KKM Ips.1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
(K K M )
Nama Sekolah : SMP Bhinneka Karya Kelas / Smt : VII/ 1

Mata Pelajaran : IPS Tahun Pelajaran
Kriteria Penentuan KKM

Sumber Intaks
Kompleksitas
No Kompetensi Dasar Indikator KKM Daya Siswa
Pendukung
1 1.1. Mendiskripsikan keragaman · Mengidentifikasi bentuk-bentuk muka bumi daratan dan dasar laut
bentuk muka bumi, proses · Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi.
pembentukan, dan dampaknya · Mendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api.
terhadap kehidupan. · Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya.
· Mendeskripsikan proses pelapukan
· Mendeskripsikan proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya, dampaknya.
· Memberikan contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi.
· Mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan
serta upaya penanggulangannya.
2 1.2. Mendiskripsikan kehidupan · Menjelaskan pengertian dan kurun waktu masa pra –aksara
pada masa pra-aksara di Indonesia · Mengidentifikasi jenis- jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara
· Mendeskripsikan perkembangan kehidupan pada masa pra- aksara dan peralatan kehidupan yang dipergunakan.
· Mengidentiifikasi peninggalan –peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara.
· Melacak kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah.
3 2.1.Mendiskripsikan interaksi · Menjelaskan pengertian interaksi sosial.

sebagai proses sosial. · Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial.
· Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial
4 2.2. Mendeskripsikan sosialisasi · Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi.

sebagai proses pembentukan · Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi.
kepribadian. · Menguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian.
5 2.3. Mengdentifikasi bentuk- · Menjelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial..

bentuk interaksi sosial. · Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial..
Sumber Intaks
Kompleksitas
Pendukung
6 2.4. Menguraikan proses interak- · Mengidentifikasi proses sosialisasi asosiatif.

si sosial. · Memberi contoh proses sosial disosiatif.
7 3.1. Mendeskripsikan manusia · Mendefinisikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral
sebagai makhluk sosial dan · Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi yangbermoral
ekonomi yang bermoral dalam · Mewujudkan hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral
memenuhi kebutuhan,
8 3.2. Mengidentifikasi tindakan · Mendiskripsikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumberdaya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan
ekonomi berdasarkan motif dan kebutuhan hidupnya, dengan melakukan berbagai tindakan ekonomi.
prinsip ekonomi dalam berbagai · Mendeskripsikan berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia.
kegiatan sehari-hari. · Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi.
· Mengidentifikasi macam-macam motif dan prinsip ekonomi.
· Mengaplikasikan kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi.
· Mengidentifikasi manfaat /pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( K K M )
Nogosari:
Kepala Sekolah Guru Mapel
SMP BK Nogosari
Ir.Tuti Hartiningsih Sri Djoko Partomo,S.Pd

NIP:.................... NIP: .....................
(K K M )
Nama Sekolah SMP BK Nogosari Kelas / Smt : VII/ 2


Sumber Intaks
Kompleksitas
Pendukung
1 4.1. Menggunakan peta, atlas,dan · Membedakan peta, atlas, dan globe. 74.53333 73.3 70 75 75
globe, untuk mendapatkan · Mengidentifikasi jenis,bentuk dan pemanfaatan peta. 73.3 70 75 75
informasi keruangan. · Mengidentifikasi informasi geografis dari peta, atlas dan globe. 75 75 75 75
· Mengartikan berbagai skala. 76 78 75 75
· Memperbesar dan memperkecil peta dengan bantuan garis-garis koordinat (garis grid) 75 75 75 75
2 4.2. Membuat sketsa dan · Membuat sketsa wilayah dan obyek geografi. 73.16667 74.7 70 78 76
peta wilayah yang menggambar- · Menentukan simbol-simbol geografi pada peta. 71.7 70 70 75
kan obyek geografi.
3 4.3. Mendeskripsikan kondisi · Mendeskripsikan kondisi geografis suatu wilayah pada peta. 76.00 76 75 75 78
geografis dan penduduk. · Mendeskripsikan kondisi penduduk suatu wilayah. 76 75 75 78
· Menganalisis kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk. 76 75 75 78
4 4.4. Mendeskripsikan gejala- · Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer. 74.33333 75 75 75 75

gejala yang terjadi di atmosfer · Mendiskripsikan cuaca dan iklim. 76 78 75 75
dan hidrosfer serta dampaknya · Mengidentifikasi tipe hujan (orografis, zenithal, frontal). 76 75 75 78
terhadap kehidupan. · Menghitung suhu suatu daerah berdasarkan ketinggian di atas permukaan air laut. 65 75 75 75
· Menganalisis proses terjadinya angin dan memberikan contoh-contohnya. 76 78 75 75
· Mendeskripsikan siklus hidrologi dan bagian-bagiannya. 75 75 75 75
· Mengklasifikasikan bentuk-bentuk tubuh air permukaan dan air tanah serta pemanfaatannya. 75.3 75 75 76
· Mendiskripsikan zona laut menurut letak (laut pedalaman, laut tepi, laut tengah) dan kedalamannya 75.3 76 75 75
(litoral, batial, abisal).
· Menafsirkan pengertian batas landas kontinen, laut territorial, dan Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) 75.3 76 75 75
dan menunjukkan pada peta
5 5.1. Mendeskripsikan perkem- · Mendeskripsikan masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia 73.17 72 70 75 71
bangan masyara-kat, kebudayaan, · Menunjukkan pada peta daerah-daerah yang dipengaruhi unsur Hindu Buddha di Indonesia 73.3 75 70 75
dan pemerintahan pada masa · Menyusun kronologi perkembangan kerajaan Hindu-Buddha ke berbagai wilayah Indonesia 75 70 80 75
Hindu-Buddha serta peninggalan- · Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah kerajaan-kerajaan bercorak 72.3 76 70 71
peninggalannya. Hindu-Buddha di berbagai daerah.

Sumber Intaks
Kompleksitas
Pendukung
6 5.2. Mendeskripsikan perkem- · Melacak proses masuk dan berkem-bangnya agama Islam ke Indonesia 74.77778 75.3 75 75 76
bangan masyara-kat, kebudayaan, · Mendiskrepsikan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia 75.3 75 75 76
dan pemerintahan pada masa · Menjelaskan cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam. 73.7 70 75 76
Islam di Indonesia, serta · Membaca dan membuat peta jalur dan daerah penyebaran Islam di Indonesia 73.7 70 75 76
peninggalan-peninggalannya. · Menyusun kronologi perkem-bangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia 75.3 75 75 76
· Mengidentifikasi dan memberi contoh peninggalan-peninggalan sejarah bercorak Islam diberbagai daerah 75.3 75 75 76
7 5.3. Mendeskripsikan perkem- · Menguraikan proses masuknya bangsa–bangsa Eropa ke Indonesia 76.75 77 78 75 78
bangan masyarakat, kebudayaan, · Mengidentifikasi cara- cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya 77.7 80 75 78
dan pemerintahan pada masa · Mengidentifikasi reaksi bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa 76.3 78 75 76
Kolonial · Mendiskripsikan perkembangan kehidupan masyarakat, kebudayaan ,dan pemerintahan pada masa 76 78 75 75
kplonial Eropa.
8 6.1. Mendeskripsikan pola kegiat- · Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk (pertanian, non pertanian). 76.66667 76 78 75 75
an ekonomi penduduk, penggunaan · Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan. 76 78 75 75
lahan, dan pola permukiman · Mendeskripsikan pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan, pantai). 76 78 75 75
berdasarkan kondisi fisik permuka- · Mendiskripsikan persebaran (agihan) permukiman penduduk di berbagai bentang lahan dan mengungkap 76 78 75 75
an bumi. alasan penduduk memilih bermukim di lokasi tersebut.
· Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk. 79.3 80 78 80
9 6.2.Mendeskripsikan kegiatan · Mendefinisikan pengertian dan macam-macam kegiatan ekonomi 76.7037 77 78 75 78

