PERANGKAT PEMBELAJARAN
SPIDER WEB
JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
JARINGAN INDIKATOR
PENCAPAIAN KOMPETENSI PKn
B. Indonesia Menjelaskan ciri-ciri fisik
Mencocokkan gambar dengan perbedaan antara perempuan
informasi. SBK dan laki-laki.
Mendengarkan cerita gambar seri Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, warna dan bentuk Menceritakan kegiatan yang
tentang persiapan pergi ke pada benda dua dimensi di alam sekitar. dilakukan oleh laki-laki dan
sekolah. Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna, dan perempuan.
Mendengarkan dan menyanyikan bentuk pada hasil karya dua dimensi di alam sekitar. Menyebutkan jenis permainan
lagu. Membuat benda dengan menggunakan teknik menggunting / yang dilakukan oleh anak laki-
Menyebutkan data diri dan identitas menyobek. laki dan perempuan.
keluarga dengan kalimat Berbagai karya benda mainan.
sederhana dan santun.
Menyebutkan warna , bentuk dan SAINS/ IPA
permukaan benda Menunjukkan bagian-bagian
Menyebutkan nama anggota tubuh tubuh ( mata, hidung, telinga ,
dan kegunaanya dengan kalimat dll)
sederhana. Tema Menceritakan kegunaan bagian-
Menjiplak berbagai bentuk gambar
dan bentuk huruf.
Diri bagian tubuh yang diamati.
Menunjukkan cara merawat
Menebalkan berbagai bentuk Sendiri tubuh.
gambar dan bentuk huruf. Membiasakan merawat tubuh agar
Menebalkan berbagai bentuk tumbuh sehat dan kuat.
gambar, lingkaran dan bentuk
huruf.
Menyalin / mencontoh huruf, kata, Matematika
kalimat dari bku atau papan tulis Menyebutkan banyak benda
dngan benar.
Menyalin / mencontoh kalimat dari
Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih IPS
banyak dan lebih sdikit. Menyebut nama lerngkap dan
buku atau papan tulis yang Membaca dan menulis lambang bilangan. panggilan beserta usia.
ditulis guru dan menyalinnya Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur dari Menceritakan alamat tempat tinggal
kembali pada buku sendiri. yang terkecil dan alamat sekolah.
Mengurutkan sekelompok bilangan yang berpola teratur Menyebutkan nama ayah dan ibu,
mulai dari yang terbesar. serta anggota keluarga yang tinggal
Membilang loncat 2, 3, dan 4. di rumah.
JARINGAN INDIKATOR
PENCAPAIAN KOMPETENSI Bahasa Indonesia
Melakukan sesuatu sesuai perintah atau
Matematika permintaan guru.
Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan sebentar. Menceritakan kembali isi dongeng
Memberi contoh kegiatan sehari-hari yang dilakukan lama dengan kalimatnya sendiri
BSK Menyebutkan panjang suatu benda melalui kalimat sehari-hari ( pendek , Menjawab pertanyaan dan menjelaskan
panjang ) isi dongeng.
Mengelompokkan gerak tari
Memberi contoh benda yang panjang dan benda yang pendek. Memperagakan tokoh dongeng di depan
sesuai level.
Membandingkan panjang suatu benda kelas.
Mengidentifikasi gerak
( lebih panjang, lebih Membaca nyaring ( didengar siswa )
keseimbangan pola lantai.
pendek ) Membaca nyaring kalimat sederhana
Mengidentifikasi bentuk
Mengenal jarak dekat dan jauh. dengan lafal dan intonasi yang tepat.
iringan tari dengan
Menjiplak berbagai bentuk gambar dan
menggunakan bunyi yang
bentuk huruf.
bersumber dari tubuh.
Menebalkan berbagai bentuk gambar,
( internal
dan bentuk huruf.
Menuliskan kata, kalimat yang
Tema didiktekan..
Menyalin / mencontoh kalimat dari buku
Sains/ IPA Budi Pekerti atau papan tulis yang ditulis guru dan
menyalinnya pada buku sendiri.
Mengemukakan ciri-ciri Melengkapi kalimat yang belum selesai
lingkungan yang sehat dan
sesuai dengan gambar.
ciri ciri lingkungan yang
tidak sehat PKn
Menjelaskan bahwa air kotor IPS Menunjukkan sikap saling
tumpukkan sampah, asap menghargai perbedaan
Memberi contoh
kendaraan merupakan dalam lingkungan
kemajemukan keluarga
kondisi lingkungan kurang ( jenis kelamin, suku keluarga dan lingkungan
baik bagi kesehatan. bangsa, agama, kebiasaan, sekolah.
