Anda di halaman 1dari 13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD Negeri Baciro

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas / Semester : V (Lima) / 1 (Satu)

Alokasi Waktu : 2 x35 Menit

Hari / Tanggal : Senin, 22 Agustus 2016

A. Standar Kompetensi
Mendengarkan
3.Memahami teks dengan membaca teks percakapan, mmbaca cepat 75 kata/menit,
dan membaca puisi.
B. Kompetensi Dasar
3.2 Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata per
menit.
C. Indikator
3.2.1 Membaca isi teks bacaan.
3.2.2 Menemukan gagasan utama dari teks bacaan.
3.2.3 Menjawab pertanyaan tentang isi teks bacaan.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat membaca isi teks bacaan dengan cermat, setelah mendengarkan
penjelasan dari guru.
2. Siswa dapat menemukan gagasan utama dari teks bacaan dengan teliti, setelah
menyimak isi teks.
3. Siswa dapat menjawab pertanyaan tentang isi teks bacaan dengan tepat, setelah
berdiskusi kelompok.
Karakter yang diharapkan : teliti, gemar membaca, disiplin,tanggung jawab.
E. Materi pembelajaran
Gagasan utama teks bacaan
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : EEK (Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi).
2. Metode : Tanya jawab, diskusi,ceramah, kartu berantai.
G. Langkah – langkah pembelajaran
Kegiatan Langkah pembelajaran Alokasi waktu

Awal 1. Siswa berdo’a. 10 menit


(Pembukaan) 2. Guru melakukan presensi.
3. Guru memotivasi siswa dengan
menyanyakan kabar agar tetap
bersemangat belajar.
4. Guru memberikan apersepsi dengan
mengaitkan materi dengan masalah
kehidupan sehari – hari. Contoh: siapa
yang suka membaca novel atau koran?.
5. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
mengenai menemukan gagasan utama dari
teks bacaan.
Inti Eksplorasi 40 menit
1. Siswa dan guru bertanya jawab tentang
kebiasaan siswa saat membaca.
2. Guru mengamati kebiasaan siswa saat
membaca.
3. Siswa menyebutkan manfaat kegiatan
membaca.
4. Guru menjelaskan mengenai gagasan
utama.
5. Guru memberi contoh cara mencari
gagasan utama dari sebuah teks bacaan.
Elaborasi
6. Siswa membaca berantai mengenai teks
bacaan yang ada pada LKS.
7. Siswa memahami isi teks bacaan “Ikan
Pari Terbesar”.
8. Siswa berdiskusi secara berpasangan
untuk menjawab pertanyaan tentang isi
teks bacaan “Ikan Pari Terbesar”.
9. Guru mendampingi siswa selama
berdiskusi.
10. Siswa maju untuk mengkomunikasikan
hasil diskusi mereka.
11. Siswa dari kelompok dari yang lain
mencermati dan memberikan tanggapan,
saran bagi kelompok yang maju.
Konfirmasi
12. Guru memberi penguatan dari hasil
diskusi siswa.
13. Guru memberikan kesempatan bagi
siswa yang belum memahami materi
dengan bertanya.
Akhir 1. Siswa dengan bimbingan guru 20 menit
menyimpulkan hasil pembelajaran.
2. Siswa mengerjakan soal evaluasi dengan
menemukan gagasan utama tiap paragraf.
3. Guru memberikan pesan moral pada
siswa untuk teliti, gemar membaca,
disiplin,tanggung jawab .
H. Media dan Sumber belajar
1. Media : LCD dan Laptop.
2. Sumber Belajar : Umri Nur’aini dan Indriyani. 2008. Bahasa Indonesia BSE.
Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional
I. Penilaian
1. Jenis dan bentuk penilaian :
a. Penilaian sikap : Non tes (Observasi)
b. Penilaian keterampilan : Non tes (proses)
c. Penilaian pengetahuan : Tes tertulis (uraian)
2. Rubrik Penilaian
a. Penilaian sikap
Nama Siswa Aspek yang dinilai
Teliti Gemar Disiplin Tanggung
Membaca jawab
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

b. Penilaian keterampilan
Indikator yang dinilai : Membaca isi teks bacaan.
No Aspek yang dinilai Kriteria Skor
1 Artikulasi Baik sekali 4
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
2 Volume suara Baik sekali 4
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
3 Kejelasan Baik sekali 4
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
4 Kelancaran Baik sekali 4
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
c. Penilaian Pengetahuan
Indikator yang
Kunci jawaban Skor
dinilai
Menemukan Gagasan utama paragraf pertama: Ikan Benar : 2
gagasan utama dari pari manta(manta birotris) species terbesar di Salah : 0
teks bacaan. dunia.