pokok ekonomi, yang meliputi · Mendefinisikan pengertian konsumsi 77 78 75 78
kegiataan konsumsi, produksi, · Mendiskusikan jenis-jenis barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga. 77 78 75 78
dan distribusi barang/jasa. · Menyusun skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan sebagai siswa 76.3 78 75 76
· Mengidentifikasi aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang. 76.3 78 75 76
· Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang. 76.3 78 75 76
· Mendefinisikan pengertian produksi 77 78 75 78
· Mengidentifikasi Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi 77 78 75 78
· Mendeskripsikan macam-macam kegiatan produksi 77 78 75 78
· Mendefinisikan Pengertian sumber daya ekonomi 77 78 75 78
· Mengklasifikasi maca m-macam sumber daya ekonomi 77 78 75 78
· Mengidentifikasi etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan 77 78 75 78
suatu usaha/bisnis
· Mengidentifikasi usaha-usaha yang dapat dilakukan guna meningkatkan jumlah dan mutu 75.3 75 76 75
· Hasil produksi (bidang industri dan pertanian ) baik melalui intensifikasi maupun ekstensifikasi 75.3 75 76 75
· Mendefinisikan pengertian dan tujuan distribusi 75.3 75 76 75
Sumber Intaks
Kompleksitas
Pendukung
· Mengklasifikasi sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung) 78 78 80 76
· Mengaplikasikan kegiatan distribusi dalam perdagangan 77.3 78 78 76
· Melakukan kegiatan yang menggambarkan contoh etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi 77.3 78 78 76
unsur keadilan dan pemerataan.
10 6.3.Mendeskripsikan peran badan · Mendefinisikan pengertian usaha, perusahaan dan badan usaha. 75.66667 76 75 75 78
usaha, termasuk koperasi, sebagai · Mendeskripsikan macam- macam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja 73.7 75 75 71
tempat berlangsungnya proses dan menurut bentuk hukum).
produksi dalam kaitannya dengan · Mengidentifikasi misi/tujuan badan usaha(milik negara /daerah, milik swasta, koperasi) 76 78 75 75
pelaku ekonomi. · Mengidentifikasi beberapa pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis 76 78 75 75
· Mengidentifikasi badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi 76 78 75 75
· Mendeskripsikan peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi 76 78 75 75
· Mengidentifikasi penerapan berbisnis, mulai dari usaha kecil-kecilan 76 78 75 75
11 6.4. Menggunakan gagasan kreatif · Mendefinisikan pengertian kreatif dan proses kreatifitas dalam tindakan ekonomi 75.46667 76 78 75 75
dalam tindakan ekonomi untuk · Mendefinisikan pengertian inovatif dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari yang mampu mendorong 76 78 75 75
mencapai kemandirian dan kesejah peningkatan kesejahteraan.
teraan. · Mengidentifikasi proses kemandirian dalam usaha meningkatkan prestasi dan kesejahteraan 74 70 76 76
· Mengidentifikasi cara menghasilkan barang/jasa hasil kreatifitas dan inovasi yang direncakan 74 76 70 76
· Mempraktekkan dan berlatih membuat produk berupa barang/jasa dari sumber daya yang dimiliki 77.3 78 78 76
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( K K M ) 75

Kepala Sekolah Nogosari
SMP BK Nogosari Guru Mapel
,
NIP:................... NIP:.............................
(K K M )
Nama Sekolah : SMP BK Nogosari Kelas / Smt : IX / 1


Sumber Intaks
Kompleksitas
Pendukung
1 1.1. Mengidentifikasi ciri-ciri · Mengidentifikasi ciri-ciri negara maju dan negara berkembang. 78.33 78.00 80 78 76
negara berkembang dan · Membuat peta wilayah negara maju dan negara berkembang. 78.67 80 78 78
negara maju · Memberi contoh negara-negara yang tergolong kedalam negara maju dan negara berkembang 78.33 80 75 80
beserta alasannya.
2 1.2 Mendes-krepsikan Perang · Menggambarkan Secara kronologis Perang Dunia II 78.83 78.33 75 80 80
Dunia II (termasuk penduduk-an · Mengidentifikasi Perang Dunia II di asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia 79.00 75 84 78
Jepang) serta pengaruhnya · Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi, sosial dan 79.00 75 84 78
terhadap keadaan sosial, pergerakan bangsa Indonesia. 79.00 75 84 78
ekonomi, dan politik did · Mendiskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah
Indonesia pada masa pendudukan Jepang
3 2.1. Mengidentifikasi usaha · Mendiskripsikan faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan 39.92 79.33 78 80 80
perjuangan mempertahan Belanda
kan kemerdekaan Indonesia · Mendiskripsikan peran dunia internasional dalam konflik Indonesia- Belanda 78.00 78 75 81
· Mendiskripsikan pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan
Republik Indonesia
· Melacak atifitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan 80.33 80 83 78
kemerdekaan
· Mendiskripsikan perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha 79.67 75 84 80
mempertahankan Indonesia
· Mengidentifikasi faktor- faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia 75.33 75 75 76
4 2.2. Mendeskripsikan · Mendiskripsikan proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan 78.33 77.67 70 85 78
peristiwa-peristiwa politik · Mendiskripsikan berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah 78.67 70 85 81
dan ekonomi Indonesia · Menjelaskan alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya 78.33 70 80 85
pasca pengakuan kedaulatan · Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusat-daerah , persaingan ideologis ,dan pergolakan sosial-politik lainnya 78.67 70 85 81
terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun !960-an 78.33 70 85 80
Sumber Intaks
Kompleksitas
Pendukung
5 3.1 Mendeskripsikan · Menjelaskan pengertian perubahan sosial dan budaya. 79.83 81.67 80 85 80
perubahan sosial-budaya pada · Menyebutkan sifat-sifat perubahan sosial budaya. 79.33 75 85 78
masyarakat. · Memberi contoh terjadinya perubahan sosial budaya. 80.00 75 85 80
· Menguraikan faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya. 81.00 80 85 78
· Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan sosial. 78.67 80 80 76
· Mengidentifikasi penyebab perubahan sosial budaya. 78.33 75 80 80
6 3.2 Menguraikan tipe-tipe · Mengidentifikasin tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan. 78.00 77.67 75 80 78
perilaku masyarakat dalam
menyikapi perubahan · Memberi contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya. 78.33 75 80 80
7 4.1.Mendeskripsikan uang · Mengidentifikasi sejarah terjadinya uang dan pengertian uang 78.96 77.00 78 78 75
dan lembaga keuangan · Mengidentifikasi syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang. 76.67 75 80 75
· Mendiskripsikan fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan) 78.67 75 80 81
· Mengidentifikasi jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang giral ) 79.67 80 78 81
· Mendefinisikan nilai mata uang ( nilai intrinsik, nilai nominal, nilai internal dan nilai eksternal ) 78.33 75 80 80
· Mendeskripsikan mata uang asing 79.67 78 80 81
· Mendefifisikan nilai kurs mata uang ( kurs jual, kurs beli dan kurs tengah ) serta manfaatnya. 79.33 80 80 78
· Melakukan kegiatan menghitung pertukaran uang asing 80.00 80 80 80
· Menjelaskan pengertian bank dan sejarah terjadinya bank 79.33 80 80 78
· Mengidentifikasi azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia. 79.33 80 78 80
· Mendiskripsikan jenis-jenis bank serta tugas pokoknya 78.67 80 78 78
· Mengidentifikasi produk-produk bank 79.33 80 78 80
· Melakukan kegiatan menabung di bank 79.00 80 80 77
· Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank 79.33 80 80 78
· Mengidentifikasi fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank (pegadaian, asuransi, l 80.00 80 80 80
embaga pensiun, koperasi simpan pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak
· Membuat daftar contoh lembaga keuangan bukan bank milik pemerintah dan milik swasta 79.33 75 80 81
nasional maupun swasta asing
· Mengidentifikasi produk-produk asuransi atau pegadaian tentang jenis-jenis barang yang 78.67 75 80 81
bisa digadaikan

