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ESTRATEGIAS EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS DE


OLIMPIADAS DE MATEMÁTICAS

01. PRINCIPIO DE INDUCCION MATEMATICA

Este principio es utilizado en proposiciones que ha de verificarse para todos los enteros positivos, y a la vez
está basado en el Principio del Buen Orden: “Todo conjunto no nulo de enteros positivos posee un elemento
mínimo”

PRINCIPIO DE INDUCCION: Cualquier conjunto S de enteros positivos que


a) contiene a 1
b) si contiene a n  contiene a n + 1
es el conjunto de los enteros positivos
Ejemplos:
1. Pruebe que 1 + 2 + 3 + … + n = n(n + 1)/2,  n  N
2. Pruebe que (1 + p)n  1 + np,  n  N (p  –1 )
3. Demuestre que (n3 + 2)/3 es un numero entero,  n  N

02. PRINCIPIO DEL INVARIANTE

El principio es aplicable para los algoritmos (juegos, transformaciones; etc). Algún procedimiento es realizado
repetidamente bajo ciertas condiciones y una secuencia de procedimientos legales (los movimientos, las
transformaciones, etc). Uno busca respuestas para las siguientes preguntas:
1. ¿Se obtiene un resultado cíclico?
2. ¿Qué permanece invariante?
3. ¿Se puede lograr un estado final?
4. ¿Hay convergencia para ese estado final?
4. ¿Se puede hallar todos los periodos que nos permitan llegar a ese estado?.
El Principio de la Invariante es un principio heurístico, es decir busca la solución de un problema mediante
métodos no rigurosos, como por tanteo, reglas empíricas, etc.
Ejemplos:
1. Comenzando con un punto S = (a, b) del plano con 0 < b < a, generamos una sucesión de puntos (x y)
según la regla
xn  y n 2.xn y n
x0 = a; y0 = b; xn 1  ; y n 1 
2 xn  y n
Halle E = x2008. y2008
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2. Supongo que “n” es un número entero impar. Escribimos los números 1,2, ..., 2n en la pizarra. Entonces se
toma cualquier par de números a, b, los borra, y escribe, en su lugar a – b . Pruebo que al repetir este
proceso, al final quedará un número entero impar.

3. Una circunferencia es dividido en seis sectores. Entonces los números 1,0, 1, 0, 0, 0 están escritos en los
sectores (en sentido horario). Usted puede aumentar en una unidad a dos números vecinos. ¿Es posible
igualar a todos los números por una sucesión de tales pasos?

4. Cada uno de los números a1; a2; … ; an es 1 ó – 1 y tenemos:

S = a1 .a2 .a3. a4 + a2 .a3. a4 . a5 + …. + an .a1 .a2. a3 = 0


o
Probar que n = 4

03. PRINCIPIO DEL EXTREMO

Este Principio del Extremo tiene aplicabilidad verdaderamente universal, pero no es tan fácil reconocerlo. Es
también llamado el Método de Variaciones, el cual nos permite probar la existencia de un valor que maximiza
o minimiza alguna función. El valor hallado debe mostrar que una perturbación leve (variación) fomentaría
incremento o disminución la función dada. El principio del Extremo es en su mayor parte constructivo, es
decir, nos permite hallar un algoritmo para hallar el valor que maximiza o minimiza a la función.

Ejemplos:

1. ¿En cuántos partes, como máximo, puede ser dividido un plano por el trazado de n rectas?

2. Hay n puntos en el plano y de ellos, tres puntos cualesquiera forman un triángulo de área A < 1.
Demostrar que todos los n puntos están en un triángulo de área B < 4.

