Anda di halaman 1dari 7

ANALISIS AKAR MASALAH

NAMA SEKOLAH : SMK WONGSOREJO GOMBONG


ALAMAT : JL.YOS SUDARSO TIMUR NO 16

Internal Eksternal
Standar Indikator
Kekuatan Kelemahaan Peluang Ancaman/Tantangan
Penyeragaman format penyusunan Beberapa tenaga pendidik Adanya peraturan menteri RPP benar-benar menjadi Adanya format RPP
RPP bagi semua tenaga pendidik sudah menjadi Instruktur K13 yang berubah-ubah dalam acuan dalam pembelajaran yang sistematika
STANDAR ISI penyusunan RPP di kelas penyusunannya
berbeda-beda

Tenaga pendidik mempunyai Motivasi tenaga pendidik Semua tenaga pendidik


kompetensi dalam untuk merubah sistematika mempunyai RPP dengan
penyusunan RPP penyusunan rpp masih sistematika yang sama
kurang

Materi kurikulum tentang gerakan Minat membaca peserta didik Ruang Perpustakaan belum Adanya bantuan Wawasan peserta didik
literasi sekolah cukup bagus memenuhi standar pengembangan kurang berkembang
perpustakaan sekolah

Sarana IT mendukung untuk Buku referensi masih Dana BOS bisa digunakan
membuat E-Library terbatas untuk pengembangan
perpustakaan

Pengembangan kurikulum muatan Potensi dan bakat peserta Keterbatasan sarana Pembelajaran muatan lokal Pembelajaran muatan
lokal didik sangat menjanjikan pembelajaran muatan lokal dapat dilakukan disanggar lokal kurang maksimal
masyarakat karena keterbatasan
sarana pembelajaran

Isi rombongan belajar (rombel) Pendaftar PPDB setiap tahun Ruang teori masih Direktorat PSMK setiap Pembelajaran kurang
melebihi batas ketentuan mengalami peningkatan mengalami kekurangan tahun memberikan ideal krn isi rombel
STANDAR PROSES bantuan RKB melebihi batas

Supervisi pembelajaran dan tindak Sekolah memiliki guru senior Supervisi belum Adanya supervisi dan Pembelajaran di kelas
lanjut supervisi yang memiliki kompetensi dilaksanakan sesuai dengan tindak lanjut akan akan berlangsung
dalam mensupervisi jadwal memperbaiki kinerja dan seecara monoton dan
proses pembelajaran tidak ada inovatif

Sebagian tenaga pendidik Motivasi guru dalam


sudah mengikuti kegiatan melakukan supervisi masih
PKB rendah
Internal Eksternal
Standar Indikator
Kekuatan Kelemahaan Peluang Ancaman/Tantangan
Belum ada tindak lanjut
dalam supervisi

Penguasaan IT secara optimal Terdapat fasilitas IT di sekolah Masih banyak input siswa IT sangat mendukung Pengetahuan siswa
STANDAR SKL untuk menunjang pembelajaran yang memadai yang belum mengenal IT dalam proses kurang berkembang
mandiri pembelajaraan

Motivasi belajar siswa dalam Banyak siswa yang berasal Pengetahuan siswa akan siswa menjadi gaptek
IT cukup tinggi dari daerah terpelosok terus berkembang dengan
melalui IT

Kualifikasi akademik tenaga Tenaga pendidik memiliki Keterbatasan bantuan Lokasi perguruan tinggi Beberapa guru tidak
STANDAR PTK pendidik motivasi untuk melanjutkan melanjutkan studi dari yang terjangkau memenuhi syarat UUD
studi Pemerintah & Yayasan guru dan dosen

Beberapa tenaga pendidik Beberapa tenaga pendidik Bagi tenaga pendidik yang Tenaga pendidikan
sedang studi lanjut S1 dan S2 yang belum S1 sudah memenuhi syarat di beri tidak bisa mengikuti
memasuki masa purna tugas tunjangan oleh pemerintah sertifikasi guru

