Anda di halaman 1dari 27

Subtema 4

Kegiatan Berbasis Proyek

Buku Siswa SD/MI Kelas III

Tema 2: Perkembangan Teknologi

i
Kata Pengantar

Kurikulum 2013 adalah kurikulum berbasis kompetensi. Di dalamnya dirumuskan secara


terpadu kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai siswa. Juga
dirumuskan proses pembelajaran dan penilaian yang diperlukan untuk memastikan ketercapaian
kompetensi yang diinginkan tersebut. Buku yang ditulis dengan mengacu pada kurikulum ini
harusnya dirancang dengan menggunakan proses pembelajaran yang sesuai untuk mencapai
kompetensi yang sesuai dan diukur dengan proses penilaian yang sesuai.
Buku Seri Pembelajaran Tematik Terpadu untuk Siswa Kelas III SD/MI ini ditulis sebagai
jalan tengah di antara keinginan-keinginan tersebut. Bukannya tanpa buku, melainkan ada buku
yang memuat materi minimal berisi kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan siswa Kelas III
SD/MI untuk mencapai kompetensi yang diharapkan.
Pendekatan pembelajaran tematik terpadu dipilih dengan beberapa alasan. Pertama,
siswa Kelas III SD/MI, yang sesuai perkembangannya lebih mudah memahami pengetahuan
faktual, diajak melalui tema-tema mengikuti proses pembelajaran transdisipliner di mana
kompetensi yang diajarkan dikaitkan dengan konteks siswa dan lingkungannyanya. Kedua,
melalui pendekatan terpadu, pembelajaran multidisiliner-interdisipliner diwujudkan agar
tumpang tindih antar materi pembelajaran yang selama ini terjadi dapat dihindari demi
tercapainya efisensi materi pembelajaran dan efektivitas penyerapannya oleh siswa.
Sebagaimana lazimnya sebuah buku teks pelajaran yang mengacu pada kurikulum
berbasis kompetensi, buku ini memuat rencana pembelajaran berbasis aktivitas. Di dalamnya
dirancang urutan pembelajaran yang dinyatakan dalam kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan
siswa. Dengan demikian buku ini mengarahkan yang harus dilakukan siswa bersama guru dan
teman-temannya untuk mencapai kompetensi tertentu; buku yang pemanfaatannya adalah dengan
siswa mempraktikkan materi-materi kegiatan yang tercantum di dalamnya secara mandiri atau
kelompok, bukan buku yang materinya dibaca, diisi, ataupun dihafal. Buku ini menjabarkan
usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai
dengan pendekatan yang digunakan dalam Kurikulum 2013, siswa diajak berani untuk mencari
sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luas di sekitarnya.
Peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan
kegiatan pada buku ini sangat penting. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk
kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam.
Buku ini sangat terbuka terhadap masukan dan akan terus diperbaiki dan disempurnakan.
Untuk itu, kami mengundang para pembaca untuk memberikan kritik, saran, dan masukan guna
perbaikan dan penyempurnaan edisi berikutnya. Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima
kasih. Mudah mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan
dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka.

Yogyakarta, 1 Mei 2017


Penulis

i
Daftar Isi

Kata Pengantar ................................................................. i

Daftar Isi ........................................................................... ii

Pemetaan Kompetensi Dasar .......................................... iii

Pembelajaran 1 ................................................................ 2

Pembelajaran 2 ................................................................ 6

Pembelajaran 3 ................................................................ 9

Pembelajaran 4 ................................................................ 13

Pembelajaran 5 ................................................................. 16

Pembelajaran 6 ................................................................. 19

