Anda di halaman 1dari 10

Penilaian Pengetahuan

Kisi-kisi penulisan soal pengetahuan


No. Indikator Pencapaian Tehnik Penilaian Bentuk Jenjang Instrumen Soal Answer Key
Kompetensi Instrumen Pengetahuan
1. Disajikan gambar Tes Tulis Uraian C2 Have a look at this picture. It’s a cow
binatang (peserta didik What is it?
dapat memberikan (gambar sapi)
informasi tentang
binatang tersebut
dengan benar)
2. Disajikan gambar Tes Tulis Uraian C2 Have a look at this picture. In a pencil case
benda (peserta didik (gambar tempat pensil)
dapat memberikan
informasi tentang Where do you keep your
benda tersebut dengan stuff?
benar)
3. Disajikan gambar Tes Tulis Uraian C2 Where do you wait for a bus? I wait for a bus in bus
bangunan publik (gambar terminal) stop
(peserta didik dapat
memberikan informasi
tentang bangunan
publik tersebut dengan
benar)
4. Disajikan gambar Tes Tulis Uraian C2 Have a look at this picture. There is one horse
binatang (peserta didik (gambar seekor kuda)
dapat memberikan
informasi tentang How many horses are there in
jumlah binatang the field?
5. tersebut dengan benar) Have a look at this picture. There is one cow
(gambar seekor sapi)

How many cows are there in


the field?
6. Disajikan gambar Tes Tulis Uraian C2 Have a look at this picture. There are 24 chairs in
benda (peserta didik (gambar suasana kelas the classroom
dapat memberikan dengan 24 kursi)
informasi tentang
jumlah benda tersebut How many chairs are there in
dengan benar) the classroom?
7. Disajikan gambar Tes Tulis Uraian C2 Have a look at this picture. The hospital is on
bangunan publik (gambar peta lokasi pusat John Paul Street
(peserta didik dapat kota)
memberikan informasi
tentang letak bangunan Where is the hospital?
8. pubilk tersebut dengan Where is the restaurant? The resaurant is on
benar) George II street.
9. Disajikan gambar Tes Tulis Uraian C2 Have a look at this picture. The cup is on the table
benda (peserta didik (gambar suasana meja
dapat memberikan makan)
informasi tentang letak
benda tersebut dengan Where is the cup?
10. benar) Where are the bottles? The bottle is on the
shelf
11. Disajikan percakapan Tes Tulis Uraian C2 A: I just have one pen and How many pens do
tentang meminta dan it’s lost. .................? you have?
memberikan informasi B: I have two pens.
tentang benda, peserta A: Can I borrow it?
didik dapat B: sure
12. melengkapinya. A: I have a bookcase in my What book/what kind
house of books do you have?
B: do you like collecting
books?
A: yes, I do.
B: .............................
A: Many. I have novels,
comics, science, politics, etc.
13. Disajikan percakapan Tes Tulis Uraian C2 A: Wow this building is so What building
tentang meminta dan tall. ......................... is it?
memberikan informasi B: it is an apartment.
tentang bangunan A: Ohh, I see
14. publik, peserta didik A: I want to go to Jakarta, but The bus station
dapat melengkapinya. there is no bus across ths
street.
B: Sir, you may go to
.................. there are many
buses. All buses stop there.
15. Disajikan gambar Tes Tulis Uraian C2 Look at the picture and the What are those?
terkait nama binatang, dialogue. (gambar beberapa
peserta didik dapat bebek)
mengungkapkan cara
A: ..............?
meninta informasi B: those are ducks.
dengan benar
16. Disajikan daftar Tes Tulis Isian C2 Fill in the blanks wit a a
binatang, benda dan suitable article (a/an/the)
bangunan publik yang
terdapat di lingkungan I have .... dream
17. sekitar, peserta didik It’s raining. I need ......... an
dapat mencocokan umbrella
18. dengan determiner We cannot write on the a
yang benar. whiteboard using ..... piece f
chalk
19. Some people in big cities stay an
in ....... apartment.
20. I like hanging out in ..... an
coffee shop. I can relax there.
21. Disajikan kalimat Tes Tulis Pilihan (T/F) C2 Write “T” if the sentence is F (those are)
tentang memberi true and write “F” if the
informasi terkait sentence is false .
binatang, benda dan
bangunan publik, That is tables (...)
peserta dapat
menganalisis kalimat
tersebut.
22. There are a mouse (...) F (there is )
23. That are fans (...) F (Those are)
24. This is a elephant (...) F ( This is an)
25. That is a restaurants (...) F (those are)
26. Disajikan gambar Tes Tulis Daftar C2 What things are in the there are a bed, a
mengenai binatang dan Pertanyaan bedroom? pillow, two tables, a
benda di sekitar rumah, (disajikan gambar kamar lamp, a carpet, a
para peserta didik tidur) cupboard, etc. In the
dapat memberikan bedroom
27. informasi tentang What things are there in the There are table, three
gambar tersebut dining room? chairs, three plates,
(disajikan gambar ruang three glasses, etc. In
makan) the dining room.
28. What thing are ther in the There are a
kitchen? refrigerator, some
plates, a cabinet, etc.
In the kitchen.

