETRO INFRAROJO
INDUSTRIA:----------
COLOR: Plomo
UNIDAD: [ C]; [ F] Grado centígrado y
Fahrenheit
ALCANCE MAXIMO: 120 [ C]
ALCANCE MINIMO: 0 [ C]
SENCIBILIDAD :  0.1 [ C]
INCERTIDUMBRE : 0.1 [ C]
MARCA: Raytec
INDUSTRIA:--------------
COLOR: Negro
UNIDAD: [ C]; [ F] Grado centígrado y
Fahrenheit
ALCANCE MAXIMO: 750 [ C] ;1380 [ F]
ALCANCE MINIMO: 0 [ C] ; 32 [ F]
SENCIBILIDAD :  0.1 [ C] ;  0.1 [ F]

8
 INCERTIDUMBRE : 0.1 [ C] ; 0.1 [ F]

DATA LORGER MARCA: Testo

INDUSTRIA: Alemana
COLOR: Negro
UNIDAD: : [ C]; [ F] Grado centígrado y
Fahrenheit
SENCIBILIDAD : 0.1 [ C] ; 0.1 [ F]
INCERTIDUMBRE : 0.1 [ C] ; 0.1 [ F]

TERMOCUPLA DE MARCA: Testo

INMERSIÓN INDUSTRIA: Alemana
COLOR: Negro
UNIDAD: [ C]; [ F] Grado centígrado y
Fahrenheit
ALCANCE MAXIMO: 350 [ C] ; 660 [ F]
ALCANCE MINIMO: -50 [ C] ; -58 [ F]
SENCIBILIDAD :  0.1 [ C] ; 0.1 [ F]
INCERTIDUMBRE : 0.1 [ C] ; 0.1 [ F]

PINZA AMPERIMÉTRICA MARCA: Series 266 Clampmeter

INDUSTRIA: -----------
COLOR: Verde oscuro
UNIDAD: Votios [V]; Amperios[A];
ALCANCE DEL VOLTAJE: 0[V] a 1000[V]
ALCANCE DEL AMPERIMETRO: 0[V] a
1000[V]
SENCIBILIDAD :  0.1[V]; [A]; [Hz]
INCERTIDUMBRE : 0.1

CRONÓMETRO MARCA: ----------------

INDUSTRIA: Usa
COLOR: Negro
UNIDAD: Segundos
SENCIBILIDAD :  0.01
INCERTIDUMBRE 0.01

9
2.2. MONTAJE DEL EQUIPO.

Figura 2.2.1 Esquema del sistema térmico para medición de temperaturas

Figura 2.2.2 Esquema del sistema térmico para medición de temperaturas y balance
de energías.

2.3. DESCRIPCIÓN DEL EXPERIMENTO.

1. Se despejo y limpió el espacio para realizar el montaje del experimento.

2. Se lleno la Olla con 3 litros de agua.
3. Se programó el Data Loger para 44 minutos, para que haga las mediciones de
2 en 2 minutos.
4. Se conectaron los canales de la termocupla flexible, la termocupla de inmersión
y la termocupla magnética al Data Loger.
5. Se verificó las conexiones mediante el data Loger.
6. Se energizó la cocina, y se inicializó el cronometraje de la prueba de 4 en 4
minutos hasta que el agua hierva, y se continuó por cinco minutos.
7. Se procedió al apagado de la hornilla para después continuar durante 10
minutos el proceso de lectura de datos.
8. A lo largo de la prueba se hizo la medición de los parámetros eléctricos de la
cocina.
9. Se tomó una lectura de datos del termómetro infrarrojo, del termómetro de
inmersión, y del termohigrómetro.

2.4. OBTENCIÓN Y REGISTRO DE DATOS

10
  Datos manuales: Fecha: 16 de septiembre de 2009
Hora de inicio: 10:30 A. M.
Temperatura del ambiente: T =18.9 [°C]
Voltaje: V = 218 ± 0.1 [V]
Área de la frontera del sistema: Diámetro = 23.8 [cm]; Altura= 67.43 [mm]

