SILABUS MATA PELAJARAN : TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 JAMBU

Bidang Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Mata Pelajaran : Teknologi Dasar Otomotif
Durasi (Waktu) : 144 JP (@ 45 Menit)
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik dan Manajemen
Perawatan Otomotif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI-4 (Keterampilan) : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik secara mandiri.

Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
1 2 3 4 5 6 7
3.1 Menerapkan prinsip- 3.1.1 Menjelaskan prinsip- 8
 UU Keselamat Kerja  Mengamati untuk Pengetahuan:  UU K3 No. 1 tahun
prinsip prinsip Keselamatan
 Prinsip-prinsip mengidentifikasi dan 1970
Keselamatan dan dan Kesehatan Kerja  Tes Tertulis (Pilihan
Keselamatan Kerja merumuskan masalah  Buku paket K3
Kesehatan Kerja (K3) Ganda, Essay)
dan Kesehatan Kerja tentang prinsip-prinsip Depnakertrans,
(K3) 3.1.2 Menerapkan
 Teknik menghindari Keselamatan dan Keterampilan: 2009
prosedur Keselamatan
potensi dan resiko Kesehatan Kerja (K3)
 Penugasan  Buku pedoman
dan Kesehatan Kerja
keselamatan kerja  Mengumpulkan data pelaksanan K3
4.1 Mengidentifikasi (K3)  Penilaian Unjuk Kerja
 Prosedur pengecekan tentang prinsip-prinsip untuk praktik
potensi dan resiko 4.1.1 menjelaskan resiko  Observasi (Mengamati
hasil penerapan
kecelakaan kerja kecelakaan kerja kegiatan/aktivitas siswa

Silabus Teknologi Dasar Otomotif 1

 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi
Waktu
4.1.2 Menganalisis potensi Undang undang Keselamatan dan secara individu dan  Keselamatan dan
dan resiko Kecelakaan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) dalam diskusi serta Kesehatan kerja:
Kerja Kesehatan kerja  Mengolah data tentang kegiatan praktik dengan Diklat Mekanik 3
4.1.3 Menegaskan potensi prinsip-prinsip Keselamatan checklist lembar  Internet
dan resiko Kecelakaan dan Kesehatan Kerja (K3) pengamatan kegiatan )  Buku manual
Kerja  Mengomunikasikan tentang Portofolio : (Membuat
prinsip-prinsip Keselamatan laporan hasil pelaksanaan )
dan Kesehatan Kerja (K3)
3.2 Mengklasifikasi Alat 3.2.1 Menjelaskan tentang 8
 Alat - Alat Pemadam  Mengamati untuk Pengetahuan:  UU K3 No. 1 tahun
Pemadam Api Alat Pemadam Api
Api Ringan (APAR) mengidentifikasi dan 1970
Ringan (APAR) Ringan (APAR)  Tes Tertulis (Pilihan
 Prosedur penggunaan merumuskan masalah  Buku paket K3
3.2.2 Mengklasifikasikan Ganda, Essay)
Alat Pemadam Api tentang Alat Pemadam Api Depnakertrans,
Alat Pemadam Api
Ringan (APAR) Ringan (APAR) Keterampilan: 2009
Ringan (APAR)
 Teknik penggantian  Mengumpulkan data  Buku pedoman
4.2 Menerapkan 4.2.1 Menggunakan Alat  Penugasan
Alat Pemadam Api tentang Alat Pemadam Api pelaksanan K3
penggunaan Alat Pemadam Api Ringan  Penilaian Unjuk Kerja
Ringan (APAR) Ringan (APAR) manual dan untuk praktik
Pemadam Api (APAR)  Observasi (Mengamati
 Prosedur pengecekan otomatis
kegiatan/aktivitas siswa  Keselamatan dan
Ringan (APAR) 4.2.2 Mengevaluasi hasil
hasil penggunaan Alat  Mengolah data tentang Alat Kesehatan kerja:
penggunaan Alat secara individu dan
Pemadam Api Ringan Pemadam Api Ringan Diklat Mekanik 3
Pemadam Api Ringan dalam diskusi serta
(APAR) (APAR) (APAR) manual dan
kegiatan praktik dengan  APAR
otomatis
checklist lembar  Internet
 Mengomunikasikan tentang  Buku manual
pengamatan kegiatan )
Alat Pemadam Api Ringan
(APAR) Portofolio : (Membuat
laporan hasil pelaksanaan )
3.3 Memahami prinsip- 3.3.1 Menelaskan tentang 8
 Tian tentang  Mengamati untuk Pengetahuan:  UU K3 No. 1
prinsip prinsip-prinsip
Kontaminan mengidentifikasi dan tahun 1970
pengendalian pengendalian  Tes Tertulis (Pilihan
 Penger prinsip – merumuskan masalah  Buku paket K3
kontaminasi kontaminasi Ganda, Essay)
prinsip pengendalian tentang prinsip-prinsip Depnakertrans,
kontaminasi pengendalian kontaminasi Keterampilan: 2009

