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ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN.

IES
GENERALIFE
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CCSS 1º
BACHILLERATO

Juan Carlos Marcos Sánchez | Curso 2014/2015


Contents
1 Números Reales 2

2 Operaciones con Radicales. Simpli…cación de expresiones con radicales 5

3 Logaritmos 7

4 Fracciones Algebraicas 11

5 Ecuaciones de 2o grado y racionales 15

6 Ecuaciones bicuadradas y reducibles a cuadráticas. 16

7 Ecuaciones Irracionales. 16

8 Ecuaciones de grado superior 17

9 Intervalos e Inecuaciones 20

10 Funciones 24

11 Límites de funciones 28

12 Límites laterales 30

13 Continuidad de funciones 31

14 Continuidad. Problemas 34

15 Asíntotas 36

16 Derivada de una función. Reglas de derivación 37

17 Derivadas. Estudio de derivabilidad. Aplicaciones 39

18 Estadística 42

1
Cuaderno de actividades para trabajar durante el
verano
1 Números Reales
1. Completar las igualdades siguientes. Para ello téngase en cuenta la siguiente notación:

Z+ = fx 2 Z : x > 0g
Z = fx 2 Z : x < 0g

(a) (N [ Z) \ Q (e) (Z [ Q) [ N (i) ZnN


(b) (N \ Z) [ Z (f) (Z+ [ N) \ Q (j) RnQ
(c) (Z \ Q) \ N (g) (I [ Q) \ R
(d) (Z [ Q) \ N (h) (I \ Q) [ R

2. Determinar el menor conjunto (entre N; Z; Q y R) al que pertenecen los números siguientes:


p _ 1 8
6; 3; 6; 21; 5; 9 ; 12; ; ; 1;
5 4

3. Colocar los signos 2 ó 2


= según corresponda para cada número y cada conjunto:

N Z Q I R N Z Q I R
p
5 2
1 9
2 0
p
3 4
3
7 3
12
0 4
p p
9 6

4. Determina si son ciertas o falsas las siguientes relaciones de pertenencia (I es el conjunto de los números
irracionales):
p _ _
(a) 52Q (b) 3 2 I (c) 3; 16 2 I (d) 3; 4 2 Q

5. Clasi…ca los siguientes números según sean racionales o irracionales:


_ p p q
(a) 4; 253 (b) 9 (c) 1 + 2 (d) 49 (e) 7
4

6. Determina si son propiamente Enteros, Racionales o Irracionales los siguientes números reales, justi-
…cando siempre tu respuesta.
p 1 p
(a) 2 (d) 8; 333::: (g) p (j) 45 (m) 16
6 p
3 1+ 5
(b) (e) 4; 2434545::: (h) 0; 03 (k) = (n)
8 2 4
p p 1 p
(c) 12; 232323::: (f) 9 (i) 10 (l) (o) 16

7. ¿Puede ser la suma de dos números racionales un número irracional? Razona tu respuesta.

8. ¿La suma de dos números irracionales puede ser racional? Razona tu respuesta.

2
9. Aproxima, por truncamiento y redondeo hasta el orden que se indica:

Número Orden de aproximación Truncamiento Redondeo


0; 9876 milésimas
12; 5483 centésimas
2
p9 diezmilésimas
2 décimas
0; 999 centésimas
2 milésimas
2
11 diezmilésimas

10. Realiza las siguientes operaciones:


_ _
(a) 0; 5 + 0; 4 (Sol.: 1)
_ _ _
(b) 3; 15 + 2; 47 (Sol.: 5; 62)
_ _ _
(c) 0; 3 + 0; 33 (Sol.: 0; 6 )
_
(d) 0; 517 0; 2 (Sol.: 0; 295)
_ _ _
(e) 0; 3 0; 15 (Sol.: 0; 18)
_
(f) 0; 7 0; 689 (Sol.: 0; 088)

11. Escribe en notación cientí…ca los siguientes números:

(a) 29 348 000 000 (c) 0,000 000 00123 (e) 0;000 000 000 000 239
(b) 11 015 millones (d) 3;000 000 004 9 (f) 150 000 000 000

12. Escribe en notación decimal los siguientes números:

(a) 7; 21 108 (b) 2; 631 106 (c) 8; 81 10 7 (d) 4; 908 10 5

13. Consideremos los números x = 342930000000 e y = 0; 0000283: Expresa en notación cientí…ca el valor
de:
x
(a) x (b) y (c) xy (d) y

14. Realiza las siguientes operaciones con números en notación cientí…ca:


6
(a) 10 3 10 5 102 (c) 10 5 (e) 2; 19 106 : 5; 75 10 15

(b) 109 : 10 5 (d) 1; 62 10 10 8; 72 10 7

15. Representa en la recta real los números siguientes, usando procedimientos geométricos cuando sea
posible:
p
(a) 3; 4 (d) 12/7 (g) 6
(b) 2; 56 (e) 22/7
p
(c) 3/5 (f) 2

16. Pon ejemplos de números reales x que cumplan las siguientes condiciones:

(a) 3<x< 2 (b) 1 < x < 2 (c) 2 < x < 1 (d) jxj < 1 (e) jx 3j < 2

3
17. Señala en la siguiente tabla si los números que se indican cumple (SI) o no cumplen (NO) cada
condición:
Valor de x
p 11
Condición 3 1 1 3
jxj = 1
jx 1j > 5
jx + 3j 1
j2x 1j < 3
j2xj > x

18. Error relativo y porcentaje de error. El error relativo de una medición de un valor x se de…ne
como:
error absoluto ea
er = = ;
valor exacto x
y el porcentaje de error que se comete al realizar una medición será expresar el error relativo cometivo
como un porcentaje, es decir:
error absoluto
porcentaje de error = 100 = er 100:
valor exacto
Da las soluciones con tres cifras signi…cativas:

(a) El sueldo de una persona se estima en 18 000 e anuales. Su sueldo real es de 18 234 e. Halla el
porcentaje de error.
(b) El velocímetro de un coche marca 68 km/h. La velocidad real es de 71 km/h. Halla el porcentaje
de error.
(c) La lluvia caída durante una tormenta se estimó en 3; 5 litros por metro cuadrado. El valor real
fue de 3; 1 litros. Halla el porcentaje de error.
(d) Las dimensiones de un rectángulo fueron tomadas como 80 30 m. Las dimensiones exactas eran
81; 5 29; 5. Halla el porcentaje de error en el área.
(e) El resultado de operar 3; 91 21; 8 se ha estimado como 80. Determina el error relativo en forma
de %.
22
(f) Una aproximación de es 7 . Un valor más preciso es 3; 141592. Halla el porcentaje de error.
(g) Una rueda tiene un diámetro de 58; 2 cm. Halla el porcentaje de error cuando se toma su
circunferencia como 3 60:

19. Completa la tabla siguiente (usa una cota del error y las aproximaciones cuando sean necesarias):

Número Aproximación ea er ep
p 3; 142
3 1; 732 1
3
7 0; 429
230103 230000

20. Dados los intervalos I = [1; 5); J = [0; 3] ; K = ( 1; 4) ; determina:

(a) I [ J (c) J [ K (e) I \ K (g) I \ (J [ K)


(b) I [ K (d) I \ J (f) J \ K (h) (I \ J) [ (I \ K)

4
2 Operaciones con Radicales. Simpli…cación de expresiones con radi-
cales
1. Realiza las siguientes operaciones con radicales cuadráticos:
p p p p p p
(a) 3 2 + 6 2 5 2 3 12 1 p 243
p p p (g) + 75
3 2 5 27
(b) 2 3 + 4 3 7 3 p p p p
p p p (h) 2 8 + 5 72 7 18 50
(c) 2 32 5 2 + 3 128 p p p
p p p p (i) 20 + 3 45 80
(d) 7 8 + 12 32 75 p p p
(j) 2 12 3 75 + 27
p p p p p p p p p
(e) 50 + 72 4 2 (k) 2 3 + 3 6 4 6 + 5 24 + 54
p p p p p p p
(f) 8 + 3 2 4 18 + 5 (l) 20 125 + 2 45

2. Suma los radicales siguientes:


p p p p p
3
p
3
p
3
p
6
(a) 75 147 + 675 12 (h) 5+5 625 9 40 + 13 25
p p p p p p p
(b) 175 + 243 63 2 75 (i) 3
54 3
24 16 3

p 3p 1p p
3
p p
(c) 5 50 + 98 162 (j) 875 + 448 + 3 189
3

14 3 p3
p p
p 3p 1p (k) 40 + 3 1029 3
625
(d) 2 45 125 180 p p p p
4 2 (l) 3
81 3 3
375 + 3 686 + 2 3 648
1p 1p 3p 1p p p p
(e) 12 18 + 48 + 72 (m) 3 3 24 4 3 81 3
375
2 3 4 6 p
1p p 1p 3p p5 5
(f) 3 27 + 108 300 (n) 64 + 486
2
p p 3 p 5 p p 2p
(g) 7 3 8 7 3 + 13 7 3 (o) 3
3993 + 2 3 81 + 3 375
3

3. Multiplica las expresiones radicales siguientes, simpli…cando cuando sea posible:


p p p
(a) 3 6 3 1 p
3
p
3
p p (g) 3 45 15 4 20
(b) 5 12 3 75 6
p p p p
(c) 2 15 3 10 (h) 3 ab 2a b
p p
(d) 5 21 2 3 p 1p
1p 2p (i) x 2a 5a
(e) 14 21 2
2 7
2p 3p 1 2p p p
(f) 3 4 3
6 (j) x 5mn2 9x 2m3 n2 0; 2 n3
3 4 3

4. Realiza los productos siguientes, simpli…cando cuando sea posible:


p p p p
6
(a) 2 7 3 2 (h) 4 25x2 y 3 125x2
p p
(b) 3 3 3 2 p 3p
p p 3 2 (i) 3ab
4 3 2
a b
3 2
a b
(c) x 2x a
p p4
(d) 3 2ab 4 8a3 1p p 3p 3 5
p p3 (j) 4
abc 2
3
bc 1 a c
(e) 5 2a 2
4a b
p p 3 2
(f) 3 9x2 y
6
81x5 r
p p p 1 p p
3
(g) 2a2
4
8a3
6
16a5 (k) 3 x2 y 3 z 4 3x5 y 2 z 3 8xy 6 z 2
2

5. Divide las expresiones radicales siguientes, simpli…cando cuando sea posible:


p p p
4 6 2 50 20 2
(a) p (b) p (c) p
2 3 6 24 2 4

5
p p3 1p
12 3
p p
88 2 3xy
(d) (h) 3
(l) 3p
4 3 11 4 x
p p 3
p
3
18 16 3 16a5
(e) p (i) p (m) p
25 2 39 4
3
2a2
p p p
3
9 8 2 3a 2 81x2
(f) p (j) p (n) p3
2 10 a 3 3x2
p p 2a
p
3
2 50 75x2 y 3 x2
(g) p (k) p (o) a3 p 3
5 5 3xy 3x2
x3

6. Divide las expresiones radicales siguientes, simpli…cando cuando sea posible:


p
3
p3
p
4 3m4 3x5 y 4
(a) p
4
(e) p9
(i) q
2 27m2 1 3 1 2 3
p p6
x 3x y
9x 3
18x y z 4 5
(b) p3
(f) p 4 p
3x2 3x2 y 2 z 3 4 3
4ab
p
3
p (j) 51 p
8a3 b 2a 4 3x2 y
(c) p (g) p 10 2a
4
4a2 6a2 6 x5 y 2 p
p r r 1
3
m2 n 2 2x
3 4y 2y (k) 1 2p
(d) p (h) : 6 4
4 16x
5
m3 n2 x2 x

7. Simpli…ca al máximo las expresiones siguientes:


p p3
q pp
(a) 3 11 112 (i) 3
4 2 (83 )5 23 4
p q
sp
(b) 4 82 5 (42 )3 22
3

p 32 25
7 2 (j) p p
3 3
2
4 3
3
(c) p
3 p
9 34 p
3 2
p p p a b
2 8 3 (k) q p
(d) p p p
24 12
4
a 3b
p p qp
2 42 3 p5 4
(e) p
4 2
p8 3 (l) 2a3 2
2 2 r ! r
p pp r
3
5 3
5 a 3 4b2 2b
(f) p (m) 2
:
12
25 2b a a
p p q
7 3
a 3a 3 p
2 2
(g) q 3a b ab3
6 3 (n) p
a2 (a2 ) 4
q a 2b 3
3 p p p
5
(32 ) 3
3 3
x2 y 4 xy 2 x2 y
(h) p (o) p
6 p
10 3
3 9 x2 y 3 xy

8. Racionaliza:
5 1 17 5n2
(a) p (d) p (h) p (l) p
3 3 17 3 mn
5 3 p
(e) p (i) p
2
2 4 5 2x 3 4y
(b) p a (m) p
7 3 (j) p 3y 2x
(f) p15
b p
3 12 2a 2 7x
(c) p (g) p (k) p (n) p
3 6 2ax 2x

6
9. Racionaliza las siguientes expresiones:
p
3 3c2 6ab 6
(a) p
3 (c) p (d) p3
(f) p
4
9x 3
9c 4a2 b 3
5 6 3
(b) p3
(e) p (g) p
4a2 5 3 3x 4
9a

10. Racionaliza las expresiones siguientes:


p
2 3+2 3 19
(a) p (f) p (j) p p
3 1 3 2 3 5 2 4 3
5 p
(b) p 1 3 2
4 11 (g) p p (k) p p
2 5+ 7 7 2 6 3
(c) p
1p 7 p p p p
7 2 2 7+ 5
2 (h) p p (l) p p
(d) p 7+ 2 4 5 3 7
2p+ 1 p p p p
2 3 7+2 5 5 2 6 3
(e) p (i) p p (m) p p
3 5 7 5 4 2 3 3

3 Logaritmos
1. Calcula los siguientes logaritmos, utilizando única y exclusivamente la de…nición de logaritmo y la
propiedad de cancelación de potencias de igual base.
p 1
(a) log2 4 (g) log2 2 (n) log4 2 (u) log4
p 64
(b) log2 64 (h) log2 8 (o) log4 64
(v) log2 0; 125
(c) log2 128 (i) log3 9 (p) log4 64
1 (j) log3 81 (q) log 0; 01 (w) log4 1
(d) log2
2 1 1
1 (k) log3 (r) log4 (x) log2 1024
(e) log2 9 16 p
4 (l) log3 ( 9) (s) log5 0; 2 (y) log3 27
1
(f) log2 (m) log 1000 (t) log4 256 (z) log2 (log2 4)
16

2. Utilizando la de…nición de logaritmo, halla el valor de x en cada caso:

(a) log2 8 = x (f) log3 x = 2 (k) logx 25 = 1 (p) logx 2 = 0


1 (g) logx 49 = 2 (l) log 1 100 = x (q) log0;25 x = 2
(b) log2 = x 100
8 (m) logx 0; 01 = 2
(c) log 100 = x (h) logx 8 = 3 (r) log2 ( 16) = x
1
(d) log3 x = 3 (i) ln e3 = x (n) ln x = (s) logx 125 = 3
2
(e) ln x = 2 (j) logx 64 = 1 (o) log 1 x = 2 (t) log3 (log3 3) = x
36

3. Calcula (cuando sea necesario, usa las propiedades de los logaritmos):


p p
1 (g) log3 3 9 3 1
(a) log6 (n) log3 (t) ln p
3 2
36
p 1 9 e
(b) log3 4 27 (h) ln p
p e e 1
243 (o) ln (u) log3 p
(c) log3 (i) log 42 e 243
3 (j) log8 2 (p) log 4 ( 4)
1 p p (v) log 5
(d) loga p (k) log8 32 (q) log2 3 32
a p p p
p (w) log 20 + log 5
(e) ln e2 (l) ln 3 e (r) log3 3 27
p p
1 3 5
64 3
100
(f) log4 p 5
(m) log p
3 5 (s) log2 (x) log
64 81 8 10

7
p e
1 10 (ab) ln p
(y) log3 p (aa) log 3 2
27 3 9 0; 1 e
e 1
(z) ln p
4
(ac) log3 p
4
e 3 27

4. Sabiendo que log 2 = 0; 301030; calcula el valor de los logaritmos decimales de los siguientes números.
Utiliza las propiedades de los logaritmos para ello. Después, comprueba tus resultados con la calcu-
ladora.