Gagasan utama paragraf kedua: Ikan pari Benar : 2


manta memiliki sirip dada dan ekor yang Salah : 0
lebar .

Gagasan utama paragraf ketiga: Ciri khas Benar : 2


ikan pari manta adalah sepasang tanduk. Salah : 0

Gagasan utama paragraf keempat: Benar : 2


Ikan pari manta terdapat di lautan tropis Salah : 0

Gagasan utama paragraf kelima: Benar : 2


cara berkembang biakan ikan pari manta Salah : 0
sangat unik.
Yogyakarta, 22 Agustus 2016

Dosen Pembimbing Plh. Kepala Sekolah,

Dra. Murtiningsih, M.Pd. El. Sri Heni Maryati , S.Pd.

NIP 19530702 197903 2 002 NIP 19600330 198201 2 005

Mengetahui,

Wali Kelas VIA SD N Baciro, Mahasiswa,

Sardi S.Pd Umi Muslimah

NIP 19651223 198803 1007 NIM 13108241159


Lampiran 1. Materi

Menemukan gagasan utama

Membaca cepat adalah kegiatan membaca dalam hati yang dilaksanakan dalam waktu
yang relatif singkat dan cepat untuk memahami isi bacaan secara benar menurut garis
besarnya saja. Membaca cepat ini dilakukan untuk memilih unsur – unsu tertentu atau bagian
– bagian tertentu dalam sebuah teks. Pada kegiatan membaca cepa, pandangan mata langsung
melunvur menyapu halaman – halaman teks.

Menemukan insformasitertentudari sebuah teks bacaan yang dilakukan adalah


memahami topik pembicaraan (gagasan utama) yang terdapat pada bacaan tersebut. Gagasan
utama merupakan pikiran,ide, ataupungagasan yang mendasari inti pembahasan dalam
sebuah bacaan. Pada umumnyagagasan utama dapat ditemukan pada awal atau akhir
paragraf.

Contoh :

Manfaat Buah Alpukat

Buah Alpukat yang bukan buah asli Indonesia ini memiliki manfaat yang luar biasa
bagi manusia. Buah ini berasal dari Amerika Latin dan tersebar luas hingga ke Indonesia
berkat orang – orang portugis yang membawanya ke Indonesia. Di dalam buah ini terkandung
banyak sekali vitamin dan mineral yang sangat baik buat tubuh kita. Berikut ini adalah
manfaat yang bisa diambil dari buah alpukat.

Buah alpukat bisa mengencangkan kulit. Kandungan vitamin E yang tinggi di dalam
kulit menjadi makanan sehat bagi kulit sehingga kulit dapat menghasilkan kolagen yang
banyak. Kolagen inilah yang berfungsi untuk mencegah kulit menjadi keriput dan turun.
Akibatnya, kulit akan selalu terlihat lebih muda.

Selain itu, buah alpukat juga bisa mencegah obesitas. Kandungan serat dan lemaknya
bisa membantu proses diet bagi orang – orang yang ingin menurunkan berat badan. Lemak
yang ada di dalam buah alpukat merupakan lemak baik dan tidak jenuh karena mudah larut
dalam tubuh sehingga tidak bisa mengendap di dalam darah. Sedangkan seratnya yang
banyak, bisa membuat kenyang dalam waktu yang lama.

Terlebih lagi, buah ini juga dapat mengurangi resiko penyakit stroke. kandungan asam
folat di dalam buah ini berperan dalam mencegah stroke. Orang yang sering mengkonsumsi
buah alpukat akan memiliki asam folat yang banyak di dalam tubuhnya sehingga menurunkan
resiko terkena penyakit stroke.

Buah yang memiliki daging buah lezat ini ternyata memiliki kandungan vitamin dan
mineral yang baik. Oleh karena itu, buah ini sangat bermanfaat bagi kita.
Paragraf pertama
Kalimat utama : Buah Alpukat yang bukan buah asli Indonesia ini memiliki manfaat yang
luar biasa bagi manusia.
Gagasan utama : Buah alpukat sangat bermanfaat.

Paragraf kedua

Kalimat utama : Buah alpukat bisa mengencangkan kulit.


Gagasan utama : Buah alpukat bermanfaat bagi kulit.

Paragraf ketiga

Kalimat utama : Selain itu, buah alpukat juga bisa mencegah obesitas.
Gagasan utama : Buah alpukat mencegah obesitas.

Paragraf keempat

Kalimat utama : Terlebih lagi, buah ini juga dapat mengurangi resiko penyakit stroke.
Gagasan utama : Buah ini mengurangi penyakit stroke.