Silabus Teknologi Dasar Otomotif 2

 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi
Waktu
3.3.2 Mendiskusikan  Prosedur  Mengumpulkan data  Buku pedoman
 Penugasan
prinsip-prinsip pengendalian tentang prinsip-prinsip pelaksanan K3
 Penilaian Unjuk Kerja
pengendalian kontaminasi pengendalian kontaminasi untuk praktik
 Observasi (Mengamati
kontaminasi  Teknik pengendalian  Mengolah data tentang  Keselamatan dan
kegiatan/aktivitas siswa
4.3 Menerapkan prinsip- 4.3.1 Menerapkan prinsip- kontaminasi prinsip-prinsip pengendalian Kesehatan kerja:
secara individu dan
prinsip prinsip pengendalian  Prosedur pengecekan kontaminasi Diklat Mekanik 3
dalam diskusi serta
pengendalian kontaminasi hasil pengendalian  Mengomunikasikan tentang  Alton Thygerson .
kegiatan praktik dengan
kontaminasi 4.3.2 Menelaah hasil kontaminasi prinsip-prinsip pengendalian 2011. Pertolongan
checklist lembar
penerapan prinsip- kontaminasi Pertama: First Aid.
pengamatan kegiatan )
prinsip pengendalian  Peraturan Menteri
kontaminasi Portofolio : (Membuat Tenaga Kerja RI
laporan hasil pelaksanaan ) No.15 tahun 2008 –
Pertolongan
Pertama Pada
Kecelakaan di
tempat Kerja
 Internet
 Buku manual
3.4 Memahami proses 3.4.1 Menjelaskan proses  Mengamati untuk 8  Sularso dan Tahara
 Komponen komponen Pengetahuan:
Harua. 1996.
mesin konversi mesin konversi energi mengidentifikasi dan
mesin konversi energi Pompa dan
energi 3.4.2 Menguraikan proses merumuskan masalah  Tes Tertulis (Pilihan
 Prosedur proses Kompresor.
mesin konversi energi tentang proses mesin Ganda, Essay) Jakarta: PT.
mesin konversi energi
4.4 Mendemontrasikan 4.4.1 Mendemokan proses konversi energi Pradnya
 Teknik mesin konversi Keterampilan: Paramitha.
mesin konversi mesin konversi energi  Mengumpulkan data
energi  Asyari Darami
energi 4.4.2 Mengecek hasil tentang proses mesin  Penugasan
Yunus. 2010.
proses mesin konversi konversi energi  Penilaian Unjuk Kerja Mesin Konversi
 Energi. Jakarta:
energi  Mengolah data tentang Observasi (Mengamati
Universitas Darma
proses mesin konversi kegiatan/aktivitas siswa
Persada.
energi secara individu dan  Wiranto
dalam diskusi serta Arismunandar ,
2002. Pengantar

