TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

A.LANDASAN TEORITIS

Terapi aktivitas kelompok adalah salah satu upaya untuk memfasilitasi

psikoterapis terhadap sejumlah klien pada waktu yang sama untuk memantau dan
meningkatkan hubungan antar anggota.

Terapi aktivitas kelompok adalah aktivitas membantu anggotanya untuk

identitas hubungan yang kurang efektif dan mengubah tingkah laku maladaptive.terapi
aktivitas kelompok merupakan salah satu terapi modalitas yang dilakukan perawat
kepada kelompok klien yang mempunyai masalah keperawatan yang sama.

Menyusun huruf menjadi suatu kalimat merupakan salah satu terapi

aktivitas kelompok yang dilakukan pada pasien gangguan jiwa:isolasi social,karena
permainan ini berfungsi untuk meningkatkan kerja sama diantara anggota kelompok dan
melatih pasien untuk bersosialisasi dengan lingkungan.

B.TUJUAN

1.TUJUAN UMUM

Klien dapat meningkatkan hubungan social dan kelompok secara bertahap.

2.TUJUAN KHUSUS

a.klien dapat memperkenalkan diri

b.klien mampu mengenal anggota kelompok

c.klien dapat bercakap-cakap dengan anggota kelompok

d.klien dapat bekerja sama dalam permainan sosialisasi kelompok

e.klien mampu menyampaikan pendapat tentang manfaat kegiatan yang dilakukan.

 RENCANA TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK(TAK)

A.TOPIK

Menyusun huruf menjadi satu kalimat

1.bekerja sambil berdoa

2.bersih itu indah

B.TUJUAN

1.Tujuan umum

Setelah dilakukan Terapi Aktivitas Kelompok(TAK) klien dapat bersosialisasi dengan

lingkungan sekitarnya.

2.Tujuan Khusus

a.klien dapat berinteraksi dengan orang lain

b.klien dapat menggali kemampuan yang dimiliki

c.klien mampu menyampaikan pendapat tentang manfaat dari kegiatan yang dilakukan.

C.Manfaat

Dengan mengikuti Terapi Aktivitas Kelompok(TAK) menyusun huruf-huruf menjadi satu

kalimat klien akan bermotivasi untuk melakukan kegiatan yang berguna setelah klien
sembuh dan kembali ketengah –tengah masyarakat.

D.KLIEN

E.Proses seleksi

1.klien yang sudah koperatif

2.klien yang sudah kooperatif

F.Pengorganisasian
1.pelaksana

a.Leader :

b.Co Leader:

c.Fasilitator :

d.Observer:

2.Tugas-tugas

a.leader

Menyusun TAK
Menjelaskan topic tujuan dan lamanya kegiatan
Memimpin jalannya TAK
Mengantisipasi masalah yang mungkin timbul pada saat pelaksanan kegiatan
Menjelaskan peraturan dalam permainan

b.Co leader

memantau leader dalam mengorganisasi anggota kelompok

c .Observasi

Mengobserver respon klien selama kegiatan berlangsung

Mencatat perilaku selama dinamika kelompok
Mencatat semua proses yang terjadi dan melaporkannya
Menilai adanya kegiatan dan juga menentukan juara

d.Fasilitator

Menyediakan alat dan bahan yang digunakan

Mengatur posisi klien dan menjelaskan prosedur kegiatan yang dilakukan
Memfasilitasi dan memotivasi klien dalam melakukan kegiatan
Mengontrol ruangan kegiatan untuk menghindari klien lari

G.Metode dan media

1. Metode

Klien mengikuti permainan dengan mengambil huruf yang telah di sedia

kan dan menyusun menjadi satu kalimat yang telah di tentukan.
 2. Media

a. Karton
b. Huruf
c. Dlubel tif

H. criteria penilaian

1. kerjasama

2. kesabaran

3. kecepatan

4. ketepatan kalimat

i. penilaian

juara 1 : 80-100

juara 2 : 70-60

juara 3 : <60
NO Kegiatan Waktu
1. Fase Orientasi 10 menit
a. Member salam terapeutik : selamat siang oleh
leader
b. Memperkenalkan diri (semua tim pelaksana dan
klien)
c. Evaluasi/validasi : menanyakan perasaan klien
saat ini (sebelum permainan di mulai)
d. Kontrak
1) Menjelaskan tujuan permainan
2) Menjelaskan aturan permainan, yaitu :
 Jika klien ada yang mau meninggalkan
kelompok/tempat kegiatan harus meminta
izin kepada leader, Co leader, observer atau
fasilitator
 Lama kegiatan 50 menit
 Setiap klien harus mengikuti kegiatan dari
awal sampai akhir
2. Fase kerja 30 menit
Pelaksanaan menyusun huruf-huruf menjadi satu
kalimat

3. Fase terminasi 10 menit

a) Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti
kegiatan
b) Memberi pujian atas keberhasilan klien
c) Member hadiah bagi klien berdasarkan tingkat
keberhasilan dalam mengikuti kegiatan

L. Dokumentasi

Dokumentasiakan kegiatan terapi aktivitas kelompok (TAK) yang telah di

lakukan.
M. Lampiran format penilaian