Paragraf kelima

Kalimat utama : Oleh karena itu, buah ini sangat bermanfaat bagi kita.
Gagasan utama : Buah ini sangat bermanfaat.
Lampiran 2. Lembar Kerja Siswa

Bacalah teks berikut dengan cermat!


Nama anggota kelompok :

Ikan Pari Terbesar

Ikan pari manta(manta birotris) merupakan salah satu species ikan pari terbesar di
dunia. Lebar tubuhnya dari ujung sirip dada ke ujung sirip lainnya mencapai 7 meter. Berat
satu ekor pari manta ada yang mencapai 3 ton atau 3.000 kg.

Ikan pari manta memiliki sirip dada yang lebar serta ekor seperti cambuk. Siripnya
digunakan untuk berenang dengan cara menggombakkannya mirip dengan gerakan burung
terbang. Ekor manta lebih pendek dibandingkan dengan ekorikan pari lainnya. Ekor pari
manta juga tidak bersengat.

Ciri khas ikan pari manta adalah sepasang “tanduk” di dekat mulutnya. Taduk ini
sebenarnya adalah sepasang sirip kepala yang digunakan untuk memasukkan air laut yang
mengandung plankton ke dalam mulut. Pari manta tergolong ikan besarpemakan plankton.
Lima pasang celah insang di bagian bawah tubuhnya berguna untuk mengeluarkan air yang
masuk melalui mulutnya.

Ikan pari manta dapat ditemukan di lautan tropis di seluruh dunia. Persebarannya
yangb luas dan penampilannya yang unik menyebabkanikan ini memilikibanyak nama.
Misalnya, manta pasifik, mata atlantik, devil fish, hingga sea devil. Di Indonesia pari manta
memiliki beberapa nama lokal, seperti cawing kalung, plampang, serta pari kerbau.

Hal ini yang unik dari pari manta adalah caranya berkembang biak. Pari manta adalah
ovovivipar, yitu telur menetas saat masih berada dalam tubuh induknya. Sehingga parimanta
terlihat seperti melahirkan anaknya. Bayi pari mantayang barumenetas keluar dari tubuh
induknyadengan kondisi sirip yang masih terlipat. Ia bisa langsung aktif setelah
mengembangkan siripnya dan langsung berenang. Bayi manta yang baru lahir berkuran lebar
1,2 meter dan berat 45 kg. Meskipun tersebar luas, namun ikan pari manta kini makin
menyusun populasinya. Penyebabnya adalah perburuan oleh manusia.

Jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut ini !

1. Berapa lebar tubuh ikan pari manta ?


2. Apa ciri khas dari ikan pari manta?
3. Dimana kita dapat menemukan ikan pari manta ?
4. Apa saja sebulan kan pari manta di berbagai daerah di Indonesia ?
5. Mengapa ikan pari manta disebut ovovivipar ?
Kunci jawaban:

1. Lebar tubuhnya dari ujung sirip dada ke ujung sirip lainnya mencapai 7 meter.
2. Ciri khas ikan pari manta adalah sepasang “tanduk” di dekat mulutnya. Taduk ini
sebenarnya adalah sepasang sirip kepala yang digunakan untuk memasukkan air
laut yang mengandung plankton ke dalam mulut.
3. Ikan pari manta dapat ditemukan di lautan tropis di seluruh dunia.
4. Di indonesia,pari manta memiliki beberapa nama : cawing kalung, plampangan
serta pari kerbau.
5. Karena telur ikan pari manta menetas saat masih berada dalam tubuh induknya.
Sehingga pari manta terlihat seperti melahirkan anaknya.
Lampiran 3. Soal evaluasi
Nama:

Tentukan gagasan utama tiap paragraf pada teks bacaan “Ikan Pari Terbesar” !
Tuliskan di lembar jawaban dan kumpulkan hasilnya untuk penilaian!
Gagasan utama paragraf pertama:

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

Gagasan utama paragraf kedua:

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

Gagasan utama paragraf ketiga:

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

Gagasan utama paragraf keempat:

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

Gagasan utama paragraf kelima:

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................
Kunci Jawaban :

Kunci jawaban
Gagasan utama paragraf pertama: Ikan pari manta(manta birotris)
species terbesar di dunia.

Gagasan utama paragraf kedua: Ikan pari manta memiliki sirip dada
dan ekor yang lebar .

Gagasan utama paragraf ketiga: Ciri khas ikan pari manta adalah
sepasang tanduk.

Gagasan utama paragraf keempat:


Ikan pari manta terdapat di lautan tropis

Gagasan utama paragraf kelima:


cara berkembang biakan ikan pari manta sangat unik.
Lampiran 4. Media
Gambar laptop dan LCD Projector