Silabus Teknologi Dasar Otomotif 3

 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi
Waktu
 Mengomunikasikan tentang kegiatan praktik dengan Turbin Gas dan
proses mesin konversi checklist lembar Motor Propulsi.
Bandung :
energy pengamatan kegiatan ) Erlangga
 Sukoco, Zaenal
Portofolio : (Membuat
Arifin. 2009.
laporan hasil pelaksanaan ) Teknologi Motor
Diesel . Bandung:
Alfabeta

3.5 Memahami 3.5.1 Menjelaskan cara 8

 Klasifikasi engine  Mengamati untuk Pengetahuan:  Prinsip kerja motor.
klasifikasi engine kerja engine
 Prosedur dan teknik mengidentifikasi dan Anonim
3.5.2 Menampilkan  Tes Tertulis (Pilihan
kerja engine merumuskan masalah  Internet
klasifikasi engine Ganda, Essay)
 Model klasifikasi tentang klasifikasi engine  Melaksanakan
4.5 Mengidentifikasi 4.5.1 Mengkonsepkan
engine  Mengumpulkan data Keterampilan: pekerjaan dasar
model-model klasifikasi engine
tentang klasifikasi engine engine.DitPsmk.2004
engine 4.5.2 Membeda - bedakan  Penugasan
 Mengolah data tentang  Komponen utama
klasifikasi engine  Penilaian Unjuk Kerja
klasifikasi engine mesin bensin. Bahan
 Observasi (Mengamati
 Mengomunikasikan tentang kegiatan/aktivitas siswa Ajar.
klasifikasi engine Kemdikbud.2013
secara individu dan
dalam diskusi serta  Buku Manual
kegiatan praktik dengan
checklist lembar
pengamatan kegiatan )

Portofolio : (Membuat
laporan hasil pelaksanaan )
3.6 Memahami cara 3.6.1 Menjelaskan cara  Mengamati untuk 8
 Komponen komponen Pengetahuan:  Prinsip kerja motor.
kerja engine 2 kerja engine 2 dan 4 mengidentifikasi dan
cara kerja engine 2 Anonim
dan 4 langkah langkah merumuskan masalah  Tes Tertulis (Pilihan
dan 4 langkah  Internet
3.6.2 Mengidentifikasi tentang cara kerja engine 2 Ganda, Essay)
engine 2 dan 4 langkah dan 4 langkah Keterampilan:

