PROGRAMA ACADÉMICO DE FORMACIÓN

GENERAL

EL PARAFRASEO
ACTIVIDAD
ACTIVIDAD 1: Lee los enunciados y responde las preguntas
A. “El ignorante afirma, el sabio duda, y reflexiona”. (Aristóteles)
B. Quien es inteligente sabe que no conoce todo y reflexiona antes de hablar.

1. ¿Las frases tienen el mismo sentido?, ¿Cuál de las frases es más comprensible?
¿Por qué?
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2. ¿Qué es el parafraseo?¿ Cuál es el proceso para parafrasear?
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 ACTIVIDAD 2: Parafrasee los siguientes textos:
Texto 1
“Confía en el tiempo, que
suele dar dulces salidas a
muchas amargas
dificultades”. (Miguel de
Cervantes)
Texto 2
La moda implica una cierta
fluidez de la estructura social
de los conglomerados.
Deben existir diferencias de
posición social, pero debe
parecer posible salvar esas
diferencias, en una jerarquía
rígida la moda es imposible”.
Parafraseo:____________________________________
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Comentario:___________________________________
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Parafraseo:____________________________________
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Comentario:___________________________________
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 EL PARAFRASEO

Explicación, e interpretación
del contenido de un texto, para
aclararlo en todos sus
aspectos, y facilitar su
comprensión.
 TIPOS
a. El parafraseo mecánico

Expresión Expresión
parafraseada

Desde chiquillo había Desde niño había

fantaseado con ser soñado con ser
portero de la arquero de la
selección. selección.
b. Parafraseo constructivo
TEXTO
"Javier se desvió del camino para
evitar atropellar a los ciervos. Cuando
el auto se salió de la carretera, Javier
no podía dejar de pensar que este día
podría ser el último. Sus pensamientos
volaron hacia sus hijos y su esposa. El
auto chocó contra el árbol provocando
un ruido espantoso y Javier se
desmayó. No obstante, a los pocos
segundos se despertó magullado y
adolorido, pero con vida".
TEXTO PARAFRASEADO
“Mientras conducía, Javier chocó
contra un árbol porque se desvió
para evitar atropellar a un ciervo.
Mientras el auto se estrellaba
contra el árbol, pensó en cuánta
falta le iba a hacer a su familia si
se muriera. Sufrió solo heridas
leves, aunque el impacto lo dejó
inconsciente por un momento".
b. Parafraseo constructivo
TEXTO
Del modelo Europeo de Educación Superior,
es necesario señalar el énfasis que se pone en
la atención al aprendizaje del alumnado
como propósito fundamental de los procesos
de enseñanza. El sistema universitario se
orienta de este modo a proporcionar los
medios materiales, profesionales, humanos,
organizativos, didácticos... necesarios para
que se produzcan aprendizajes de calidad por
parte de los estudiantes. La formación de
profesionales y ciudadanos competentes
debe incluir el conjunto de conocimientos,
actitudes y capacidades que se requieren
para que intervenga con autonomía y
eficacia en la vida personal, social y
profesional"
TEXTO PARAFRASEADO
Entre las carácter´sticas más
importantes del Modelo Educativo
Europeu de educación superior se
destaca la importancia concedida al
proceso de aprendizaje del alumno
"como propósito fundamental de los
procesos de enseñanza", en un entorno
donde todos los medios materiales y
humanos tendrán como objetivo alcanzar
un nivel alto de calidad en el aprendizaje.
El fin último es formar futuros
profesionales dotados de conocimientos,
actitudes y habilidades, más
competitivos y capaces de manejar de
por vida instrumentos y lenguajes
cambiantes.
 PRINCIPALES MECANISMOS DE
PARAFRASEO

a) Por sustitución sinonímica

b) Por amplificación o ampliación
c) Por hipérbatos (reordenamiento sintáctico)
 PASOS DEL PARAFRASEO

Subrayado de Lectura y Lectura de la

Lectura atenta Selección de palabras o sustitución de paráfrasis y
y general del las ideas frases palabras y comparación
texto fundamentales susceptibles de frases por con el texto
cambio escrito original.
Ocúpate de la
alimentación de las
aves córvidas y estas te
extirparán las
estructuras de las fosas
orbitarias que perciben
los estímulos visuales.
“La verdad se
corrompe tanto con
la mentira como con
el silencio”.
“Nuestra recompensa se
encuentra en el esfuerzo y
no en el resultado. Un
esfuerzo total es una
victoria completa”.
“Elige un trabajo que te
guste y no tendrás que
trabajar ni un día de tu
vida”, (Confucio)
La ausencia
absoluta de
percepción visual
torna insensible al
órgano cardiaco.
H2O que no has de
ingurgitar, permítele
que discurra por su
cauce.
A equino objeto de una
dádiva, no se le
aquilatan las piezas
odontoblásticas.
Crustáceo decápodo
que pierde su estado
de vigilia es arrastrado
por el ímpetu marino.
“Todos somos muy
ignorantes. Lo que
ocurre es que no
todos ignoramos las
mismas cosas”.
Un huérfano es una
persona a quien la muerte
de sus progenitores ha
privado de la posibilidad de
la ingratitud filial, carencia
que toca con singular
elocuencia todas las
cuerdas de la simpatía
humana.
—Él te está fumando a vos —le
decía yo siempre.
Pero él me hacía caso omiso, y
seguía prendido al pucho, igual
que si fuera la teta de la vieja
cuando era un crío.
De todos modos, yo tampoco
me esperaba esto, pienso,
mientras miro la sopa que se
enfría, y en el hombre que se
hizo “humo” frente a mis ojos.
“La libertad, Sancho, es uno de los más
preciosos dones que a los hombres dieron los
cielos; con ella no pueden igualarse los
tesoros que encierra la tierra ni el mar
encubre; por la libertad, así como por la
honra, se puede y debe aventurar la vida, y,
por el contrario, el cautiverio es el mayor mal
que puede venir a los hombres.”
(Miguel de Cervantes)