Membiasakan dll ) Menunjukkan sikap tidak
membuang sampah Menjelaskan manfaat hidup membeda-bedakan
pada tempatnya rukun dalam keluarga . perlakuan di rumah dan
di sekolah.
JARINGAN INDIKATOR
PENCAPAIAN KOMPETENSI
JARINGAN INDIKATOR
Matematika PENCAPAIAN KOMPETENSI
Menerjemahkan bentuk SBK B. Indonesia
penjumlahan dan Menentukan sumber bunyi. Membedakan berbagai bunyi / suara
pengurangan sampai 20 Membedakan bunyi alam dan bunyi buatan. Tertentu secara tepat.
ke dalam kalimat sehari- Membedakan panjang dan pendeknya bunyi. Menirukan bunyi/ suara tertentu seperti,
hari. Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak melalui peragaan kendaraan atau suara benda.
Membaca dan Menyapa teman sebaya, guru, dan orang lain
menggunakan simbol +, serta orang yang lebih tua dengan bahasa
-, dan = dalam dan cara yang santun.
mengerjakan hitung Mengenali huruf-huruf dan membacanya
sampai 20 sebagai suku kata, kata –kata dan kalimat
Menghapal fakta dasar sederhana
penjumlahan dan
Tema Menjiplak berbagai bentuk gambar dan
pengurangan sampai Lingkungan bentuk huruf.
dengan 20. Menebalkan berbagai bentuk gambar,
Menjumlah bilangan 3 lingkaran dan bentuk huruf.
angka hasil sampai 20. Menyalin / mencontoh huruf, kata, kalimat
dari buku atau papan tulis dengan benar.
Menyalin / mencontoh kalimat dari buku
atau papan tulis yang ditulis guru dan
menyalinnya pada buku sendiri..
PKn
Menyebutkan 5 agama yang diakui IPS
di Indonesia beserta tempat Menceritakan kembali pengalaman
ibadahnya waktu kecil berdasarkan cerita Sains / IPA
Menceritakan kegiatan yang orang tua. Menunjukkan nama makanan sehat yang berguna
berkaitan dengan hari besar agama Menceritakan pengalaman pergi , bagi tubuh.
Menyebutkan 4 kitab suci dari agama di sekolah atau pulang sekolah Menjelaskan perlunya air, makan, pakaian, udara dan
yang yang ada di Indonesia. Menceritakan kesan hari pertama lingkungan untuk tumbuh sehat.
Menjelaskan 5 pemuka agama yang masuk Sekolah Dasar. Membedakan jenis air, makanan, pakaian, udara, dan
diakui di Indonesia. lingkungan yang baik untuk tumbuh sehat.
JARINGAN INDIKATOR
PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
Membedakan berbagai bunyi
SBK
suara atau suara tertentu secara PKN Menyebutkan bermacam-
tepat Menceritakan manfaat hidup rukun dalam macam gerak di tempat
Mendeklamasikan puisi sesuai keluarga. maupun berpindah tempat.
dengan isi dan Membandingkan antara hidup rukun dan tidak Mengidentifikasi gerak kaki
mengekspresikannya dengan rukun. dan tangan sesuai fungsinya.
gerak dan mimik yang sesuai. Menjelaskan akibat jika tidak menjaga kerukunan. Mengidentifikasi gerak tiruan
Mengungkapkan perasaan
hewan yang dapat terbang
tentang peristiwa yang dialami.
Mengidentifikasi gerak tiruan
Mengenali huruf – huruf dan
tumbuhan.
membacanya sebagai suku kata,
kata –kata dan kalimat
sederhana. Tema
Membaca nyaring (didengar
siswa lain) kata demi kata Pengalaman Matematika
Memberi contoh kegiatan sehari-
Menjiplak berbagai bentuk huruf
hari yang dilakukan pada pagi,
dan gambar.
siang, dan malam hari.
Menebalkan berbagai bentuk
Mengurutkan nama-nama hari
gambar, dan bentuk huruf.
dalam seminggu.
