RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 2 SRAGEN

Program Keahlian : Teknik Ketenagalistrikan
Paket Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Mata Pelajaran : Instalasi Penerangan Listrik (IPL)
Kelas / Semester : XI / Genap
RPP Ke - : 8 ( 5 x Pertemuan )
Alokasi Wakttu : 8 JP @45 menit (360 menit)

A Kompetensi Inti ( KI ) :
KI3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait enyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
KI4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
B Kompetensi Dasar (KD) :
3.8 Menerapkan prosedur pemasangan Instalasi Penerangan 3 fasasesuai dengan Peraturan Umum Instalasi
4.8 Memasang Instalasi Penerangan 3 fasasesuai dengan Peraturan Umum Instalasi Listrik (PUIL)

C Indikator Pencapaian Kompetensi ( IPK ) :

3.8.1 Siswa dapat memahami Koordinasikan persiapan pemasangan instalasi lampu penerangan pada
3.8.2 Siswa dapat memahami Teknik dan prosedur pemasangan instalasi lampu penerangan pada
3.8.3 0
3.8.4 0

4.8.1 Siswa dapat melakukan Koordinasikan persiapan pemasangan instalasi lampu penerangan pada
4.8.2 Siswa dapat melakukan Teknik dan prosedur pemasangan instalasi lampu penerangan pada
4.8.3 0
4.8.4 0

D Tujuan Pembelajaran :
1 Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik siswa dapat memahami koordinasikan
persiapan pemasangan instalasi lampu penerangan pada bangunan gedung kepada pihak lain
yang berwenang. sesuai dengan buku teks secara santun dan bertanggungjawab
2 Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik siswa dapat memahami teknik dan
prosedur pemasangan instalasi lampu penerangan pada bangunan gedung. sesuai dengan buku
teks secara santun dan bertanggungjawab
3 Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik 0 sesuai dengan buku teks secara santun
dan bertanggungjawab

4 Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik 0 sesuai dengan buku teks secara santun
dan bertanggungjawab
E Materi Pembelajaran :
Menerapkan prosedur pemasangan komponen Instalasi Listrik Bangunan Industri Kecil. tentang
(Koordinasikan persiapan pemasangan instalasi lampu penerangan pada bangunan gedung kepada pihak
lain yang berwenang.,Teknik dan prosedur pemasangan instalasi lampu penerangan pada bangunan

F Model / Metode Pembelajaran :

3. Project Based Learning
Model pembelajaran berbasis proyek merupakan model pembelajaran yang menggunakan
proyek/kegiatan sebagai media.
Guru menugaskan siswa untuk melakukan eksplorasi, penilaian, interpretasi, sintesis, dan

G Kegiatan Pembelajaran :
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Durasi
Pendahuluan 1 Guru memberikan gambaran memahami, menerapkan dan 15 menit
menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait enyebab fenomena
dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan

2 Sebagai apresepsi untuk mendorong rasa ingin tahu dan berfikir kritis,
siswa diberi rangsangan dimana diperlukan
3 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai yaitu
memperluas , definisi, jenis dan spesifikasi Instalasi Penerangan Listrik
(IPL)
Inti Mengamati : 200 menit
0

Menanya :
0

Mengeksplorasi :
0

Mengasosiasi :
0

Mengkomunikasikan :
0

Penutup : 1 Siswa diminta menyimpulkan Menerapkan prosedur pemasangan 10 menit

komponen Instalasi Listrik Bangunan Industri Kecil. tentang
(Koordinasikan persiapan pemasangan instalasi lampu penerangan
2 Dengan bantuan presentasi komputer,guru menanyangkan apa yang
telah dipelajari dan disimpilkan mengenai Menerapkan prosedur
pemasangan komponen Instalasi Listrik Bangunan Industri Kecil.
tentang (Koordinasikan persiapan pemasangan instalasi lampu
3 Guru memberi tugas beberapa soal Menerapkan prosedur
pemasangan komponen Instalasi Listrik Bangunan Industri Kecil.
4 Guru mengakiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan
motivasi untuk tetap belajar
 H Penilaian Hasil Belajar
1 Teknik Penilaian : Pengamatan, Test
2 Prosedur Penilaian
No Aspek yang Dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian
1 Pengetahuan
Test : Test Tetulis Akhir Pembelajaran tiap KD
Tes lisan/ tertulis terkait dengan Test Lesan
Mengamati prinsip Lampu
Penerangan (Lighting)

2 Ketrampilan
Kinerja : Pengamatan Praktik Proses pelaksanaan Praktik
Pengamatan Sikap Kerja Mengukur capaian
Pengamatan kegiatan Praktek pembelajaran berupa
menentukan Lampu Penerangan keterampilan proses
(Lighting) dan/atau hasil (produk)

Tugas : Diluar proses pembelajaran

Pemberian tugas terkait
Mengamati prinsip, konstruksi,
operasi, dan aplikasi Lampu
Penerangan (Lighting)
Portofolio :
Setelah menyelesaikan tugas
pekerjaan harus menyerahkan
laporan pekerjaan secara tertulis
Mengetahui kemampuan
siswa dalam
mengaplikasikan
pengetahuannya melalui
penyelesaian suatu tugas
dalam periode/waktu
tertentu
Diluar proses pembelajaran
Sampel karya terbaik siswa
per KD pada KI-4 untuk
mendeskripsikan capaian
kompetensi keterampilan
(dalam satu semester)

I Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

1 Media : Bahan tayang ( Power point, Video, Intanet, Simulator )
2 Alat dan Bahan : Laptop, LCD Proyektor, Internet, Intanet, Worksheet ( Lembar kerja siswa )
3 Sumber Belajar : Buku BSE , P.VanHarten (ArusKuat),
Drs. Daryanto ( CV Aneka Ilmu),Drs. Sumanto,MA.(AndiOfset)
Buku BSE , P.VanHarten (ArusKuat),
Drs. Daryanto ( CV Aneka Ilmu),Drs. Sumanto,MA.(AndiOfset)
William A Thue, Electric Power Cable Engineering, Marcel Dekker Inc, New York, 1999.

Sragen, .................. 2018

Mengesahkan : Guru Matapelajaran
Kepala Sekolah Instalasi Penerangan Listrik (IPL)

Sugiyarso, S.Pd, M.Pd Rubadi, S.Pd

NIP. 197012052003121002 NIP. 196805151995121004