Tenaga kependidikan yang Fasilitas IT di sekolah yang Motivasi dalam mempelajari Mendukung Tenaga kependidikan
mempunyai kompetensi IT memadai IT masih rendah profesionalisme pekerjaan yang gaptek

Pemeliharaan dan Perawatan Sarpras yang memadai untuk Kesadaran untuk menjaga Dana BOS bisa untuk Beberapa sarana dan
Sarana dan Prasarana Sekolah peningkatan mutu sekolah fasilitas sekolah masih melakukan perawatan dan prasarana pendidikan
STANDAR SARPRAS rendah perbaikan sarana rusak

Adanya dana perawatan Dana yang ada tidak Kepedulian warna sekolah Sarana dan prasarana
sarpras mencukupi untuk terhadap fasilitas yang ada yang rusak karena
perawatan semua sarana pemakaian dan
yang ada pengadaanya kembali
membutuhkan
anggaran yang besar

Kemampuan dalam menjalin Sekolah memiliki jaringan Banyak agenda kegiatan Banyak alumni yang Lokasi DU/DI yang
hubungan antara sekolah dengan kerjasama dengan DU/DI yang yang harus diikuti dan mempunyai posisi jabatan cukup jauh
STANDAR semua pemangku kepentingan di luas dipenuhi dengan lokasi yang strategis di DU/DI
PENGELOLAAN sekolah dalam program sekolah cukup jauh
Internal Eksternal
Standar Indikator
Kekuatan Kelemahaan Peluang Ancaman/Tantangan
Sudah terbentuk Komite Tidak semua kegiatan dapat Komite sekolah yang Pertemuan dengan
Sekolah yang sesuai di danai dari sumber BOS mendukung program Komite yang terbatas
pernyaratan sekolah

Sekolah menerapkan SMM ISO


9001:2015

Penyusunan RKS/RKAS belum Pengawas Sekolah sangat Pengawas Sekolah memiliki Support pengawas sekolah Kurangnnya support
melibatkan Pengawas Sekolah peduli dengan perkembangan agenda kegiatan yang cukup yang tinggi shg sekolah dari pengawas karena
STANDAR PEMBIAYAAN sekolah padat bisa berinovasi keterbatasan waktu
kunjungan

Semua Guru mengolah dan Pengolahaan penilaian sudah Motivasi untuk melakukan Pengolahaan penilaian Pemetaan hasil
memanfaatkan hasil penilaiaan menggunakan aplikasi tindak lanjut hasil penilaian dengan aplikasi penilaian tidak bisa
STANDAR PENILAIAN masih rendah validitasnya akurat untuk tindak lanjut
pembelajaran

Dilakukan penilaian secara Guru masih kesulitan dalam Guru mau belajar IT
terjadwal membuat analisis penilaian

Format penilaian yang belum sama Sudah dibentuk koordinator Koordinator adminitrasi Keseragaman format Format penilaian yang
administrasi pembelajaran pembelajaran belum penilaian akan tidak seragam sehingga
menyediakan format yang mempermudah dalam mempersulit
terstandar pengolahaan nilai akhir pengolahaan nilai akhir