Menyalin / mencontoh huruf kata
, kalimat, dari papan tulis atau
IPS Mengenal nama-nama bulan
Menceritakan dalam setahun.
buku dengan benar dengan
pengalaman yang
Sains/ IPA Membaca tanda waktu yang
menggunakan huruf lepas. Menjelaskan cara
menyenangkan dan ditunjukkan oleh jarum jam
Menyalin / mencontoh kalimat membersihkan rumah dan
tidak menyenangkan . analog ( jam dinding) jam pas.
dari buku atau papan tulis yang halaman.
Menjelaskan kasih Menggambar jam sesuai dengan
ditulis guru dan menyalinnya Melakukan perawatan
sayang orang tua kegiatan
pada buku sendiri dengan kebersihan di sekolah.
menggunakan huruf tegak kepada anaknya. Menentukan letak jarum jam
Menceritakan hubungan Menyebutkan alat-alat untuk pada gambar jam dengan tepat.
bersambung. kebersihan rumah dan sekolah.
Melengkapi kalimat yang belum kasih sayang antar
selesai sesuai dengan gambar. anggota keluarga.
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SPIDER WEB
JARINGAN INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
JARINGAN INDIKATOR
PENCAPAIAN KOMPETENSI
BAHASA INDONESIA MATEMATIKA:
BAHASA INDONESIA MATEMATIKA:
Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf IPA Menunjukkan benda-benda yang secara
Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf IPA Menunjukkan benda-benda yang secara
tegak bersambung. Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim geometris berbentuk segitiga, segiempat
tegak bersambung. Menceritakan pakaian yang sesuai pada musim geometris berbentuk segitiga, segiempat
Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh panas dan musim hujan. dan lingkaran.
Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan penuh panas dan musim hujan. dan lingkaran.
perhatian. Menyebutkan jenis makanan yang banyak Menyebutkan cirri-ciri segitiga, segiempat,
perhatian. Menyebutkan jenis makanan yang banyak Menyebutkan cirri-ciri segitiga, segiempat,
Menyebutkan tokoh dalam dongeng dikonsumsi pada saat musim hujan maupun dan lingkaran ditinjau dari banyak
Menyebutkan tokoh dalam dongeng dikonsumsi pada saat musim hujan maupun dan lingkaran ditinjau dari banyak
Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. musim kemarau. sisinya.
Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. musim kemarau. sisinya.
Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan Menjiplak berbagai bentuk segitiga,
Menjawab pertanyan yang berhubungan dengan isi dongeng. Membandingkan cirri-ciri musim kemarau dan Menjiplak berbagai bentuk segitiga,
Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. musim hujan pada lahan dan kegiatan segiempat, dan lingkaran.
Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. musim hujan pada lahan dan kegiatan segiempat, dan lingkaran.
Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. manusia. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga,
Membuat kalimat berdasarkan gambar secara lisan. manusia. Mengelompokkan berbagai bentuk segitiga,
Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk,
Bertanya jawab dengan teman tentang gambar –gambar Menyebutkan kegiatan yang dapat mengatasi segiempat, dan lingkaran, menurut bentuk,
tersebut. masalah pada musim hujan dan musim permukaan, warna, atau cirri
tersebut. masalah pada musim hujan dan musim permukaan, warna, atau cirri
Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema kemarau..Menyebutkan energi yang paling lainnyaMengukur dan membandingkan
Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema kemarau..Menyebutkan energi yang paling lainnyaMengukur dan membandingkan
secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. banyak digunakan dalam kehidupan sehari- panjang benda dengan satuan tak baku
secara berpasangan dengan teman dengan bimbingan guru. banyak digunakan dalam kehidupan sehari- panjang benda dengan satuan tak baku
Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka hari. yang sama.
Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan suka hari. yang sama.
atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan.
atau tidak suka pada benda atau suatu kegiatan.
Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai
Memberikan alas an mengapa suatu benda atau kegiatan disukai
atau tidak disukai.
atau tidak disukai. IPS
Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang BUDI PEKERTI IPS
Bermain peran dengan percaya diri sesuai tokoh yang Menjelaskan manfaat menjaga
dibawakannya. Menjelaskan manfaat menjaga
dibawakannya. kebersihan rumah
Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. kebersihan rumah
Membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat. Menyebutkan akibat dari tidak
Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan SENI-BUDAYA & Menyebutkan akibat dari tidak
Membaca dengan memperhatikan tempat jeda pendek dan SENI-BUDAYA & menjaga kebersihan.
panjang. KETERAMPILAN PKN menjaga kebersihan.
panjang. KETERAMPILAN PKN
Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Menunjukkan kesesuaian gerak Menyebutkan
Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang Menunjukkan kesesuaian gerak Menyebutkan
benar. antar sesama penari dengan manfaat
benar. antar sesama penari dengan manfaat
Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu iringan musik. mentaati
Membaca denag memberikan penekanan pada kata tertentu iringan musik. mentaati
sesuai dengan konteksnya. Melakukan gerakan tari dengan peraturan yang
sesuai dengan konteksnya. Melakukan gerakan tari dengan peraturan yang
Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf iringan tepukan / hitungan berlaku di
Menyalin kalimat secara benar dengan menggunakan huruf iringan tepukan / hitungan berlaku di
lepas terlebih dahulu. Melakukan gerakan tari dengan masyarakat
lepas terlebih dahulu. Melakukan gerakan tari dengan masyarakat
Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak musik/nyanyian. Menjelaskan akibat
Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak musik/nyanyian. Menjelaskan akibat
bersambung. Melakukan tarian pendek secara tidak patuh
bersambung. Melakukan tarian pendek secara tidak patuh
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan perorangan. pada peraturan
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan perorangan. pada peraturan
huruf sambung. Memperagakan tarian pendek di lingkungan
huruf sambung. Memperagakan tarian pendek di lingkungan
secara kelompok masyarakat.
secara kelompok masyarakat.
Matematika :
Matematika :
Bahasa Indonesia : Melakukan penjumlahan dan
Bahasa Indonesia : IPA : Melakukan penjumlahan dan
Membuat kalimat berdasarkan gambar secara IPA : pengurangan bilangan dua angka
Membuat kalimat berdasarkan gambar secara Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber pengurangan bilangan dua angka
lisan. Melakukan percobaan dan pembuktian dari sumber
lisan. energi gerak. Menjumlah 2 bilangan dua angka
Bertanya jawab dengan teman tentang energi gerak. Menjumlah 2 bilangan dua angka
Bertanya jawab dengan teman tentang Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan Menjumlah 2 bilangan dua angka, salah satu
gambar –gambar tersebut. Mencontohkan listrik dan panas sebagai keguanaan Menjumlah 2 bilangan dua angka, salah satu
gambar –gambar tersebut. energi bilangan kelipatan 10.
Melakukan percakapan / dialog sederhana energi bilangan kelipatan 10.
Melakukan percakapan / dialog sederhana Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang
sesuai dengan tema secara berpasangan Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang Menyelesaikan soal cerita yang mengandung
sesuai dengan tema secara berpasangan menggunakan energi listrik Menyelesaikan soal cerita yang mengandung
dengan dengan bimbingan guru menggunakan energi listrik penjumlahan
dengan dengan bimbingan guru penjumlahan
Membaca teks pendek dengan lafal dan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu
Membaca teks pendek dengan lafal dan Mengurangkan bersususn 2 bilangan satu
intonasi yang tepat. angka.
intonasi yang tepat. angka.
Membaca dengan memperhatikan tempat
Membaca dengan memperhatikan tempat Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1
jeda pendek dan panjang. Mengurangkan bilangan 2 angka dengan 1
jeda pendek dan panjang. angka dengan cara bersususn tanpa
Membaca penggalan cerita dengan lafal dan angka dengan cara bersususn tanpa
Membaca penggalan cerita dengan lafal dan teknik meminjam.
intonasi yang benar. teknik meminjam.
intonasi yang benar. KELUARGA
Membaca denag memberikan penekanan
Membaca denag memberikan penekanan
pada kata tertentu sesuai dengan
pada kata tertentu sesuai dengan
konteksnya
konteksnya
Membaca puisi atau syair lagu dengan Seni Budaya dan Keterampilan :
Membaca puisi atau syair lagu dengan Seni Budaya dan Keterampilan :
dengan benar Mengidentifikasi unsur rupa pada benda
dengan benar Mengidentifikasi unsur rupa pada benda
Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan alam sekitar.