Sumber Intaks
Kompleksitas
Pendukung
8 4.2.Mendeskripsikan · Menjelaskan pengertian dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan 78.19 76.00 75 75 78
perdagangan internasional dan internasional
dampaknya terhadap · Mengidentifikasi manfaat perdagangan internasional 78.67 78 80 78
perekonomian Indonesia · Mengidentifikasi hambatan perdagangan internasional 79.33 78 80 80
· Mengidentifikasi perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional 78.67 78 80 78
· Mengidentifikasi komoditi ekspor/impor Indonesia. 78.67 78 78 80
· Mendeskripsikan pengertian dan fungsi dan jenis-jenis devisa , serta mengidentifikasi sumber- 78.67 78 80 78
sumber dan tujuan penggunaan devisa.
· Dampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia 77.33 75 77 80
73.80
Nogosari:
SMP BK Nogosari

NIP. ........................... NIP :..............................

(K K M )
Nama Sekolah : SMP BK Nogosari Kelas / Smt : IX / 2

Sumber Intaks
Kompleksitas
Pendukung
1 5.1 Mengintepretasi peta tentang · Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada peta. 75.89 75.67 75 76 76
pola dan bentuk-bentuk muka · Membuat diagram/ penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut. 76.33 75 76 78
bumi. · Mendiskripsikan pola dan bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alam 75.67 75 76 76
2 5.2 Mendiskripsikan keterkaitan · Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara. 76.71 77.33 76 78 78
unsur-unsur geografis dan pen- · Mengintepretasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara. 77.00 75 78 78
duduk di kawasan Asia Tenggara · Mendiskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara 75.67 75 76 76
· Mendiskripsikan sumber daya alam di kawasan Asia Tenggara. 77.33 78 78 76
· Menyajikan informasi data kependudukan (dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara). 76.67 78 76 76
· Memberikan contoh barang- barang perdagangan antar negara di kawasan Asia Tenggara 76.67 78 76 76
· Memberikan contoh bentuk kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara 76.33 75 76 78
3 5.3 Mendiskrisikan pembagian · Mendiskripsikan proses pembentuakan banua 77.11 76.67 76 78 76

permukaan bumi atas benua dan · Menginterpretasikan peta dunia dan atau globe untuk mendapatkan informasi tentang posisi benua-benua dan 76.33 75 78 76
samudera. samudra.
· Mendiskripsikan karakteristik masing-masing benua. 77.00 75 78 78
· Memberikan contoh negara-negara di masing-masing kawasan benua. 78.33 80 77 78
· Mengintepretasi peta dunia untuk mendapatkan informasi tentang karakteristik masing-masing samudera. 77.33 77 77 78
· Menjelaskan fungsi samudera 77.00 77 76 78
4 6.1 Mendiskripsikan perjuangan · Menguraikan latar blakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian barat. 77.28 76.67 78 76 76
bangsa Indonesia merebut Irian · Mengidntifikasi perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian barat. 77.33 78 76 78
Barat. · Mengidentiikasi perjungan dengan konfrontasi politik dan ekonomi dalam upaya mengembalikan Irian Barat. 77.00 77 76 78
· Mengidentifikasi pelaksanaan Tri Komando Rakyat (Trikora) untuk merebut Irian Barat. 76.67 78 76 76
· Mendiskripikan persetujuan New York dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat. 78.67 82 76 78
· Menjelaskan arti penting penentuan pendapat rakyat (Perpera). 77.33 78 76 78

Sumber Intaks
Kompleksitas
Pendukung
5 6.2 Mendiskripsikan strategi · Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusat-daerah, persaingan ideologis, dan pergolakan sosial politik 77.20 76.33 77 76 76
nasional peristiwa Madiun / PKI lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960-an.
DI / TII, G 30 S/PKI dan konflik · Mendiskripsikan terjadinya peristiwa Madiun / PKI dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam 78.67 80 78 78
konflik internal lainnya. penanggulangannya dan konflik-konflik internal lainnya.
· Mendiskripsikan terjadinya peristiwa DI/TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam 77.00 78 78 75
penanggulangannya.
· Mengidentifikasi keadaan politik, ekonomi, sosial, dan budaya sebelum terjadinya peristiwa G30S/PKI 77.67 77 77 79
· Mendiskripsikan terjadinya peristiwa G30S/PKI dan cara penumpasannya. 76.33 76 77 76
6 7.1 Menjelaskan berakhirnya · Menyusun kronologi dan mendiskripsikan peristiwa-peristiwa politik penting pada masa Orde Baru 80.00 80.00 78 78 78
masa orde baru dan lahirnya · Menggunakan data sttistik untuk menguraikan proses perkembangan ekonomi pada mas Orde Baru 80.00 78 78 78
Reformasi. · Mendiskripsikan berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi. 80.00 78 78 78
7 7.2 Menguraikan perkembangan · Menguraikan secara kronologis Konferensi Asia Afrika dan mendiskripsikan peran Indonesia. 77.25 78.00 78 78 78
lembaga internasional dan peran · Mendiskripsikan perkembangan ASEAN dan peran Indonesia. 77.67 77 78 78
Indonesia dalam kerjasama · Mendiskripsikan perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran 77.33 76 78 78
Internasional Indonesia.
· Mendiskripsikan perkembangan Gerakan Non Blok dan peran Indonesia. 76.00 75 75 78
8 7.3 Menguraikan prilaku masya- · Mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi 77.33 76.67 78 76 76

rakat dalam perubahan sosial- · Mendiskripsikan dampak globalisasi terhadap masyrakat. 77.33 78 78 76
budaya di era global. · Menguraikan perilaku masyrakat daam perubahan sosial-budaya di era global 78.00 78 78 78
Sumber Intaks
Kompleksitas
Pendukung
9 7.4 Mendiskripsikan kerjasama · Menjelaskan arti kerjasama ekonomi antarnegara. 76.44 77.00 77 78 76
antarnegara di bidang ekonomi. · Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab terjdinya kerjasama ekonomi antarnegara 76.67 76 78 76
· Menjelaskan tujuan kerjasama ekonomi antarnegara. 76.67 76 78 76
· Mengidentifikasi hambatan-hambatan dalam kerjasama ekonomi antarnegara 76.00 76 76 76
· Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama antarnegar 75.67 76 75 76
· Mengidentifikasi badan-badan kerjasama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting 76.67 77 77 76
bagi Indonesia.
10 7.5 Mengidentifikasi dampak · Mengidentifikasi badan-badan kerjasama ekonomi regional dan multilateral 78.50 77.00 78 75 78
kerjasama antanegara terhadap · Mendiskripsikan dampak kerjasama ekonomi antarnegara terhadap perekonomian Indonesia. 80.00 77 76 75
perekonomian Indonesia
77.37
Nogosari
SMP BK Nogosari
NIP. 19610620 198303 1 002 NIP. .............................
(K K M )
Nama Sekolah SMP BK Nogosari Kelas / Smt : VIII / I