(a) 16 (d) 0,25 1 (j) 0,32


(g)
40
p (k) 0,08
(b) 5 (e) 0,625 (h) 3 16 p
(l) 5 80
32 16 p
(c) (f) 250 (i) (m) 3 0; 08
5 5
5. Sabiendo que ln 2 = 0; 69315; calcula el valor de:
e 4 p
(a) ln 8 (b) ln e3 (d) ln p (e) ln 2e
2 (c) ln
4 e

6. Hallar, razonadamente, la base de los logaritmos en las siguientes igualdades:

(a) loga 4 = 2 (d) loga 243 = 5 (g) loga 0; 001 = 3


(b) loga 9 = 2 (e) loga 256 = 8 (h) loga 0; 015625 = 3
(c) loga 625 = 4 (f) loga 0; 125 = 3 (i) loga 1 = 0

7. Aplicando la de…nición de logaritmo, calcula x en cada caso:


p
(a) 2x = 16 (g) log16 0; 5 = x (l) log343 7=x
(b) 2x = 32 (h) log 0; 00001 = x 81
1 3 (m) log 2 =x
(c) 3x =9 (i) logx 125 = 3 16
2
(d) log2 64 = x 1 1 27
(j) logx = (n) log 5 =x
(e) log3 81 = x 3 2 3 125
1 p
(f) log101 10 201 = x (k) log125 p = x (o) log8 4 2 = x
5

8. Obtener el valor de las siguientes expresiones:

(a) log5 625 log3 243 + log4 256 (c) log2 4 + log3 81 log6 216 + log4 64
1 1
(b) log3 1 + log2 64 + log3 9 + log7 49 (d) log3 log5 0; 2 + log6 log2 0; 5
9 36
9. Encontrar la base del sistema de logaritmos en la que el logaritmo de 100 excede al logaritmo de 25
en 2 unidades.

10. ¿Por qué la base de un logaritmo ha de ser positiva y distinta de 1?. Razona la respuesta.
1
11. Siendo a y b dos números enteros, hallar el valor de log 1 a + logb .
a b
a 1
12. Razona si es cierto que si log b = log a + log 3, entonces se deduce que = :
b 3
x
13. Si log7 x = 5, determina el valor de log7 :
49
14. ¿Qué relación debe existir entre dos números reales positivos a y b si se veri…ca la relación

log a + log b = 0 ?

8
15. Si log3 A = x, expresa en función de x los siguientes logaritmos:
p
(a) log3 27A (c) log3 36 A (e) log3 A
A 27
(b) log3 (d) log3
81 A

16. Toma logaritmos en las siguientes expresiones y desarrolla al máximo (la idea de este ejercicio es poder
expresar el logaritmo de una expresión a partir del logaritmo de cada uno de los términos que aparecen
en ella):

a b c a2 b3 c 1
a2 b c
(a) (b)
m n m3 n p2 (c) p 2
a2 3 b c 3

17. Despeja y en la siguiente relación:

log x + log y = log(x + y):

18. Sabiendo que log 2 = 0; 301030, hallar los logaritmos decimales de los siguientes números (sin utilizar
la tecla del logaritmo en la calculadora):
p
(a) 5 (g) 4
0; 08 3; 23 0; 645
(l) p4
(b) 125 1 0; 0125 803
(h) p
3
(c) 4 16 (m) 1024
p
4
(i) 781; 25
(d) 1024 p
0; 025 (n) 25
(e) 0,25 (j)
p 8 1
(f) 250 (k) 3
0; 02 (o)
250

19. Sabiendo que log 2 = 0; 301030 y que log 3 = 0; 477121, hallar los logaritmos de los siguientes números:
1 (c) 30 (e) 2; 025 (g) 324
(a)
3 p p
3
(b) 6 (d) 0; 25 144 (f) 0; 3 (h) 0; 0018

20. Demostrar que p p


log x + x2 1 + log x x2 1 = 0;

para todo valor de x.

21. Se sabe que la suma de los logaritmos decimales de dos números es 3 y que la suma de estos números
es 70. Hallarlos.

22. Demostrar la siguiente relación:

a b
log(a2 b2 ) = log(a b) + log
b a

23. Demostrar la siguiente relación:


a a
log(a + b) + log 1 = log + 1 + log(a b)
b b

24. Si en el sistema de logaritmos de base 7 se veri…ca la relación:


A
log7 + log7 B = 2
B
obtener razonadamente el valor de A.

9
25. Demostrar que: rq !
p
3= log2 log2 2

26. Sabiendo que log 4 = 0; 602060 y log 3 = 0; 477121, calcular log3 4 y log4 3.

27. Sabiendo que log 2 = 0; 301030, hallar log5 4.

28. Demuestra utilizando la fórmula del cambio de base que:

loga b logb a = 1; 8a; b 2 R+ n f1g

Aritmética Mercantil. Ejercicios

1. Después de subir un 20%, un artículo vale 45,60 euros. ¿Cuánto valía antes de la subida?

2. ¿En cuánto se transforma un capital de 50000 e, colocados al 12% anual, en 1, 2, 3, 4 y 5 años?


¿Cuántos años se necesitan para que se duplique? Realiza el ejercicio suponiendo que el interés es: (a)
simple, (b) compuesto.

3. Un banco nos concede un préstamo de 20000 e al 10% anual. En el momento de la formalización nos
cobra unos gastos de 500 e. Realizamos un solo pago de un año, tomando periodos de capitalización
trimestrales. ¿Cuál es la T.A.E.?. ¿Cuál sería la T.A.E. si hubiésemos tenido que pagar a los dos
años?

4. Calcula en cuánto se transforman 8000 e en un año al 10% si los periodos de capitalización son:

(a) semestres (b) trimestres (c) meses.

Di en cada caso cuál es la T.A.E. correspondiente.

5. Recibimos un préstamo de 8500 euros al 15% anual, que hemos de devolver en un solo pago. ¿Cuántos
años han transcurrido si al liquidarlo pagamos 14866,55 e ?

6. Un capital colocado al 15% anual durante cuatro años, se ha convertido en 5596,82 e. ¿A cuánto
ascendía ese capital?

7. Calcula la T.A.E. para un rédito anual del 10% con pagos mensuales de intereses.

8. Calcula el rédito anual al que se han de colocar 600 e para que en dos años se conviertan en 699,84
euros.

9. Un banco paga el 2% trimestral. ¿Cuántos años tienen que estar depositados 2000 e para conventirse
en 2536,48 euros?

10. Halla el tanto por ciento anual de interés al que debe colocarse un capital de 3000 euros para que en
dos años se transforme en 3307,5 euros.

11. Hemos colocado un capital de 6500 euros al 5% anual, y al cabo de un tiempo se ha transformado
en 8295,83 euros. Calcula los años transcurridos, sabiendo que los periodos de capitalización han sido
anuales.

12. El cliente de un banco abre un plan de pensiones a la edad de 26 años. Al comienzo de cada año y
hasta la edad de su jubilación (65 años) ingresará 250 euros. ¿Con qué capital contará al …nal de la
operación si el interés es del 4%?

13. Se abre una cuenta de ahorro vivienda para poder pagar dentro de 7 años 50000 euros como entrada
de un piso. ¿Qué cantidad deberá ingresarse cada año si el interés es del 6%?

14. Calcula el capital …nal del que se dispondrá dentro de 5 años si se depositan 300 euros al comienzo de
cada año a un interés compuesto anual del 6%.

10
15. ¿Durante cuántos años se deben entregar 450 euros para que colocados al 5,75% de interés compuesto
se obtenga un capital …nal de 12500 euros?

16. Se solicita un préstamo hipotecario de 12500 euros a devolver en 16 años a un interés anual del 5%.
¿Qué mensualidad deberá pagarse?

17. Nuestro banco nos presta el dinero al 7% para un crédito a 10 años pagadero trimestralmente. ¿Cuál
es la cantidad máxima que podemos pedir si no queremos pagar más de 600 euros trimestrales?

18. Una entidad ofrece dos posibilidades para el préstamo de 6000 euros. La modalidad (A) es un préstamo
a 5 años con cuotas semestrales y a un interés del 8%. La modalidad (B) consiste en pagar una cuota
…ja de 1300 euros durante los 5 años. ¿Cuál de las dos es mejor?

19. Calcula la cantidad total que tendremos si pagamos al …nal de cada año una anualidad de 1500 euros
durante 10 años, al 8% anual.

20. Durante 4 años, depositamos al principio de cada año 1000 euros al 5% con pago anual de intereses.
¿Cuánto dinero tendremos acumulado al …nal del cuarto año?

21. Un coche cuesta 12000 euros. Nos conceden un préstamo para pagarlo en 48 mensualidades con un
interés del 6% anual. ¿Cuál será la cuota mensual que tendremos que pagar?

22. Calcula el valor de la anualidad con la que se amortiza un préstamo de 25000 euros en 6 años al 10%
de interés anual.

23. Compramos un electrodoméstico de 750 e y lo pagamos en 24 plazos mensuales con un interés del
13%. ¿Cuál será la cuota mensual? Calcula la T.A.E. de la operación.

24. Un banco nos concede un préstamo al 6%, que hemos de amortizar en 7 anualidades de 14330,80 euros
cada una. ¿Cuánto dinero nos prestó?

4 Fracciones Algebraicas
1. Utiliza las identidades notables, cuando corresponda, para simpli…car las siguientes fracciones alge-
braicas:

x2 2x + 1 x2 + 2ax + a2 x2 + 2x + 1
(a) (e) (h)
x2 1 mx + ma x4 1
x2 16
(b) 2 x2 y 2
x 4x x2 2ax + a2
(f) (i)
2x + 4 x2 + xy x2 a2
(c)
2x 4
2x2 2 x2 4 a2 x2 1
(d) (g) (j)
3x2 + 6x + 3 x2 4x + 4 a2 x2 + 2ax + 1

2. Simpli…ca las siguientes fracciones algebraicas, descomponiendo factorialmente los polinomios que
…guran en ellas:
x 2 x+2 x 1
(a) (e) (i)
x2
+x 6 x2 1 5x2 + 4x 9
x 1 3
(b) x2 + x 2 x 1
(f) (j) 2
2x2 3x + 1 x+2 x +1
x2 + x 6 2x 2 2x2 x 6
(c) (g) 2 (k)
x2 4 x +x 2 x2 4
x2 1 x 3 x2 a2 a
(d) (h) 2 (l)
5x2 + 4x 9 x + 5x + 6 x2 a2

11
3. Simpli…ca, cuando sea posible, las siguientes fracciones algebraicas, para obtener su fracción irreducible:

x2 3x + 2 x3 3x2 + 3x 1 2x3 x2 2x + 1
(a) (h) (o)
x2 x 2 x2 2x + 1 2x3 5x2 + 4x 1
x2 + x 2 4x2 1 x3 3x2 x + 3
(b) (i) (p)
x2 + 3x + 2 4x2 + 4x + 1 x3 3x2 + 4x 12
x2 5x + 6 x3 x2 10x 8 x2 + x + 1
(c) (j) (q)
x2 + 5x + 6 x2 + 3x 4 x3 1
2x2 3x + 1 x 3 2x2 5x + 6
(d) (k) 4x3 8x2 x + 2
2x2 x 1 x3 + 4x2 + x 6 (r)
2x3 x2 8x + 4
x3 6x2 + 11x + 6 4x3 + 7x2 + 2x 1
(e) (l) x2 4
x3 2x2 x + 2 x3 + 3x2 + 3x + 1 (s)
x3 7x 6
x2 + x + 2 2x3 x2 8x + 4
(f) (m)
x2 x + 1 x3 + 8
x3 + 6x2 + 11x + 6 4x 3 2x2 4x + 2
(g) (n)
x3 4x2 + x + 6 2x3 5x2 + 4x 1

4. Opera y simpli…ca, reduciendo a común denominador siempre que sea factible, mediante el mínimo
común múltiplo de los denominadores:
3 2x 1
(a) + 2 (q) x +
2x + 4 x 4 x
x2 1 2x a+b 2ab
(b) (r)
x3 x2 + 7 a b a2 b2
x 1 1 x2 + 4x + 8 1
(c) 2
+ 2 (s) + 2
x 1 x x 2 x 2 2
(x + 2) (x 2) x 4
x 2 x+2
(d) + x 2 1 6x x2
x+2 x 2 (t) + 2
2x x+1 x+2 x 2 x 4
(e) + 1 3x + 3 1
x2 4 4x 8 (u) +
x 1 x +x 2 x+22
x+1 x 1
(f) x 1 x 2 1
x 1 x+1 (v) +
x 2 2
4 x + 2x x 2
1 2x 1
(g) + 2 x+1 x 2 12
x+1 x 1 x 1 (w) +
x x 2 x + 2 x2 4
(h) 1
y x 2 x+1 x+3
(x) +
x2 1 x2 + x 2 x2 4 x2 3x + 2
(i) x
x x2 x + 9 1 1 1
3x 2 x + 2 (y) 3
+ 2 +
(j) + x 9x x 9 x 3 x
x2 1 x 1 2x 3x + 1 1 x
7x x+5 (z) +
(k) x 1 x 1 x2 1
6x + 12 2x2 8 4 x x+1
x+3 2x (aa) + +
(l) + x + 1 x2 + 1 x 1
x2 + 1 x 3
3 1 x + 10
3x x+2 (ab) +
(m) 2 2x 4 x + 2 2x2 8
x 1 x+1
3 x x+1 x x2 1+x 1 2x
(n) + (ac) + 2
x 1 x + 1 x2 1 1 x2 x + 2x + 1 1+x
x + 2y 2x 5y 1 2x + 1 x
(o) + (ad) + +
x 2 y 2 x y x(x 1) x2 1 (x + 1)2
x y y z 1 1 1
(p) + (ae) +
xy yz x 2 9x + 20 x 2 11x + 30 x2 10x + 24

12
5. Efectúa los siguientes productos y cocientes, simpli…cando el resultado:
2x + 1 x + 2 x+2 x2 4 x 1
(a) 2 (l) :
x 4 x 5 2x + 3 6x 4x2 (u) x2 1
2x + 4 x + 3 2x 2 x x+1
(b) (m) :
x2 9 x + 2 3x2 3 x + 1 x2 + 2x + 1
x3 5x2 + 6x x2 1 x2 5x + 6 x 2 x3 3ax2 + 3a2 x a3
(c) (n) :
x+1 2x3 6x2 2x + 1 x x+1
3 2 2 (v) x a
5x x + 2x + 1 x+7 x + 5x + 14
(d) (o) 2 : 2 + 3x + 2 x+1
x+1 2
x +x x 1 x
x+1 x +2 2 x + 2y
1 x+1 (p) 2 : 9 + 6z
(e) 1+ 2 x 2 x 1 3
x 1 x (w)
x+1 3
8 1 x
(f) 2+ (q) x + 2
x 2 x+2 x+1 3
(x) x
1 2 x2 x+3 x
(g) 3x + 1 3
x x 1 x+1
3x 1 x + 3 (r) x2 4 x3 x
(h) x 2
x2 9 2x
x 2 4x + 4 (y) 2x2 + 6x
1 x+3 5x 5x
(i) : 3x 1 x + 1
2x2 4x (s) 2x + 6
x2 x5
1 4x + 2 x+1 a+b
(j) : 1+
8x3 3x5 x 2 2 a b
(t) (z)
4x2 x2 x x 1 a+b
(k) : 1
x + 1 x2 2x + 1 x2 + 2 a b