Mendeklamasikannya sesuai dengan isi dan alam sekitar.
mengekspresikandalam gerak dan mimic Mengekspresikan diri melalui teknik
mengekspresikandalam gerak dan mimic Mengekspresikan diri melalui teknik
yang sesuai. menggunting / menyobek
yang sesuai. PKN : menggunting / menyobek
Menyalin kalimat secara benar dengan PKN : Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak
Menyalin kalimat secara benar dengan Menjelaskan arti kewajiban Menjelaskan rangkaian bunyi dan detak
menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menjelaskan arti kewajiban melalui peragaan
menggunakan huruf lepas terlebih dahulu. Menyebutkan kewajiban melalui peragaan
Menulis kalimat secara benar dengan IPS : Menyebutkan kewajiban Menyebutlkan nada-nada yang sama
Menulis kalimat secara benar dengan IPS : anak di rumah Menyebutlkan nada-nada yang sama
menggunakan huruf tegak bersambung. Mengidentifikasi ruang anak di rumah tingginya dari melodi yang
menggunakan huruf tegak bersambung. Mengidentifikasi ruang Menyebutkan kewajiban tingginya dari melodi yang
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dalam rumah Menyebutkan kewajiban diperdengarkan.
Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dalam rumah setiap anggota keluarga diperdengarkan.
dengan menggunakan huruf sambung. setiap anggota keluarga Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi
dengan menggunakan huruf sambung. Menceritakan fungsi dari Menyebutkan nada-nada yang berbeda tinggi
Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak Menceritakan fungsi dari rendahnya dan panjang pendeknya
Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak tiap ruangan dalam rendahnya dan panjang pendeknya
bersambung yang rapi dan dapat terbaca tiap ruangan dalam dalam melodi yang diperdengarkan.
bersambung yang rapi dan dapat terbaca rumah dalam melodi yang diperdengarkan.
oleh orang lain rumah Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan
oleh orang lain Menjelaskan perbedaan bunyi panjang dan
pendek
pendek
Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 1 105
Jaringan Kd/Indikator Dengan Tema
Matematika :
IPA : Matematika :
Bahasa Indonesia : IPA : Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
Bahasa
Meniru atauIndonesia
mengulang: deskripsi benda-benda sesuai deskripsi Membedakan gerak benda yang mudah bergerak dengan Menentukan nilai tempatdan
puluhan dan satuan
Membedakan Melakukan penjumlahan pengurangan
Meniru
guru atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai deskripsi benda yang sulitgerak benda
bergerak yang mudah
melalui bergerak dengan
percobaan. Melakukan penjumlahan
bilangan dua angka dan pengurangan
guru nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan benda yang sulit bergerak melalui percobaan. bilangan dua angka
Menentukan Mengidentifikasi penyebab benda bergerak ( batere, per/ Menuliskan bilangan 2 angka dalam bentuk
Menentukan
cirri-cirinya.nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan Mengidentifikasi penyebab
pegas, dorongan tangan dan benda
magnetbergerak
) ( batere, per/ Menuliskan bilangan
penjumlahan 2 angka
puluhan dalam bentuk
dan satuan.
cirri-cirinya.benda-benda lain dengan bimbingan guru. pegas, dorongan tangan dan magnet )
Mendeskripsikan Memperagakan cara menggerakkan benda Menentukan nilai tempat puluhansatuan.
penjumlahan puluhan dan dan satuan.
Mendeskripsikan benda-benda lain dengan
gurubimbingan guru. Menentukan nilai tempat puluhan
Mendengarkan dongeng yang dibacakan dengan penuh Memperagakan cara menggerakkan benda Menjumlah 2 bilangan dengan tanpadan satuan.
menyimpan
Mendengarkan
perhatian. dongeng yang dibacakan guru dengan penuh Menyebutkan bentuk gerak. Menjumlah 2 bilangan dengan tanpa menyimpan
Menyebutkan bentuk gerak. Penjumlahan bilangan secara bersusun pendek ( 2
perhatian. Penjumlahan bilangan secara
Menyebutkan tokoh dalam dongeng Menjelaskan penyebab gerak.
Menjelaskan penyebab gerak. angka dengan 1 angka tanpabersusun pendek
menyimpan ) (2
Menyebutkan tokoh
dan dalam dongeng angka dengan
Menjelaskan sifat perilaku tokoh dalam dongeng. Menunjukkan batere, pegas, dorongan tangan, magnet sebagai Penjumlahan secara 1bersusun
angka tanpa menyimpan )
panjang.
Menjelaskan sifat dan perilaku tokoh dalam dongeng. Menunjukkan batere, Penjumlahan secara bersusun panjang.