Sumber Intaks
Kompleksitas
No Kompetensi Dasar Indikator KKM
Daya Siswa
Pendukung
1 1.1. Mendesripsikan · Menunjukkan letak geografis (posisi geografis, letak geografis) Indonesia
kondisi fisik wilayah · Menganalisis hubungan posisi geografis dengan perubahan musim di Indonesia
dan penduduk · Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya
musin hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia
· Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia, tipe Australia dan kaitannya
dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber
· Mendiskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia.
2 1.2. Mengidentifikasi · Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk (kelahiran

permasalahan kepen- dan kematian)
dudukan dan upaya · Mendeskripsikan arti dan ukuran angka kelahiran dan angka kematian
penanggulangannya. · Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong dan penghambat kelahiran dan kematian
· Membandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di Indonesia
· Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan bentuk piramida penduduknya
· Menghitung angka perbandingan laki-laki perempuan (sex ratio) dan beban ketergantungan,
serta mengartikan angka tersebut
· Mengartikan angka Usia Harapan Hidup
· Mendeskripsikan berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya
· Menyajikan informasi kependudukan dalam bentuk peta, tabel, dan grafik
· Mengidentifikasi jenis-jenis migrasi dan faktor penyebabnya
· Menganalisis dampak positif dan dampak negatif migrasi serta usaha penanggulangannya
Sumber Intaks
Kompleksitas
Daya Siswa
Pendukung
3 1.3 Mendeskripsikan · Mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya)
permasalahan lingkungan · Menafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan
hidup dan upaya · Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebnya
penangulangannya dalam · Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup
pembangunan berkelan · Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan
jutan · Mengidentifikasi ciri-ciri pembangunan berkelanjutan.
· Mengidentifikasi pelaksanaan pembangunan berkelanjutan
4 1.4 Mendeskripsikan · Menjelaskan permasalahan penduduk Indonesia ( kualitas dan kuantitas)

permasalahan kependudu · Mengidentifikasi dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan
kan dan dampaknya
terhadap pembangunan
5 2.1 Menjelaskan proses · Mengidentifikasi kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial

perkembangan kolonialis · Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial
me dan imperilaisme Barat, di berbagai daerah
serta pengaruh yang · Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat
ditimbulkannya di berbagai di berbagai daerah
daerah · Mengidentifikasi daerah-daerah persebaran agama Kristen
6 2.2 Menguraikan proses · Menjelaskan pengaruh perluasan kekua-saan kolonial, perkembangan pendidikan Barat, dan
terbentuknya kesadaran perkembangan pendidikan Islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia
nasional, identitas Indone-, · Mendeskripsikan peranan golongan terpelajar, professional, dan pers dalam
sia dan perkembangan menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia
pergerakan kebangsaan · Mendeskripsikan perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan,
Indonesia Indonesia keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme
· Mendeskripsikan peran manifesto politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres
Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan
Sumber Intaks
Kompleksitas
Daya Siswa
Pendukung
7 3.1 Mengidentifikasi ber- · Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat
bagai penyakit sosial (mir · Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat
as, judi, narkoba, HIV/Aids, · Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat
PSK, dsb) sbg akibat penyi
mpangan sosial dalam ke-
luarga dan masyarakat
8 3.2 Mengidentifikasi ber · Mengidentifikasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat
bagai usaha pencegahan · Menjelaskan faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial
penyimpangan sosial dalam · Mengidentifikasi upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat
keluarga dan masyarakat
9 4.1 Mendeskripsikan · Mendeskripsikan arti kelangkaan dan faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan
hubungan antara kelang- · Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan
kaan sumber daya dengan · Memanfaatkan sumber daya yang langka untuk berbagai alternatif dalam memenuhi kebutuhan
kebutuhan manusia yang · Mengidentifikasi arti dan jenis kebutuhan
tidak terbatas · Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia yang beranerka ragam
· Menjelaskan pengertian skala prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia
pada umumnya
· Mengidentifikasi arti dan macm-macam alat pemenuhan kebutuhan
10 4.2 Mendistribusikan · Menggolongkan pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia

pelaku ekonomi : rumah · Mengidentifikasi peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usha formal (BUMN, BUMS,
tangga, masyarakat, dan Koperasi)
perusahaan, koperasi, · Mengidentifikasi pokok-pokok perkoperasian di Indonesia (pengertian, landasan, azas, sejarah,
dan negara keanggotannnya, sumber modal, prinsip-prinsip)
· Mengidentifikasi tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara
pembagian SHU, pembubaran dan jenis-jenis usaha koperasi
· Mampu menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian koperasi

Sumber Intaks
Kompleksitas
Daya Siswa
Pendukung
11 4.3. Mengidentifikasi · Menjelakan pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat
bentuk pasar dalam kegia · Mengidentifikasi syarat-syarat terjadinya pasar
tan ekonomi masyarakat · Mengklasifikasikan macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing
· Mengklasifikasi ciri-ciri pasar kongkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya
· Mendemonstrasikan kegiatan jual beli di suatu pasar
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )
Nogosari:
Ir.Tuti Hartiningsih Sri Djoko Partomo,S,Pd

NIP:..................... NIP: .............................
(K K M )
Nama Sekolah : SMP BK NOGOSARI Kelas / Smt : VIII / II


Sumber Intaks
Kompleksitas
Daya Siswa
Pendukung
1 .5.1 Mendeskripsikan peris · Melacak perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia 75.87 75.33 75 75 76
tiwa sekitar proklamasi · Menyusun kronologi proklamasi kemerdekaan Indonesia 75.33 75 75 76
dan proses terbentuknya · Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan 77.00 80 75 76
negara kesatuan Republik dan sikap rakyat di berbagai daerah
Indonesia. · Menjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta 76.33 73 80 76
kelengkapanya dengan sidang PPKI
· Menganalis dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan 75.33 75 75 76
dan pemerintah Republik Indonesia.
2 5.2 Menjelaskan proses · Menjelaskan alasan Jepang membentuk BPUPKI 75.33 75.33 75 76 75
persiapan kemerdekaan · Mendiskripssikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara 75.00 75 75 75
Indonesia Indonesia yang akan didirikan
· Mendeskripsikan dibentuknya PPKI dan peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan 75.67 75 76 76
Indonesia
3 6.1 Mendeskripsikan · Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial. 74.67 73.67 70 76 75

bentuk-bentuk hubungan · Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial. 75.00 75 75 75
sosial · Mengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial. 75.33 75 76 75
Sumber Intaks
Kompleksitas
Daya Siswa
Pendukung
4 6.2 Mendeskripsikan · Mendeskripsikan peran pranata keluarga dalam pembentukan kepribadian. 75.67 75.00 75 75 75
pranata sosial dalam · Mengidentifikasi fungsi pranata sosial. 76.00 75 78 75
kehidupan masyarakat. · Mengidentifikasi jenis-jenis pranata sosial. 76.00 78 75 75
5 6.3 Mendeskripsikan · Mengidentifikasi jenis pengendalian dan penyimpangan sosial. 75.33 75.33 75 75 76
pengendalian penyimpang · Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosial 75.33 75 75 76
sosial.
6 7.1 Mendeskripsikan · Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja 75.44 75.00 75 75 75
permasalahan angkatan · Menganalisis hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan 75.00 75 75 75
kerja dan tenaga kerja pengangguran
sebagai sumber daya · Mengidentifikasi permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia 75.33 75 75 76
dalam kegiatan ekonomi, (jumlah, mutu, persebarandan angka pengangguran)
serta peranan pemerintah · Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan 77.33 80 77 75
dalam upaya penanggula · Mengidentifikasi peningkatan mutu tenaga kerja 75.00 75 75 75
ngannya. · Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia 75.00 75 75 75
7 7.2 Mendeskripsikan · Mendeskripsikan arti sistem perekonomian dan macam-macamnya 73.67 73.67 70 75 76
pelaku-pelaku ekonomi · Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan macam-macam sistem ekonomi 73.67 70 75 76
dalam sistem perekono- · Mengidentifikasi ciri-ciri utama perekonomian Indonesia 73.67 70 75 76
mian Indonesia. · Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia 73.67 70 75 76
8 7.3 Mendeskripsikan · Mendefinisikan pengertian pajak dan retribus i. 75 76.67 75 80 75
fungsi pajak dalam · Mengidentifikasi sifat dan penetapan tarif pajak . 75.00 75 75 75
perekonomian nasional 75.00 75 75 75
· Membedakan pajak langsung dengan pajak tidak langsung.
· Menjelaskan fungsi dan peranan pajak dalam kehidupan suatu negara 75.00 75 75 75
· Menjelaskan perbedaan pajak pusat dengan pajak daerah beserta contohnya Mengidentifikasi
unsur-unsur pajak.
75.00 75 75 75
·· Mengidentifikasi
Mengaplikasikan jenis-jenis
kesadaran pajak yang pajak
membayar ditanggung oleh keluarga.
yang berpegang pada "Orang Bijak Taat Pajak" 75.00 75 75 75
· Mengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya. 75.00 75 75 75
73.33 70 75 75