TERMOMETRO
TIEMPO DE TERMOMETRO
[min] ± TERMOHIGRÓMETRO INMERSION INFRAROJO CORRIENTE I [A]
Nº 0.01 [°C] ± 0.1 [°C] ± 0.1 [°C] ± 0.1 ± 0.1
1 0 ± 0.01 18.7 ± 0.1 13.3 ± 0.1 14.9 ± 0.1 4 ± 0.1
2 4 ± 0.01 18.8 ± 0.1 19.4 ± 0.1 20.0 ± 0.1 3,8 ± 0.1
3 8 ± 0.01 18.8 ± 0.1 30.5 ± 0.1 30.0 ± 0.1 3,8 ± 0.1
4 12 ± 0.01 19.0 ± 0.1 44.3 ± 0.1 42.0 ± 0.1 3,8 ± 0.1
5 16 ± 0.01 19.0 ± 0.1 58.0 ± 0.1 55.9 ± 0.1 3,8 ± 0.1
6 20 ±0.01 19.3 ± 0.1 70.1 ± 0.1 66.6 ± 0.1 3,8 ± 0.1
7 24 ±0.01 19.3 ± 0.1 79.1 ± 0.1 74.8 ± 0.1 3,8 ± 0.1
8 28 ±0.01 19.3 ± 0.1 85.1 ± 0.1 80.9 ± 0.1 3,8 ± 0.1
9 32 ± 0.01 19.4± 0.1 87.3 ± 0.1 86.6 ± 0.1 3,8 ± 0.1
10 36 ± 0.01 19.4 ± 0.1 86.6 ± 0.1 86.8 ± 0.1 3,8 ± 0.1
11 40 ± 0.01 19.6 ± 0.1 81.9 ± 0.1 74.7 ± 0.1 3,8 ± 0.1
12 44 ± 0.01 19.7 ± 0.1 75.6 ± 0.1 70.2 ± 0.1 3,8 ± 0.1

Tabla 2.4.1. Datos recogidos manualmente de temperaturas, tiempo y corriente.

 Datos automáticos (Data Loger) GRUPO 209G2:

11
 Tabla 2.4.2. (Datos recogidos con el Data Loger de temperaturas y tiempo)

2.5. CALCULOS.

1. Con las mediciones hechas en el laboratorio, aplicando la primera ley y

aplicando la propagación de la incertidumbre calcular el calor aportado por la
cocina, el calor ganado por el agua, el calor perdido por el sistema.

Calculo del calor aportado por la cocina

𝑄 = 𝑉 ∗ 𝐼 ………………(2.5.1)

𝑄 = 218 ∗ 3.8

𝑄 = 828.4 [𝑊]

Calculo de la incertidumbre del calor ganado por la cocina

Q Q
V ; I
I V …………. (2.5.2)
Q   218 (1)2   3.8 (0.1)2
2 2

 Q  21.80W

Por tanto el calor aportado por la cocina es:

12
 𝑄 = 824.4 ± 21.80 [𝑊]

Calculo del calor ganado por el agua

m  c  T
Q
 ............(2.5.3)

3 ∗ 41.83 ∗ ()
𝑄=
Ø

3 ∗ 4183 ∗ (359.6 − 286.3)

𝑄=
6780

𝑄 = 135.67 [𝑊]

Calculo de la incertidumbre del calor:

Q m  c Q m  c  T
 
T t ; t t2 …… (2.5.4)

𝟐
𝟑 ∗ 𝟒𝟏𝟖𝟑 𝟐 𝟑 ∗ 𝟒𝟏𝟖𝟑
√
𝜹𝑸 = ( ) (𝟏)𝟐 + (− ) (𝟎. 𝟏)𝟐
𝟔𝟕𝟖𝟎 𝟔𝟕𝟖𝟎𝟐

𝜹𝑸 = ±𝟏. 𝟖𝟓

Por tanto el calor ganado por el agua es:

𝑄 = 135.67 ± 1.85 [𝑊]

Para el cálculo del calor perdido por el sistema

𝑄𝑝𝑒𝑟𝑑𝑖𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 = 𝑄𝑒𝑙𝑒𝑐. − 𝑄𝑎𝑔𝑢𝑎 ……….. (2.5.5)

𝑄𝑝𝑒𝑟 = (824.4 ± 21.80) − (135.67 ± 1.85)

𝑄𝑝𝑒𝑟 = (688.73 ± 19.95) [W]

2. Construir los historiales de temperatura a lo largo de la prueba. Los recogidos con el

data loger y los recogidos manualmente todo en un solo grafico.