6. Opera y simpli…ca (usa la jerarquía en las operaciones):

4 1 1 x2 2 1
(a) x : + (d) :
x x 2 2 x x+2
x+2 x2 4 3 x+2 x+1
(b) (e) + 2x2
(x + 2)2 x x2 x x 2
2 1 1 3 3x x 1 x 1
(c) + : x x (f) + +
x x+1 x+1 1 x2 x+1 3 x+1

7. Simpli…ca las siguientes fracciones Algebraicas:

625x3 y 2 z 6 mn3 5xz 2


(a) (Sol.: 4m4 n3 y
)
500x2 y 3 z 4 m5 n6
m2 n2 m+n
(b) 3 (Sol.: m2 +mn+n2
)
m n3
m2 x3 m2 y 2 x mx(x+y)
(c) (Sol.: x y )
mx2 2mxy + my 2
x3 + y 3
(d) (Sol.: x + y)
(x y)2 + xy
x4 xy 3 x(x2 +xy+y 2 )
(e) (Sol.: y(x+y) )
x2 y y 3
4x2 12x + 9 2x 3
(f) (Sol: : 2x+3 )
4x2 9
27x3 y 3 y 6 9x2 y+3xy 2 +y 3
(g) (Sol.: 3x y )
9x2 y 2 6xy 3 + y 4
(x + y)2 (x y)2 2
(h) (Sol.: x 2y )
2x2 y 4xy 2

13
2x3 + x2 5x + 2 x+2
(i) (Sol.: 2x 1 )
4x3 8x2 + 5x 1

2x x2 5x + 2 x+7
8. Dadas las fracciones algebraicas F1 (x) = , F2 (x) = , F3 (x) = , calcular:
x2 3 x2 +1 x 3
(a) F1 (x) + F2 (x) (d) F1 (x) F2 (x) F2 (x)
(f)
F3 (x)
(b) F2 (x) F3 (x)
1
(c) 2F1 (x) + 3F2 (x) F3 (x) (e) F1 (x) F3 (x) (g)
F2 (x)

9. Calcula y simpli…ca las siguientes operaciones con fracciones algebraicas con varias indeterminadas:

3x y 6x + y y 2x 8x y 32x y
(a) + + (Sol: : 3 12 = 12 )
2 4 6
x y x+y x3 +2xy 2 y 3
(b) + + (Sol: : xy(x y) )
y x x y
3x y 2x y 7x y 7x 2y
(c) (Sol.: 12 6 = 12 )
4 12
x+y x y 4xy
(d) (Sol: : x2 y 2
)
x y x+y
3x y 2x + y 4x y 31x 19y
(e) + (Sol.: 36 )
4 6 9
3x 5x 6x2 8x
(f) (Sol.: x+2 )
x 2 x + 2 x2 4
3x3 yz 4 6a3 b4 c2 9abx
(g) (Sol: : 10c4 y 2 z 3
)
5a2 b3 c6 4x2 y 3 z 7
x2 xy xy x2 y
(h) 2 2
(Sol.: (x+y)2
)
x y x+y
x 2 y2 a b x y
(i) (Sol.: 4 )
4a 4b x + y
x
(j) 1: (Sol.: xy )
y
x y x x y
(k) : (Sol: : x )
x+y x+y
5x x
(l) : (Sol: : 5)
x+y x+y
(a b)2 a2 b2 a b
(m) : (Sol: : (x y)(a+b) )
x2 y 2 x+y
x 3 8 x2 + 2x + 4
(n) : (Sol: : 3)
6x 12 18
10. Obtener los valores numéricos o verdaderos valores de las fracciones algebraicas siguientes, para los
valores de la indeterminada que se reseñan:

3x3 5x2 + 7 4x3 8x2 + 5x 1 x = 21


(a) para x = 1 (c) para
x2 + x + 1 2x3 x2 2x + 1 x=1
x3 + 6x2 + 11x + 6 2x3 3x2 + 2x 3 x=1
(b) para x = 1 (d) para
x2 + 3x + 2 12x3 28x2 + 3x + 18 x = 32

14
5 Ecuaciones de 2o grado y racionales
1. Resolver las siguientes ecuaciones:

(a) x2 9=0 (Sol.: 3; 3)


(b) 5x2 125 = 0 (Sol.: 5; 5)
1
(c) 3x2 x=0 (Sol.: 3 ; 0)
1
(d) 6x2 + 2x = 0 (Sol.: 3 ; 0)
(e) x2 3x + 2 = 0 (Sol.: 2; 1)
(f) 3x2 5x + 2 = 0 (Sol.: 1; 32 )
5 4
(g) 6x2 7x 20 = 0 (Sol.: 2; 3)
(h) (x 3)(x + 1) = 21 (Sol.: 6; 4)
(i) (x + 2)(x + 3) = 6 (Sol.: 5; 0)
(j) 2x(x + 3) = 3(x 1) (Sol.: No tiene soluciones reales)
6
(k) x + 1 = (Sol.: 3; 2)
x
x 2
(l) = (Sol.: 6; 3)
9 x 3
x 2 2
(m) = (Sol.: 3; 4)
5 x+1
3x x2 + 4
(n) =1 (Sol.: 4; 2)
2 4
1 x2 + x x+2 1
(o) + =1 (Sol.: 2; 2)
2 4 8
2
x +2 x +x 2 3x + 1 1
(p) = (Sol.: 3; 3)
5 2 10
4x + 3 x2 + 2
(q) x + =1 (Sol.: 2; 10)
8 16
(r) (x + 2)(x 2) = 2(x + 5) + 21 (Sol.: 7; 5)
1
(s) 2x(3x 4) (1 3x)(1 + x) = 2 (Sol.: 3)
3 + 2x x2 1 + x2 1
(t) 1 = + (Sol.: 2)
3 2 6
3x x 2 1
(u) 1 5x 1 = (Sol.: 5; 3)
2 2
x x2 x + x2
(v) 1 + + + =0 (Sol.: No tiene sol. reales)
2 4 6
2
(w) x+ =3 (Sol.: 1; 2)
x
1
(x) x+ =5 (Sol.: 4)
x 3
1 x 1
(y) 1 = (Sol.: 1; 2)
x 2
2x x+2
(z) + =2 (Sol.: 2)
x+2 2x
1 2 9 5 2
(aa) + = (Sol.: 3; 3)
x+1 x+2 2
x+1 x+2 29 8 1
(ab) + = (Sol.: 3; 3)
x+2 x+1 10
4 4 4
(ac) + = (Sol.: No tiene soluciones reales)
x+1 x 2 x 1
x 2 8
(ad) + = 2 (Sol.: 3; 2)
x+1 x 1 x 1

15
1 20 5 p p
28 5 7 28+5 7
(ae) + = (Sol.: 7 ; 7 )
x 2 x 4 x+1
3 x 2+x 1
(af) 2
= (Sol.: 0)
1 x 1+x 1 x
2 p p
x+2 x+1 1+ 5 1 5
(ag) = (Sol.: 2 ; 2 )
x+1 x

6 Ecuaciones bicuadradas y reducibles a cuadráticas.


1. Resuelve las siguientes ecuaciones (obtener sus soluciones reales):

(a) x4 5x2 + 4 = 0 (Sol.: 2; 1; 2; 1)


(b) x4 8x2 9=0 (Sol.: i; i; 3; 3)
(c) x4 25x2 + 144 = 0 (Sol.: 3; 4; 3; 4)
(d) 9x4 + 5x2 4=0 (Sol.: i; i; 23 ; 2
3)
1 1 1 1
(e) 144x4 25x2 + 1 = 0 (Sol.: 3; 4; 3; 4)
p
(f) x2 + 9 + x2 = 21 (Sol.: 4; 4)
p p p p
(g) x4 (a + b)x2 + ab = 0 (Sol.: a; a; b; b)
1
p 1
p 1
p 1
p
(h) abx4 (a2 + b2 )x2 + ab = 0, a; b 6= 0 (Sol.: a ab; b ab; a ab; b ab )
1 23 1 23
(i) 36x6 13x3 + 1 = 0 (Sol.: 99 ; 44 )
(j) 27x6 217x3 + 8 = 0 (Sol.: 13 ; 2)

7 Ecuaciones Irracionales.
1. Resuelve las siguientes ecuaciones irracionales (obtener sus soluciones reales):
p
(a) x 2=2 (Sol.: 6)
r
x+1 5
(b) =2 (Sol.: 3)
x 1
p
(c) x2 1 = x 1 (Sol.: 1)
p
(d) (2 x)(1 x) = x 1 (Sol.: 1)
r
3 25 + x
(e) +4=2 (Sol.: x = 57)
4
p p
(f) 36 + x = 2 + x (Sol.: x = 64)
p p
(g) x+ x 5=5 (Sol.: x = 9)
p p
(h) x+2 x 1=1 (Sol.: x = 2)
p p 37
(i) 2 x 3 + 4x 1 = 1 (Sol.: x = 4 )
r q p p
(j) 1 + 4 + 13 + x = 2 (Sol.: x = 144)
p p 3
(k) x+3+ x+6= p (Sol.: x = 2)
x+3
p
(l) x=2+ x (Sol.: x = 4)
p
(m) x 25 x2 = 1 (Sol.: x = 4)
p
(n) 9 x 11 = x (Sol.: x = 7)
p
(o) 3x 3 x + 3 = x + 3 (Sol.: x = 6)
p
(p) 3x + x2 5x + 16 = 19 (Sol.: x = 5)
p p
(q) x2 + 1 + 2 4x 3 = x + 1 (Sol.: x = 3; x = 1)
p p
(r) x + 2 + 2x + 2 = 1 (Sol.: x = 1)

16
p p
(s) 2x + 1 + 3x + 4 = 1 (Sol.:Incompatible)
p p
(t) 6 x=x x 5 (Sol.: x = 9; x = 0)
x p
(u) p =x x (Sol.: x = 4; x = 0)
x
p p p
2 x+5 4+ x 121 5 217
(v) p = p (Sol.: x = 18 )
4 x x
p p
2 + 4x 4+ x
(w) p = p (Sol.: x = 4)
4 x x
p p
3
(x) 5 3 x + 2 x2 = 33,(1 ) (Sol.:Incompatible)

8 Ecuaciones de grado superior


1. Resuelve las siguientes ecuaciones, obteniendo sus soluciones reales:

2. x3 6x2 + 11x 6=0 (Soluciones: x 2 f1; 2; 3g)

3. x3 3x2 x+3=0 (Soluciones: x 2 f1; 1; 3g)

4. x3 7x + 6 = 0 (Soluciones: x 2 f1; 2; 3g)

5. x3 + x2 + x + 1 = 0 (Soluciones: x = 1)
p p
6. x3 3x2 5x + 15 = 0 (Soluciones: x 2 3; 5; 5 )

7. x4 2x3 15x2 = 0 (Soluciones: x 2 f0; 3; 5g)


n p p o
8. x4 3x3 + 2x2 + x 1=0 (Soluciones: x 2 1; 1+2 5 ; 1 2 5 )

9. 2x3 x2 + 14x 7=0 (Soluciones: x = 12 )

1 1
10. 25x3 125x2 x+5=0 (Soluciones: x 2 5; ; )
5 5
1 1
11. 6x4 + x3 16x2 + 11x 2=0 (Soluciones: x 2 1; 2; ; )
2 3
p p
12. 3x6 + x5 9x4 3x3 = 0 (Soluciones: x 2 0; 31 ; 3; 3 )
p p p
13. x5 3x3 2x2 + 6 = 0 (Soluciones: x 2 3; 3; 3 2 )
p p
14. 12x4 + 5x3 86x2 35x + 14 = 0 (Soluciones: x 2 41 ; 23 ; 7; 7 )

15. (x3 7x + 6)(x 1)(x2 6x + 9) = 0 (Soluciones: x 2 f1; 2; 3; 3g)


7 5 11
16. x(x 3)3 (2x + 7)2 (4x + 5)7 (3x 11)2 = 0 (Soluciones: x 2 0; 3; 2; 4; 3 )

17. x4 17x3 + 104x2 268x + 240 = 0 (Soluciones: x 2 f2; 4; 5; 6g)

18. x3 3x2 16x + 48 = 0 (Soluciones: x 2 f3; 4; 4g)

19. x3 + 5x2 9x 45 = 0 (Soluciones: x 2 f3; 3; 5g)

20. x3 19x2 + 118x 240 = 0 (Soluciones: x 2 f5; 6; 8g)


p p
21. x3 + 2x2 + 3x + 6 = 0 (Soluciones: x 2 2; 3i; 3i )

22. x4 11x3 + 11x2 + 179x 420 = 0 (Soluciones: x 2 f3; 4; 5; 7g)

23. x4 10x3 + 23x2 + 34x 120 = 0 (Soluciones: x 2 f 2; 3; 4; 5g)


1 p
3
Indicación: realiza el cambio x = y:

17
24. x4 12x3 + 29x2 8x 60 = 0 (Soluciones: x 2 f 1; 2; 5; 6g)
p p
25. 2x3 5x2 22x + 12 = 0 (Soluciones: x 2 1 + 13; 1 13; 12 )
p p
26. 2x4 + 19x3 + 20x2 38x 48 = 0 (Soluciones: x 2 8; 23 ; 2; 2 )

27. x4 11x3 + 32x2 4x 48 = 0 (Soluciones: x 2 f 1; 2; 4; 6g)

28. x4 7x3 + 5x2 + 31x 30 = 0 (Soluciones: x 2 f1; 2; 3; 5g)


p p
29. x3 3x2 5x + 15 = 0 (Soluciones: x 2 3; 5; 5 )

Sistemas de Ecuaciones
1. Resuélvanse los siguientes sistemas de ecuaciones lineales:
8
x +3y = 6 < x +y z =0
(a)
x 8y = 16 (i) y +z = 10
:
8 2x y +5z = 30
< x +y = 3 8
(b) x 2y = 3 >
> x +y +z = 6
: <
2x +y = 5 x y +z = 2
(j)
8 >
> 2x y +3z = 9
:
< 2x y +z = 3 3x 2y +4z = 11
(c) 4x +3y +7z = 11 8
: < x +y 9z = 0
x +3y +2z = 1
(k) y 5z = 0
8 :
< x +z = 0 x +2y 4z = 0
(d) 2x +3y +2z = 1 8
: < x +2y 5z = 0
4y +3z = 7 (l) 2x +y z =3
8 :
< x 2y +z = 0 y +z = 3
8
(e) y +2z = 1 > x +y +z = 1
: >
<
x +y z = 2 x y +z = 2
8 (m)
>
> x +y z =3
< x +y +z = 6 :
3x +y +z = 6
(f) x y +z = 2 8
: x +y +z +t = 10
2x y +3z = 9 >
>
<
8 x 2y +z +t = 4
< x y +z = 0 (n)
> 2x
> +z =5
(g) x +y 4z = 0 :
: 3y 2t = 2
3x y 2z = 0 8
8 >
> x +y 3z =0
<
< x +y +z = 3 x z =0
(o)
(h) x 2y +2z = 1 >
> x +z 2t = 0
: :
2x +y +3z = 6 3x +y 3z 2t = 0

2. Un cine ha proyectado una determinada película sólo tres días, el lunes, el martes y el miércoles de la
semana pasada. Se sabe que el número de espectadores del martes se incrementó en un 12% respecto
del lunes, que el miércoles ese número disminuyó en un 12% respecto del martes y que el lunes ese
número superó en 36 espectadores a los del miércoles. Calcule el número de espectadores que vieron
la película cada uno de los tres días.

3. Un distribuidor de abonos dispone de tres abonos básicos A, B y C, que puede mezclar en distintas
proporciones según los cultivos a los que se aplica. Si mezclamos una parte de A con dos partes de
B y una de C, se obtiene un abono que se vende a 5 e/Kg; si mezclamos a partes iguales A y C, se
obtiene un abono que se vende a 6 e/Kg; y si se mezclan B y C, también a partes iguales, el precio
del Kg de abono resultante es de 4,50 e. Se pide:

(a) Calcular el precio por Kg de cada uno de los abonos básicos.

