A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
Muatan : PPKN
No Kompetensi Indikator
1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan 1.2.1 Melaksanakan kewajihban, hak, dan
tanggung jawab sebagai warga tanggung jawab sebagai warga
masyarakat dan umat beragama dalam masyarakat dan umat beragama.
kehidupan sehari-hari
2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab 2.2.1 Menerapkan sikap tanggung jawab
dalam memenuhi kewajiban dan hak dalam memenuhi hak dan kewajiban
sebagai warga masyarakat dalam sebagai warga masyarakat.
kehidupan sehari-hari
3.2 Memahami hak, kewajiban dan 3.2.1 Mengetahui makna hak, kewajiban,
tanggung jawab sebagai warga dalam dan tanggung jawab sebagai warga
kehidupan sehari-hari masyarakat.
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai 4.2.2 Menyanyikan lagu betangga nada
tangga nada dengan iringan musik mayor dan minor
4.2.3 Memainkan alat musik sederhana
C. TUJUAN
1. Dengan menuliskan pendapat, siswa mampu menggali informasi dari teks berkaitan dengan
pertanyaan apa dan bagaimana.
2. Dengan menyimak penjelasan guru dan membaca teks, siswa mampu menjelaskan jenis-
jenis tanggung jawab sebagai warga masyarakat.
3. Dengan berdiskusi, siswa mampu mengambil keputusan bersama untuk membagi tugas
mencari contoh dan berlatih menyanyikan lagu bertangga nada mayor dan minor.
4. Dengan bercerita, siswa mampu melaporkan pengalaman proses pen-gambilan keputusan
bersama sebagai warga kelas.
D. MATERI
1. Jenis-jenis tanggung jawab sebagai warga masyarakat.
2. tangga nada mayor dan minor.
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pembukaan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan 15 menit
kabar dan mengecek kehadiran siswa
B. Ayo Berdiskusi
➢ Siswa membaca teks “Jenis-Jenis Tanggung Jawab
sebagai Warga Masyarakat” pada Buku Siswa.
➢ Siswa menggaris bawahi informasi penting pada teks
bacaan.
➢ Guru dapat mengajak siswa bertanya jawab mengenai isi
teks.
➢ Siswa melakukan kegiatan diskusi kelas seperti petunjuk
dalam Buku Siswa.
➢ Diskusi untuk membagi kelompok dan cara
melaksanakan tugas menyanyikan lagu mayor atau minor
dan bermain musik un-tuk mengiringinya.
➢ Selama kegiatan diskusi berlangsung, guru dapat
mendorong seluruh siswa untuk ikut aktif berperan.
➢ Siswa mencatat hasil diskusi.
➢ Siswa menuliskan pengalaman berdiskusi dan mengambil
keputusan bersama.
➢ Selanjutnya siswa berlatih menyanyikan lagu mayor atau
minor dan mengiringinya.Kegiatan ini untuk mencapai
kompetensi dari PPKn KD 1.2, 2.2, 3.2, dan 4.2 dan
SBdP KD 3.2 dan 4.2.
Hasil yang Diharapkan:
− Sikap teliti dan cermat dalam membaca teks.
− Sikap aktif dalam berdiskusi.
− Pengetahuan tentang jenis-jenis tanggung jawab
sebagai warga masyarakat.
− Keterampilan menyampaikan pendapat dalam
berdiskusi dan membuat laporan.
− Dapat membedakan lagu bertangga nada mayor dan
minor.
− Menyanyikan lagu mayor atau minor dan bermain
musik untuk mengiringinya.
Penutup 1. Siswa mapu mengemukan hasil belajar hari ini 15 menit
2. Guru memberikan penguatan dan kesimpulan
3. Siswa diberikan kesempatan berbicara /bertanya dan
menambahkan informasi dari siswa lainnya..
4. Penugasan dirumah
● Dengan bantuan orang tua, siswa mendedintifikasi jenis
tanggung jawab dirumah.
5. Menyanyikan salah satu lagu daerah untuk
menumbuhkan nasionalisme, persatuan, dan toleransi.
6. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa.
C. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan
laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap
materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan
dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubric penilaian sebagai berikut.
Memberikan Pendapat
Refleksi Guru
Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….
Mengetahui Margahayu
Kepala Madrasah Guru Kelas 5 ,