 HISTORIAL DE TEMPERATURA DEL AGUA

13
T [°C] 60

50

40

30

20

10

0
0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000
t [s]

Fig. 2.5.1 Historial del tiempo vs temperatura del agua (data loger y datos registrados

 HISTORIAL DE TEMPERATURAS DE LA SUPERFICIE DE LA OLLA

T[°C] 60

50

40

30

20

10

0
0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000
t [s]

Fig. 2.5.2 Historial del tiempo vs temperatura de la superficie (data loger y datos
registrados)

 HISTORIAL DE TEMPERATURA DEL AMBIENTE

14
 T [°C] 22.5

22

21.5

21

20.5

20

19.5
0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000
t [s]

Fig. 2.5.3 Historial del tiempo vs temperatura del ambiente (data loger y datos
registrados)

2.6. RESULTADOS.

Se obtuvieron los siguientes resultados después de haber calculado los distintos

calores como él, calor aportado por la cocina, calor ganado por el agua y el calor
perdido por el sistema.
Entonces aquí mostramos los resultados:

 Calor aportado por la cocina

𝑄 = 824.4 ± 21.80 [𝑊]

 Calor ganado por el agua

𝑄 = 135.67 ± 1.85 [𝑊]

 Calor perdido por el sistema

𝑄 = 688.73 ± 19.95 [𝑊]

De la misma forma también presentamos las respectivas graficas tomadas de las

medidas del Data Loger y manualmente (una comparación).
 HISTORIAL DE TEMPERATURA DEL AGUA

15
T [°C] 60

50

40

30

20

10

0
0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000
t [s]

Fig. 2.6.1 Historial del tiempo vs temperatura del agua (data loger y datos registrados

 HISTORIAL DE TEMPERATURAS DE LA SUPERFICIE DE LA OLLA

T[°C] 60

50

40

30

20

10

0
0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000
t [s]

Fig. 2.6.2 Historial del tiempo vs temperatura de la superficie (data loger y datos
registrados)

 HISTORIAL DE TEMPERATURA DEL AMBIENTE

16
 T [°C] 22.5

22

21.5

21

20.5

20

19.5
0 500 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000
t [s]

Fig. 2.6.3 Historial del tiempo vs temperatura del ambiente (data loger y datos
registrados)

3. DISCUSIÓN E INTERPRETACION DE RESULTADOS.

Después de haber obtenido los resultados del laboratorio se acostumbra observar y

criticar sobre lo obtenido experimentalmente y analíticamente por lo cual
tendríamos que llegar a la misma conclusión pero no todo laboratorio es exitoso al
obtener el resultado del Calor aportado por la cocina: 𝑄 = 824.4 ± 21.80 [𝑊]
Claro se nota el exceso calor que obtuvimos de la cocina, tenemos que tener en
cuenta que el trabajo que realiza es la corriente, podríamos decir que utilizamos
mucho trabajo por el sentido de la electricidad que de igual forma es causa de la
termodinámica su trabajo.
Entonces gastamos mucho trabajo para calentar la olla por el cual se transfiera el
calor al agua, entonces el calor ganado del agua es: 𝑄 = 135.67 ± 1.85 [𝑊]
De igual forma es notorio el calor que es poco a comparación del calor aportado de
la cocina una vez más la termodinámica confirma que tenemos que gastar la
materia prima para generar trabajo en este caso se comprobó, pero ahí no acaba
del cual tenemos que gastar mucho para obtener mucho trabajo pero el lado malo
no todo es trabajo también se perdió por el cual obtuvimos la diferencia que es el
calor perdido por el sistema: 𝑄 = 688.73 ± 19.95 [𝑊]

Pero ahí no termina, también tenemos en cuenta la graficas que obtuvimos que fue
a causa de la temperatura y el tiempo, notorio fue la oscilación de ambos del
Datalogger y los datos manuales por el cual decimos que por la ley cero también
hubo una variante de transferencia de calor al medio ambiente es por eso que
vemos las oscilaciones.

4. CONCLUSIONES.

Como vimos la realización del laboratorio notamos que existe una gran variedad de
instrumentos de medida de temperatura, podemos mencionar los siguientes:
 Termómetro de inmersión.
 Termohigrómetro.
 Termómetro infrarojo.
 Data lorger.
 Termocupla de inmersión.

17
  Termocupla magnética de superficies.
 Termocupla flexible.
 Termocupla de varilla flexible.

De esta forma se aprendió a utilizar y conocer los instrumentos mediante la

realización del laboratorio.

Además considerando la primera ley de la termodinámica tenemos en cuenta que

todo calor mas el trabajo que entra es igual al que sale o bien la resta del calor que
entra menos el calor que sale notamos al hallar el calor de pérdida del sistema que
obtuvimos:

𝑄 = 688.73 ± 19.95 [𝑊]

5. BIBLIOGRAFIA.

 Faires Moring Virgil, Termodinámica, Editorial Hispano Americana, España,

1978.
 www.geocities.com/edgarspe, acceso en 22 de marzo de 2009.
 www.Rincón del vago\Neumática. com, acceso en 9 de Abril de 2009
 Wikipedia, www.wikipedia.com, termómetros , Martes 10 de Abril, 21:00

18