18
(b) Suponiendo que el coste de los abonos básicos fuera respectivamente de 8, de 3 y de 1,5 e/Kg,
calcular cuánto costaría un Kg de abono compuesto por doble cantidad de C que de B y doble
de B que de A.

4. Un tren transporta 470 viajeros y la recaudación del importe de sus billetes asciende a 6800 e. Calcular
cuántos viajeros han pagado el importe total del billete que asciende a 16 e, cuántos han pagado el
80% del billete, y cuántos el 50%, sabiendo que el número de viajeros que han pagado el 50% es la
mitad del número de viajeros que pagaron el 80%.

5. Un taller de carpintería ha vendido 15 muebles, entre sillas, sillones y butacas, por un total de 1600
euros. Se sabe que cobra 50 euros por cada silla, 150 euros por cada sillón y 200 euros por cada butaca,
y que el número de butacas es la cuarta parte del número que suman los demás muebles. Plantee,
sin resolver, el sistema de ecuaciones adecuado que permite calcular cuántos muebles de cada clase ha
vendido ese taller.

6. Un establecimiento pone a la venta tres tipos de camisas A, B y C. Se sabe que la razón entre los
precios de las camisas C y B es 19/18 y entre los de B y A es 6/5. Al comprar tres camisas, una de
cada clase, se pagan 130 e. Plantee el sistema de ecuaciones que permita conocer el precio de cada
camisa.

7. Determine dos números sabiendo que al dividir el mayor por el menor obtenemos 7 de cociente y 2 de
resto, y que la diferencia entre el triple del mayor y el menor es 106.

8. En un comercio de bricolaje se venden listones de madera de tres longitudes: 0,90 m, 1,50 m y 2,40
m, cuyos precios respectivos son 4 euros, 6 euros y 10 euros. Un cliente ha comprado 19 listones, con
una longitud total de 30 m, que le han costado 126 euros en total. Plantee, sin resolver, el sistema de
ecuaciones necesario para determinar cuántos listones de cada longitud ha comprado este cliente.

9. Una tienda dispone de latas de conserva de tomate de tres fabricantes: A, B y C. El fabricante A


envasa el tomate en latas de 250 g, el fabricante B lo envasa en latas de 500 g y el fabricante C en
latas de 1 kg. Esas latas de tomate se venden a 1; 1,8 y 3,3 euros, respectivamente. Compramos en
total 20 latas, que pesan un total de 10 kg y nos cuestan 35,6 euros. Queremos saber cuántas latas de
cada fabricante hemos comprado.

(a) Plantee el sistema de ecuaciones que resolvería el problema anterior.


(b) Resuelva el problema.

10. María y Luis han realizado un desplazamiento en coche que ha durado 13 horas y durante el cual, un
tiempo ha conducido María, otro ha conducido Luis y el resto han descansado. Luis ha conducido 2
horas más de las que han descansado, y el total de horas de descanso junto con las de conducción de
Luis es 1 hora menos que las que ha conducido María. Encontrar el número de horas que ha conducido
cada uno y las que han descansado.

11. Un camión trae, en su carga, cajas de tres productos A, B y C. Se ha perdido la hoja de carga, pero
uno de los operarios recuerda que en total hay 120 cajas, que las del tipo A eran tantas como del tipo
B y C juntas y que las del tipo C eran la cuarta parte de las del tipo B.

(a) ¿Cuántas cajas de cada tipo trae el camión?


(b) Otro operario dice que del tipo A eran 12 más que del tipo B. Comprobar si esta información se
contradice con la del primer operario.

12. Tres familias han comprado naranjas, manzanas y melocotones. La familia A ha comprado 1 kg de
cada fruta y ha pagado 10 euros, la familia B ha pagado 24 euros por 2kg de naranjas y 4 kg de
melocotones, y la familia C se ha llevado 3 kg de manzanas y 3 kg de melocotones y ha pagado 24
euros. Calcular el precio de 1 kg de cada una de las frutas.

19
9 Intervalos e Inecuaciones
1. Describe conjuntísticamente los siguientes intervalos reales:

(a) ( 4; 3) (d) [ 4; 21 ] (g) [ 2; 3) (j) ( 1; 5] (m) [ 13 ; 6) (p) ( 4; 3]


(b) ( 8; 0] (e) ( 3; 5) (h) ( 2; 5) (k) [0; +4) (n) ( 12 ; 3) (q) [2; +4)
(c) [ 5; 0) (f) [ 2; 1] (i) ( 2; 7) (l) [ 41 ; 2) (o) [3; 6) (r) ( 5; +4)

2. Representa en la recta real los siguientes intervalos reales:

(a) ( 4; 2] (c) [ 3; 2] (e) ( 3; 1] (g) ( 4; 5] (i) [1; +4)


(b) ( 7; 1] (d) [ 2; 0] (f) ( 2; 4) (h) ( 4; 3) (j) ( 3; 3)

3. Escribe los siguientes conjuntos en notación de intervalo:

(a) fx 2 R= 3 x < 5g (f) fx 2 R= 1 x 7g


(b) fx 2 R=x 0g (g) fx 2 R=x 2g
(c) fx 2 R= 1 x 0g (h) fx 2 R=8 > xg
(d) fx 2 R= 8 x< 2g (i) fx 2 R= 2 < x < 4g
(e) fx 2 R=x > 3g (j) fx 2 R= 3 x> 5g

4. Resuelve las siguientes inecuaciones, dando el conjunto solución también en notación de intervalo:

(a) 2x 8 (Sol.: [ 4; 1))


(b) 12x 4x 8 (Sol.: ( 1; 1])
(c) 2x + 1 < 5 (Sol.: ( 1; 2))
(d) 3x 2 5 (Sol.: 1; 73 )
(e) 5x 2 0 (Sol.: 1; 25 )
(f) 5x 3 2 (Sol.: ( 1; 1])
(g) 1 x 5 (Sol.: [ 4; +1))
(h) 5 3x 1 (Sol.: ( 1; 2])
2
(i) 3x 6< (Sol.: 1; 20
9 )
3
2x
(j) 1 2 (Sol.: 1; 15
2 )
5
x 3
(k) <0 (Sol.: ( 1; 3))
2 2
x
(l) 3 5 (Sol.: ( 1; 16])
2
(m) 2x 1 x + 3 (Sol.: [4; +1))
(n) 3x + 5 2x 4 (Sol.: [ 9; +1))
2
(o) 4x 5 > 7x 3 (Sol.: 1; 3 )
(p) 5x 12 > 3x 4 (Sol.: (4; +1))
5 x 13
(q) 2x > 6 (Sol.: 5 ; +1 )
3 3
x 3x
(r) 3x 4 + < 4 (Sol.: ( 1; 0))
4 2
5 2x 4x + 3 9
(s) (Sol.: 40 ; +1 )
7 6
12 4x 2x + 5
(t) (Sol.: 1; 25
12 )
2 5
(u) (x 1)2 4 < (x + 2)2 (Sol.: 7
6 ; +1 )

20
x+3 x+2 x 6
(v) < +1 (Sol.: 5 ; +1 )
3 4 2
(w) (x + 2)(x 2) + 3 < (x 1)(x + 5) (Sol.: (1; +1))

5. Resuelve las siguientes inecuaciones, dando el conjunto solución también en notación de intervalo:
3x 5x
(a) +5< + 15 (Sol.: ( 120; +1))
4 6
x 9 3x 4 2x + 3
(b) + (Sol.: ( 1; 12])
3 4 3
x 3 x 5 x 1
(c) < + (Sol.: (7; +1))
4 6 9
x x 2 1 1
(d) + 3x > + x (Sol.: 27 ; +1 )
3 12 4
3x + 7 1 5x 4x 9
(e) 9 x (Sol.: [5; +1))
22 12 11
x+1 x+4 x+3
(f) + >1 (Sol.: (1; +1))
2 5 4
x + 9 1 2x 11 x 3x + 5
(g) < (Sol.: ( 1; 3))
2 7 14 4
3x + 7 x 1 2x + 9 x 9x + 7
(h) + (Sol.: ( 1; 24])
5 15 6 9 30
13 7x 26 + x 2x + 7 1 9x
(i) > (Sol.: ( 1; 1))
20 25 5 10
x 1 x 9 1 x 5 7 x 43
(j) + (Sol.: 1; 265
29 )
4 2 8 4 6 24
(k) x+1<x+5 (Sol.: R)

6. Resolver las siguientes inecuaciones con valor absoluto:

(a) jxj < 1 (Sol.: ( 1; 1))


(b) jxj > 2 (Sol.: (2; 1) [ ( 1; 2))
(c) jxj < 3 (Sol.: ( 3; 3))
(d) jxj 4 (Sol.: [ 4; 4])
(e) j3xj 9 (Sol.: [ 3; 3])
1 1
(f) j 4xj 2 (Sol.: 2; 2 )
x 2
(g) (Sol.: [ 8; 8])
12 3
x 3
(h) < (Sol.: ( 3; 3))
4 4
2x
(i) 4 (Sol.: [ 14; 14])
7
(j) jx 1j < 1 (Sol.: (0; 2))
(k) jx + 3j 5 (Sol.: [ 8; 2])
(l) jx 2j 5 (Sol.: ( 1; 3] [ [7; +1))
(m) jx 3j 3 (Sol.: [0; 6])
(n) jx + 5j < 4 (Sol.: ( 9; 1))
(o) j2x 1j < 9 (Sol.: ( 4; 5))
(p) j3x 6j 9 (Sol.: [ 1; 5])
2
(q) j5x 4j < 6 (Sol.: 5; 2 )
2 14 10
(r) j3x + 4j (Sol.: 9 ; 9 )
3
10 2
(s) j8x (5x 4)j < 6 (Sol.: 3 ;3 )

21
1 7
(t) j4x ( 2x + 3)j < 4 (Sol.: 6; 6 )
(u) j2 xj 6 (Sol.: ( 1; 4] [ [8; +1))
(v) j3 xj > 1 (Sol.: ( 1; 2) [ (4; +1))
1
(w) j5 3xj 4 (Sol.: 3; 3 )
x
(x) 2 1 (Sol.: [2; 6])
2
3x 1 20 28
(y) 2 (Sol.: 9 ; 9 )
4 3
7x 2 5 4 6
(z) (Sol.: 1; 7 [ 7 ; +1 )
3 6 3

7. Resuelve las siguientes inecuaciones de segundo grado:

(a) x2 5x + 6 0 (Sol.: ( 1; 2] [ [3; +1))


(b) x2 2x + 1 0 (Sol.: R))
(c) x2 3x + 2 < 0 (Sol.: (1; 2))
(d) 2x2 6x + 4 > 0 (Sol.: ( 1; 1) [ (2; +1))
(e) x2 4x + 4 0 (Sol.: f2g)
(f) x2 6x + 9 < 0 (Sol.: ?)
3 1
(g) 4x2 + 4x 3 0 (Sol.: 2; 2 )
3
(h) 4x2 9>0 (Sol.: 2 ; +1 [ 1; 32 )
(i) 3x2 4x + 1 0 (Sol.: 13 ; 1 )
(j) x2 + 1 > 0 (Sol.: R)
(k) x2 x 2 0 (Sol.: ( 1; 1] [ [2; 1))
(l) x2 + x 6<0 (Sol.: ( 3; 2))
5
(m) 2x2 + 3x 5 0 (Sol.: 2; 1 )
1
(n) 4x2 + 7x 2>0 (Sol.: ( 1; 2) [ 4 ; +1 )
(o) x2 + x + 1 > 0 (Sol.: R)
(p) x2 + 2x + 7 < 0 (Sol.: ?)
1
(q) 3x2 + 2x 1 0 (Sol.: ( 1; 1] [ 3 ; +1 )
(r) x2 1 (Sol.: [1; +1) [ ( 1; 1])

8. Resuelve las siguientes inecuaciones racionales:

x+3
(a) >0 (Sol.: (1; +1) [ ( 1; 3))
x 1
x 2
(b) 0 (Sol.: ( 1; 2) [ [2; +1))
x+2
x 8
(c) <0 (Sol.: ( 1; 8))
x+1
x 6
(d) 0 (Sol.: (0; 6])
x
x 1
(e) >0 (Sol.: (1; 2))
2 x
x 2
(f) 0 (Sol.: [2; 5))
5 x
2x 1
(g) <0 (Sol.: 6; 12 )
x+6
2x + 3 3 1
(h) 0 (Sol.: 2; 4 )
4x 1

22
4x + 3 5 3
(i) >0 (Sol.: 2 ; +1 [ 1; 4 )
2x 5
3x + 2
(j) 3 (Sol.: ( 1; 1))
x 1
2x 1 2
(k) 3 (Sol.: 1; 3 )
3x + 2
x 5 5
(l) > 5 (Sol.: ( 1; 1) [ 3 ; +1 )
x 1
1 5 1 1
(m) (Sol.: ( 1; 2) [ 3; 2 )
3x 1 x+2
x 1 3x 2
(n) < (Sol.: ( 1; +1) [ ( 1; 6))
x+1 x+6
x 2x + 3 p i p i
(o) (Sol.: (0; +1) [ 1; 23 10 109 [ 7
3 ; 23+ 109
10 )
3x + 7 x
9. Resuelve las siguientes inecuaciones:

20x 6 4
(a) <2 (Sol.: 3; 1 )
3x + 4
6x + 9
(b) 0 (Sol.: (3; 1) [ 3; 32 )
x2 9
x2 25
(c) 0 (Sol.: (5; 1) [ ( 1; 5])
x2 10x + 25
x2 + x
(d) <0 (Sol.: ( 2; 0))
x2 + 3x + 2
(e) x3 7x + 6 0 (Sol.: [1; 2] [ ( 1; 3])
(f) x3 6x2 + 11x 6>0 (Sol.: (1; 2) [ (3; 1))
(g) x3 3x2 x+3<0 (Sol.: (1; 3) [ ( 1; 1))
(h) x4 2x3 15x2 0 (Sol.: [ 3; 5])
p p
(i) x3 3x2 5x + 15 0 (Sol.: [3; 1) [ 5; 5 )
1
(j) 6x4 + x3 16x2 + 11x 2 0 (Sol.: 2; 1 [ 2; 13 )
(k) (x3 7x + 6)(x 1)(x2 6x + 9) > 0 (Sol.: (2; 3) [ (3; 1) [ ( 1; 3))
x3 7x + 6
(l) 0 (Sol.: ( 2; 1] [ (3; 1))
x4 13x2 + 36
10. Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones con una incógnita.