Silabus Teknologi Dasar Otomotif 4

 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
4.6 Menjelaskan cara 4.6.1 Memeragakan cara  Prosedur dan teknik
kerja engine 2 dan kerja engine 2 dan 4
4 langkah langkah
4.6.2 Menggolongkan cara
kerja engine 2 dan 4
langkah
3.7 Memahami proses 3.7.1 Menjelaskan proses
 Jenis jeis logam dasar 
dasar dasar pembentukan
 Prosedur dan teknik
pembentukan logam
logam 3.7.2 Mendiskusikan
 Prosedur pengecekan
proses dasar
pembentukan logam
4.7 Melaksanakan 4.7.1 Melakukan
proses dasar pencampuran logam
pembentukan 4.7.2 Mengontrol hasil
logam pembentukan logam
Silabus Teknologi Dasar Otomotif
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Waktu
 Mengumpulkan data  Melaksanakan
 Penugasan
cara kerja engine 2 tentang cara kerja engine 2 pekerjaan dasar
 Penilaian Unjuk Kerja
dan 4 langkah dan 4 langkah engine.DitPsmk.2004
 Observasi (Mengamati
 Mengolah data tentang cara  Komponen utama
kegiatan/aktivitas siswa
kerja engine 2 dan 4 mesin bensin. Bahan
secara individu dan
langkah Ajar.
dalam diskusi serta
 Mengomunikasikan tentang Kemdikbud.2013
kegiatan praktik dengan
cara kerja engine 2 dan 4  Buku Manual
checklist lembar
langkah
pengamatan kegiatan )
Portofolio : (Membuat
laporan hasil pelaksanaan )
16  Anni Faridah dkk.
Mengamati untuk Pengetahuan: 2008. Teknik
mengidentifikasi dan Pembentukan
 Tes Tertulis (Pilihan
pencampuran logam merumuskan masalah Pelat. Jakarta:
Ganda, Essay) Direktorat
tentang proses dasar
Pembinaan SMK,
pembentukan logam Keterampilan:
hasil proses dasar  Ambiyar. 2008.
pembentukan logam  Mengumpulkan data Teknik
 Penugasan
tentang proses dasar Pembentukan Pelat
 Penilaian Unjuk Kerja (Jilid 3).
pembentukan logam Jakarta: Direktorat
 Observasi (Mengamati
 Mengolah data tentang Pembinaan
kegiatan/aktivitas siswa
proses dasar pembentukan Sekolah Menengah
secara individu dan Kejuruan.
logam
dalam diskusi serta  Hadi sujana. 2008.
 Mengomunikasikan tentang Teknik Pengecoran
kegiatan praktik dengan
proses dasar pembentukan jilid 2. Jakarta:
checklist lembar Direktorat
logam pengamatan kegiatan ) Pembinaan SMK.
Portofolio : (Membuat
laporan hasil pelaksanaan )
5
 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi
Waktu
3.8 Menerapkan cara 3.8.1 Menerangkan cara 8  NN. 1986.
 Buku OMM (operation  Mengamati untuk Pengetahuan:
penggunaan OMM penggunaan OMM Pedoman raparasi
maintenance manual), mengidentifikasi dan Chassis dan Body.
(operation (operation  Tes Tertulis (Pilihan
service manual dan merumuskan masalah Jakarta: PT. Toyota
maintenance maintenance manual), Ganda, Essay) Astra Motor
part book sesuai tentang cara penggunaan
manual), service service manual dan  NN. 2004.
peruntukannya OMM (operation Keterampilan:
manual dan part part book sesuai Supplement
 Prosedur dan teknik maintenance manual), Pedoman Reparasi
book sesuai peruntukannya  Penugasan
service manual dan part Toyota Avanza
cara penggunaan
peruntukannya 3.8.2  Penilaian Unjuk Kerja (Mesin dan Chasis
OMM (operation book sesuai peruntukannya
Mengimplementasikan  Observasi (Mengamati & Bodi). Jakarta:
maintenance manual),  Mengumpulkan data PT. Toyota - Astra
cara penggunaan kegiatan/aktivitas siswa
service manual dan tentang cara penggunaan Motor
OMM (operation secara individu dan  Internet
part book sesuai OMM (operation
maintenance manual), dalam diskusi serta  Buku Manual
peruntukannya maintenance manual),
4.8 Menggunakan OMM service manual dan kegiatan praktik dengan
 Teknik penggantian service manual dan part
(operation part book sesuai checklist lembar
Komponen book sesuai peruntukannya
maintenance peruntukannya pengamatan kegiatan )
 Prosedur pengecekan  Mengolah data tentang cara
manual), service 4.8.1 Menggunakan OMM
hasil penggunaan penggunaan OMM Portofolio : (Membuat
manual dan part (operation
OMM (operation (operation maintenance laporan hasil pelaksanaan )
book sesuai maintenance manual),
maintenance manual), manual), service manual
peruntukannya service manual dan
service manual dan dan part book sesuai
part book sesuai
part book sesuai peruntukannya
peruntukannya
peruntukannya  Mengomunikasikan tentang
4.8.2 Menelaah hasil
cara penggunaan OMM
penggunaan OMM
(operation maintenance
(operation
manual), service manual
maintenance manual),
dan part book sesuai
service manual dan
peruntukannya
part book sesuai
peruntukannya
3.9 Memahami dasar- 3.9.1 Meneerangkan 8  Friz Dietzel, Dakso
 Komponen komponen  Mengamati untuk Pengetahuan:
Sriyono. 2009.
dasar system dasar-dasar system
ban dan peleg mengidentifikasi dan Turbin Pompa dan
hidrolik hidrolik