Pedoman penskoran penilaian pengetahuan


No. Uaraian Skor Jumlah Skor
1-15 Setiap jawaban benar 1 5
16-25 Setiap jawaban benar 2 20
26-28 Setiap jawaban benar 5 15
Jumlah Skor 50
Jumlah soal : 28
Jumlah skor maksimal : 50
Jumlah nilai : (skor perolehan/skor maksimal x 50) x 2
Penilaian keterampilam
Kisi-kisi penulisan soal keterampilan
No. Indikator Pencapaian Tehnik penilaian Bentuk Instrumen Jenjang Instrumen Kunci
Kompetensi Pengetahuan
1. Diberikan instruksi, Tes tulis Uraian C3 Make a mini dictionary about It depends
peserta didik dapat name and number of animals,
membuat kamus things, and public places
mini teks terkait around your school, house and
nama dan jumlah playing place
binatang, benda dan
bangunan publik
Rubrik Penilaian keterampilan (Menulis dan Berbicara)
Kelas :
Tanggal :
Hari :
No. Nama Menulis Berbicara Total
Peserta Keaslian Kesesuaian Keruntutan Pemilihan Tata Penulisan Kerapihan Pengucapan Intonasi Kelancaran Ketepatan
Didik tulisan isi dengan teks kosa kata bahasa kosa kata tulisan Makna
judul atau
tema
1.
2.

Penialaian Kemampuan Menulis


No. Aspek yang dinilai Kriteria Skor
1. Keaslian penulisan Sangat asli 5
Asli 4
Cukup asli 3
Kurang asli 2
Tidak asli 1
2. Kesesuaian dengan isi judul/tema Sangat Sesuai 5
Sesuai 4
Cukup sesuai 3
Kurang sesuai 2
Tidak sesuai 1
3. Keruntutan teks Angat Runtut 5
Runtut 4
Cukup runtut 3
Kurang runtut 2
Tidak runtut 1
4. Pemilihan kosa kata Sangat Tepat 5
Tapat 4
Cukup tepat 3
Kurang tepat 2
Tidak tepat 1
5. Penulisan kosa kata Sangat Tepat 5
Tapat 4
Cukup tepat 3
Kurang tepat 2
Tidak tepat 1
6. Tata bahasa Sangat Tepat 5
Tapat 4
Cukup tepat 3
Kurang tepat 2
Tidak tepat 1
7. Kerapihan tulisan Rapih dan mudah dibaca 5
Tidak rapih tetapi mudah dibaca 4
Tidak rapih dan tidak mudah dibaca 3
Tidak rapih dan sulit dibaca 2
Tidak rapi dan tidak bisa dibaca 1
Penilaian Kemampuan Berbicara
No. Aspek yang dinilai Kriteria Skor
1. Pengucapan Hampir sempurna 5
Ada beberapa kesalahan tetapi tidak 4
mengganggu makna
Ada beberapa kesalahan dan 3
mengganggu makna
Banyak kesalahan dan mengganggu 2
makna
Terlalu banyak kesalahan dan 1
mengganggu makna
2. Intonasi Hampir sempurna 5
Ada beberapa kesalahan tetapi tidak 4
mengganggu makna
Ada beberapa kesalahan dan 3
mengganggu makna
Banyak kesalahan dan mengganggu 2
makna
Terlalu banyak kesalahan dan 1
mengganggu makna
3. Kelancaran Sangat lancar 5
Lancar 4
Cukup lancar 3
Kurang lancar 2
Tidak lancar 1
4. Ketepatan makna Sangat tepat 5
Tepat 4
Cukup tepat 3
Kurang tepat 2
Tidak tepat 1