4x 3 > 3 3
(a) (Sol.: 2 ; +1 )
x 1 4x 4
10(x + 1) + x 6(2x + 1)
(b) (Sol.: [4; 7))
4(x 10) < 6(2 x) 6x
8
< 4x 3(x + 1) < 3
10
(c) 3<x+2 (Sol.: 3 ;6 )
:
4(x 1) x + 6
8 2
< x 3x + 2 > 0 p
(d) x2 > 3 (Sol.: 1; 3 [ 2; 11
2 )
:
4(3 x) 2x + 1
8
< j4 3xj > 1
(e) jx 5j 3 (Sol.: 2; 27
4 )
: 2x 1 x
2 3 <4
8
< j3x 5j > 2
(f) x2 2x 3 0 (Sol.: 1; 14 )
: 4x 1
x 3 0

23
11. Representa grá…camente el semiplano solución de las inecuaciones siguientes:

(a) x y 1 (g) 4x 2y 3
(b) 3x + y 2 (h) x 5
(c) x + y 5 (i) x 2
(d) 2x 3y 2 (j) y 5
(e) 4x 2y 8 (k) y 2
(f) 6x + 4y 2 (l) 2x + 3y 7

12. Representa grá…camente los conjuntos solución de los sistemas de inecuaciones lineales siguientes:
8
x y 1 >
> 2y + 4x 4 0
(a) >
>
x y 1 < 2 x 0
8 (h) y + 2x 8
>
> x 0 >
>
< >
> x 0
y 0 :
(b) y 0
>
> 4x y 4
: 8
x+y 2 > x 0
8 >
>
>
< y 0
< x+y 2
(c) 2x + y 2 (i) y + 2x 2
: >
>
x 1 >
> 2y 3x 3
:
8 3y x 6
< x+y 1 0 8
(d) 0 x 3 >
> 2x + 4y 8
: <
0 y 2 6x + 5y 30
8 (j)
>
> x 0
>
> y + 2x 0 :
< y 0
3y x 1
(e) 8 1
> 2 x 0
> >
> x+ y 6
: >
<
y 0 2
8 (k) 2x + y 6
< x+y 8 >
> x 0
>
:
(f) x+y 4 y 0
:
x + 2y 6 8
8 > 2
> x + 3y 15 >
> y x 2 0
>
> >
> 3
>
< 5x + y 20 < x+y 7
(g) 3x + 4y 24 (l) y 2x 8
> >
>
>
> x 0 >
> x 0
>
: >
:
y 0 y 0

10 Funciones
1. Obtener el dominio de de…nición de las siguientes funciones reales de variable real:
p
(a) f (x) = 3x5 8x2 + 6x (e) f (x) = 2x2 + 7
1 p
(b) f (x) = x +
x (f) f (x) = 3 x5 3x2
(c) f (x) = 3x
x 3 1
(d) f (x) = 2 (g) f (x) = p
4
x 5x + 6 x 2 x 2 2x + 1

2. Representar grá…camente las siguientes funciones:


8
(a) f (x) = 3x + 4 < x si x 0
(d) f (x) =
(b) f (x) = 5x + 1 :
x 7 si x < 0
(c) f (x) = 4

24
8
(e) f (x) = x2 + 2x 3 1>
>
< si x < 0
x
(g) f (x) =
>
> 3x2 + 3 si 0 x 1
:
8 2 x 3 si x > 1
< x + 1 si x < 1
(h) f (x) = log2 x
(f) f (x) = 3x si x = 1
:
2x2 1 si x > 1 (i) f (x) = log5 x

3. Sean las funciones: 8


< x si x 0
f (x) = ; g(x) = x2 + 2x 3:
:
x 7 si x < 0
f
Determinar las funciones f + g; f g; f g; ; 3f 2g:
g
4. Hacer lo mismo que en el ejercicio anterior, para las funciones:
1 x+2
f (x) = ; g(x) =
3x + 1 x+4
8
< x si x > 0
5. Sean f (x) = ; g(x) = 5x 3: Halla (g g)(3) y (g f )( 1):
:
0 si x < 0
6. Obtener las funciones g f yf g en cada uno de los apartados siguientes, y determinar el dominio
de tales composiciones:

(a) f (x) = 3x2 1; g(x) = 4x 1


(d) f (x) = ; g(x) = 6x 2
x
2 p
(b) f (x) = 5x; g(x) = (e) f (x) = x; g(x) = x2
6x 1
p 1
(c) f (x) = x4 ; g(x) = x3 + 2x + 1 (f) f (x) = x3 + x; g(x) = 2
x
7. Representa grá…camente las siguientes funciones:

(a) y =x (e) y =3 (i) y = x+3 (m) y = 21 x


(b) y =x+1 (f) y = 2 (j) y = 3x (n) y = 12 x + 3
(c) y =x 3 (g) y = x (k) y = 3x + 6
(d) y =0 (h) y = x 1 (l) y = 3x 8

8. Representa grá…camente las siguientes funciones polinómicas de 2o grado, obteniendo también todos
sus elementos notables.

(a) f (x) = 9x2 6x + 1 (d) f (x) = 5x2 11x + 2


(b) f (x) = x2 x 2 (e) f (x) = 2x2 5x 7
(c) f (x) = 4x2 + 12x + 9 (f) f (x) = 3x2 6x + 5

9. ¿Qué valor debe tomar a para que la función f (x) = x2 ax + 3 tenga por representación grá…ca una
parábola con vértice el punto (1; 2)? (Para resolver este ejercicio, téngase presente que dos parejas del
plano son iguales si lo son componente a componente, es decir: (a; b) = (c; d) , a = c ý b = d.

10. ¿Qué valor deben tomar los coe…cientes a y b para que la función f (x) = ax2 + bx + 7 veri…que que
f (1) = 6 y f ( 1) = 12 ?

11. Determinan los puntos del plano en donde se cortan las parábolas determinadas por las funciones
f (x) = x2 ; g(x) = x2 + 6: Haz un dibujo de la situación.

12. Las rectas y = x + a e y = x + b pasan, respectivamente, por los puntos (0; 0) y (3; 0). Calcula las
coordenadas del vértice V de la parábola y = x2 + (a + b)x + ab. Calcula a y b.

25
13. Obtén un polinomio de segundo grado ax2 + bx + c tal que la grá…ca de la función polinómica asociada
(y = ax2 + bx + c; cuya grá…ca es una parábola) tenga el vértice en el punto (3; 4) y pase, además,
por el punto ( 1; 12).

14. Representa grá…camente las funciones siguientes:


1 1 1 1
(a) f (x) = (b) f (x) = (c) f (x) = (d) f (x) =
x 3 x+2 x 2 x+4
jxj
15. Representa grá…camente la función f dada por f (x) = x en el intervalo [ 5; 5].

16. Representa grá…camente las funciones de…nidas a trozos siguientes:


8 2
x 3 si x < 1 < x 4 si x 1
(a) f (x) =
2 si x 1 (d) f (x) = 2 si 1 < x 3
:
1 si x>3
8 2
2x + 6 si x < 1 < x 3x + 2 si x 1
(b) f (x) = (e) f (x) = 2
x +3 si 1 < x 3
x + 3 si x 1 : 1
x 3 si x>3
8 1
( < x si x<0
x
2 + 2 si x 2 (f) f (x) = x si 0 < x 2
(c) f (x) = :
x 32 si x > 2 jx 3j si x>2

17. Representa grá…camente las funciones:

(a) f (x) = jx + 3j (b) f (x) = j2x 6j (c) f (x) = x2 4 (d) f (x) = x2 x 2

18. En una circunferencia de radio 10 metros se inscribe un rectángulo. Expresa el área del rectángulo en
función del lado x de la base. Trata de representar dicha función.

19. Un fabricante quiere construir cajas de base cuadrada y cuyo volumen debe ser 10 litros. Expresar la
altura de la caja en función del lado x de la base. Expresa también el área total de la caja en función
de x. Trata de representar ambas funciones.

20. Se desea construir barriles de forma cilíndrica de 100 litros de capacidad. Se pide:

(a) Expresa la altura del barril en función del radio de la base.


(b) Expresa el área total en función del radio de la base.

21. En un bloque de viviendas, las ventanas son rectangulares y con una super…cie de 2 metros cuadrados.
Si x es la longitud del lado de la base, expresa la altura en función de x.

22. Quemando velas:

La fórmula que proporciona la altura en cm de la vela A es hA = 20 t, donde t es el tiempo en horas.


2
Asimismo, la fórmula para determinar la altura en cm de la vela B es hB = 20 t5 . De nuevo es t el
tiempo en horas.

26
(a) ¿Qué altura tendrá la vela A, si t es:

i. 5 horas ii. 8 horas iii. 10 horas iv. 15 horas

(b) Calcula hA y hB cuando:

i. t = 3: ii. t = 4.

(c) Completa la tabla siguiente, correspondiente a datos sobre la vela B:

Tiempo en horas 0 2 4 6 8 10
Altura en centímetros

(d) Representa en los mismos ejes las grá…cas de las dos velas.
(e) Las velas tienen la misma altura cuando t = 0. ¿Cuando vuelven a tener la misma altura?
(f) Usando la grá…ca de la vela A, ¿cuándo alcanza la vela la altura:

i. 18 cms ? ii. 13 cms ? iii. 4 cms ?

(g) La misma cuestión que en (f), pero para la vela B.


(h) Estimar cuando la altura de la vela A es doble de la altura de la vela B.

23. Dibuja una grá…ca que se ajuste a cada una de las diez situaciones descritas abajo (algunos casos
pueden representarse con más de una grá…ca). Pon nombres a los ejes en cada grá…ca y explica tu
representación, indicando todas las suposiciones que hagas:

(a) Los precios están creciendo más despacio que en cualquier otro periodo de los últimos cinco años.
(b) Me gusta bastante la leche fría y la leche caliente, ¡pero detesto la leche templada!.
(c) Cuanto más pequeñas son las cajas, se pueden cargar más en la camioneta.
(d) Después del concierto hubo un silencio abrumador. Entonces, una persona de la audiencia
comenzó a aplaudir. Los que estaban alrededor se le unieron y pronto todo el mundo estaba
aplaudiendo y vitoreando.
(e) Si las entradas del cine son muy baratas, los dueños perderán dinero. Por otra parte, si son
demasiado caras, irá poca gente y también perderán dinero. Por tanto, un cine debe poner un
precio moderado a las entradas para obtener bene…cio.

24. Se quiere construir un pozo de forma cilíndrica de 2 metros de diámetro. Expresa el volumen del agua
que cabe en el pozo en función de su profundidad.

25. Sabiendo que el cambio actual del dólar está en 1,31 e, y que el banco cobra de comisión un 0,5%,
escribe las funciones que permiten pasar del valor actual de una moneda a otra.

26. Se sabe que 180 grados Fahrenheit equivalen a 100 grados centígrados y que 0 grados centígrados
equivalen a 32 Fahrenheit. Halla las funciones que dan la equivalencia de los dos tipos de grados.

27. Expresa en función del radio r del círculo el área de un rectángulo inscrito en el mismo.

28. Halla la función que expresa el área de un triángulo isósceles inscrito en un círculo en función del radio.

29. Un rectángulo tiene de perímetro 40 m. Expresa la altura del rectángulo en función del lado x de la
base y lo mismo para el área.

30. Expresa el área de un triángulo equilátero en función del lado. ¿Qué tipo de función se obtiene? Halla
el valor de esa función si el lado mide 10 unidades.

31. En un monte hay dispersas x casetas de guardas, cada una está unida a las restantes por un camino
distinto. Expresa el número de caminos en función de las casetas. Halla el número de caminos
existentes si hay 10 casetas.

27
32. Se dispone de una cartulina de 100 por 40 cms y se quiere construir una caja con tapadera cortando
un cuadrado en dos esquinas y dos rectángulos en las otras dos. Halla la expresión del volumen del
lado x del cuadrado cortado:

33. Se sabe que un proyectil disparado por un cañón describe una trayectoria de tal forma que la altura
que alcanza el proyectil en cada instante se puede calcular mediante la fórmula:

y = 100t 10t2 ;

donde t indica el tiempo transcurrido desde el disparo e y la altura alcanzada en metros. Calcula la
máxima altura alcanzada por el proyectil y el tiempo que tarda en conseguirla.

34. En el instante t = 0 se lanza un proyectil desde la tierra; la altura a la que se encuentra en el instante
t puede ser calculada mediante la fórmula h(t) = 20t 4; 9t2 (en metros y segundos). Se pide:

(a) Determina el instante en que el proyectil llega a los 15 metros de altura.


(b) ¿Llegará a alcanzar una altura de 50 metros? Razona la respuesta.
(c) Representa grá…camente e interpreta la función h = h(t).

35. Los gastos …jos mensuales de una empresa por la fabricación de x televisores son G(x) = 2000+25x, en
miles de euros, y los ingresos mensuales son I(x) = 60x 0; 01x2 , también en miles de euros. ¿Cuántos
televisores deben fabricarse para que el bene…cio (ingresos menos gastos) sea máximo?

36. El precio de venta de un artículo viene dado por la expresión p(x) = 12 0; 01x, donde x expresa el
número de artículos fabricados y p(x) es el precio, en cientos de euros.

(a) Si se fabrican y se venden 500 artículos, ¿cuáles serán los ingresos obtenidos?
(b) Representa la función No de artículos - Ingresos obtenidos.
(c) ¿Cuántos artículos se deben fabricar para que los ingresos sean máximos?

37. Elena va a visitar a su amiga Ana y tarda 20 minutos en llegar a su casa, que está a 1 km de distancia.
Está allí media hora y en el camino de vuelta emplea el mismo tiempo que en el de ida.

(a) Representa la función tiempo-distancia.


(b) Busca su expresión analítica.

11 Límites de funciones
1. Calcula los siguientes límites de funciones reales de variable real:

(a) lim 5 (e) lim x2 x 1 x+2


x!3 x!0 (i) lim
x!0 x
3 x 1 1 x
(b) lim (f) lim (j) lim
x! 2 5 x!0x+1 x!0 x2
2x 1 1 x
(c) lim (x 3) (g) lim (k) lim
x!0 x! 2 x 2 x!0 x2
x 2 x+1
(d) lim (3 x) (h) lim (l) lim
x! 1 x!2 x + 2 x!2 x 2

28
2 x2 + 2x x+4
(m) lim (w) lim (af) lim
x!2 x2 4 x!0 x3 x! 1 (x + 1)2
x 2
(n) lim x2 + x x 1
x! 2 (x + 2)2 (x) lim 2 (ag) lim
x! 1 x + 2x + 1 x!1 x3 x2 x + 1
2x 2
(o) lim x2 + 2x x3 + 2x2 4x 8
x!1 x2 1 (y) lim (ah) lim
2 x! 2 (x + 2)3 x!2 x3 + x2 4x 4
x 1
(p) lim 2x 6 x 4
x! 1 2x2 + 2x (ai) lim 2
(z) lim 2 x!4 x x 12
x2 2x x!3 x 2x 3
(q) lim 2
x!2 x 4 x2 + 2x 1 x3 3x2 + 9x 27
2x + 4 (aa) lim 2 (aj) lim
(r) lim x! 1 x + 3x + 2 x!3 x2 9
x! 2 x2 4 x 2 x3 4x
x 2 1 (ab) lim 2 (ak) lim
(s) lim x!2 x 3x + 2 x!2 x2 3x + 2
x! 1 x2 + x
x2 + x 2 3x2 24x + 48
x2 + 2x (ac) lim (al) lim
(t) lim x!1 x2 3x + 2 x!4 x 4
x!0 x
x2 9 x2
+x 2 2x3 14x2 + 12x
(u) lim (ad) lim 2 (am) lim
x! 3 3x + 9 x!1 x 2x + 1 x!1 x3 10x2 + 27x 18
x2 6x + 9 x2 4 1
(v) lim (ae) lim (an) lim
x!3 2x 6 x! 2 x2 + x 2 x!3 2x 6

2. Calcula los siguientes límites de funciones reales de variable real.


p p p
(a) lim 4x 7 2 x 3 x+6 3
x!2 (i) lim (p) lim
p x!7 x 2 49 x!3 x2 9
x+4 p p
(b) lim 2x 1 1 1 1 x
x!0 x + 2 (j) lim (q) lim
r x!1 x 2 1 x!0 x
3x + 8
(c) lim 3 2 2 x2
x!0 x 1 4 x
p (k) lim p (r) lim p
x 3 x!2 3 x2 + 5 x!2 2x 2
(d) lim p p
x!0 x
p 1 (l) lim
x
(s) lim p
2 x
x 2 x!0 x x!4 2x + 1 3
(e) lim
x!4 x 4 p p p
p x 3 5x + 4 3
x+3 3 (m) lim (t) lim p
(f) lim x!3 x 3 x!1 2 4x
x!1
p x 3 p p p p
x+3 3 x 3 4+x 4 x
(g) lim (n) lim 2 (u) lim
x!3 x 9 4x
p x 3
x!3 x!0
p p
x + 16 4 x+1 2 1 1 x2
(h) lim p (o) lim (v) lim
x!0 x+9 3 x!3 x2 2x 3 x!0 x2