3. Sea  un conjunto de puntos en el plano. Cada punto de  es punto medio de dos puntos de .
Demuestre que  es infinito

4. Demuestre que no existe (x; y; z; u)  N4 tales que


x2 + y2 = 3(z2 + u2)

04. PRINCIPIO DE LAS CAJAS (Dirichlet´s)

Este principio afirma lo siguiente:


“Si (n + l) perlas son metidas en cajas de la n, entonces al menos una caja tendrá más de una perla “
Este principio fue primero usado explícitamente por Dirichlet en la Teoría de Números. A pesar de su
simplicidad tiene un número enorme de aplicaciones muy inesperadas. Puede usarse para probar teoremas
profundos.
Es fácil reconocer si el principio de las cajas debe de usarse. Para problemas de existencia acerca de conjuntos
finitos y, algunas veces, infinitos es usualmente solucionado por el Principio de las Cajas.
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Hay que tener en cuenta que el principio es una aseveración de sólo existencia. No ayuda a encontrar una caja
múltiplemente ocupada. La dificultad principal es la identificación de las perlas y las cajas.
Ejemplos:

1. Entre tres personas, hay dos del mismo sexo.


2. Entre 13 personas, hay dos que han nacido en el mismo mes.
3. Nadie tiene más que 300,000 cabellos en su cabeza. El capital de Sikinia tiene a 300,001 habitantes.
¿Puede afirmar usted con seguridad que hay dos personas con el mismo número de cabellos en sus
cabezas?
4. ¿Cuántas personas necesita usted estar segura que 2 (ò 3, ò k ) personas tienen la misma fecha de
cumpleaños?

05. TEORIA DE COMBINATORIA

Muchos problemas de la IMO suelen solucionarse mediante esta teoría, está basado en esa sabia sentencia:
“Divide y vencerás”: Desdoble un problema en partes más pequeñas, solucione el problema por partes, y
combine las soluciones de dichas partes en una solución entera del problema.
Este principio consta de un conjunto de principios especiales como:
a) Regla de la Suma: Si A = A1  A2  ….  Ar una partición de A en r subconjuntos, entonces n(A) =
n(A1) + n(A2) + … + n(Ar).
b) Regla del producto: Sea W el conjunto de sucesiones de r elementos de A. Si hay ni elecciones
independientes entonces n(W) = n1 n2 .... nr

c) Recursión: . Un problema está dividido en partes que son copias más pequeñas del mismo problema, y
éstos a su vez son divididos en copias aun más pequeñas, hasta que el problema sea trivial. Finalmente, los
problemas parciales están combinados para dar una solución para el problema inicial.
d) El conteo por Biyección: De dos conjuntos A y B conocemos a B, pero A es desconocido.
Si tenemos éxito en construir una biyección A B entonces A = B.

¿Qué es un buen problema de Olimpiada? Su solución no debería requerir cualquier prerrequisitos excepto el
ingenio del lector. Un estudiante de Secundaria no debería quedar en desventaja en comparación con un
matemático profesional. Durante la primera competición en Matemática, en 1977 en Belgrado, se dio un
problema que poseía estas características:
Sea a1, a2, a3, … , an una sucesión de números reales. La suma de k términos sucesivos será llamada k - suma,
por ejemplo: ai + ai + 1 + … + a i + q - 1

Ejemplos:
1. En una secuencia finita de números reales, todas las 7 - suma son negativas, pero todas las 11 - suma son
positivas. Encuentre el número máximo de términos de esta sucesión.

2. Se tiene 2n jugadores participando en un torneo de tenis. Encuentre el número Pn de parejas a enfrentarse en


la primera fecha.

3. Halle el número de de diagonales de un polígono convexo de n lados

4. Halle el número de particiones de un conjuntos de n elementos


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06. TEORIA DE NUMEROS

6.1. Teorema Fundamental de Aritmética:


“Todo número entero positivo se puede representar de manera única como producto de factores primos”

6.2. Congruencias:
o o
a= m +b  a – b =m  a – b = m.k
 a  b mod m  a y b dejan el mismo residuo al
dividirse por m

6.3. Pequeño Teorema de Fermat:


Sea a  Z+ y p primo  ap  a mod p
Luego, si a y p son PESI, tenemos
ap-1  1 mod p

6.4. Teorema de Fermat – Euler:


Sea a  Z+ ; a y n PESI  a(n)  1 mod n
donde  es la función de Euler

6.5. La función Máximo Entero: [x]


Se define asi: [x] = n  n  x < n + 1 (n Z)
posee las propiedades:
a) [x + y]  [x] + [y] ;  x, y  R
b) [[x]/n] = [x/n];  x  R (n  Z)
c) [x + n] = [x] + n;  x  R (n  Z)

Ejemplos:

