Anda di halaman 1dari 14

Universitas Muhammadiyah Banjarmasin

LOGO PT Fakultas Keperawatan dan Ilmu Kesehatan

Prodi D3 Kebidanan

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RUMP BOB SEMES


MATA KULIAH KODE TGL PENYUSUNAN
UN MK OT TER

Asuhan Kebidanan Nifas MK 4 4


dan Menyusui Utama SKS
OTORISASI Dosen Pengembang Koordinator RMK Ka Prodi
RPS

CAPAIAN CPL PRODI


PEMBELAJARA Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
N (CPL) S6
lingkungan
S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri
Menjalankan praktik kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan dan kode etik
S11
profesi
P1 Menguasai konsep teoritisilmu kebidanan(midwifery), asuhan kebidanan, dan etika profesi
P2 Menguasai konsep dasar ilmu obstetri dan ginekologi
Menguasai metode, teknik, dan pengetahuan prosedural dalam asuhan kebidanan pada
P8
kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita serta kontrasepsi
Mengetahui penyakit faktual tentang jenis, tanda, gejala, penyakit umum, dan infeksi pada
P10
kehamilan, persalinan, post partum, bayi baru lahir, dan balita
KU3 Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya
Mampu melakukan asuhan kebidanan pada masa kehamilan, persalinan normal, pasca
KK1
persalinan normal, bayi dan balita normal, sesuai standar kompetensi bidan vokasi
Mampu mengidentifikasi penyimpangan/ kelainan pada kasus kehamilan, persalinan, pasca
KK2
persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita
CPL MK

M1 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pasca Persalinan Dan Laktasi


M2 Kebutuhan Dasar Ibu Pasca Persalinan
M3 Kebutuhan nutrisi pada pasca melahirkan dan menyusi
M4 Evidence Based Dalam Asuhan Ibu Pasca Persalinan
M5 Prosedur Keterampilan Dasar Kebidanan Pada Asuhan Pasca Persalinan Dan Laktasi
M6 Pengenalan Tanda Bahaya Pada Masa Pasca Persalinan Dan Laktasi
M7 Managemen Asuhan Pada Ibu Pasca Peralinan Dan Laktasi
M8 Upaya Promotif Dan Preventif Berbasis Islam Berkemajuan Dalam Asuhan Pasca
Persalinan Dan Laktasi
Deskrippsi Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pasca Persalinan Dan
Singkat MK Laktasi, Kebutuhan Dasar Ibu Pasca Persalinan, Kebutuhan Nutrisi Pada Pasca Melahirkan Dan Menusui,
Evidence Based Dalam Asuhan Ibu Pasca Persalinan, Prosedur Keterampilan Dasar Kebidanan Pada
Asuhan Pasca Persalinan Dan Laktasi, Pengenalan Tanda Bahaya Pada Masa Pasca Persalinan Dan
Laktasi, Managemen Asuhan Pada Ibu Pasca Peralinan Dan Laktasi, dan Upaya Promotif Dan Preventif
Berbasis Islam Berkemajuan Dalam Asuhan Pasca Persalinan Dan Laktasi.
Materi 1. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pasca Persalinan Dan Laktasi
Pembelajaan/P 2. Kebutuhan Dasar Ibu Pasca Persalinan
okok Bahasan 3. Kebutuhan nutrisi pada pasca melahirkan dan menyusi
4. Evidence Based Dalam Asuhan Ibu Pasca Persalinan
5. Prosedur Keterampilan Dasar Kebidanan Pada Asuhan Pasca Persalinan Dan Laktasi
6. Pengenalan Tanda Bahaya Pada Masa Pasca Persalinan Dan Laktasi
7. Managemen Asuhan Pada Ibu Pasca Peralinan Dan Laktasi
8. Upaya Promotif Dan Preventif Berbasis Islam Berkemajuan Dalam Asuhan Pasca Persalinan Dan Laktasi
Pustaka Utama

Departemen Kesehatan RI, Standar Pelayanan Kebidanan, Instrumen Audit, Perubahan Praktek
Kebidanan. Jakarta: IBI. 2000; 1-2: 12-22
Seller P (1993) Midwifery Vol. 1, Juta : South Afrika.