Silabus Teknologi Dasar Otomotif 6

 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi
Waktu
3.9.2 Menghitung dasar-  Prosedur dan teknik merumuskan masalah Kompresor.
 Tes Tertulis (Pilihan Bandung: Erlangga
dasar system hidrolik pemeriksaan tentang dasar-dasar system
Ganda, Essay) Sularso, Tahara, H.,
4.9.1 Menjelaskan dasar- gangguan ban dan hidrolik 1983
dasar system hidrolik peleg  Mengumpulkan data Keterampilan:  Pompa dan
4.9 Menjelaskan dasar- 4.9.2 Mendemonstrasikan  Teknik penggantian tentang dasar-dasar system Kompresor,
 Penugasan Pemilihan,
dasar dan symbol dasar-dasar dan Komponen hidrolik
 Penilaian Unjuk Kerja Pemakaian dan
pada system symbol pada system  Prosedur pengecekan  Mengolah data tentang Pemeliharaan,
 Observasi (Mengamati
hidrolik hidrolik hasil perbaikan dasar-dasar system hidrolik Jakarta
kegiatan/aktivitas siswa : PTPradnya
 Mengomunikasikan tentang
secara individu dan Paramita.
dasar-dasar system hidrolik
dalam diskusi serta
 Sisjono, Iwan
kegiatan praktik dengan Koswara. 2004.
checklist lembar Pemeliharaan dan
pengamatan kegiatan ) Perbaikan Sistem
Hidrolik, Jakarta:
Portofolio : (Membuat Direktorat
laporan hasil pelaksanaan ) Pendidikan
Menengah Kejuruan.
 Internet

3.10 Memahami dasar- 3.10.1 Menjelaskan dasar- 8  Friz Dietzel, Dakso

 Komponen komponen  Mengamati untuk Pengetahuan: Sriyono. 2009.
dasar system dasar system
dasar-dasar system mengidentifikasi dan Turbin Pompa dan
pneumatik pneumatik  Tes Tertulis (Pilihan
pneumatik merumuskan masalah Kompresor.
3.10.2 Mengabstraksikan Ganda, Essay) Bandung: Erlangga
 Prosedur dan teknik tentang dasar-dasar system
dasar-dasar system  Sularso, Tahara, H.,
dasar-dasar system pneumatik Keterampilan:
1983
pneumatik
pneumatik  Mengumpulkan data  Pompa dan
4.10.1 Menjelaskan simbol-  Penugasan
 Teknik penggantian tentang dasar-dasar system Kompresor,
4.10 Menjelaskan dasar- simbol dasar-dasar  Penilaian Unjuk Kerja Pemilihan,
Komponen pneumatik
dasar dan symbol system pneumatik  Observasi (Mengamati Pemakaian dan
 Prosedur pengecekan  Mengolah data tentang Pemeliharaan,
pada system 4.10.2 Mengaplikasikan kegiatan/aktivitas siswa
hasil penerapan dasar-dasar system Jakarta
pneumatik dasar-dasar system secara individu dan  : PTPradnya
dasar-dasar system pneumatik
pneumatik dalam diskusi serta Paramita.
pneumatik

Silabus Teknologi Dasar Otomotif 7

 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi
Waktu
 Mengomunikasikan tentang kegiatan praktik dengan  NN. Diktat
dasar-dasar system checklist lembar Pneumatic.
 Internet
pneumatik pengamatan kegiatan )