1. Demuestre que n4 + 4n nunca es primo


2. ¿Es primo 4545 + 5454?
3. ¿Puede tener un cuadrado perfecto 600 seis y algunos ceros?
4. Demuestre que la ecuación: 15x2 – 7y2 = 9 no tiene soluciones enteras.
5. Demuestre que no existe polinomio P(x) con P(7) = 11 y P(11) = 13
6. ¿Cuántas soluciones (x; y) de enteros positivos tiene la ecuación
1 1 1
  , con p primo?
x y p
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07. DESIGUALDADES

a)De las Medias:


Sea 0 < a  b, luego:

2ab ab a2  b2
a  ab   b
ab 2 2
donde la igualdad se da para a = b
Generalización: Para todo conjunto {a1; a2; … ; an} de números positivos se verifica

 
n n 2
n ai a
a
n i 1 i 1 i
m n   M
n


n i
(1 / a i ) i 1
n n
i 1

Donde m = min{ a1; … ; an}; M = max{ a1; … ; an}

b) Desigualdad de reordenación y su dual


Si nos dan dos conjuntos ordenados finitos de números reales: a1  a2  …  an y b1  b2  …  bn y si
(c1; c2; … ; cn ) es una permutación de (b1; b2; … ; bn ), entonces se verifica:
n
a1bn + a2bn-1 + … + anb1  a c  a b
i 1
i i 1 1 + a2b2 + … + anbn

c) Desigualdad de Cauchy – Schwarz


Dado dos conjuntos de números reales {a1; a2; … ; an } y {b1; b2; … ; bn } entonces
2 2 2
 n   n   n 

 
 i 1
ai bi   



ai 
 i 1 
   
 bi 

 i 1 

d) Desigualdad de Chebyishev
Si a1  a2  …  an y b1  b2  …  bn , entonces:
 a1  a 2  ...  a n  b1  b2  ...  bn  a1b1  a 2 b2  ...  a1bn
  
 n  n  n

e) Desigualdad de Jensen
Una función f es convexa en el intervalo [A; B], si para cualesquiera a; b  [A; B] se cumple
ab 1
f( )  ( f (a)  f (b))
2 2
Luego para toda f convexa en [A; B] se verifica
1
 a   n  f (a )
1
f i i
n
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Ejemplos:
1. Para a, b, c reales positivos, demostrar que

(a +b)(a + c)(b + c)  8a.b.c

2. Para a, b, c reales positivos, demostrar que


a b c 3
  
bc ac ab 2

3. Sea a, b, c, d, números reales positivos, tales que


d = max{a; b; c; d}. Demostrar que
a(d – c ) + b(d – a ) + c(d – b )  d2

4. Si a, b > 0 tales que a + b = 1, demostrar que


2 2
 1  1 25
 a    b   
 a  b 2

5. Sean a1; a2; … ; an números reales positivos tales que a1 + a2 + … + an = 1. Demostrar que

a12 a2 2 an 12 a 2 1
  ...   n 
a1  a2 a2  a3 an 1  an an  a1 2

08. SUCESIONES
Una sucesión es un función f definida para todos entero no negativo n. También se le llama al conjunto de xn
= f (n).
En general puede ser de la forma:
xn = F (xn-1 ; xn-2 ; xn-3 ; … )
Algunas veces se puede hallar una “expresión cerrada” (i.e. explicita) para xn .
Una ecuación en términos de xn-1 ; xn-2 ; … se le llama “Ecuación Funcional”.
xn = p. xn-1 + q. xn-2 (q  0)
Esta posee una ecuación característica:
xn = a. 1n + b. 2n
donde a y b puede hallarse con los valores iniciales xo y x1

Ejemplos:

1. Una sucesión es dada por:


x0 = 2; x1 = 7 y xn+1 = 7. xn – 12xn-1.
Halle una expresión cerrada para xn

2. Para todo x  R se tiene la función f que satisface la ecuación funcional


f (x + 1) + f (x - 1) = 2 f (x)
Demostrar que f es periódica
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3. Una sucesión es dada por:


a0 = 0; an+1 = 6  a n , luego demostrar que:
a) Es monótonamente creciente
b) Es acotado superiormente por 3
c) Halle si limite