Sumber Intaks
Kompleksitas
Daya Siswa
Pendukung
9 7.4 Mendeskripsikan · Mendeskripsikan pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan 74.26 73.67 70.00 75 76
kan permintaan dan barang / jasa.
penawaran serta terben- · Menjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut. 73.67 70.00 75 76
tuknya harga pasar. · Membuat kurve permintaan berdasarkan pada jumlah permintaan dan harga barang yang diminta. 75.33 75.00 75 76
· Mendeskripsikan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceterisparibus. 73.67 70.00 75 76
· Mengaplikasikan Hk. Permintaan dalam kehidupan sehari-hari. 73.67 70.00 75 76
· Mendefinisikan pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran 75.33 75.00 75 76
barang / jasa.
· Mengidentifikasi keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di tawarkan. 73.33 70.00 75 75
· Membuat kurve penawaran . 75.00 70.00 80 75
· Mendeskripsikan tentang berlakunya penawaran itu ceterisparibus. 75.00 75.00 75 75
· Mengaplikasikan Hk. Penawaran dalam kehidupan sehari-hari 73.33 70.00 75 75
· Mendefinisikan pengertian harga. 73.33 70.00 75 75
· Mendiskripsikan macam-macam harga termasuk harga yang ditetapkan pemerintah. 75.00 75.00 75 75
· Mengidentifikasi hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk 75.00 75.00 75 75
kurve harga keseimbangan
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

75
Kepala Sekolah Nogosari, Januari

SMP BK NOGOSARI Guru Mapel
Ir. Tuti Hartiningsih Sri Djoko Partomo,S.Pd

NIP. - NIP. ................................

(K K M )
Nama Sekolah : SMP BK NOGOSARI Kelas / Smt : VIII / II


Sumber Intaks
Kompleksitas
Daya Siswa
Pendukung
5.1 Mendiskripsikan peris- · Mendeskripsikan secara kronologis proses penyebaran berita tentang proklamasi kemerdekaan 78.67 78.00 76 80 78
tiwa sekitar proklamasi dan sikap rakyat di berbagai daerah
dan proses terbentuknya · Menjelaskan proses terbentuknya negara dan pemerintah Republik Indonesia beserta 79.67 76 85 78
negara kesatuan Republik kelengkapanya dengan sidang PPKI
Indonesia. · Menganalis dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah terhadap pembentukan negara dan 78.33 75 80 80
dan pemerintah Republik Indonesia.
2 5.2 Menjelaskan proses · Menjelaskan alasan jepang membentuk BPUPKI 77.33 77.33 76 80 76
persiapan kemerdekaan · Mendiskripssikan secara kronologis proses penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara 77.33 76 80 76
Indonesia Indonesia yang akan didirikan
· Mendeskripsikan dibentuknya PPKI dan peranannyadalam proses persiapan kemerdekaan 77.33 76 78 78
Indonesia
3 6.1 Mendeskripsikan · Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial. 77.00 77.67 76 82 75
bentuk-bentuk hubungan · Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong terjadinya hubungan sosial. 76.67 75 80 75
sosial · Mengidentifikasi dampak-dampak hubungan sosial. 76.67 75 80 75

Sumber Intaks
Kompleksitas
Daya Siswa
Pendukung
4 6.2 Mendeskripsikan · Mendeskripsikan peran pranata keluarga dalam pembentukan kepribadian. 77.22 77.33 76 80 76
pranata sosial dalam · Mengidentifikasi fungsi pranata sosial. 77.00 75 80 76
kehidupan masyarakat. · Mengidentifikasi jenis-jenis pranata sosial. 77.33 76 80 76
5 6.3 Mendeskripsikan · Mengidentifikasi jenis pengendalian dan penyimpangan sosial. 79.17 79.00 80 82 75
pengendalian penyimpang · Menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian sosial 79.33 78 85 75
sosial.
6 7.1 Mendeskripsikan · Menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempatan kerja 77.39 78.67 78 80 78
permasalahan angkatan · Menganalisis hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan 78.67 78 82 76
kerja dan tenaga kerja pengangguran
sebagai sumber daya · Mengidentifikasi permasalahan dasar yang berhubungan dengan tenaga kerja di Indonesia 72.00 70 75 71
dalam kegiatan ekonomi, (jumlah, mutu, persebarandan angka pengangguran)
serta peranan pemerintah · Mengidentifikasi dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan 78.33 77 80 78
dalam upaya penanggula · Mengidentifikasi peningkatan mutu tenaga kerja 78.33 77 80 78
ngannya. · Mengidentifikasi peranan pemerintah dalam mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia 78.33 77 80 78
7 7.2 Mendeskripsikan · Mendeskripsikan arti sistem perekonomian dan macam-macamnya 77.25 77.33 75 81 76
pelaku-pelaku ekonomi · Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan macam-macam sistem ekonomi 77.67 75 82 76
dalam sistem perekono- · Mengidentifikasi ciri-ciri utama perekonomian Indonesia 77.00 75 80 76
mian Indonesia. · Mengidentifikasi kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia 77.00 75 80 76
8 7.3 Mendeskripsikan · Mendefinisikan pengertian pajak dan retribus i. 77.14 78.67 76 82 78

fungsi pajak dalam · Mengidentifikasi sifat dan penetapan tarif pajak . 77.33 76 80 76
perekonomian nasional · Membedakan pajak langsung dengan pajak tidak langsung. 77.33 76 80 76
·· Menjelaskan
Menjelaskan fungsi
perbedaan pajak pusat
dan peranan dengan
pajak dalam pajak daerah
kehidupan beserta
suatu contohnya Mengidentifikasi
negara 77.33 76 80 76
unsur-unsur pajak.
76.67 72 80 78
· Mengidentifikasi jenis-jenis pajak yang ditanggung oleh keluarga. 76.67 72 80 78
· Mengidentifikasi sanksi-sanksi terhadap wajib pajak yang melalaikan kewajibannya. 76.00 70 80 78
Sumber Intaks
Kompleksitas
Daya Siswa
Pendukung
9 7.4 Mendeskripsikan · Mendeskripsikan pengertian permintaan dan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan 75.77 76.00 70.00 80 78
kan permintaan dan barang / jasa.
penawaran serta terben- · Menjelaskan hubungan antara permintaan barang/jasa dengan harga barang / jasa tersebut. 75.67 70.00 80 77
tuknya harga pasar. · Membuat kurve permintaan berdasarkan pada jumlah permintaan dan harga barang yang diminta. 77.33 75.00 80 77
· Mendeskripsikan tentang berlakunya hukum permintaan itu ceterisparibus. 75.00 68.00 80 77
· Mengaplikasikan Hk. Permintaan dalam kehidupan sehari-hari. 75.67 70.00 80 77
· Mendefinisikan pengertian penawaran dan faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran 77.33 75.00 80 77
barang / jasa.
· Mengidentifikasi keterkaitan antara penawaran dengan harga barang yang di tawarkan. 75.33 68.00 80 78
· Membuat kurve penawaran . 75.33 68.00 80 78
· Mendeskripsikan tentang berlakunya penawaran itu ceterisparibus. 75.33 68.00 80 78
· Mengaplikasikan Hk. Penawaran dalam kehidupan sehari-hari 75.33 68.00 80 78
· Mendefinisikan pengertian harga. 75.33 68.00 80 78
· Mendiskripsikan macam-macam harga termasuk harga yang ditetapkan pemerintah. 75.33 68.00 80 78
· Mengidentifikasi hubungan antara permintaan dengan penawaran yang digambarkan dalam bentuk 76.00 70.00 80 78
kurve harga keseimbangan
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) 77
Nogosari:
SMP BK NOGOSARI