Portofolio : (Membuat
laporan hasil pelaksanaan )
3.11 Memahami 3.11.1 Menjelaskan 12  Buku Dasar Listrik
 Komponen komponen  Mengamati untuk Pengetahuan:
rangkaian rangkaian kelistrikan  CD modul ineraktif
rangkaian kelistrikan mendiagnosa dan pembelajaran
kelistrikan sederhana  Tes Tertulis (Pilihan
sederhana merumuskan masalah tentang dasar listrik
sederhana 3.11.2 Mengeksplorasi Ganda, Essay) dan baterai
 Prosedur da teknik tentang rangkaian listrik
rangkaian kelistrikan  Wallchart AVO
merangkai kelistrikan sederhana Keterampilan:
sederhana meter
sederhana  Mengumpulkan data dari  Listrik otomotif dan
4.11.1 Membuat rangkaian  Penugasan
 Teknik penggantian hasil diagnosa tentang AC.VEDC
4.11 Membuat kelistrikan sederhana  Penilaian Unjuk Kerja Malang.2000
Komponen rangkaian rangkaian listrik sederhana
rangkaian listrik 4.11.2 Menampilkan  Observasi (Mengamati  Obyek langsung
kelistrikan sederhana  Mengolah data tentang  Internet
sederhana rangkaian kelistrikan kegiatan/aktivitas siswa
 Prosedur pengecekan rangkaian listrik sederhana
sederhana secara individu dan
hasil pembuatan kerusakan Kopling
dalam diskusi serta
rangkaian kelistrikan  Mengomunikasikan hasil
kegiatan praktik dengan
sederhana pembuatan rangkaian listrik checklist lembar
sederhana pengamatan kegiatan )

Portofolio : (Membuat
laporan hasil pelaksanaan )
3.12 Memahami dasar- 3.12.1 Menjelaskan dasar- 16  Modul elektronika
 Komponen komponen  Mengamati untuk Pengetahuan: dasar.Sutiman.Fak.
dasar elektronika dasar elektronika
dasar-dasar mendiagnosa dan Teknik UNY. 2004
sederhana sederhana  Tes Tertulis (Pilihan
elektronika sederhana merumuskan masalah  CD pembelajaran
3.12.2 Mengaplikasikan Ganda, Essay) interaktif dasar
 Prosedur dan teknik tentang dasar-dasar
dasar-dasar elektronika elektronika
dasar-dasar elektronika sederhana Keterampilan:
sederhana  Wallchart
elektronika sederhana  Mengumpulkan data dari  Penugasan  Obyek langsung
4.12.1 Membuat rangkaian
hasil diagnosa tentang  Internet
elektronika sederhana  Penilaian Unjuk Kerja

Silabus Teknologi Dasar Otomotif 8

 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi
Waktu
4.12 Membuat 4.12.2 Menguji hasil  Teknik penggantian dasar-dasar elektronika  Observasi (Mengamati
rangkaian rangkaian elektronika Komponen elektronika sederhana kegiatan/aktivitas siswa
elektronika sederhana sederhana  Mengolah data tentang secara individu dan
sederhana  Prosedur pengecekan dasar-dasar elektronika dalam diskusi serta
hasil pembuatan sederhana kegiatan praktik dengan
elektronika sederhana  Mengomunikasikan hasil checklist lembar
pembuatan rangkaian pengamatan kegiatan )
elektronika sederhana
Portofolio : (Membuat
laporan hasil pelaksanaan )
3.13 Memahami dasar- 3.13.1 Menjelaskan dasar- 12
 Pengetahuan dasar-  Mengamati untuk Pengetahuan:  Modul Dasar sistem
dasar kontrol dasar kontrol
dasar kontrol mendiagnosa dan Tes Tertulis (Pilihan Ganda, kontrol. Teknik
3.13.2 Mengaplikasikan
 Prosedur dan teknik merumuskan masalah Essay)Keterampilan: ototronik
dasar-dasar kontrol
rangkaian dasar-dasar tentang dasar-dasar kontrol  Modul Sistem kontrol
4.13 Membuat 4.13.1 Membuat rangkaian  Penugasan
kontrol  Mengumpulkan data dari elektro mekanik dan
rangkaian kontrol dasar kontrol  Penilaian Unjuk Kerja
 Teknik pembuatan hasil diagnosa tentang listrik.
sederhana 4.13.2 Menelaah hasil  Observasi (Mengamati
rangkaian dasar dasar-dasar kontrol  Buku Manual
pembuatan rangkaian kegiatan/aktivitas siswa
kontrol  Mengolah data tentang  Internet
dasar kontrol secara individu dan
 Prosedur pengecekan dasar-dasar kontrol
dalam diskusi serta
hasil pembuatan  Mengomunikasikan hasil
kegiatan praktik dengan
rangkaian dasar pembuatan rangkaian dasar
checklist lembar
kontrol kontrol
pengamatan kegiatan )