4. Halle una expresión cerrada para la sucesión de Fibonacci

09. POLINOMIOS
Se tiene los conceptos siguientes
a) Definición de polinomio:
Las expresiones
f (x) = an xn + an-1 xn-1 + … + a0 (an  0) y
g (x) = bn xn + bn-1 xn-1 + … + b0 (bn  0) son llamados polinomios de grado n y m respectivamente
los coeficientes ai ; bi puedes estar en C; R; Z; Zn

b) Algoritmo de la División:
Para los polinomios f y g existe únicos polinomios q y r tales que:
f (x) = g(x).q(x) + r(x); Gra(r) < Gra(g) ò r(x) = 0

c) Ceros del polinomio f


Al dividirse el polinomio f de grado n por x – a (a R) se tiene:
f (x) = (x – a).q(x) + f (a); con Gra(q) = n – 1

Si f (ai) = 0 son “ceros” distintos de ai, entonces


f (x) = c.(x – a1). (x – a2) (x – a3)… (x – an) (i =1,n )

d) Raíces de Multiplicidad k

Dado el polinomio P(x) se denomina raíz de multiplicidad “k” (k  Z+) del polinomio P(x).
Al número “a”, si y sólo si el polinomio P(x) es divisible entre (x – a)k, pero no es divisible entre
(x – a)k+1, es decir si:
P(x)  (x – a)K Q(x) : Q(a)  0

e) TEOREMA DE CARDANO – VIETTE

Sea la ecuación polinomial:


n n 1 n 2
P(x)  a x  a x a x  ..  a xa  0:a  0
0 1 2 n 1 n 0

cuyas raíces son: {x1 : x2 : x3 ......... xn}


Se cumple las siguientes relaciones
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* Suma de Raíces:
a1
S1 = x1 + x2 + x3 + ...... + xn = -
a0

* Suma de Productos Binarios:


a2
S2 = x1 x2 + x1x3 + x2x3 + ...+xn-1 xn =
a0

* Suma de Productos Ternarios:


a3
S3 = x1x2x3 + x1x2x3 + ....+ xn-2xn-1 xn = -
a0
………….
* Producto de Raíces:
an
Sn = x1x2x3 ......... xn-1 xn = (-1)n
a0

f) TRANSFORMACIONES DE ECUACIONES

Sea la ecuación polinomial:


a0xn + a1xn-1 + ...... + an-1x + an = 0: a0  0
con raíces: {x1 . x2 ........ xn} entonces:

f1) La ecuación de raíces aumentados o disminuidos en un valor “k”, es decir con raíces: {x1  k . x2  k ..........
xn  n}: es:
n1
n
a0(x k)  a1(x  k) ..... an1(x  k)  an 0
f2) La ecuación de raíces multiplicadas por un valor “k” (k  0) : es decir con raíces: {x1k . x2k, ......... xnk} es:
x x x
a 0 ( )n  a1( )n 1  ...  a n 1( )  a n  0
k k k
o también:

a 0 x n  a1k1x n 1  a 2k 2x n  2  ...  a n k n  0

g) Teorema Fundamental del Álgebra

Todo polinomio
f (x) = anxn + … + a0; ai  C (an  0)
tiene al menos una raíz en C

h) Raíces de la Unidad:
Sea  = ei.2/n = Cos (2/n) + i.Sen(2/n).
El polinomio xn – 1 tiene las raíces ; 2; 3; … ; n-1; n = 1. A ellos se le suele llamar raíces del a unidad
y ellos son los vértices de un polígono regular de n lados inscrito en una circunferencia de radio 1 y centro en el
origen de coordenadas
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Tenemos el caso particular x3 – 1 = (x – 1)(x2 + x + 1) cuyas raíces son  = Cos(2/3) + i.Sen(2/3) =