V. Ruth Bennet dan Linda, (1999) Myles Textbook for Midwifery, UK London

Varney, 1997, Varney’s Midwifery

Sweet, BR, 1997 : Mayes Midwifery, Bailliere Tindal, London

Pusdiknakes, WHO, JHPIEGO, 2001, Buku IV, Asuhan Kebidanan pada Ibu Post Partum

WHO, 2001, Panduan Praktis Maternal dan Neonatal

Linda, V Walsh, 2001, Midwifery, Saunders Company, NY


Saifudin A, B et al (2000) Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan, Jakarta
Departemen Kesehatan RI, Standar Asuhan Kebidanan Bagi Bidan di Rumah Sakit dan Puskesmas.
Jakarta: Depkes RI. 2003; 3-10
Pendukun
g
Cunningham, MD, F.G., Mc Donald PC., Gant, NF., 1997, Obstetri William, Editor Ronardy, DH., Bagian 14,
EGC, Jakarta.
Media Perangkat Lunak: Perangkat Keras:
Pembelajaran
Slide presentasi Notebook/PC
Video player LCD Projector
Browser internet White board / Flip chart
Buku Modul
Team Teaching

Mata Kuliah
Syarat

M
Bob D
g
Kriteria & Materi ot o
Metode
Sub CP MK Indikator Bentuk Pembelajara Peni s
K Pembelajaran
Penilaian n laian e
e
(%) n
-
1 1. Mahasiswa 1. Ketepatan dalam Kriteria: Kuliah & diskusi 1. Konsep dasar
mampu menyebutkan Ketepatan dan (Cooperative masa nifas
memahami Konsep dasar Penugasan Learning) 2. Proses laktasi
Faktor-Faktor Masa Nifas (TM: 1x(4x50”)) dan menyusui
Yang 2. Ketepatan dalam Bentuk Non Test:
Mempengar menyebutkan  Studi Tugas 1:
uhi Pasca Proses laktasi dan Literatur Studi Literatur dari
Persalinan menyusui berbagai sumber
Dan Laktasi tentang Faktor-
(C3, A2) Faktor Yang
Mempengaruhi
Pasca Persalinan
Dan Laktasi
(BT+BM:
( 1+1)x(4x60”))