Gombong, 13 November 2017


Kepala Sekolah

Ari Kusworo, S.Kom., M.Cs


MATRIK USG

Nama Sekolah : SMK WONGSOREJO GOMBONG


Alamat : Jl. Yos Sudarso Timur No. 16 Gombong

NO PERMASALAHAAN U(Urgency) S (Seriusness) G (Growth) JUMLAH SKOR

1 Penyeragaman format penyusunan RPP bagi semua tenaga pendidik ü


2 Materi kurikulum tentang gerakan literasi sekolah ü
3 Pengembangan kurikulum muatan lokal ü
4 Isi rombongan belajar (rombel) melebihi batas ketentuan ü
5 Supervisi pembelajaran dan tindak lanjut supervisi ü
6 Penguasaan IT secara optimal untuk menunjang pembelajaran mandiri ü
7 Kualifikasi akademik tenaga pendidik ü
8 Tenaga kependidikan yang mempunyai kompetensi IT ü
9 Pemeliharaan dan Perawatan Sarana dan Prasarana Sekolah ü
10 Kemampuan dalam menjalin hubungan antara sekolah dengan semua pemangku kepentingan di
sekolah dalam program sekolah ü
11 Penyusunan RKS/RKAS belum melibatkan Pengawas Sekolah ü
12 Format penilaian yang belum sama ü
13 Semua Guru mengolah dan memanfaatkan hasil penilaiaan ü

Gombong, 13 November 2017


Kepala Sekolah

Ari Kusworo, S.Kom., M.Cs


RENCANA IMPLEMENTASI PEMENUHAN SNP DI SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah : SMK Wongsorejo Gombong


Alamat : Jl. Yos Sudarso Timur No. 16 Gombong

Standar Program Kegiatan Penanggungjawab Waktu Pemangku Kepentingan Yang


Pelaksanaan Dilibatkan

Semua Lulusan dapat menguasai IT Mengadakan Ekstrakurikuler IT Wakasek 2 2 Jam/Minggu DU/DI Jurusan Multimedia
SKL secara optimal
Semua Guru menyusun RPP dengan Wokshop Penyusunan RPP Wakasek 1 Juni 2018 Pengawas Sekolah
ISI sistematika yang sama
Implementasi gerakan literasi sekolah Wajib membaca 10 menit sebelum masuk sekolah Wakasek 1 Agustus 2017 Pengawas Sekolah
Pengembangan kurikulum muatan lokal Mengundang guru tamu mapel bahasa jawa Wakasek 1 Januari 2018 Pelaku seni di kab.kebumen

Melaksanakan kegiatan supervisei 1. Pembuatan SK tentang pembagian tugas supervisi Kepala Sekolah Desember 2017 Pengawas Sekolah
sesuaI jadwal dan menindaklanjuti 2. Membuat jadwal pelaksanaan supervisi
hasil supervisi 3. Sosialisasi jadwal pelaksanaan supervisi
PROSES 4. Pelaksanaan supervisi
5. Menindaklanjuti hasil supervisi

PENILAIAN Keseragaman Format Penilaian Pembuatan Format Penilaian Wakasek 1 Juni 2018 Pengawas Sekolah
Sosialisasi format penilaian Kaur Adm & Kbm Juli 2018
PTK Semua Tenaga Pendidik minimal S1 Mengusulkan bantuan kualifikasi akademik Wakasek 3 Januari 2018 BP2MK Wilayah IV
Semua Tenaga Kependidikan melek IT Pelatihan IT untuk tenaga kependidikan Wakasek 3 Juni 2018 Ahli IT
Semua fasilitas yang ada di sekolah Pengecekan kondisi sarpras secara rutin Mengadakan Wakasek 3 Januari 2018
SARPRAS terawatt dan berfungsi sebagaimana perbaikan fasilitas yang rusak
mestinya
Terjalinnya kerja sama dengan semua 1. Mengidentifikasi dan membuat program MOU Wakasek 4 Januari 2018 DU/DI dan Instansi
PENGELOLAAN pemangku kepentingan 2. Melaksanakan program

PEMBIAYAAN Penyusunan RKS/RKAS Workshop Penyusunan RKS/RKAS Kepala Sekolah Juli 2018 Pengawas Sekolah

