BAB II

MENJELAJAHI DUNIA PUSTAKA

Sebagai insan akademik anda harus tau membaca karya-karya ilmia.antara lain buku
anda harus mencerna dengan seksama agar dapat memahami isinya.

Teks ulasan disebut juga teks review. Pada umumnya ulasan dituls dalam bentu
artikel, sehina teks ulasan disebut juga dengan artikel ulasan. Dilingkungan kita, karena
ulasan bisa dibuat terhadap buku, teks ulasan disebut juga ulasan buku, resensi buku atau
timbangan buku. Ulasan tidak harus dibuat terhadap buku, tapi bisa dibuat untuk karya-karya
lain seperti artikel, Karya sastra (cerpen, novel, drama, dan puisi), serta karya seni (musik,
tari, kriya, lukis, pertunjukkan, dan film). Dan bahkan bisa juga dibuat terhadap peristiwa.

Teks ulasan buku berisi deskripsi, evaluasi, dan memaparkan memaparkan tujuan
buku ditulis, menguraikan strukturnya, menjelaskan gaya penulisannya, dan meletakkan
isinya ke dalam konteks yang lebih luas dengan cara membandingkan dengan buku-buku lain
yang sejenis. Kata kunci dalam menulis ulasan buku adalah menilai dan mengevaluasi

Sebagai istilah teknis yang mengacu kepada jenis jenis teks. Seprti telah anda ketahui
,genre dapat dikelompok kan menjadi genre makro dan genremikro.contoh genre makro
antara lain iklan .berita,editorial, artikel, jurnal, brosur,ulasanbuku (review),dan buku.adapun
contoh mikro seperti deskripsi,eksplanasi,eksposisi,dan diskusi

a. Stuktur Teks dan Hubungan Genre pada Teks Ulasan Buku

Genre adalah jenis teks. Menurut Martin (1985a, 1992) adalah proses social yang
berorientasi kepada tujuan yang dicapai secara bertahap.
Ulasan buku (sebagai salah satu teks akademik) merupakan perwujudan dari proses social
yang terjadi di lingkungan budaya akademis, dan teks akademik disusun dengan stuktur teks
khusus melalui tahapan-tahapan tertentu untuk merealisasikan tujuan social-akademik teks
tersebut. Ulsan buku harus ditulis sesuai dengan konvensi yang berlaku dilingkungan social-
akademik.

Stuktur teks ulasan terdiri dari lima bagian, yakni :

1. Identitas (opsional)
Fungsi identitas buku ialah memberikan deskripsi tentang wujud fisik buku beserta ciri-
cirinya. Identitas buku mengandung informasi yang penting, akan tetapi identitas buku di
stuktur teks merupakan opsional. Identitas buku berisi tentang : judul, penulis, penerbit, tahun
penerbitan, hak cipta, jumlah halaman, Bahasa yang digunakan, dan warna sampul. Bias juga
ditanbahi dengan harga buku, nomer ISBN, dan lingkup penerbitan: nasional atau
internasional. Letak identitas buku biasa dilihat pada sampul luar, halaman sampul dalam,
dan halaman hak cipta. Genre mikro utama yang digunakan adalah deskripsi dan eksposisi.
2. Orientasi
 Tahapan orientasi identic dengan pengantar kepada seluruh ulasan.tahapan ini berfungsi
untuk: (1) menyampaikan informasi tentang buku apa yang diulas (dalam hal jenis dan aliran
ilmu yang disajikan), siapa penulisnya (dalam hal jati dirinya), dan siapa pembaca yang
dituju (dalam hal segmentasinya); (2) memposisikan buku yang diulas; dan (3) menyatakan
pendapat pengulasan tentang buku itu. Genre mikro utama yang digunakan adalah deskripsi
dan eksposisi.
3. Tafsiran isi
Tahapan tafiran ini memuat: (1) penceritaan ulang tentang hal yang dilakukan penulis
saat ia menulis buku itu; (2) isis atau ringkasan buku yang diulas sebagai hasil dari
pembacaan oleh pengulas terhadap buku itu; (3) perbandingan isi-isi buku yang diulas
dengan buku lainya yang sejenis. Genre mikro utama yang digunakan adalah deskripsi dan
rekon.
4. Evaluasi
Tahapan evaluasi berfungsi menilai karya yang ditulis. Tahapan evaluasi adalah bagian
inti dari teks ulasan karena pada tahapan inilah pengulas dituntut untuk meberi penilaian
analisis, objektif, dan kritis atas buku yang diulas. Untuk memfokuskan penilaian seperti
ditunjukkan di atas, genre mikro utama yang digunakan pada tahapan evaluasi adalah diskusi.
Formulasi bahasa yang digunakan untuk mempertentangkan dua sudut pandang dalam diskusi
terlihat pada kosakata keunggulan dan kelemahan.gengre yang lain dapat di gunkan
bersamaan dengan diskusi adalah eksplanasi.
5. Rangkuman evaluasi
Berisi simpulan dan saran atas ulasan buku yang dibuat.simpulan yang dibuat itu
merupakan penegasan kembali bahwa pendapat pengulas yang disampaikan di tahapan
orientasi benar adanya, dan buku itu memang dibutuhkan oleh pembaca yang dituju. Gengre
yang digunakan adalah deskripsi dan eksposisi.

b. Simpulan Tentang Struktur Teks dan Hubungan Gengre pada Teks Ulasan Buku.