2 2. Mahasiswa 1. Ketepatan dalam Kriteria: Kuliah & diskusi 1. Kebutuhan gizi


- mampu melakukan Ketepatan dan (Cooperative 2. Ambulasi
3 melakukan pemenuham Penugasan Learning) 3. Eliminasi
pelayanan kebutuhan gizi - Studi (TM: 2x(2x50”)) 4. Kebersihan
an dalam ibu pasca Literatur (BT+BM: diri/perineum
pemenuha persalinan (2+2)x(2x60”)) 5. Istirahat
n 2. Ketepatan dalam 6. Seksual
Kebutuhan melakukan Praktikum 1: 7. Latihan/senam
Dasar Ibu pelayananan Problem based nifas
Pasca dalam learning 8. Kebutuhan
Persalinan pemenuhan Pelayananan senam nifas
(C3, A2, Kebutuhan dalam pemenuhan
P2) Ambulasi Kebutuhan Dasar
3. Ketepatan dalam Ibu Pasca
melakukan Persalinan
pelayananan TM: 2x (2x100’’)
dalam BM: 2x (2x70”)
pemenuhan
Kebutuhan
Eliminasi
4. Ketepatan dalam
melakukan
pelayananan
dalam
pemenuhan
Kebutuhan
Istirahat
5. Ketepatan dalam
melakukan
pelayananan
dalam
pemenuhan
Kebutuhan
Kebersihan Diri
6. Ketepatan dalam
melakukan
pelayananan
dalam
pemenuhan
Kebutuhan
Seksual
7. Ketepatan dalam
melakukan
pelayananan
dalam
pemenuhan
Kebutuhan
Senam Nifas
4 3. Mahasiswa 1. Ketepatan dalam Kriteria: Kuliah & diskusi 1. kebutuhan
mampu menjelaskan Ketepatan dan (Cooperative nutrisi pada
memaham tentang Penugasan Learning) pasca
i tentang kebutuhan nutrisi Bentuk Non (TM: 1x(4x50”)) melahirkan
kebutuhan pada pasca Test: (BT+BM: 2. kebutuhan
nutrisi melahirkan Studi Literatur (1+1)x(4x60”)) nutrisi pada
pada pasca 2. Ketepatan dalam saat
melahirkan menjelaskan menyusui
dan tentang
menyusi kebutuhan nutrisi
(C3, A2) pada saat
menyusi
5 3. Mahasiswa 1. Ketepatan dalam Kriteria: Kuliah & diskusi 1. Pijat oxytoxin
mampu menerapkan Pijat Ketepatan (Cooperative 2. Teknik marmet
dalam oxytoxin, dan Learning) 3. Bounding
menerapka 2. Ketepatan dalam Penugasan (TM: 1x(2x50”)) Attachment
n Evidence menerapkan (BT+BM: 4. Sibling Rivalry
Based Teknik marmet Bentuk (1+1)x(2x60”))
Dalam pada ibu nifas, Non Test:
Asuhan Ibu 3. Ketepatan dalam • -Studi Praktikum 2:
Pasca Melakukan Literatur Problem based
Persalinan Bounding learning Evidence
(C3, A2, Attachment, Based Dalam
P2) 4. Ketepatan dalam Asuhan Ibu Pasca
melakukan Persalinan
penatalaksanaan TM: 1x (2x100’’)
Sibling Rivalry BM: 1x (2x70”)
6 4. Mahasiswa 1. Ketepatan dalam Kriteria: Kuliah & diskusi 1. Keterampilan
- mampu melaksanakan Ketepatan (Cooperative KIE adaptasi
7 melaksana Keterampilan KIE dan Learning) psikologi ibu
kan adaptasi psikologi Penugasan (TM: 2x(2x50”)) nifas
Prosedur ibu nifas, (BT+BM: 2. Senam Nifas
Keterampil 2. Ketepatan dalam Bentuk (2+2)x(2x60”)) 3. Keterampilan
an Dasar melaksanakan Non Test: anamesa pada
Kebidanan Keterampilan • -Studi Praktikum 3: ibu nifas
Pada Senam Nifas, Literatur Problem based 4. Pemeriksaan
Asuhan 3. Ketepatan dalam learning fisik ibu nifas
Pasca melaksanakan Keterampilan 5. Keterampilan
Persalinan keterampilan Dasar Kebidanan konseling
Dan anamesa pada Pada Asuhan Pasca pasien pulang
Laktasi (C3, ibu nifas, Persalinan Dan nifas
A2, P2) 4. Ketepatan dalam Laktasi 6. Perawatan
melaksanakan TM: 2x (2x100’’) payudara
Pemeriksaan fisik BM: 2x (2x70”) dengan
ibu nifas, bendungan ASI
5. Ketepatan dalam 7. KIE Pemberian
melaksanakan ASI
Keterampilan 8. Membimbing
konseling pasien teknik
pulang nifas, menyusui
6. Ketepatan dalam 9. Konseling Gizi
melaksanakan sesuai kasus
Perawatan
payudara dengan
bendungan ASI,
7. Ketepatan dalam
melaksanakan KIE
Pemberian ASI,
8. Ketepatan dalam
melaksanakan
Membimbing
teknik menyusui,
9. Ketepatan dalam
melaksanakan
konseling Gizi
sesuai kasus
8 Evaluasi Tengah Semester: Melakukan validasi penilaian, evaluasi, dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya.
9 5. Mahasiswa 1. Ketepatan dalam Kriteria: Kuliah & diskusi 1. Nifas dengan
mampu melakukan deteksi Ketepatan (Cooperative komplikasi,
melakukan dini Nifas dengan dan Learning) deteksi dini
deteksi komplikasi, de dan Penugasan (TM: 1x(2x50”)) dan
Tanda penatalaksanaanny (BT+BM: penatalaksan
Bahaya 2. Ketepatan dalam Bentuk (1+1)x(2x60”)) aannya
Pada Masa menyebutkan Cara Non Test: Praktikum 4: 2. Cara deteksi
Pasca deteksi dini • -Studi Problem based dini
Persalinan komplikasi pada Literatur learning komplikasi
Dan nifas dan Tanda Bahaya Pada pada nifas
Laktasi (C3, penanganannya Masa Pasca dan
A2, P2) Persalinan Dan penanganann
Laktasi ya
TM: 1x (2x100’’) 3. Asuhan
BM: 1x (2x70”) kebidanan
komprehensi
f pada ibu
nifas
patologis
1 6. Mahasiswa 1. Ketepatan dalam Kriteria: Kuliah & diskusi 1. Asuhan ibu
0 mampu melaksanakan Ketepatan Cooperative masa nifas
- melaksana Asuhan ibu masa dan Learning normal pada 2-
1 kan nifas normal pada Penugasan (TM: 2x(2x50”)) 6 jam
1 Manageme 2-6 jam (intervensi, (BT+BM: (intervensi, KIE,
n Asuhan KIE, Education) Bentuk (2+2)x(2x60”)) Education)
Pada Ibu 2. Ketepatan dalam Non Test: Praktikum 5: 2. Asuhan ibu
Pasca melaksanakan • -Studi TM: 2 x (2x100’’) masa nifas
Peralinan asuhanibu masa Literatur BM: 2x (2x70”) normal pada 2-
(C3, A2, nifas pada 2-6 hari 6 hari
P2) (intervensi, KIE, (intervensi, KIE,
Education) Education)
3. Ketepatan dalam 3. Asuhan ibu
melaksanakan masa nifas
asuhanibu masa normal pada 2-
nifas pada 2-6 6 minggu
minggu (intervensi, (intervensi, KIE,
KIE, Education) Education)