3. Calcula los siguientes límites en el in…nito, de funciones reales de variable real.

(a) lim 5 (j) lim 3x2 x+4 x3


x!+1 x! 1 (q) lim
x!+1 2x 1
(b) lim ( 3) x2 1 2x + 1
x!+1 (k) lim (r) lim
x!+1 x + 2 x!+1 1
(c) lim (1 2x) 4x
x! 1 x2 x 2
(d) lim (1 2x2 ) (l) lim (s) lim
x!+1
x!+1 1 x x! 1 2 + x2
1 1 x
(e) lim (x2 2x) (m) lim (t) lim
x!+1 x!+1 1 x2 x!+1 1 2x
(f) lim (1 x3 ) 2x 2 5 2x + 2
x!+1 (n) lim (u) lim
x! 1 1 3x x!+1 2x 1
(g) lim x2 x3
x! 1 2x + 2 x2 1
(o) lim (v) lim
(h) lim 2x + 3x3 x!+1 x2 2 x!+1 x2 x3
x!+1
2x 2 1 1 2x2
(i) lim (4x3 5x2 7) (p) lim (w) lim
x!+1 x! 1 3x2 + 2 x! 1 1 x

29
1 3x2 1 3x3 + 4x2 x 1
(x) lim (ac) lim (ag) lim
x!+1 1 2x2 x!+1 (1 x)3 x! 1 4x3 + 6x2 4x + 2
2
3x + 1
(y) lim 3 x3 3x2 1
x!+1 (2 x)3 (ad) lim (ah) lim
x! 1 x2 x!+1 4x3 + 6x2 4x + 2
2 x3
(z) lim 2
x! 1 x 1 3x2 + 3x 5x5 6x3 + x 7
3x (ae) lim (ai) lim
x!+1 x2 1 x!+1 4x3 + 2x2 x+1
(aa) lim
x!+1 5 + 3x
3x 3x3 + 4x2 x 1 8x2 5x + 3
(ab) lim (af) lim (aj) lim
x! 1 5 + 3x x!+1 4x3 + 6x2 4x + 2 x! 1 4x2 + 4x + 5

4. Calcula los siguientes límites en el in…nito de funciones reales de variable real:


p p
(a) lim x2 3x x (e) lim 2x 4x2 4x + 1
x!+1 x!+1
p p p
(b) lim 4x2 3x + 7 2x (f) lim 4x2 + 2x 4x2 3
x!+1 x!+1
p p p
(c) lim x2 + x x (g) lim x2 2x + 1 x2 2x + 4
x!+1 x!+1
p
3x2 + 2x + 1 p p
(d) lim (h) lim 2x2 x+3 x2 + x + 2
x!+1 2x + 7 x!+1

Soluciones
1. (a) 5; (b) 53 ; (c) 3; (d) 4; (e) 1; (f) 1; (g) 54 ; (h) 0; (i) @; (j) +1; (k) +1; (l) @; (m) @; (n) 1;
(o) 1; (p) 1; (q) 12 ; (r) 12 ; (s) 2; (t) 2; (u) 2; (v) 0; (w) +1; (x) @; (y) 1; (z) 21 ; (aa) @; (ab) 1; (ac)
3; (ad) @; (ae) 43 ; (af) +1; (ag) @; (ah) 43 ; (ai) 17 ; (aj) 3; (ak) 8; (al) 0; (am) 1; (an) @: 2. (a) 1; (b) 1;
p p
(c) 2; (d) 3; (e) 41 ; (f) 12 ; (g) @; (h) 34 ; (i) 56
1
; (j) 12 ; (k) 6; (l) @; (m) 63 ; (n) 363 ; (o) 16
1 1
; (p) 36 ; (q) 12 ; (r)
@; (s) 43 ; (t) 56 ; (u) 18 ; (v) 12 : 3. (a) 5; (b) 3; (c) +1; (d) 1; (e) +1; (f) 1; (g) +1; (h) +1; (i)
+1; (j) 1; (k) +1; (l) 1; (m) 0; (n) +1; (o) 0; (p) 32 ; (q) +1; (r) 12 ; (s) 0; (t) 21 ; (u) 1; (v) 0; (w)
1; (x) 32 ; (y) 0; (z) +1; (aa) 1; (ab) 1; (ac) 0; (ad) +1; (ae) 3; (af) 34 ; (ag) 43 ; (ah) 0; (ai) +1; (aj)
p
3 3 3
2. 4. (a) 2; (b) 4; (c) 21 ; (d) 2 ; (e) 1; (f) 12 ; (g) 0; (h) +1:

12 Límites laterales
8
>
> x2 1
< si x < 1
1. Dada la función f (x) = x2 2x + 1 ; se pide:
>
>
:
x2 + 3 si x 1
(a) Su dominio, (d) lim f (x);
x!3
(b) lim f (x); (e) lim f (x):
x!1 x!5
(c) lim f (x); (f) ¿Existe lim f (x)? ¿Por qué?
x!1+ x!1
8 2
< x + 3x + 2 si x 1
2. Sea g(x) = 2x + 4 si 1 < x 3 : Calcula Dom(g) y el valor de los siguientes límites:
: 2
x +3 si x > 3

(a) lim g(x); (b) lim g(x); (c) lim g(x):


x!1 x!3 x! 5
8
e3x>
> si x 0
<
ln(1 + x) si 0 < x < e 1
3. Sea h(x) = : Calcula Dom(h) y el valor de los siguientes límites:
> x+1
>
: si x > e 1
x

30
(a) lim h(x); (b) lim h(x); (c) lim h(x); (d) lim h(x):
x!0 x!e 1 x!1 1
x! 3
8
> 2
>
> si x 3
>
> x 2
>
< 6
4. Sea f (x) = si 3 < x 5 : Se pide:
>
> x
>
>
>
> 3x
: si x > 5
x 5
(a) Dom(f ); (b) lim f (x); (c) lim f (x); (d) lim f (x); (e) lim f (x):
x!0 x!3 x!5 x!2

En este caso, representa grá…camente también la función f:

5. Consideremos la función:
3x si x 6= 0
g(x) = :
4x 3 si x = 0
Calcula Dom(g) y lim g(x): ¿Son necesarios los límites laterales para determinar si existe el límite
x!0
solicitado? Justi…ca tu respuesta.

13 Continuidad de funciones
Para estudiar la continuidad de una función, se seguirán los siguientes pasos:

Analizaremos el tipo de función que es. Si dicha función es racional (entera, fraccionaria), irracional,
exponencial o logarítmica, será continua donde esté de…nida.

En virtud de lo dicho en el punto anterior, concretaremos el dominio de la función. Donde no esté


de…nida, no puede ser continua.

Finalmente, si la función es de…nida a trozos, veremos si existe el límite en aquellos puntos donde
existan cambios de de…nición de la función (si está de…nida en ellos). Si existe, y coincide con el valor
de la función en esos puntos, habrá continuidad. En caso contrario, no la habrá.

1. Estudia la continuidad de las siguientes funciones:


8
2x 1 < 2x 3 si x < 1
(a) f (x) =
2x + 3 (g) f (x) = 2x 2
: si x 1
x2 1 x2 1
(b) f (x) = 2 8 2
x 4 < x
> 2
si x 6= 2
2x 3 si x < 2 (h) f (x) = 2x + 4
(c) f (x) = >
:
x 1 si x 2 2 si x=2
8 2
x2 x si x < 2 < x 3 si x < 2
(d) f (x) = (i) f (x) = 1 si x = 2
x + 1 si x 2 :
8 3 2x si x > 2
< x + 1 si x < 0
> 8
x 1 < 3 x2 si x 2
(e) f (x) = (j) f (x) = 2x 2 si 2<x 1
>
: 2x 1 si x 0 :
ln x2 si x>1
8 8
< 2x + 1 si x 1 < 2 3x si x 2
(f) f (x) = 2 (k) f (x) = x2 2x si 2<x 0
: si x > 1 :
x 1 ex si x>0
8 2
< x
> 25
si x 6= 5
2. Dada la función f (x) = x 5 ; se pide:
>
:
0 si x = 5

31
(a) Demuestra que f (x) no es continua en x = 5: ¿Qué tipo de discontinuidad se presenta en dicho
punto?
(b) ¿Existe una función continua que coincida con f (x) para todos los valores x 6= 5? En caso
a…rmativo, da su expresión.

3. Calcula el valor de a para que las siguientes funciones sean continuas en su dominio:

x + 2 si x < 2 ax2 2 si x < 1


(a) f (x) = (f) f (x) =
a si x 2 x + 2a si x 1

2x + a si x < 2 x2 x 1 si x < 3
(b) f (x) = (g) f (x) =
ax 1 si x 2 2ax 1 si x 3
ax2 2x 1 si x < 1
x + 1 si x < 2 (h) f (x) =
(c) f (x) = x2 + 2x 1 si x 1
ax + 3 si x 2
x2 1 si x < 5
2x 1 si x < 1 (i) f (x) =
(d) f (x) = 4x + a si x 5
a x si x 1 8
< x + a si x 2
x2 x + 1 si x < 1 (j) f (x) = x2 2a si 2<x 2
(e) f (x) = :
ax si x 1 4x 8 si x>2

x2 + a si x 0
(k) f (x) = 2
x + (a 1)x + 3 si x > 0
8 2 8 2
< x
> 4
si x 6= 2 < 4 x
>
si x < 2
(l) f (x) = 2x 4 (n) f (x) = x 2
>
: >
:
a si x = 2 a+x si x 2
8 2 8
< 2x
> 2
si x 6= 1 < 2
x
si x < 1
(m) f (x) = x + 1 (o) f (x) = x +1
>
: :
2a si x = 1 a x si x 1

4. Calcula el valor de a y b para que la función sea continua:


8 8
< ax + 1 si x<1 < x+2 si x 1
(a) f (x) = x 2 si 1 x 3 (c) f (x) = ax2 + bx 2 si 2 x 1
: :
x 2b si x>3 x 1 si x>1
8 8
< ax 2 si x 1 < ax + b si x<1
(b) f (x) = 2x + b si 1<x 1 (d) f (x) = x 2 2x 2 si 1 x < 3
: :
x 2 si x>1 bx 2a si x 3
x2 5x + 6
5. Dada la función f (x) = ,
x 2
(a) Hallar los puntos de discontinuidad.
(b) Si existe alguno, hallar los límites laterales y el salto de discontinuidad.
(c) Determinar si se puede completar el dominio de la función de modo que sea continua en toda la
recta real.
x2 x 2
6. Dada la función f (x) = ,
x2 4x + 4
(a) Hallar los puntos de discontinuidad.
(b) Si existe alguno, hallar los límites laterales y el salto de discontinuidad.
(c) Determinar si se puede completar el dominio de la función de modo que sea continua en toda la
recta real.
1
7. Dada la función f (x) = ,
x2 4

32
(a) Hallar los puntos de discontinuidad.
(b) Si existe alguno, hallar los límites laterales y el salto de discontinuidad.
(c) Determinar si se puede completar el dominio de la función de modo que sea continua en toda la
recta real.
x 1
8. Dada la función f (x) = ,
x2 1

(a) Hallar los puntos de discontinuidad.


(b) Si existe alguno, hallar los límites laterales y el salto de discontinuidad.
(c) Determinar si se puede completar el dominio de la función de modo que sea continua en toda la
recta real.

x2 9
9. Dada la función f (x) = , extiende la función a otra función f~ que sea continua en x = 3.
x2 5x + 6
x
10. Dada la función f (x) = p ,
1 x+1

(a) Hallar los puntos de discontinuidad.


(b) Si existe alguno, hallar los límites laterales y el salto de discontinuidad.
(c) Determinar si se puede completar el dominio de la función de modo que sea continua en toda la
recta real.
p
x 1
11. Dada la función f (x) = ,
x 1

(a) Hallar los puntos de discontinuidad.


(b) Si existe alguno, hallar los límites laterales y el salto de discontinuidad.
(c) Determinar si se puede completar el dominio de la función de modo que sea continua en toda la
recta real.
p p p
1 x 1+x x+9 3
12. Dadas las funciones f (x) = , g(x) = p , se pide:
x x + 16 4

(a) Indica el dominio y los puntos de discontinuidad de dichas funciones.


(b) Si existe algún punto de discontinuidad, halla los límites laterales y los saltos de discontinuidad,
respectivamente.
(c) Determina si se puede completar el dominio de las funciones de modo que sean continuas en toda
la recta real.

13. Estudia la continuidad de la función:


x + 1 si x 0
f (x) =
x 1 si x < 0

14. Dada la función 8


< 0 si x < 0
f (x) = x2 si 0 < x < 2 ;
:
x si 2 x
represéntala y estudia la continuidad en todo su dominio.

15. Estudia la continuidad de las funciones:


8 2 8 2
< x 1 si x 0 < x si 0 < x < 1
(a) f (x) = x2 1 si 0 < x < 2 (b) f (x) = 0 si 1 x < 2
: :
8 si 2 < x x 1 si 2 x < 3

33
8
< ex (e) f (x) = 2 e x
si x 0
(c) f (x) = ex + 1
: x2 + 1 si x > 0 (f) f (x) = log x2 1
(g) f (x) = ln (3x )
x si x 0 4 x2
(d) f (x) = (h) f (x) = p
ln x si x > 0 3 x2 + 5
16. Dada la función:
x2 si x a
f (x) = ;
a + 2 si x > a
estudia la continuidad de la función según los valores de a.
17. Dada la función
3 ax2 si x 1
f (x) = 2 ;
ax si x > 1
¿para qué valores del parámetro a es continua?
18. Dada la función
ln x si 0 < x 1
f (x) = ;
ax2 + b si 1 < x
determinar los valores a y b para que dicha función sea continua y además sea f (2) = 3. Escribe la
función resultante.
19. Halla el valor (o valores) del parámetro a para que la función
ex si x < 1
f (x) =
(a2 + 2a)x + e si x 1
sea continua en el punto x = 1.
20. Dada la función 8
< x si x < 0
f (x) = 3x + b si 0 x < 2 ;
:
ax2 si x 2
calcula los valores a y b para que f sea continua en todos sus puntos.

14 Continuidad. Problemas
1. Los ingresos de una empresa, en función del número de años que lleva funcionando, vienen dados por
la función: 8 p
< x si 0 x 9
f (x) = 4x 30
: si x>9
x 7
donde x viene dado en años, y f (x) en millones de euros.

(a) ¿Es continua la función f (x)?


(b) ¿Qué interpretación podemos dar respecto de los ingresos de la empresa, según lo obtenido en el
apartado anterior?

2. La población de un estado en el siglo XX puede describirse mediante la función:


8
>
> t 2 si 0 t 42
>
>
>
< 580 10x si 42 < t 50
f (t) = 4
>
>
>
> 1000 2t2
>
: si 50 < t 99
100 10t
donde t es el tiempo transcurrido en años (contado desde 1900) y f (t) es el número de habitantes de
la población, en miles de personas.

34
(a) Determina el dominio y estudia la continuidad de la función.
(b) Calcula en qué años había 10000 habitantes en la localidad.
(c) ¿Existe algún punto de discontinuidad de f ? ¿Cómo se puede interpretar esta discontinuidad en
el contexto de la población y del siglo representado?

3. Una determinada especie evoluciona según la función: f (t) = 3 + 2 t ; donde t es el número de años y
f (t) son los millones de unidades existentes. Dibuja la grá…ca y, observándola, contesta a la siguiente
pregunta: ¿la especie está en vías de extinción? Para comprobarlo, calcula el límite cuando t ! +1
y representa la asíntota horizontal.

4. En una ciudad se hace un censo inicial y se sabe que el número de habitantes evoluciona según la
función:
t2 + 500t + 2500
P (t) =
(t + 50)2
donde t es el número de años transcurridos desde que se hace el censo, y P (t) es el número de habitantes
en millones.

(a) ¿Cuántos habitantes hay cuando se realiza el censo inicial?


