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Matemáticas - Rubrica para Resolver Problemas

Nombre de la Maestra: Ms. Bravo


Nombre del Estudiante: ________________________________________

CATEGORÍA 4 3 2 1
Conceptos de Como resolvieron el Como resolvieron el Como resolvieron el Como resolvieron el
Matemáticas problema demuestra problema demuestra problema demuestra problema no
total entendimiento mucho entendimiento algún entendimiento demuestra mucho
del concepto de del concepto de del concepto de entendimiento del
matemáticas. matemáticas. matemáticas. concepto de
matemáticas o no
había explicación.

Estrategia Siempre usa Usualmente, usa A veces usa Casi nunca usa
estrategias efectivas estrategias efectivas estrategias efectivas estrategias efectivas
y eficientes para y eficientes para y eficientes para y eficientes para
resolver los resolver los resolver los resolver los
problemas. problemas. problemas. problemas.

Completo Problema(s) están Todas las preguntas Dos problemas no Muchas preguntas no
completos. están completas están completos. están completas.
menos una.

Uso de Estudiante siempre Estudiante casi Estudiante escucha a Estudiante no


Manipulativos escucha y sigue siempre escucha y veces y sigue escucha y no sigue
instrucciones y solo sigue instrucciones y instrucciones y usa instrucciones y no
usa manipulativos usa manipulativos manipulativas de usa manipulativas de
cuando la maestro lo cuando el maestro lo manera apropiado manera apropiado
dice. dice la mayoría de cuando alguien le cuando alguien le
veces. recuerda como recuerda como
hacerlo. hacerlo.

Uso de Siempre usa palabras Casi siempre usa Usa palabras de Usa pocas palabras
terminología de matemáticas y palabras de matemáticas pero a de matemáticas o no
siempre pone notas matemáticas y veces no es fácil de lo usa bien.
de de que están siempre pone notas entender lo que han
matemáticas pensando haciendo la de que están hecho.
explicación fácil de pensando haciendo la
entender. explicación fácil de
entender. .

Diagramas y Dibujos son claros y Dibujos son claros y Dibujos no están muy Dibujos no se usan no
Dibujos ayudan mucho para fáciles de entender. claros pero ayudan se entienden.
que el lector entienda un poco para que el
lo que estaban lector entienda lo que
haciendo. estaban haciendo.

Organización El trabajo es El trabajo es El trabajo es El trabajo no esta


presentado de una presentado de una presentado de una claro y es
manera clara y manera clara y manera clara y desorganizado. Es
organizada que es organizada que es organizada pero difícil saber que
siempre fácil de leer. por lo general fácil muchas veces difícil información va junta.
de leer. . de entender.

Explicación Explicación tiene Explicación es clara. Explicación es difícil No había explicación


muchos detalles y es de entender pero O
claro. tiene la información No se entendía.
importante.

Revisando el El trabajo fue El trabajo fue El trabajo fue Nadie lo reviso y no


Trabajo revisado por dos revisado por un revisado por otro había correcciones.
otros compañeros y compañero de clase y compañero de clase
los errores fueron los errores fueron pero los errores no
corregidos. corregidos. fueron corregidos.
Trabajando con Estudiante trato de Estudiante trato de Estudiante trabajo No trabajo bien con
Otros dar comentarios para dar comentarios para con el grupo pero otros.
ayudar. Escucho a las ayudar pero tenía solo cuando alguien
sugerencias de otros dificultades le había dicho que
y trabajo con todos escuchando las necesitaba trabajar.
los miembros de su sugerencias de otros
grupo. en el grupo.