Menjawab
Menjawab
pertanyan
pertanyan
yang
yang
berhubungan
berhubungan
dengan
dengan
isi dongeng.
isi dongeng. sumber energi gerakpegas, dorongan tangan, magnet sebagai
Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri. sumber energi gerak
Menceritakan kembali isi dongeng dengan
Mengungkapkan dalam satu atau dua kalimat perasaan kalimat sendiri.
suka atau IPS :
Mengungkapkan IPS :
tidak suka padadalam bendasatu
atauatau duakegiatan
suatu kalimat perasaan suka atau Menceritakan kembali peristiwa penting
tidak suka
Memberikan alaspada benda atau
an mengapa suatu
suatu kegiatan
benda tau kegiatan disukai
Menceritakan kembali peristiwa penting
Menyebutkan peristiwa yang pernah dialami berdasarkan
Memberikan alas an mengapa suatu benda tau kegiatan disukai Menyebutkan
atau tidak disukai. cerita orangperistiwa
tua atau yang
orangpernah
lain. dialami berdasarkan
Membacaatau teks
tidakpendek
disukai.dengan lafal dan intonasi yang tepat. cerita orang tua atau orang lain.
Menyebutkan peristiwa yang pernah terjadi di lingkungan
Membaca denganpendek
Membaca
Membaca
teks
dengan
dengan lafal
memperhatikan
memperhatikan
dan jeda
tempat
tempat
intonasi
jeda
yangdan
pendek
pendek
tepat.
dan KEBERSIHAN Menyebutkan peristiwa yang
keluarga berdasarkan ceritapernah
orangterjadi di lingkungan
tua / orang lain
keluarga berdasarkan cerita orang tua / orang lain
panjang.
panjang.
Membaca penggalan cerita dengan lafal dan intonasi yang benar.
Membacadenag
Membaca penggalan cerita dengan
memberikan penekananlafal dan
padaintonasi yang benar.
kata tertentu
Membaca denag memberikan
sesuai dengan konteksnya. penekanan pada kata tertentu
PKN :
Membsesuai dengan konteksnya. Seni Budaya dan Keterampilan : PKN :
Membsecara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih Seni Budaya dan Keterampilan Melaksanakan hak anak di rumah
kalimat
kalimat secara benar dengan menggunakan huruf lepas terlebih Mengidentifikasi unsure / elemen: danMelaksanakan
di sekolah hak anak di rumah
dahulu.
dahulu. musik dari berbagaiunsure
Mengidentifikasi / elemen
sumber bunyi Menjelaskandicara
dan sekolah
menyampaikan
Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak musik dari berbagai
yang dihasilkan alam sumber bunyi Menjelaskan cara menyampaikan
keinginan yang baik dan sopan
Menulis kalimat secara benar dengan menggunakan huruf tegak
bersambung. yang dihasilkan alam
Menentukan sumber bunyi. kepada orang tua.baik dan sopan
keinginan yang
bersambung. Menentukankuat
sumber kepadakembali
orang tua.
Menuliskan
Menuliskan
kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan
kalimat yang didiktekan guru dengan menggunakan Membedakan dan bunyi.
lemahnya Menceritakan
Menceritakan kembali
pengalaman
huruf sambung. Membedakan kuat dan lemahnya bermain yang sangatpengalaman
berkesan .
bunyi dengan gerakan/tepukan. bermainberbagai
yang sangat berkesan
huruf sambung.
Menuliskan puisi anak dengan huruf tegak bersambung yang rapi bunyi dengan gerakan/tepukan. Menyebutkan kegiatan yang .
Menuliskan Membedakan menguat dan Menyebutkan berbagai
yangkegiatan
dapat yang
dan dapatpuisi anakoleh
terbaca dengan
oranghuruf
lain. tegak bersambung yang rapi Membedakan menguat dan
melemahnya bunyi dengan
menyenangkan
menyenangkan
dan dapat terbaca oleh orang lain. melemahnya bunyi dengan dilakukan di rumahyangataudapat
di sekolah.
gerakan atau tepukan Berani dilakukan di rumahpelajaran
bertanya tentang atau di sekolah.
yang
gerakan atau tepukan Berani
sulit dengan cara yang sopan yang
bertanya tentang pelajaran
sulit dengan cara yang sopan