NIP. ......................... NIP. ...............................
(K K M )
Nama Sekolah : SMP BK NOGOSARI Kelas / Smt : VII / 1


Sumber Intaks
Kompleksitas
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator KKM
Daya Siswa
Pendukung
1 1. Memahami lingkungan 1.1. Mendiskripsikan keragaman · Mengidentifikasi bentuk-bentuk muka bumi daratan dan dasar laut 73 70 75 75
kehidupan manusia bentuk muka bumi, proses · Mendeskripsikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi. 73 70 75 75
pembentukan, dan dampaknya · Mendeskripsikan gejala diastropisme dan vulkanisme serta sebaran tipe gunung api. 73 70 75 75
terhadap kehidupan. · Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab terjadinya gempa bumi dan akibat yang ditimbulkannya. 76 78 75 75
· Mendeskripsikan proses pelapukan 75 75 75 75
· Mendeskripsikan proses erosi, dan faktor-faktor penyebabnya, dampaknya. 75 75 75 75
· Memberikan contoh bentukan yang dihasilkan oleh proses sedimentasi. 75 75 75 75
· Mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan 75 75 75 75
serta upaya penanggulangannya.
KKM KOMPETENSI DASAR 1.1 74.50
1.2. Mendiskripsikan kehidupan · Menjelaskan pengertian dan kurun waktu masa pra –aksara 75 70 78 76
pada masa pra-aksara di Indonesia · Mengidentifikasi jenis- jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra- aksara 72 70 70 75
· Mendeskripsikan perkembangan kehidupan pada masa pra- aksara dan peralatan kehidupan yang dipergunakan.
· Mengidentiifikasi peninggalan –peninggalan kebudayaan pada masa pra-aksara. 76 78 75 75
· Melacak kedatangan dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia di Nusantara dengan atlas sejarah. 76 78 75 75
KKM STANDAR KOMPETENSI .1 74.54
2 2. Memahami Kehidup 2.1.Mendiskripsikan interaksi · Menjelaskan pengertian interaksi sosial. 76 75 75 78
an sosial manusia sebagai proses sosial. · Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial. 76 75 75 78
· Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial 76 75 75 78
2.2. Mendeskripsikan sosialisasi · Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi. 75 75 75 75
sebagai proses pembentukan · Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi sosialisasi. 76 78 75 75
kepribadian. · Menguraikan fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian.
2.3. Mengdentifikasi bentuk- · Menjelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.. 75 75 75 75
bentuk interaksi sosial. · Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial.. 76 78 75 75
2.4. Menguraikan proses interak- · Mengidentifikasi proses sosialisasi asosiatif. 76 78 75 75
si sosial. · Memberi contoh proses sosial disosiatif. 76 78 75 75
Sumber Intaks
Kompleksitas
Daya Siswa
Pendukung

3.1. Mendeskripsikan manusia · Mendefinisikan makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi yang bermoral 75.3 76 75 75
sebagai makhluk sosial dan · Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk sosial dan makhluk ekonomi yangbermoral 72 70 75 71
ekonomi yang bermoral dalam · Mewujudkan hubungan yang harmonis antarmanusia sebagai makhluk sosial & ekonomi yang bermoral 72 70 75 71
memenuhi kebutuhan,
3.2. Mengidentifikasi tindakan · Mendiskripsikan perilaku manusia dalam memanfaatkan sumberdaya yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan 75.3 75 75 76
ekonomi berdasarkan motif dan kebutuhan hidupnya, dengan melakukan berbagai tindakan ekonomi.
prinsip ekonomi dalam berbagai · Mendeskripsikan berbagai tindakan ekonomi rasional yang dilakukan manusia. 73.7 70 75 76
kegiatan sehari-hari. · Mendefinisikan pengertian motif dan prinsip ekonomi. 73.7 70 75 76
· Mengidentifikasi macam-macam motif dan prinsip ekonomi. 77 78 75 78
· Mengaplikasikan kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi. 77.7 80 75 78
· Mengidentifikasi manfaat /pentingnya prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari. 76.3 78 75 76
Nogosari, Juli 2015

Mengetahui: Guru Mapel
Kepala SMP BK Nogosari
,
Ir.Tuti Hartiningsih Sri Djoko Partomo, S.Pd

NIP. ........................... NIP :.....................
(K K M )
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 ANDONG Kelas / Smt : VIII / 1

Mata Pelajaran : IPS Tahun Pelajaran : 2015/2016

Sumber Intaks
Kompleksitas
Daya Siswa
Pendukung
1 1. Memahami permasa 1.1. Mendesripsikan · Menunjukkan letak geografis (posisi geografis, letak geografis) Indonesia 78 76 78 80
lahan sosial berkaitan kondisi fisik wilayah · Menganalisis hubungan posisi geografis dengan perubahan musim di Indonesia 76 74 75 80
dengan pertumbuhan dan penduduk · Mengidentifikasi penyebab terjadinya perubahan musim dan menentukan bulan berlangsungnya 76 74 75 80
jumlah penduduk musin hujan dan musim kemarau di wilayah Indonesia
· Menyajikan informasi persebaran flora dan fauna tipe Asia, tipe Australia dan kaitannya 76.7 75 75 80
dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber
· Mendiskripsikan persebaran jenis tanah dan pemanfaatannya di Indonesia. 76.7 75 75 80
1.2. Mengidentifikasi permasalaha · Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk (kelahiran 76 70 78 80
kependudukan dan upaya dan kematian)
penanggulangannya. · Mendeskripsikan arti dan ukuran angka kelahiran dan angka kematian 73 70 70 80
· Mengidentifikasi faktor-faktor pendorong dan penghambat kelahiran dan kematian 78 79 75 80
· Membandingkan tingkat kepadatan penduduk tiap-tiap propinsi dan pulau di Indonesia 78 79 75 80
· Mendeskripsikan kondisi penduduk Indonesia berdasarkan bentuk piramida penduduknya 76.7 75 75 80
· Menghitung angka perbandingan laki-laki perempuan (sex ratio) dan beban ketergantungan, 76.7 75 75 80
serta mengartikan angka tersebut
· Mengartikan angka Usia Harapan Hidup 77.7 75 78 80
· Mendeskripsikan berbagai dampak ledakan penduduk dan upaya mengatasinya 77.7 75 78 80
· Menyajikan informasi kependudukan dalam bentuk peta, tabel, dan grafik 77.7 77 76 80
· Mengidentifikasi jenis-jenis migrasi dan faktor penyebabnya 77.7 77 76 80
· Menganalisis dampak positif dan dampak negatif migrasi serta usaha penanggulangannya 77.7 77 76 80
1.3 Mendeskripsikan permasalahan · Mengidentifikasi unsur-unsur lingkungan (unsur abiotik, unsur biotik, sosial budaya) 76 75 75 78
lingkungan hidup dan upaya pe · Menafsirkan arti penting lingkungan bagi kehidupan 77 78 75 78
nanggulangannya dalam pemba · Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebnya 77 78 75 78
ngunan berkelanjutan · Memberi contoh usaha pelestarian lingkungan hidup 65 75 76 78
· Menafsirkan hakekat pembangunan berkelanjutan 65 76 76 78
· Mengidentifikasi ciri-ciri pembangunan berkelanjutan. 65 76 76 78
· Mengidentifikasi pelaksanaan pembangunan berkelanjutan 65 75 76 78
Sumber Intaks
Kompleksitas
Daya Siswa
Pendukung
1.4 Mendeskripsikan · Menjelaskan permasalahan penduduk Indonesia ( kualitas dan kuantitas) 76 75 75 78