 1  i. 3
2
1
2    ; 3 = 1; 2 +  + 1 = 0

i) Ecuaciones Recíprocas
El polinomio p (x) = an xn + an-1 xn-1 + … + a0 (an  0) es llamado recíproco si ai = an-i ; para i = 0; …; n
i1)Teorema: Un polinomio reciproco f (x) de grado 2n puede escribirse de la forma:
f (x) = xn.g (z); donde z = x + 1/x
Además:
- Todo polinomio de grado n es recíproco 
xn. f (1/x) = f (x)
- Todo polinomio recíproco de grado n = 2k + 1 es divisible por x + 1; y el cociente es un polinomio
reciproco de grado par
- Sea f polinomio recíproco de grado n, luego f (a) = 0  f (1/a) = 0

j) Polinomios Simétricos:
Un polinomio f (x; y) es simétrico si f (x; y) = f (y; x) para todo x, y
Sean 1 = x + y; 2 = x.y; si = xi + yi (i = 0; 1; 2; …); luego:
Todo polinomio simétrico en x; y puede ser representado en términos de 1 , 2 ; pues
Sn = xn + yn = (x+ y)(xn-1 + yn-1) – xy(xn-2 + yn-2)
= 1 Sn-1 + 2 Sn-2

Ejemplos:

1. Sean a; b; c raíces de x3 + 3x2 – 7x + 1.


Halle a2 + b2 + c2

2. Sean P(x) polinomio de grado n tal que P(k) = k/ (k + 1) para k = 0; .., ; n . Halle P(n + 1)

3. Sean a; b; c números enteros distintos y f un polinomio de coeficientes enteros. Demuestre que las
condiciones
f (a) = b; f(b) = c; f(c) = a
no puede satisfacerse simultáneamente

4. Solucione el sistema
x5 + y5 = 33; x+y=3

5. Halle las soluciones reales del sistema


x + y + z =1:
x3 + y3 + z3 + xyz = x4 + y4 + z4 +1
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6. Solucione en R la ecuación

4
97  x  4 x  S
7. Solucione el sistema
x + y + z = a; x2 + y2 + z2 = b2; x3 + y3 + z3 = c3

10. ECUACIONES FUNCIONALES

Las ecuaciones en la cual las funciones son las variables desconocidas son llamadas ecuaciones funcionales.
Las sucesiones y los polinomios son funciones especiales.
Veamos y cinco ejemplos de ecuaciones funcionales de una sola variable:
f (x) = f (– x) ; f (x) = – f (– x); (f o f )(x) = x
f (x) = f (x/2); f (x) = Cos(x/2). f (x/2)  f (0) = 1

Las primeras tres propiedades caracterizan a las funciones pares, impares; y las involutivas, respectivamente.
Muchos funciones tienen la cuarta propiedad; en cambio la última condición hace la solución única.
Aquí hay ejemplos de ecuaciones funcionales famosas en dos variables:

f (x + y) = f (x) + f (y), f (x + y) = f (x) .f (y)


f (x.y) = f (x) + f (y)  f (x.y) = f (x) . f (y)

Estas famosas ecuaciones son llamadas Ecuaciones de Cauchy


La Ecuación de Jensen es:
f [(x + y)/2 ] = [ f (x) + f (y)]/2
La Ecuación de D`Alembert es:
f (x + y) + f (x – y) = 2. f (x) . f (y)

Ejemplos:

1. Halle las funciones que satisfacen las ecuaciones de Cauchy; Jensen y D´Alembert

2. Halle todas las soluciones de la ecuación funcional


f (x + y) + f (x – y ) = 2.f (x).cos y

3. La función f es periódica, si para a fijo y para todo x real se tiene:


1  f ( x)
f ( x  a) 
1  f ( x)
Halle el período de f

4. Halle todas las funciones f definida en R que satisface para todo x; y  R


x f (y) + y f (x) = (x + y) f (x) f (y)
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11. PROBLEMAS SOBRE JUEGOS