(b) ¿Cuántos habitantes habrá dentro de 50 años?
(c) Con el paso del tiempo, ¿hacia qué población se estabilizará?
(d) Representa la función aproximadamente y la asíntota horizontal.

5. Una determinada especie evoluciona según la función f (t) = 5 + 2 t ; donde t es el número de años y
f (t) son los millones de unidades existentes. Representa la grá…ca y determina si la especie está en
vías de extinción.
2
6. Una determinada especie evoluciona según la función f (t) = ; t > 0; donde t es el número de años
t
y f (t) son los millones de unidades existentes. Representa la grá…ca y determina si la especie está en
vías de extinción.

7. Una entidad …nanciera paga un tanto por ciento en función del dinero depositado, de…nido por:
6x + 8000
R(x) = ;
x + 10000
donde x es la cantidad de dinero depositado en euros, y R(x), el valor del tanto por ciento. ¿Hacia
qué valor se estabilizará el tanto por ciento cuando se deposite una cantidad muy grande?

8. Los bene…cios o pérdidas de una empresa vienen dados por la función:

5x2 20
f (x) = ;
x2 + 4
donde x es el número de años que lleva funcionando, y f (x) son los millones de euros.

(a) Halla los bene…cios o las pérdidas en el primer, segundo y tercer años.
(b) ¿Hacia qué valor se estabilizan las ganancias o pérdidas con el paso del tiempo?

9. En una ciudad se hace un censo inicial y se sabe que el número de habitantes evoluciona según la
función:
t2 + 500t + 2500
P (t) =
(t + 50)2
donde t es el número de años desde que se hace el censo, y P (t) es el número de habitantes en millones.

(a) ¿Cuántos habitantes hay cuando se realiza el censo inicial?


(b) ¿Cuántos habitantes habrá dentro de 50 años?
(c) Con el paso del tiempo, ¿hacia qué población se estabilizará?

35
10. Los gastos mensuales en euros que una familia tiene en alimentación vienen dados por la función:
8
< 0; 4x + k si 0 x 1000
f (x) = 2000x
: si x > 1000
x + 3000
donde x son los ingresos de la familia en euros.

(a) Halla el valor de k para que los gastos sean continuos; es decir, no haya salto en x = 1000 e.
(b) ¿Hacia qué valor se estabilizan los gastos de alimentación de las familias con la renta más alta?

11. Rocío comienza a trabajar en una empresa de informática. La función que calcula el número de
ordenadores que monta, en función del tiempo, viene dada por:
6t
f (t) = ;
t+5
donde t es el número de días que lleva trabajando, y f (t), el número de ordenadores que monta.

(a) ¿Cuántos ordenadores monta el primer día?


(b) ¿Cuántos ordenadores monta el quinto día?
(c) ¿Cuántos ordenadores monta el décimo día?
(d) ¿Qué día montará 5 ordenadores?
(e) ¿Puede llegar a montar algún día 7 ordenadores?
(f) ¿A qué número tenderá cuando lleve mucho tiempo trabajando?

15 Asíntotas
2x 1
1. Estudia las asíntotas de la función f (x) = ; y la posición relativa de su grá…ca respecto de ellas.
x 3
x2
2. Ídem para f (x) = :
x2 4
x2 4
3. Ídem para f (x) = :
x 1
4. Estudia las asíntotas de las siguientes funciones:
2x + 1 2x2 + 1
(a) f (x) = (g) f (x) =
x2 1 x 2
2x2 1 + x2
(b) f (x) = (h) f (x) =
(x + 2)2 x3
2
x + 2x
x+3 (i) f (x) =
(c) f (x) = x+1
x2
x 2
1 2x2 + 1
(d) f (x) = 2 (j) f (x) =
x + 2x + 1 x 2
1 3x (k) f (x) = ln(x + 1)
(e) f (x) =
2 x (l) f (x) = e1 x
x+1 ln(x 1)
(f) f (x) = 2 (m) f (x) =
2x + 2 x 2
5. Determina una función para cada caso:

(a) Que tenga asíntotas verticales en x = 1 ý x = 2; y una asíntota horizontal de ecuación y = 2:


(b) Que no tenga asíntotas verticales y sí dos horizontales, ambas de ecuación y = 1.
(c) Que tenga una vertical en x = 1 y otra oblícua de ecuación y = x + 1:

36
16 Derivada de una función. Reglas de derivación
x2 1
1. Sea f (x) = : Halla la tasa de variación media en el intervalo [0; 2] e indica si f crece o decrece
2
en ese intervalo. Halla también la TVM en el intervalo [ 2; 1] y estudia qué se puede a…mar respecto
de si f crece o decrece en este nuevo intervalo.

2. Calcula, utilizando la de…nición de derivada, la derivada de las siguientes funciones en los puntos que
se detallan:

(a) f (x) = x2 + 2x en x = 1: 3x + 1
(d) f (x) = en x = 1:
2x + 1 2
(b) f (x) = en x = 2: (e) f (x) = 3x2 + 2x en x = 0:
4
3 x2
(c) f (x) = en x = 2: (f) f (x) = en x = 1:
x 3

3. Calcula las derivadas de las siguientes funciones (ejercicios básicos):

(a) f (x) = 5 2 (aw) f (x) = 5 x3 2x2 + x4


4
(z) f (x) = 2
(b) f (x) = x 3x + 1 4 6x
1 (ax) f (x) =
(c) f (x) = 3x (aa) f (x) =
1 3x3 (2x4 3)6
5 p
(d) f (x) = x x2 2 (ay) f (x) = e x
(e) f (x) = 3x6 (ab) f (x) = 1
x3 + 3x2 (az) f (x) =
3 x3 e2x
(f) f (x) = x10 (ac) f (x) =
5 x 3 (ba) f (x) = x2 e3x
3x 2 x
7
(g) f (x) = (ad) f (x) = 3x3 2x + 7 (bb) f (x) = x
4 3 e
(h) f (x) = 2x4 3x3 + x2 7 (ae) f (x) = 3 x2 x+1 ex + e x

1 5 (bc) f (x) =
(i) f (x) = 4 (af) f (x) = 2x4 4x2 3 2
x 4 x2 x
1 (ag) f (x) = 2x3 + x (bd) f (x) =
(j) f (x) = 5 + x 2 4 ex
x3 (ah) f (x) = 5 x3 4x (be) f (x) = log3 x
3 2 2
(k) f (x) = 6x + 5x 1 x4 5x (bf) f (x) = log2 x3
1 5 2 3 (ai) f (x) =
(l) f (x) = x + x 8x (x3 3x)5 (bg) f (x) = log x
5 3 3 2
1 (aj) f (x) = x3 2x 2x4 2
x(bh) f (x) = ln(x2 1)
(m) f (x) = 2 + x 3 + 2x 1 3
p
x x3 2x x2 1
1 1 (ak) f (x) = (bi) f (x) = log2
(n) f (x) = 2 + 4 (2x4 x2 )2 x+1
x 2 x p 3x
(al) f (x) = 3 x e
1 1 (bj) f (x) = ln p
(o) f (x) = 5 1 x x
x x3 (am) f (x) = p r
2 x
r1 x
x 3 1 (bk) f (x) = log
(p) f (x) = +x 1 x 1 x2
3 x (an) f (x) =
(q) f (x) = x2 1 x3 + 3x 1+x ln x
r (bl) f (x) = 5
x+2 x
x2 1 (ao) f (x) =
(r) f (x) = 3
3 (bm) f (x) = ln x3 (x + 2)
x + 3x p p
x2 1 (ap) f (x) = x3 2 1 (bn) f (x) = ln 3 1 + x2
(s) f (x) = p5
r
x+4 (aq) f (x) = x 3 7x 1 x
r (bo) f (x) = ln
x2 x + 3 x+3 1+x
(t) f (x) = (ar) f (x) = 2
5 x 1 x +3
1 4 x p (bp) f (x) = ln
(u) f (x) = x2 3
+ (as) 3
f (x) = 5x + 3 x + 1 2x 1
p
x x p
f (x) = x2 3 x (bq) f (x) = (log x + 1) x2 + 1
(v) f (x) = x3 + 1 (x + 2) (at) 2 33
(w) f (x) = x3 + 2 x2 x3
(au) f (x) = p 6
x 1 7
2 (br) f (x) = 6
4
7
(x) f (x) = 3 1 1 5
x +2 (av) f (x) = p ln
3
x3 3 x2 x
(y) f (x) =
5
37
4. Calcula las derivadas de las siguientes funciones reales de variable real:
p p
(a) f (x) = 3x5 4x3 + 3x + 7 (n) f (x) = 3x2 5x
4 3 2 p
3x 5x 9x (o) f (x) = 1 x2
(b) f (x) = + + 5x 15
4 3 2
x2 3x + 7 x+3 3
(c) f (x) = (p) f (x) =
5 x 1
p
(d) f (x) = 3x 3 5x + 1 x+x 2
(q) f (x) = (2x 4)4 + 2 x2 1
2 r
(e) f (x) = 2 x+1
x + 2x (r) f (x) =
x2
x3 p
(f) f (x) = x2 3
3x + 2 (s) f (x) =
x
3x 2 2
(g) f (x) = (t) f (x) = ln x2 + 2x + e x
7 9x
2 p (u) f (x) = log3 x + 3x
(h) f (x) = 5 + 3 p
x
p (v) f (x) = e x+3
(i) f (x) = 12x + e2x+1 + log2 3x p
2 (w) f (x) = 3 ln(3x + 5)
(j) f (x) = (3x 1) (1 4x)
p ex e x
x5 x (x) f (x) =
(k) f (x) = 2
x 3 (x2 )5
4
x ln (1 + ex )
(l) f (x) = 3x3 5x + 2 (y) f (x) =
ex
2 4
(m) f (x) = 3x x (z) f (x) = ln (ln (ln x))

Solucionario
Ejercicio 1. T V M (f; [0; 2]) = 1: La función crece en [0,2]. T V M (f; [ 2; 1]) = 21 : No se puede a…rmar
que decrezca en ese intervalo, aunque la tasa sea negativa (de hecho no lo hace en todo el intervalo).
Ejercicio 2. (a) f 0 (1) = 4; (b) f 0 (2) = 12 ; (c) f 0 ( 2) = 3
4; (d) f 0 ( 1) = 32 ; (e) f 0 (0) = 2; (f ) f 0 (1) = 23 :
Ejercicio 3. (a) f 0 (x) = 0; (b) f 0 (x) = 1; (c) f 0 (x) = 3; (d) f 0 (x) = 5x4 ; (e) f 0 (x) = 18x5 ; (f )
3 4 10x + 15
f 0 (x) = 6x9 ; (g) f 0 (x) = x; (h) f 0 (x) = 8x3 9x2 + 2x; (i) f 0 (x) = 5
; (j) f 0 (x) = ; (k)
2 x x4
2
2x + 2x + 3 2
4x + 8
f 0 (x) = 18x2 + 10x; (l) f 0 (x) = x4 + 2x2 8; (m) f 0 (x) = 4
; (n) f 0 (x) = ; (o)
x x5
3x2 + 5 4 2
0 (x) = x + x + 1 ; (q) f 0 (x) = 5x4 + 6x2 x4 + 6x2 + 3
f 0 (x) = ; (p) f 3; (r) f 0 (x) = ; (s)
x6 x2 (x3 + 3x)2
x2 + 8x + 1 0 (x) = 2x 1 0 (x) = 2x
5 4x2 + 3
f 0 (x) = ; (t) f ; (u) f ; (v) f 0 (x) = 4x3 + 6x2 + 1; (w) f 0 (x) =
(x + 4)2 5 x4
6x2 0 (x) = 3 x2 ; (z) f 0 (x) = 12x 9x2
5x4 +4x; (x) f 0 (x) = ; (y) f ; (aa) f 0 (x) = ; (ab)
(x3 + 2)2 5 (3x2 + 1)2 (3x3 1)2
x4 + 6x2 + 12x 0 (x) = 2x
3 9x2
f 0 (x) = ; (ac) f ; (ad) f 0 (x) = 7 9x2 2 3x3 2x + 7 ; (ae) f 0 (x) =
(x3 + 3x2 )2 (x 3)2
2 4 3
9 (2x 1) x2 x + 1 ; (af ) f 0 (x) = 40x x2 1 2x4 4x2 3 ; (ag) f 0 (x) = 4(6x + 1) 2x3 + x ;
3
(ah) f 0 (x) = 20x3 x2 4 3x2 4 ;
x4 5x 2 4x3 5 x3 3x 5 x4 5x 3x2 3
(ai) f 0 (x) = = :::;
(x3 3x)6
2
(aj) f 0 (x) = x3 2x 2x4 x2 34x6 57x4 + 14x2 ;
2
x3 2x 3 3x2 2x 2 x3 2x 8x3 2x 1
(ak) f 0 (x) = 3 = :::; (al) f 0 (x) = p 3
; (am) f 0 (x) =
(2x 4 2
x ) 3 x 2
p
x 1 0 1 0 3 2x
p ; (an) f (x) = q ; (ao) f (x) = p ; (ap) f 0 (x) = q ; (aq)
(1 x2 ) 1 x2 (x + 1)2 11+xx 6 x+2 3 3 (x2 1)2

38
3x2 7 2 1 7 p
f 0 (x) = q ; (ar) f 0 (x) = q ; (as) f 0 (x) = 15x2 + p 3
; (at) f 0 (x) = x 3 x;
(x 1)2 x+3 3 x2 3
5 5 (x3 7x)4 x 1
p
5x x 2
(au) f 0 (x) = ; (av) f 0 (x) = p3
;
2 3x x2 p
0 3 2 4 3 2 3 0
6 46x4 32x3 + 3 0 e x
(aw) f (x) = 20 4x + 3x 4x x + x 2x ; (ax) f (x) = ; (ay) f (x) = p ;
(2x4 3)7 2 x
2 1 x ex e x
(az) f 0 (x) = 2x ; (ba) f 0 (x) = xe3x (3x + 2) ; (bb) f 0 (x) = x
; (bc) f 0 (x) = ; (bd) f 0 (x) =
e e 2
x2 + 3x 1 1 3 1 2x
x
; (be) f 0 (x) = ; (bf ) f 0 (x) = ; (bg) f 0 (x) = ; (bh) f 0 (x) = 2 ;
e x ln 3 x ln 2 x ln 10 x 1
1 6x 1 1 + x2 1 5 ln x
(bi) f 0 (x) = 2 ; (bj) f 0 (x) = ; (bk) f 0 (x) = ; (bl) f 0 (x) = ; (bm)
x 1 2x 2 ln 10(x x3 ) x6
4x + 6 2x x 2x2 2x 6
f 0 (x) = 2 ; (bn) f 0 (x) = 2
; (bo) f 0 (x) = 2
; (bp) f 0 (x) = 3
; (bq)
x + 2x
p 3 (1 + x ) 1 x 2x x2 + 6x 3
x2 + 1 x (log x + 1) 3
f 0 (x) = + p ; (br) f 0 (x) = 4:
x ln 10 2
x +1 x ln x1
2x 3
Ejercicio 4. (a) f 0 (x) = 15x4 12x2 + 3; (b) f 0 (x) = 3x3 5x2 + 9x + 5; (c) f 0 (x) = ;
5
(d) f 0 (x) = 9x2 5 x+ x2 + 3x3
5x + 1 (2x + 1) = 15x4
+ 12x3 15x2 8x + 1;
4x 4 6x 2 (x + 1) 18x + 12 10
(e) f 0 (x) = 2 ; (f ) f 0 (x) = 2 ; (g) f 0 (x) = 3 ; (h) f 0 (x) = 6
; (i) f 0 (x) =
2
(x + 2x) (3x + 2) (9x 7) x
p
3x 1 23 3
+2e2x+1 + ; (j) f 0 (x) = 108x2 +66x 10; (k) f 0 (x) = 25 ; (l) f 0 (x) = 4 9x2 5 3x3 5x + 2 ;
x x ln 3
p 2x 2
5 12x 5x 5 x
(m) f 0 (x) = 4 (6x 1) 3x2 x ; (n) f 0 (x) = p p ; (o) f 0 (x) = p ; (p) f 0 (x) =
4 3x2 5x 5x 1 x2
12 (x + 3)2 2x x 2 3
4 ; (q) f 0 (x) = 8(2x 4)3 + p ; (r) f 0 (x) = q ; (s) f 0 (x) = p ; (t) f 0 (x) =
(x 1) x 2 1 x+1 2
x x 2 3
2x3 2 x
2x + 2 1 1 p 1
e x ; (u) f 0 (x) = +3x ln 3; (v) f 0 (x) = p e x+3 ; (w) f 0 (x) = q ;
x2 + 2x x ln 3 2 x+3 (3x + 5) 3 [ln(3x + 5)]2
ex + e x (1 x)(1 + ex ) ln(1 + ex ) + xex 1
(x) f 0 (x) = ; (y) f 0 (x) = x x
; (z) f 0 (x) = :
2 e (1 + e ) x ln x ln(ln x)

