Kelas : XI MIPA Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan IPK Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu Belajar 3.8 Menjelaskan 3.8.1 Menjelaskan konsep 1. Kesetimbangan Mengamati Tugas 10 JP Sudarmo reaksi kesetimbangan dinamis Mengamati tayangan Mengkaji literatur ,unggul.2 kesetimbangan 2. Tetapan powerpoint dan video kesetimbangan 017.Kim 3.8.2 Menjelaskan ciri-ciri kesetimbangan animasi tentang: dinamis,kesetimb ia Untuk di dalam kesetimbangan dinamis kesetimbangan angan SMA hubungan antara 3. Derajat disosiasi homogen,kesetim dinamis,kesetimbangan Kelas XI pereaksi dan 3.8.3 Menjelaskan 4. Tetapan bangan IPA. homogen,kesetimbangan hasil reaksi kesetimbangan homogen dan kesetimbangan heterogen, Jakarta heterogen, perumusan heterogen Konsentrasi (Kc) tetapan kesetimbangan, perumusan :Erlangg derajat disosiasi, Kc,Kc, tetapan a 5. Tetapan kesetimbangan, 3.8.4 Merumuskan kesetimbangan Hubungan Kc dan Kp Raharjo, persamaan tetapan derajat disosiasi, Konsentrasi (Kp) Menanya Sentot Kc,Kc, Hubungan kesetimbangan 6. Perhitungan dan Budi.201 Mengajukanpertanyaan Kc dan Kp penerapan 6. Kimia 3.8.5 Menentukan komposisi yang berkaitandengan Berbasis kesetimbngan tayangan slide /video zat dalam keadaaan Pengamatan : Eksperi kimia pembelajaran setimbang dan nilai derajat Pada kegiatan: menUntu Mengeksplorasi - Diskusi k kelas disosiasinya - Presentasi XI. 3.8.6 Menentukan harga Kc Surakart Literasi dengan mencari dan a : Tiga berdasarkan data percobaan membaca berbagai referensi Portofolio Serangka dari berbagai sumber guna - LKPD 3.8.7 Menentukan harga Kp i menambah pengetahuan dan berdasar data percobaan pemahaman Buku tentangkesetimbangan Tes Tertulis Teks 3.8.8 Menentukan hubungan dinamis,kesetimbangan lainnya antara Kc dengan Kp homogen,kesetimbangan Menjelaskan Sumber IPK Alokasi Sumber Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu Belajar heterogen, perumusan konsep informas tetapan kesetimbangan, kesetimbangan i lainnya derajar disosiasi, Kc,Kc, dinamis (internet) Hubungan Kc dan Kp Merumuskan Mengasosiasi tetapan kesetimbangan Menyimpulkantentangkeset Menentukan imbangan harga derajat dinamis,kesetimbangan disosiasi homogenkesetimbangan Menentukan heterogen, perumusan harga Kc tetapan kesetimbangan, Menentukan derajat disosiasi, Kc,Kc, harga Kp hubungan Kc dan Kp. Menentukan harga Kp 4.8 Menyajikan 4.8.1 Terampil mengolah Mengkomunikasikan berdasar harga hasil data untuk menentukan Kc Mempresentasikantentangk pengolahan data nilai tetapan esetimbangan untuk kesetimbangan suatu dinamis,kesetimbangan menentukan reaksi homogen,kesetimbangan nilai tetapan heterogen, perumusan kesetimbangan 4.8.2 Terampil menyajikan tetapan kesetimbangan, hasil pengolahan data derajat disosiasi, Kc,Kc, suatu reaksi untuk menentukan nilai hubungan Kc dan Kp. tetapan kesetimbangan suatu reaksi dengan presentasi