1 7. Mahasiswa 1. Ketepatan dalam Kriteria: Kuliah & diskusi 1. Merumuskan


2 mampu Merumuskan Ketepatan (Cooperative diagnosa/masal
- melaksana diagnosa/masala dan Learning) ah actual
1 kan h actual Penugasan (TM: 2x(2x50”)) 2. Merumuskan
3 Managem 2. Ketepatan dalam (BT+BM: diagnosa/masal
n Laktasi Merumuskan Bentuk (2+2)x(2x60”)) ah potensial
(C3, A2, diagnosa/masala Non Test: Praktikum 5:
P2) h potensial • -Studi Problem based
Literatur learning
Managemen
Asuhan Pada Ibu
Pasca Peralinan
Dan Laktasi
TM: 2x (2x100’’)
BM: 2x (2x70”)

1 3. Mahasiswa 1. Ketepatan dalam Kriteria: Kuliah 1. Upaya


4 mampu melakukan Upaya Ketepatan (Cooperative Promotif Dan
- melakukan Promotif Dan dan Learning) Preventif
1 Upaya Preventif Dalam Penugasan (TM: 2x(2x50”)) berbasis
5 Promotif Asuhan Pasca (BT+BM: islam
Dan Persalinan Bentuk (2+2)x(2x60”)) berkemajuan
Preventif 2. Ketepatan dalam Non Test: Dalam
berbasis melakukan Upaya • Studi Praktikum 6: Asuhan Pasca
islam Promotif Dan Literatur Problem based Persalinan
berkemaju Preventif Ibu learning 2. Upaya
an dalam Menyusui TM: 2x (2x100’’) Promotif Dan
Asuhan BM: 2x (2x70”) Preventif
Pasca berbasis
Persalinan islam
Dan berkemajuan
Laktasi (C3, dalam
A2, P2) asuhan Ibu
Menyusui
1
Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa
6

MATA KULIAH: Asuhan Kebidanan Pasca Persalinan


dan Laktasi
SEMESTER: 4 SKS: 4
MINGGU KE: 2 TUGAS KE: 1

DOSEN PENGAMPU:

BENTUK TUGAS

 Studi Literatur

JUDUL TUGAS

Tugas 1 : Studi Literatur dari berbagai sumber tentang Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pasca Persalinan Dan Laktasi

SUB CP MK

Mahasiswa mampu menyebutkan tentang Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pasca Persalinan Dan Laktasi (C3, A2)

DESKRIPSI TUGAS

Tuliskan objek tugas, batasannya, relevansi, dan manfaat tugas

METODE PENGERJAAN TUGAS


1. Memilih minimal buku mengenai Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pasca Persalinan Dan Laktasi
2. Menyusun makalah berdasarkan buku tentang Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pasca Persalinan Dan Laktasi
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Objek garapan : penyusunan makalah Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pasca Persalinan Dan Laktasi
b. Bentuk luaran:
1. Kumpulan ringkasan materi ditulis dengan Ms Word dengan sistimatika penulisan makalah, dikumpulkan
dengan format ekstensi dengan sistimatika nama file : (Tugas-1-Ringkasan-no NPM MHS-nama depan mhs.rtf)
2. Makalah l ditulis dengan Ms Word dengan sistimatika penulisan makalah, dikumpulkan dengan format
ekstensi dengan sistimatika nama file : (Tugas-1-Ringkasan-no NPM MHS-nama depan mhs.rtf)

INDIKATOR, KRITERIA, DAN BOBOT PENILAIAN


a. Ringkasan Materi (30%)
Ringkasan materi dengan sistematika dan format yang telah ditentukan, kemutakhiran buku, ketajaman dan
kejelasan meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan
b. Makalah (30%)
- Ketepatan sistematikan penyusunan makalah
- Konsistensi dalam penggunaan istilah
- kerapian sajian makalah
- kelengkapan penggunaan fitur yang ada dalam MS.WORD dalam penulisan dan sajian makalah

JADWAL PELAKSANAAN
1. Memilih buku (tgl …………………………………)
2. Studi Literatur ( tgl …………………………..)
3. Penyusunan makalah (tgl …………………………………)
LAIN-LAIN

Bobot penilaian tugas ini adalah 20% dari 100% penilaian MK ini.

DAFTAR RUJUKAN

Varney, 1997, Varney’s Midwifery

Sweet, BR, 1997 : Mayes Midwifery, Bailliere Tindal, London

Pusdiknakes, WHO, JHPIEGO, 2001, Buku IV, Asuhan Kebidanan pada Ibu Post Partum

WHO, 2001, Panduan Praktis Maternal dan Neonatal