Fungsi yang pertama berkaitan dengan fungsi gengre mikro yang ada pada setiap
tahapan,dan yang kedua berkaitan dengan fungsi gengre makro yang mewadahi tujuan teks.
Tahapan orientasi berisi deskripsi umum tentang buku yang diulas. Kelemahan dan
kelebihannya dengan membandingkan buku itu dengan buku lain yang sejenis . evaluasi
dapat menyangkut penataan bab, penampilan, atau kualitas buku.

2. Menganalisis Aspek Penilaian, Formulasi Bahasa, dan Manfaat Teks Ulasan Buku

A. Menganalisis Aspek Peniliaian

Terbukti bahwa memahami ulasan buku mereupakan keharusan bagi mahasiswa. Dari
tugas tersebut, anda dapat mengajukan pertanyaan yang lain senbanyak banyaknya.
Pertanyaan yang diajukandapat mencakup beberapa aspek. Untuk dapat membuat ulasan
buku harus menguasai gengre mikro yang digunakan di dalamnya dan menguasai cara
menempatkan gengre mikro itu pada struktur teks yang membingkainya.
 Tujuan struktur teks dapat disederhanakan, tanpa meninggalkan tahapan-tahapannya
yang inti. Sebagai contoh, struktur teks ulasan buku dapat disederhankan dengan
menghilangkan tahapan identitas atau menyisipkan ke dalam tahapan – tahapan yang lain.
Apabila tahapan identitas dihilangkan dengan menyisipkan informasi yang ada ditahapan-
tahapan lain, dan yang tersisa adalah tulisan yang terbentuk artikel buku yang telah diulas.

c. Menganalisis Formulasi Bahasa Evaluasi

Kenyataannya adalah bahwa unsur penilaian atau evaluasi dalam ulasan buku terletak
pada tahapan evaluasi. Penilaian dapat muncul ditahapan-tahapan mana pun, kecuali tahapan
identitas. Menilia atau Mengevaluasi adalah menyatakan pandangan, sikap, dan posisi
terhadap sesuatu yang dinilai. Pamdangan, sikap, dan posisi penilai sulit dedifinisikan secara
terpisah-pisah, ketiga hal itu meliputi gradasi antara positif dan negatif, baik, dan buruk,
objektif, dan subjektif, setuju dan tidak setuju, memihak dan tidak memihak, menghargai, dan
tidak menghargai, atau bahasa yang menunjukkan kandungan emosi yang lain belum
diekspiorasi.

C. Mebangun teks ulasan buku secara bersama-sama

Disubbab ini anda diminta untuk membuat teks ulasan buku sendiri dengan dengan
mencotoh teks ulasan yang sudah ada dan bisa memanfaatkan perpustakaan yang ada
dikampus

1. Merekontruksi teks ulasan buku

Ada tigas teks ulasan yang dijadikan bahan rekontruksi. Teks pertama adalah
teks ulasan terhadap buku hasil terjemahan dari bahasa inggris kedalam bahasa
indonesia. Yang kedua adalah ulasan terhadap buku bahasa yang ditulis dalam bahasa
inggris. Dan yang terakhir adalah dapat mempromosikan bahasa indonesia agar menjadi
bahasa internasional seperti bahasa inggris.

 Merekonstruksi teks ulasan buku terjemahan

Ulasan yang akan direkontruksi berjudul “Melacak akar terorisme“. Ulasan ini dibuat
untuk menilai buku yang berjudul melawan negara teroris dominasi Amerika Serikat
terhadap irak dan kedaulatan dunia(2005). Dan identifkasikanlah struktur teks yang
membentuknya : identitas^orientasi^tafsiran isi^evaluasi^rangkuman evaluasi. Anda
hendaknya mempertanyakan kembali isi masing-masing terhadap tahapan-tahapan
struktur teks tersebut.

b. merekonstruksi teks ulasan buku bahasa inggris

ulasan yang pertama dibuat terhadap buku yang berjudul japanese occupation stamps in
southeast asia ditulis dalam bahasa jepang . anda disarankan untuk mempertanyakan kembali
isi masing masing tahapan pada struktur tesk tsb. Apabila dipandang perlu . anda juga
membuat catatan di ketas sendiri
berikutnya adalah seperti yang anda lakukan di ata, sambil anda membaca , identifikasi
struktur teks yang membentuk keduannya.

2. Membuat Teks Ulasan Buku

Dalam mengulas sebuah buku atau bahan lainharus mengyungkapkan kelebihan dan
kekurangan buku yang diulas. Bedasarkan model ulasan buku yang telah dieksplorasi pada
subbab B dan dari pengalaman dalam mengerjakan tugas diatas.

Langkah langakah menghasilkan ulasan yang baik:

1. Mencari buku yang diulas

2. Membaca secara kritis
3. Membuat ringkasan
4. Menentukan kriteria penilaian
5. Mencari buku pembanding dan referensi untuk rujukan
6. Menulis ulasan yang dimaksud

Membangun teks ulasan buku secara mandiri

a. Membuat rangkuman
b. Membuat tugas dan proyek tentang teks ulasan buku
- Tugas
- Proyek

NAMA KELOMPOK :
-ABDUL WAHAB
-AMINAH NURIDAYATI M
-INDAH WULAN S
-NAILUR R
-RIZKA NUR A.P