NO

HDR Sabtu, 17 1. Mengevaluasi jadwal Sabtu, 17 S :

juni 2017 kegiatan harian klien juni 2017
1) Kien mengatakan malas
jam 14.30 (SP 1, SP 2, SP 3) Beri jam 17.00
lipat pakaian
pujian

2. Membantu klien
memilih kegiatan ke O:

empat yang akan dilatih 1. Klien bingung dan tidak

yaitu melipat pakaian peduli

3. Latih kegiatan keempat 2. Klien hanya melihat cara

4. Masukkan pada jadwal melipat pakaian tetapi klien

kegiatan untuk latihan tidak mau mencobakan

ketiga kegiatan sendiri

A:

SP 4 HDR melatih klien melipat

pakaian belum mandiri
 P:

Optimalkan SP 4 HDR yaitu

melatih klien melipat pakaian,
besok minggu, jam 14.20
diruangan TAK

DPD Selasa, 17 1) Mengevaluasi Sabtu , 17 S :

juni 2017 kemampuan klien juni 2017
1. Klien mengatakan terkadang
jam 15.00 tentang kebersihan diri, jam 17.20
lupa menyiram setelah BAB
berdandan, berhias,
makan dan minum dan 2. Kien mengatakan terkadang

berikan pujian “klien BAK disembarangan tempat

mengatakan sudah
mampu nelakukan
O:
kebersihan diri,
berdandan, makan dan 1) Klien mengatakan
minum setiap pagi membersihkan diri setelah
 2) Jelaskan cara BAB dan BAK dan BAB
BAK yang baik
2) Klien BAK sembarangan
3) Melatih BAB dan BAK tempat
yang baik.

Cara BAB dan BAK yang

A:
bena yaitu tempatnya
dikamar mandi. Setelah BAB SP 4 DPD melatih klien BAB

dan BAK yang lalu dan BAK yang baik dan benar

diclosetnya disiram dengan belum mandiri

air bersih dan cuci tangan

dengan sabun sam[pai bersih
P:
4) Masukkan pada jadwal
Optimalkan SP 4 DPD melatih
kehiatan untuk latihan
klien cara BAB dan BAK yang
kebersihan diri,
baik dan benar. Besok selasa jam
berdandan, makan dan
16.00 diruangan TAK
minum, BAB dan BAK

7 Isolasi sosial Minggu, 1. Mengevaluasi jadwal Minggu, 18 S :

18 juni kegiatan harian klien SP juni 2017
1. Klien mengatakan bisa
2017 jam 1, SP 2 dan SP 3 melatih jam 17.00 berkenalan dengan banyak
14.00 klien cara berkenalan teman
teman sambil melakukan
2. Klien mengatakan sudah
kegiatan harian
mempu untuk berbicara
“klien selalu sosial dengan
memperkenalkan diri teman-temannya
dan berkenalan dengan
temannya pada saat TAK
O:
2. Melatih kembali cara
berkenalan dengan >5 1) Klien sudah bisa berkenalan

orang dan bicara sosial dengan banyak orang

klien diminta 2) Klien sudah mampu untuk

memperkenalkan diri berbicara sosial dengan
dan berkenalan dengan teman-temannya
temannya pada saat
3) Klien sudah menegerti
TAK
tentang penjelasan yang
3. Menganjurkan klien diberikan perawat tentang
memasukkan kedalam bicara sosial
 jadwal kegiatan harian
klien
A:

SP 4 isolasi sosial melatih klien

berkenalan dengan >5 orang
teman dan berbicara sosial sudah
mandiri

P : SP dihentikan

HDR Minggu, 1. Mengevaluasi jadwal Minggu, 18 S :

18 juni kegiatan harian klien juni 2017
1) Klien mengatakan sudah tau
2017, jam (SP 1, SP 2, SP 3).
cara melipat pakaian
14.35 Memberikan pujian.
“klien mengatakan 2) Klien mengatakan mau

sudah mampu melipat kain dan sudah bisa

melakukan marapikan melakukannya tanpa dibantu

tempat tidur, menyapu

dan mengelap meja
O:
setelah makan secara
 mandiri” 1. Klien melipat pakaian

2. Membantu klien 2. Klien sedang melipat

memilih kegiatan pakaiannya sendiri
keempat yang akan
3. Klien tempat senang bisa
dilatih yaitu melipat
melipat pakaian
pakaian
4. Klien sudah percaya diri
3. Melatih kegiatan
keempat yang pilih klien
“cara melipat pakaian A:
adalah lipat kedua
SP 4 HDR melatih klien melipat
lengan rapi setelah itu,
pakaian sudah mandiri
pakaian dilipat menjadi
dua bagian dan disusun
rapi didalam lemari

4. Masukkan pada jadwal

P:
kegiatan untuk latihan
SP dihentikan
ketiga kegiatan
DPD Minggu, 1) Menengevaluasi Minggu, 18 S :
18 juli kemampuan klien juli 2017
1. Klien mengatakan sudah
2017 jam tentang kebersihan diri, jam 17.00
tidak lupa lagi
16.00 berdandan, makan dan
membersihkan ketika selesai
memberikan pujian
BAB
“klien mengatakan
sudah mampu mandiri 2. Klien mengatakan sudah

melakukan kebersihan tidak BAK sembarangan

diri, berdandan, makan lagi

dan minum dan

mempraktekkan dengan
O:
perawat
1) Klien sudah membersihkan
2) Jelaskan kembali cara
diri setelah BAB dan BAK
BAB dab BAK yang
baik “cara BAB dan 2) Klien sudah tidak BAK
BAK yang baik, cara disembarangan tempat lagi
BAB dan BAK yang
3) Klien sudah peduli dengan
baik yaitu tempatnya
cara membersihkan BAB
dikamar mandi. Setelah
 BAB dan BAK lalu dan BAK yang baik.
diclosetnya disiram
denggan air dan tangan
dicuci dengan sabun A:

sampai bersih” SP 4 DPD melatih klien BAB

3) Melatih kembali cara dan BAK yang baik dan benar

BAB dan BAK yang sudah mandiri

baik “klien
mempraktekkan dengan
P : SP dihentikan
perawat”

4) Memasukkan pada
jadwak kegiatan utnuk
latihan kebersihan diri,
berdandan, makan dan
minum, BAB dan BAK