Portofolio : (Membuat
laporan hasil pelaksanaan )
3.14 Memahami dasar- 3.14.1 Menjelaskan dasar- 8
 Jenis jenis sensor  Mengamati untuk Pengetahuan:  Bahan ajar motor
dasar sensor dasar sensor
 Prosedur dan teknik mendiagnosa dan bensin EFI
3.14.2 Mengekplorasi  Tes Tertulis (Pilihan
rangkaian dasar merumuskan masalah  Bahan ajar engine
dasar-dasar sensor Ganda, Essay)
sensor tentang dasar-dasar sensor contol input sensor
4.14 Menguji sensor 4.14.1 Membuat rangkaian
Keterampilan:  Internet
sensor

Silabus Teknologi Dasar Otomotif 9

 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Kompetensi
Waktu
4.14.2 Menguji rangkaian  Teknik penggantian  Mengumpulkan data dari  Buku manual
 Penugasan
sensor Komponen rangkaian hasil diagnosa tentang
 Penilaian Unjuk Kerja
dasar sensor dasar-dasar sensor
 Observasi (Mengamati
 Prosedur pengujian  Mengolah data tentang
kegiatan/aktivitas siswa
rangkaian dasar dasar-dasar sensor
secara individu dan
sensor  Mengomunikasikan tentang
dalam diskusi serta
dasar-dasar sensor
kegiatan praktik dengan
checklist lembar
pengamatan kegiatan )

Portofolio : (Membuat
laporan hasil pelaksanaan )
3.15 Mengevaluasi kerja 3.15.1 Mendiagnosa cara 8
 Bagian bagian baterai  Mengamati untuk Pengetahuan:  Buku pengetahuan
baterai kerja baterai
 Prosedur dan teknik mendiagnosa dan tentang baterai
3.15.2 Mendeteksi  Tes Tertulis (Pilihan
pemeriksaan merumuskan masalah kendaraan
kerusakan baterai Ganda, Essay)
kerusakan baterai tentang cara kerja baterai  Buku tentang
4.15 Merawat baterai 4.15.1 Memrawat baterai
 Teknik penggantian  Mengumpulkan data Keterampilan: system pengisian
4.15.2 Mengontrol hasil
baterai kerusakan baterai baterai
perawatan baterai  Penugasan
 Prosedur pengecekan  Mengolah data tentang  Wallchart baterai
 Penilaian Unjuk Kerja
hasil penggantian baterai dan system
 Observasi (Mengamati
baterai  Mengomunikasikan hasil kegiatan/aktivitas siswa pengisian baterai
perawatan baterai
secara individu dan  CD Modul Interaktif
dalam diskusi serta  Obyek langsung
kegiatan praktik dengan
checklist lembar
pengamatan kegiatan )

Portofolio : (Membuat
laporan hasil pelaksanaan )

Silabus Teknologi Dasar Otomotif 10

Silabus Teknologi Dasar Otomotif 11