El juego más conocido es el llamado Juego del Nim . La mayor parte de los problemas de Olimpiadas sobre
juegos son de este tipo, pero algunos no pertenecen dentro de cualquier categoría conocida por el
concursante. Los juegos tienen la característica siguiente:
Se consideran dos jugadores A y B, quienes alternativamente están realizando ciertas acciones con las reglas
validas para ambos. Un empate no puede ocurrir.
Dadas las condiciones se forma un conjunto M determinado por movimientos legales. Un jugador pierde si se
halla en una posición del no puede hacer ningún movimiento legal.
Se puede considerar cada posición como un vértice de una gráfica y cada uno transita por un borde dirigido.
Consideramos los juegos como muchos vértices finitos en la cual una ubicación no puede repetirse. Esto
asegura que uno de los jugadores perderá.
La P determinada de todas las posiciones puede estar subdividida en la L determinada de perder y el set
El conjunto P de todas las posiciones puede ser particionado en subconjuntos L de posiciones perdedoras y W
de posiciones ganadoras; es decir;
P = L  W; L  W = 
Un jugador encontrándose en una posición en L perderá si su adversario juega correctamente.
Un jugador encontrándose en una posición en W puede forzar una victoria; dependiendo de lo que haga su
adversario.
Para ganar, un jugador siempre debe mover y forzar a su adversario que este en una posición perteneciente a L,
y además su movimiento debe resultar en una colocación perteneciente a W. De ahí en adelante tratar de
mantener este proceder. Ahora el problema es identificar el conjunto L y W.
La mayor parte de los problemas pueden ser solucionados por una estrategia simple.
Divida el conjunto de todas las posiciones en posiciones pares e impares, y si e conviene que mi adversario
ocupa un elemento de un par, me mudo a la otro posición impar. Así, gano, pues mi adversario se quedara sin
movimientos que le permita estar en posición par.
Ejemplos:

1. Inicialmente hay n fillas de damas sobre la mesa. El conjunto de movimientos legales es


M = { 1, 2, 3, … , k}. El ganador es el que debe tomar la última ficha de dama. Encuentre las posiciones
perdedoras.

2. En el problema (1) , sea M = {1; 2; 4; 8; …}


(i.e. potencias de 2). Halle el conjunto L

3. En el problema (1) , sea M = {1; 2; 3; 5; 7; 11 …}. (i. e. números primos). Halle el conjunto L

4. Halle todas las posiciones perdedoras para


M = {1; 3; 8}

5. Los jugadores A y B alternadamente colocan +; – entre la sucesión 1 2 3 4 …. 99 100. Demuestre


que A puede hacer que el resultado final sea
a) Par b) Impar
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12. OTRAS ESTRATEGIAS

12.1. TEORÍA DE GRAFOS

Las gráficas son objetos importantes de matemáticas discretas. Una gráfica es un objeto consistiendo un
conjunto de puntos o vértices conectados por segmentos o bordes.
Si usted puede recorrer todos los vértices, pisando bordes, entonces la gráfica está conectada. Una gráfica
conectada sin caminos cerrados o ciclos es llamada un árbol. Usualmente los bordes de una gráfica no están
orientados. Pero si los bordes son orientados, entonces tenemos un grafo - orientado.
Un ejemplo de ello es un sistema de carreteras. Los ciclos dirigidos son a menudo llamados circuitos.
Un vértice v tiene grado o valencia m si m bordes acaban en v. La aplicación f de un conjunto A en si mismo
está usualmente representado por un grafo - orientado, donde sacamos una flecha del vértice a para su imagen f
(a). Los puntos con a = f (a) son los putos fijados por la aplicación. Una permutación del conjunto A es una
aplicación en si misma. Si a  b  f (a)  f (b), la gráfica de f se divide en ciclos.

12.2 DESCENSO INFINITO

Consideramos una de las más viejas estrategias de prueba utilizado por los pitagóricos en el siglo V a. c. Es una
prueba de imposibilidad especialmente útil en teroia de Números. La idea principal es asi:
Queremos probar que (usualmente) una ecuación polinómica
f (x; y; z; …) = 0 …. (1)

no tiene solución en números enteros positivos.


Uno demeustra que

Es verdadero para algunos números enteros positivos a, b, c, ..., entonces (1) sería verdadero para los
números enteros positivos más pequeños que a, b, c… Por la misma razón, (1) sería verdadero para los
números enteros positivos todavía más pequeños que a, b, c, …. Pero esto es imposible puesto que una
sucesión de números enteros positivos esta acotado inferiormente y no puede decrecer indefinidamente.

Pierre de Fermat descubrió este método y le llamó a Descenso Infinito (descens infinite).
Él estuvo muy orgulloso de este método. Casi al fin de su vida, él escribió una carta larga en la cual resumió
todo sus descubrimientos en la Teoría de Número.
Él manifestó que encontró todo sus resultados con este método. De paso, no menciona última conjetura de
Fermat que paso de moda para una etapa muy tempranera de su vida.

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