Gombong, 13 November 2017


Kepala Sekolah

Ari Kusworo, S.Kom., M.Cs


EVALUASI IMPLEMENTASI PEMENUHAN SNP DI SATUAN PENDIDIKAN

Nama Sekolah: SMK Wongsorejo Gombong


Alamat : Jl. Yos Sudarso Timur No. 16 Gombong

Kesimpulan Pelaksanaan
Standar Program Kegiatan Capaian Proses Capaian Output Program (Penyelesaian
Masalah)
Semua Lulusan dapat menguasai IT Mengadakan Ekstrakurikuler IT Tersusunya program kerja Peserta didik dapat Program tercapai dengan sudah
secara optimal dan pelaksanaan kegiatan mengikuti kegiatan terbentuknya kegiatan
SKL ekstratkurikuler informasi pengembangan diri IT dan ekstrakurikuler Multimedia
dan teknologi suksesnya UNBK

Semua Guru menyusun RPP dengan Wokshop Penyusunan RPP Semua guru mengikuti Dokumen administrasi Belum terlaksana karena
sistematika yang sama worskhop penyusunan rpp pembelajaran lengkap rencana di juni 2018
ISI sesuai dengan sistematika

Implementasi gerakan literasi sekolah Wajib membaca 10 menit sebelum masuk sekolah Siswa terbiasa membaca buku Pengetahuan siswa semakin Penambahaan buku di
meningkat perpustakaan

Pengembangan kurikulum muatan Mengundang guru tamu mapel bahasa jawa Guru tamu melakukan Siswa dapat mengetahui Mengundang dalang wayang
lokal pembelajaran di kelas potensi diri yang ada dari buayan
dilingkungannya

Melaksanakan kegiatan supervisei 1. Pembuatan SK tentang pembagian tugas supervisi Pembelajaran di kelas sesuai Kinerja guru semakin Dilaksanakan sebelum EBAS 1 di
sesuaI jadwal dan menindaklanjuti 2. Membuat jadwal pelaksanaan supervisi dengan rancangan yang telah meningkat dan hasil tahun pelajaran 2017/2018
hasil supervisi 3. Sosialisasi jadwal pelaksanaan supervisi ditetapkan pembelajaran semakin baik.
4. Pelaksanaan supervisi
PROSES 5. Menindaklanjuti hasil supervisi

Keseragaman Format Penilaian Pembuatan Format Penilaian Guru mengetahui format yang Format penilaian yang Menetapkan SOP/standar
PENILAIAN diberlakukan digunakan sama penilaian yang berlaku
Sosialisasi format penilaian
Semua Tenaga Pendidik minimal S1 Mengusulkan bantuan kualifikasi akademik Guru studi lanjut ke S1 Semua guru minimal Mengusulkan bantuan studi
PTK berpendidikan S1 lanjut ke yayasan dan direktorat
GTK

Semua Tenaga Kependidikan melek IT Pelatihan IT untuk tenaga kependidikan Karyawan dapat Proses pelayanan Belum terlaksana karena
mengoperasional komputer menggunakan IT rencana di juni 2018
Semua fasilitas yang ada di sekolah Pengecekan kondisi sarpras secara rutin Adanya inventarisasi sarana Semua sarana utama dlm Melakukan iventarisasi ulang
terawatt dan berfungsi sebagaimana Mengadakan perbaikan fasilitas yang rusak yang tidak berfungsi secara kbm dapat berfungsi dengan sarana & prasarana sekolah
SARPRAS mestinya maksimal baik

Terjalinnya kerja sama dengan semua 1. Mengidentifikasi dan membuat program MOU Memiliki DU/DI yang relevan Kegiatan PKL terpenuhi dari Wakasek 4 melakukan
PENGELOLAAN pemangku kepentingan 2. Melaksanakan program dengan sekolah kerjasama tersebut kunjungan industri

Penyusunan RKS/RKAS Workshop Penyusunan RKS/RKAS Penyusunan RKS/RKAS RKS/RKAS yang valid sesuai Belum terlaksana karena
PEMBIAYAAN melibatkan tim penyusun dengan kondisi sekolah rencana di juli 2018

Gombong, 13 November 2017


Kepala Sekolah

Ari Kusworo, S.Kom., M.Cs