permasalahan kependudu · Mengidentifikasi dampak permasalahan penduduk terhadap pembangunan 74.3 70 75 78
kan dan dampaknya
terhadap pembangunan
2. Memahami proses 2.1 Menjelaskan proses · Mengidentifikasi kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial 76.7 70 80 80
kebangkitan nasional perkembangan kolonialis · Mengidentifikasi pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial 76.7 70 80 80
me dan imperilaisme Barat, di berbagai daerah
serta pengaruh yang · Mendeskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat 77 75 76 80
ditimbulkannya di berbagai di berbagai daerah
daerah · Mengidentifikasi daerah-daerah persebaran agama Kristen 78.7 78 78 80
2.2 Menguraikan proses · Menjelaskan pengaruh perluasan kekua-saan kolonial, perkembangan pendidikan Barat, dan 77.7 78 75 80
terbentuknya kesadaran perkembangan pendidikan Islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia
nasional, identitas Indone-, · Mendeskripsikan peranan golongan terpelajar, professional, dan pers dalam 77.7 78 75 80
sia dan perkembangan menumbuhkembangkan kesadaran nasional Indonesia
pergerakan kebangsaan · Mendeskripsikan perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik, kedaerahan, 78.3 80 75 80
Indonesia Indonesia keagamaan sampai terbentuknya nasionalisme
· Mendeskripsikan peran manifesto politik 1925, Konggres Pemuda 1928, dan Konggres 76.7 75 75 80
Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan
3 3. Memahami masalah 3.1 Mengidentifikasi ber- · Mengidentifikasi penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat 76.3 75 76 78
penyimpangan sosial bagai penyakit sosial (mir · Mengidentifikasi bentuk-bentuk penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat 76.3 75 76 78
as, judi, narkoba, HIV/Aids, · Memberi contoh penyimpangan sosial yang terjadi dalam keluarga dan masyarakat 76.3 75 76 78
PSK, dsb) sbg akibat penyi
mpangan sosial dalam ke-
luarga dan masyarakat
3.2 Mengidentifikasi ber · Mengidentifikasi akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat 76.3 75 76 78
bagai usaha pencegahan · Menjelaskan faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial 76.3 75 76 78
penyimpangan sosial dalam · Mengidentifikasi upaya-upaya pencegahan penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat 76.3 75 76 78
keluarga dan masyarakat
Sumber Intaks
Kompleksitas
Daya Siswa
Pendukung

4 4. Memahami kegiatan 4.1 Mendeskripsikan · Mendeskripsikan arti kelangkaan dan faktor-faktor penyebab terjadinya kelangkaan 76 75 75 78
pelaku ekonomi di hubungan antara kelang- · Mengidentifikasi usaha-usaha manusia dalam mengatasi kelangkaan 76 75 75 78
· Memanfaatkan sumber daya yang langka untuk berbagai alternatif dalam memenuhi kebutuhan 76 75 75 78
· Mengidentifikasi arti dan jenis kebutuhan 76 75 75 78
· Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia yang beranerka ragam 76 75 75 78
· Menjelaskan pengertian skala prioritas dan menyusun skala prioritas kebutuhan manusia 74.3 70 75 78
pada umumnya
· Mengidentifikasi arti dan macm-macam alat pemenuhan kebutuhan 77 75 76 80
4.2 Mendistribusikan · Menggolongkan pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia 76 75 75 78
pelaku ekonomi : rumah · Mengidentifikasi peranan dan tujuan keberadaan 3 sektor usha formal (BUMN, BUMS, 76 75 75 78
tangga, masyarakat, dan Koperasi)
perusahaan, koperasi, · Mengidentifikasi pokok-pokok perkoperasian di Indonesia (pengertian, landasan, azas, sejarah, 75 70 75 80
dan negara keanggotannnya, sumber modal, prinsip-prinsip)
· Mengidentifikasi tentang cara pendirian, tujuan, peranan, ciri-ciri, manfaat, RAT, cara 74.3 70 75 78
pembagian SHU, pembubaran dan jenis-jenis usaha koperasi
· Mampu menampilkan simulasi dalam tata cara pendirian koperasi 75 70 75 80
4.3. Mengidentifikasi · Menjelakan pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat 74.3 70 75 78
bentuk pasar dalam kegia · Mengidentifikasi syarat-syarat terjadinya pasar 77.3 76 78 78
tan ekonomi masyarakat · Mengklasifikasikan macam-macam pasar beserta contohnya masing-masing 74.3 70 75 78
· Mengklasifikasi ciri-ciri pasar kongkrit dan pasar abstrak serta menyebutkan contoh-contohnya 76.7 76 76 78
· Mendemonstrasikan kegiatan jual beli di suatu pasar 74.3 70 75 78

Nogosari:
,

NIP: NIP:
(K K M )
Nama Sekolah SMP BK Nogosari Kelas / Smt : IX / 1


Sumber Intaks
Kompleksitas
Daya Siswa
Pendukung
1 1. Memahami kondisi 1.1. Mengidentifikasi ciri-ciri · Mengidentifikasi ciri-ciri negara maju dan negara berkembang. 76 76 78 75
perkembangan negara negara berkembang dan · Membuat peta wilayah negara maju dan negara berkembang. 75 74 75 75
di dunia negara maju · Memberi contoh negara-negara yang tergolong kedalam negara maju dan negara berkembang 75 74 75 75
beserta alasannya.
1.2 Mendes-krepsikan Perang · Menggambarkan Secara kronologis Perang Dunia II 74 70 78 75
Dunia II (termasuk penduduk-an · Mengidentifikasi Perang Dunia II di asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia 74 70 78 75
Jepang) serta pengaruhnya · Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi, sosial dan 72 70 70 75
terhadap keadaan sosial, pergerakan bangsa Indonesia.
ekonomi, dan politik did · Mendiskripsikan bentuk-bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah 77.3 79 75 78
Indonesia pada masa pendudukan Jepang
KKM KOMPETENSI DASAR 1.2 74.42 76 75 75 78
2. Memahami usaha 2.1. Mengidentifikasi usaha · Mendiskripsikan faktor –faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan 76 75 78 75
mempertahankan perjuangan mempertahan Belanda
kemerdekaan kan kemerdekaan Indonesia · Mendiskripsikan peran dunia internasional dalam konflik Indonesia- Belanda 76.3 77 76 76
· Mendiskripsikan pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan 76 77 76 75
Republik Indonesia
· Melacak atifitas diplomasi Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan 76 77 76 75
kemerdekaan
· Mendiskripsikan perjuangan rakyat dan pemerintah di berbagai daerah dalam usaha 76 78 75 75
mempertahankan Indonesia
· Mengidentifikasi faktor- faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia 65 75 76 75
2.2. Mendeskripsikan · Mendiskripsikan proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan 73.67 70 76 75
peristiwa-peristiwa politik · Mendiskripsikan berbagai peristiwa yang berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan daerah 73.67 70 76 75
dan ekonomi Indonesia · Menjelaskan alasan dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya 73.67 70 76 75
pasca pengakuan kedaulatan · Menjelaskan dampak persoalan hubungan pusat-daerah , persaingan ideologis ,dan pergolakan sosial-politik lainnya 73.67 70 76 75
terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun !960-an 73.67 70 76 75
Sumber Intaks
Kompleksitas
Daya Siswa
Pendukung