17 Derivadas. Estudio de derivabilidad. Aplicaciones


1. Estudia la continuidad y derivabilidad de las siguientes funciones, y represéntalas grá…camente:
8 8
< x+2 si x< 1 < 0 si x 1
(a) f (x) = x si 1 x 1 (d) f (x) = 2
x + 2x + 3 si 1<x 3
: :
(x 2)2 si x>1 1 si x>3
8 1
8 >
< si 0 x 1
< 6 si x 4 x+1
(e) f (x) = x si 1 < x < 3
(b) f (x) = (x + 2)2 si 4<x 1 >
:
: 6 x si 3 x 4
4 si x> 1
8 3 3
8 >
> si x<
< x 2
< x+1 si x 1 (f) f (x) = 3
(c) f (x) = 2
x + 6x 5 si 1 < x < 5 > 2x + 1 si x<0
: >
: 2 2
x 5 si x 5 x + 1 si x 0

2. Sea la función 8
< x k
si x > 0
f (x) = x+1 :
: x2 + 2x + 1 si x 0

39
(a) Calcula el valor de k para que la función f sea continua en x = 0: Para ese valor de k; ¿es f
derivable en x = 0?
(b) Para k = 0; calcula lim f (x) y lim f (x):
x! 1 x!+1

3. Sea la función 8
4x 3 si
> x 1
< 2
f (x) = 2x 1 si 1<x<1
>
: k + 2
si x 1
x
(a) Calcula el valor que debe tomar el parámetro k para que la función sea continua en R y estudia
su derivabilidad para el valor de k obtenido.
(b) Dibuja la grá…ca de la función para k = 1:
1
(c) Determina la ecuación de la recta tangente a la grá…ca de f en el punto de abscisa x = :
2
4. Determina los valores de a y b para que sea derivable la función:

ax2 + bx 3 si x 1
f (x) = :
2bx 4 si x > 1

5. Halla la ecuación de la recta tangente a la grá…ca de las siguientes funciones, en los puntos que se
indican:
3 (d) f (x) = x ln x; en x = 1:
(a) f (x) = ; en x = 1:
x
1 2
(b) f (x) = ; en x = 2: (e) f (x) = + ln x; en x = 1:
x 1 x
3x 2 1
(c) f (x) = ; en x = 1: (f) f (x) = 2x+3 + ; en x = 3:
x+1 x

6. ¿En qué punto de la grá…ca de la función f (x) = 2x2 + 3x + 1; la recta tangente es paralela a la recta
de ecuación y = 3x 5?

7. Halla los valores de a y b para que la recta tangente a la grá…ca de f (x) = ax2 b en el punto (1; 5)
sea la recta y = 3x + 2:

8. Halla los intervalos de monotonía y los extremos relativos de las funciones siguientes:

(a) f (x) = 4x x2 : (i) f (x) = x3 (x + 2)


(b) f (x) = x3 3x2 + 5: x2 + 1
(j) f (x) = :
(c) f (x) = x3 3x: x+3
(d) f (x) = x3 3x2 + 3x: x2 (1 x)
(k) f (x) =
1 2x x2 1
(e) f (x) = : (x + 1)2
x+2 (l) f (x) = :
2 ex
(f) f (x) = 3 x : 2
x (m) f (x) = e1 x :
x 1 ln x
(g) f (x) = : (n) f (x) = :
x+1 x
1 1
(h) f (x) = : (o) f (x) = + ln x:
(x 2)2 x

9. Estudia los extremos relativos de las funciónes siguientes, en los intervalos que se detallan:

(a) f (x) = x2 5x + 6; en [1; 5] : x2 9


(c) f (x) = ; en [1; 4] :
x 2
1
(b) f (x) = x3 3x2 + 5x; en [0; 4] : (d) f (x) = ; en [ 1; 3] :
1 + x2

40
10. Suponiendo que el rendimiento (R) en % de un estudiante en una hora de examen viene dado por la
función R(t) = 300(1 t) siendo 0 t 1 (tiempo en horas), se pide:

(a) Representar grá…camente la función R(t):


(b) Indicar cuándo aumenta y disminuye el rendimiento. ¿Cuándo se hace cero?
(c) ¿Cuándo es máximo el rendimiento y cuál es?

11. La cotización de las acciones de una determinada sociedad, suponiendo que la Bolsa funciona todos
los días de un mes de 30 días, responde a la siguiente ley:

C(x) = x3 45x2 + 243x + 30000;

siendo x el número de días.

(a) ¿Cuál ha sido la cotización en Bolsa el día 2?


(b) Determina los días en que alcanza las cotizaciones máxima y mínima.
(c) Calcula esas cotizaciones máxima y mínima.

12. Un banco lanza al mercado un plan de inversión cuya rentabilidad R(x); en miles de euros, viene dada
en función de la cantidad x; que se invierte, también en miles de euros, por la siguiente expresión:
R(x) = 0; 001x2 + 0; 4x + 3; 5; con x 10:

(a) Calcule la rentabilidad para una inversión de 100000 euros.


(b) Deduzca y razone qué cantidad habría que invertir para obtener la máxima rentabilidad.
(c) ¿Qué rentabilidad máxima se obtendría?

13. Un consultorio médico abre a las 5 de la tarde y cierra cuando no hay pacientes. La expresión
que representa el número medio de pacientes en función del tiempo en horas, t; que lleva abierto el
consultorio, es N (t) = 4t t2 :

(a) ¿A qué hora el número medio de pacientes es máximo? ¿Cuál es ese máximo?
(b) Sabiendo que el consultorio cierra cuando no hay pacientes, ¿a qué hora cerrará?
(c) Represente grá…camente N (t) = 4t t2 ; con N (t) 0:

14. El bene…cio, en miles de euros, alcanzado en una tienda de ropa el pasado año, viene dado por la
función B(t) expresada a continuación:
1 2
B(t) = 8t t + 5 si 0 t 6
;
t+1
2 si 6 < t 12

donde t es el tiempo transcurrido en meses.

(a) Estudie la derivabilidad de la función al cabo de 6 meses.


(b) ¿Cuándo fue mínimo el bene…cio? ¿Cuál fue dicho bene…cio?
(c) ¿Cuándo fue el máximo bene…cio? ¿A cuánto ascendió?

15. Los bene…cios de una empresa en sus primeros 8 años vienen dados, en millones de euros, por la función
3
B(t) = t4 3t2 + 9t; 0 t 8; donde la variable t indica el tiempo transcurrido en años, desde su
fundación.

(a) Estudie la monotonía y los extremos de B(t):


(b) Dibuje la grá…ca de B(t) en el intervalo [0; 8] y explique, a partir de ella, la evolución de los
bene…cios de esta empresa en sus 8 años de existencia.

16. Realiza un estudio completo de las funciones que se dan a continuación: dominio, puntos de corte con
los ejes, asíntotas, continuidad, monotonía, extremos relativos y representación grá…ca:

41
(a) f (x) = x3 7x + 6 x(x + 1) 1
(d) f (x) = (g) f (x) =
x2 4 1 + x2
(b) f (x) = x3 + 3x2 + 4 4x2 x2 2x + 2
(e) f (x) = 2 (h) f (x) =
x +3 x 1
x 1 x2 + 1 2
x + 2x
(c) f (x) = (f) f (x) = (i) f (x) =
x2 + 2 x+1 ex

18 Estadística
1. Clasi…car los siguientes caracteres en caracteres cualitativos, variables estadísticas discretas y contin-
uas:

(a) Número de habitantes por kilómetro cuadrado.


(b) Tipos de productos enlatados para la alimentación.
(c) Cantidad de renta de un grupo de familias.
(d) Número de cierto tipo de bacterias por mililitro.
(e) Tipos de animales existentes en una reserva natural.
(f) Densidad de diferentes muestras de un mismo líquido.
(g) Número de frutos por árbol de la misma especie.
(h) Velocidad de un vehículo al pasar por un punto de una carretera.
(i) Bene…cio mensual de una empresa.
(j) Puntuaciones obtenidas en un test por un grupo de personas.
(k) Super…cie de cierto cultivo por hectáreas de un municipio.
(l) Duración de una marca de tubos ‡uorescentes.
(m) Razas a las que pertenecen los individuos de una población.
(n) Peso de cada niño al cumplir un año.
(o) Marcas de bebidas consumidas por un grupo de personas.

2. Completa los datos que faltan en la siguiente tabla de distribución de frecuencias, donde ni , Ni y
fi representan, respectivamente, las frecuencia absolutas, las frecuencias absolutas acumuladas y las
frecuencias relativas de la variable X.

X 1 2 3 4 5 6 7 8
ni 4 4 7 5 7
Ni 23 38 45
fi 0; 08 0; 16

3. Se efectuó un análisis de sangre a 40 varones mayores de 45 años, obteniéndose las siguientes cantidades
de colesterol en mg/dl.

135 169 126 149 197 221 220 147 165 178
212 184 173 195 218 139 212 230 159 148
201 159 192 214 178 188 205 196 174 201
142 199 178 245 200 191 187 138 201 216

Se pide:

(a) Agrupar los datos obtenidos en 10 intervalos de igual amplitud. Obténgase entonces una tabla
de frecuencias absolutas, relativas y acumuladas de los datos anteriores.
(b) Indíquese el porcentaje de varones con una cifra de colesterol comprendida entre 198 y 233 mg/dl.
(c) Dibujar los datos anteriores con un histograma. Represéntese igualmente el polígono de frecuen-
cias correspondiente.

42
4. Una fábrica empaqueta en lotes de 100 unidades los tornillos que produce. Se establece un plan de
inspección por muestreo consistente en examinar, de cada lote, 20 tornillos elegidos al azar y rechazar
el lote si de los 20 aparecen más de 4 defectuosos; almacenar el lote como « revisable» si el número
de defectuosos es menor que 5 y mayor que 1, y aceptarlo, en otro caso. Se inspeccionan 52 lotes y
resulta el siguiente número de tornillos defectuosos en cada muestra:

2 7 4 5 0 1 8 2 3 2 1 0 6
3 5 0 2 4 3 6 1 1 3 1 2 4
3 0 1 3 2 0 1 2 0 1 2 3 1
4 0 2 0 3 2 0 2 4 0 2 4 5

Se pide:

(a) Construir la tabla de distribución de frecuencias absolutas, relativas y porcentuales del resultado
de la inspección.
(b) Señalar la proporción de lotes rechazados.
(c) Representar la distribución de frecuencias relativas mediante un diagrama de barras, y la de
porcentajes con un diagrama de sectores.

5. Se propuso un test a un grupo de 30 escolares, resultando los siguientes coe…cientes de inteligencia


(CI):
101 112 92 106 100 104 96 89 114 98
93 99 90 93 105 102 113 91 104 95
98 117 99 100 104 92 108 116 109 91

(a) Agrupar los datos en intervalos de igual amplitud en una tabla estadística, re‡ejando las frecuen-
cias absolutas, relativas y acumuladas.
(b) Utilizando la tabla anterior, ¿qué porcentaje de escolares posee un coe…ciente de inteligencia
superior a 103 y qué porcentaje lo tiene inferior a 110? (Agrúpense si es necesarior los datos de
manera que estas cantidades sean extremos de las clases obtenidas).
(c) Dibujar el histograma de frecuencias relativas y el polígono de frecuencias correspondiente.

6. La tabla siguiente expresa la distribución de porcentajes acumulados del peso de 40 personas adultas:

Peso en kg % acumulado
[60; 65) 10; 0
[65; 70) 32; 5
[70; 75) 50; 0
[75; 80) 75; 0
[80; 85) 90; 0
[85; 90) 97; 5
[90; 95) 100; 0

(a) Construir la tabla de frecuencias absolutas y relativas.


(b) Determinar el número de personas que tienen un peso inferior a 85 kg.
(c) Dibujar el histograma de frecuencias relativas y el polígono de frecuencias correspondiente.

7. Una encuesta sobre los gastos que 200 países harán durante el próximo quinquenio para proteger la
capa de ozono, ha dado los resultados de la tabla adjunta. Representa el histograma y el polígono de
frecuencias relativas. ¿Cuál es el porcentaje de gastos comprendido entre 152,5 y 167,5 millones de

43
dólares?
Gastos (millones de $) xi ni
[150; 155) 152; 5 7
[155; 160) 157; 2 14
[160; 165) 162; 5 24
[165; 170) 167; 5 37
[170; 175) 172; 5 42
[175; 180) 177; 5 35
[180; 185) 182; 5 23
[185; 190) 187; 5 13
[190; 195) 192; 5 5

8. Se ha preguntado a un grupo de deportistas las horas que dedican a entrenamiento durante el …n de


semana. Los resultados aparecen en la siguiente distribución de frecuencias:

Horas 0 0; 5 0; 5 1; 5 1; 5 2; 5 2; 5 4 4 8
Personas 10 10 18 12 12

Se pide:

(a) Completa la tabla con las frecuencias acumuladas y relativas.


(b) Dibuja el histograma de la distribución de frecuencias absolutas, junto con el polígono de fre-
cuencias correspondientes.

9. Las notas de inglés de una clase de 40 alumnos han sido las siguientes:
1 7 9 2 5 4 4 3 7 8
4 5 6 7 6 4 3 1 5 9
2 6 4 6 5 2 2 8 3 6
4 5 2 4 3 5 6 5 2 4
Calcula la nota media.

10. En una clase de un IES hemos medido la altura de los 25 alumnos. Sus medidas, en cm, son: 167, 159,
168, 165, 150, 170, 172, 158, 163, 156, 151, 173, 175, 164, 153, 158, 157, 164, 169, 163, 160, 159, 158,
174, 164. Elabora una tabla que represente estos resultados con sus frecuencias absolutas, relativas y
porcentajes. Toma intervalos de amplitud 5 cm comenzando por 150.

11. En un examen de matemáticas los 30 alumnos de una clase han obtenido las puntuaciones recogidas
en la siguiente tabla:

Cali…caciones [0; 1) [1; 2) [2; 3) [3; 4) [4; 5) [5; 6) [6; 7) [7; 8) [8; 9) [9; 10)
No de alumnos 2 2 3 6 7 6 1 1 1 1

Halla la varianza y la desviación típica.

12. Consideremos la distribución referida a bene…cios anuales de 38 empresas madrileñas:

Bene…cio
230 280 280 330 330 580 580 630 630 780
(Miles de e)
No de Empresas 5 7 14 5 3

Se pide:

(a) Calcular el bene…cio medio de estas 38 empresas madrileñas.


(b) ¿Cuál es el bene…cio mayor de la mitad de las empresas más modestas?
(c) Determinar el bene…cio más frecuente.
(d) Estudiar la dispersión de esta distribución a partir del recorrido intercuartílico, desviación típica
y coe…ciente de variación de Pearson. Interpretar los resultados obtenidos.

44