3. Memahami perubahan 3.1 Mendiskripsikan perubahan · Memberikan contoh terjadinya perubahan sosial budaya 74.3 70 75 78
sosial budaya sosial budaya pada masyarakat · Menguraikan faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya 74.3 70 75 78
· Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan sosial 75.7 75 76 76
· Mengidentifikasi penyebab perubahan sosial budaya 77.3 78 78 76
3.2 Menguraikan tipe-tipe · Mengidentifikasin tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan. 76.3 78 75 76
masyarakat dalam menyikapi · Memberi contoh perilaku masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya. 76.3 78 75 76
perubahan
KKM STANDAR KOMPETENSI .3 75.88 77 80 75 76
4. Memahami lembaga 4.1.Mendeskripsikan uang · Mengidentifikasi sejarah terjadinya uang dan pengertian uang 77.00 78 78 75
keuangan dan per- dan lembaga keuangan · Mengidentifikasi syarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang. 76.67 75 80 75
dagangan · Mendiskripsikan fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan) 76.67 75 80 75
· Mengidentifikasi jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang giral ) 77.67 80 78 75
· Mendefinisikan nilai mata uang ( nilai intrinsik, nilai nominal, nilai internal dan nilai eksternal ) 76.00 75 78 75
· Mendeskripsikan mata uang asing 77.00 78 78 75
· Mendefifisikan nilai kurs mata uang ( kurs jual, kurs beli dan kurs tengah ) serta manfaatnya. 77.00 78 78 75
· Melakukan kegiatan menghitung pertukaran uang asing 77.00 78 78 75
· Menjelaskan pengertian bank dan sejarah terjadinya bank 77.00 78 78 75
· Mengidentifikasi azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia. 77.00 78 78 75
· Mendiskripsikan jenis-jenis bank serta tugas pokoknya 77.00 78 78 75
· Mengidentifikasi produk-produk bank 77.00 78 78 75
· Melakukan kegiatan menabung di bank 76.33 78 76 75
· Menjelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank 76.33 78 76 75
· Mengidentifikasi fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank (pegadaian, asuransi, l 76.33 78 76 75
embaga pensiun, koperasi simpan pinjam ) bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak
· Membuat daftar contoh lembaga keuangan bukan bank milik pemerintah dan milik swasta 76.33 75 76 75
nasional maupun swasta asing
· Mengidentifikasi produk-produk asuransi atau pegadaian tentang jenis-jenis barang yang 75.33 75 76 75
bisa digadaikan
4.2.Mendeskripsikan · Menjelaskan pengertian dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan 76.00 75 78 75
perdagangan internasional

Sumber Intaks
Kompleksitas
Daya Siswa
Pendukung
internasional dan · Mengidentifikasi manfaat perdagangan internasional 76.00 75 75 78

dampaknya terhadap · Mengidentifikasi hambatan perdagangan internasional 76.00 75 75 78
perekonomian Indonesia · Mengidentifikasi perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional 78.67 78 80 78
· Mengidentifikasi komoditi ekspor/impor Indonesia. 79.33 78 80 80
· Mendeskripsikan pengertian dan fungsi dan jenis-jenis devisa , serta mengidentifikasi sumber- 78.67 78 80 78
sumber dan tujuan penggunaan devisa.
· Dampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia 78.67 78 80 78
KKM STANDAR KOMPETENSI .4 74.91 77 80 75 76
Nogosari, Juli
,
NIP. - NIP:

KKM Ips.1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKM Ips.1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Nama Sekolah : SMP Bhinneka Karya Kelas / Smt : VII/ 1

Kriteria Penentuan KKM

3 2.1.Mendiskripsikan interaksi · Menjelaskan pengertian interaksi sosial.

4 2.2. Mendeskripsikan sosialisasi · Menjelaskan pengertian dan pentingnya proses sosialisasi.

5 2.3. Mengdentifikasi bentuk- · Menjelaskan syarat-syarat terjadinya interaksi sosial..

6 2.4. Menguraikan proses interak- · Mengidentifikasi proses sosialisasi asosiatif.

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( K K M )

Ir.Tuti Hartiningsih Sri Djoko Partomo,S.Pd

Nama Sekolah SMP BK Nogosari Kelas / Smt : VII/ 2

Kriteria Penentuan KKM

4 4.4. Mendeskripsikan gejala- · Mendeskripsikan sifat-sifat fisik atmosfer. 74.33333 75 75 75 75

Kriteria Penentuan KKM

9 6.2.Mendeskripsikan kegiatan · Mendefinisikan pengertian dan macam-macam kegiatan ekonomi 76.7037 77 78 75 78

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( K K M ) 75

Nama Sekolah : SMP BK Nogosari Kelas / Smt : IX / 1

Kriteria Penentuan KKM

Kriteria Penentuan KKM

Ir.Tuti Hartiningsih Sri Djoko Partomo,S.Pd

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Nama Sekolah : SMP BK Nogosari Kelas / Smt : IX / 2

3 5.3 Mendiskrisikan pembagian · Mendiskripsikan proses pembentuakan banua 77.11 76.67 76 78 76

Kriteria Penentuan KKM

8 7.3 Menguraikan prilaku masya- · Mengidentifikasi ciri-ciri globalisasi 77.33 76.67 78 76 76

Nama Sekolah SMP BK Nogosari Kelas / Smt : VIII / I

Kriteria Penentuan KKM

2 1.2. Mengidentifikasi · Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan penduduk (kelahiran

4 1.4 Mendeskripsikan · Menjelaskan permasalahan penduduk Indonesia ( kualitas dan kuantitas)

5 2.1 Menjelaskan proses · Mengidentifikasi kebijakan-kebijakan pemerintah kolonial

10 4.2 Mendistribusikan · Menggolongkan pelaku ekonomi utama dalam perekonomian Indonesia

Kriteria Penentuan KKM

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Ir.Tuti Hartiningsih Sri Djoko Partomo,S,Pd

Nama Sekolah : SMP BK NOGOSARI Kelas / Smt : VIII / II

Kriteria Penentuan KKM

3 6.1 Mendeskripsikan · Mengidentifikasi bentuk-bentuk hubungan sosial. 74.67 73.67 70 76 75

Kriteria Penentuan KKM

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM )

Kepala Sekolah Nogosari, Januari

Ir. Tuti Hartiningsih Sri Djoko Partomo,S.Pd

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Nama Sekolah : SMP BK NOGOSARI Kelas / Smt : VIII / II

Kriteria Penentuan KKM

Kriteria Penentuan KKM

8 7.3 Mendeskripsikan · Mendefinisikan pengertian pajak dan retribus i. 77.14 78.67 76 82 78

Ir.Tuti Hartiningsih Sri Djoko Partomo,S.Pd

Nama Sekolah : SMP BK NOGOSARI Kelas / Smt : VII / 1

Kriteria Penentuan KKM

KKM KOMPETENSI DASAR 2.4 76.00

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( K K M ) 75

Nogosari, Juli 2015

Ir.Tuti Hartiningsih Sri Djoko Partomo, S.Pd

Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 ANDONG Kelas / Smt : VIII / 1

Kriteria Penentuan KKM

1.4 Mendeskripsikan · Menjelaskan permasalahan penduduk Indonesia ( kualitas dan kuantitas) 76 75 75 78

KKM STANDAR KOMPETENSI .3 76.33

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( K K M ) 76

Ir.Tuti Hartiningsih Sri Djoko Partomo,S.Pd

Nama Sekolah SMP BK Nogosari Kelas / Smt : IX / 1

Kriteria Penentuan KKM

KKM KOMPETENSI DASAR 2.2 73.67

Kriteria Penentuan KKM

internasional dan · Mengidentifikasi manfaat perdagangan internasional 76.00 75 75 78