Daftar Pustaka .................................................................. iv

ii
Pemetaan Kompetensi Dasar

Bahasa Indonesia

4.3 Mengolah dan


menyajikan teks
surat
tanggapan pribadi
tentang
perkembangan
teknologi produksi,
komunikasi, dan PKN
transportasi serta
permasalahan dan 4.3 Berinteraksi
lingkungan sosial di dengan
daerah secara beragam orang di
mandiri Subtema lingkungan rumah,
dalam bahasa sekolah, masyarakat.
Indonesia 4
lisan dan tulis yang Indikator:
dapat diisi dengan -Peserta didik diajak
kosakata bahasa untuk membagikan
daerah
lembar survei kepada
untuk membantu
penyajian. penduduk di sekitar
sekolah
Indikator: -Peserta didik diajak
-Peserta didik diajak untuk menjual tempe
untuk menceritakan kepada masyarakat
kembali informasi sekitar
yang didapat dari
survey
-Peserta didik diajak
untuk menceritakan
pengalamannya dari
setiap kegiatan

iii
Kegiatan Berbasis Proyek

Tempe adalah salah satu hasil teknologi pangan.


Belajar membuat tempe adalah pengalaman yang
mengasyikan. Kegiatan ini akan lebih menarik jika
dilakukan secara berkelompok.

Sumber: https://necturajuice.com/

1
Pembelajaran 1

Hari ini adalah hari pertama untuk


melaksanakan proyek. Proyek adalah usaha
menghasilkan sesuatu yang dilakukan individu
atau kelompok. Usaha ini dilakukan untuk
mencapai tujuan tertentu.

Siswa-siswa bersemangat memulai proyek ini.


Mereka akan melaksanakan proyek tentang
mengolah teknologi pangan. Yaitu membuat dan
menjual tempe.

Kreativitas:

Jika di daerahmu
tidak terdapat bahan-bahan pembuat tempe,
proyek dapat diganti dengan membuat makanan
lainnya.
Alternatif proyek seperti membuat keripik singkong
atau keripik pisang.
2
Ayo Berdiskusi

Setelah membuat kelompok proyek, diskusikanlah


beberapa hal berikut ini:
ᶲ Nama kelompok
ᶲ Ketua kelompok
ᶲ Membuat rencana proyek: membuat tempe

Ayo Berkarya

Tempe ada bermacam jenis dan bentuk. Ada yang


berbentuk segitiga dan persegi panjang yang dibungkus
daun satu-satu. Ada yang dibungkus daun atau plastik
panjang lalu dipotong.

Sebelum membuat tempe perlu dilakukan survei. Survei


dilakukan untuk mengumpulkan data atau informasi.
Informasi yang diperoleh dari hasil survei bermanfaat
untuk mengetahui hal-hal yang disukai atau tidak disukai
konsumen.

3
Buatlah Lembar Survei!

Ayo
Presentasikan

Presentasikanlah rencana survei yang kamu

buat!
4
Ayo Menulis

Tulislah ide-ide yang ingin kamu sempurnakan


pada kegiatan hari ini!

.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................
.....................................................................................

5
Pembelajaran 2

Ayo Lakukan

Berikanlah lembar survei pada penduduk yang


tinggal di sekitar sekolahmu!

sumber: https://img.clipartfest.com/

Ayo Berdiskusi

Setelah mendapatkan hasil survei, berdiskusilah


dengan kelompokmu.
Diskusikanlah rencana presentasi berdasarkan
data-data yang diperoleh dari survei!

6
Ayo
Presentasikan
Presentasikanlah hasil survei yang telah kalian
peroleh!

Sumber: https://1.bp.blogspot.com/

Ayo Lakukan

Hari ini kita akan melakukan persiapan awal


pembuatan tempe.

Alat dan bahan yang yang dibutuhkan:


1. Baskom
2. Air
3. Kacang kedelai

7
Langkah-langkah kegiatan:
1. Cucilah kacang kedelai hingga bersih.
2. Rendamlah kacang kedelai yang sudah dicuci bersih
selama 12 sampai 18 jam.
3. Simpanlah di tempat yang sejuk sampai esok hari.

Ayo Menulis

Tulislah hal menarik yang kamu temui dalam


kegiatan hari ini?

......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................

8
Pembelajaran 3

Ayo Lakukan

Hari ini kita akan mengolah kacang kedelai menjadi tempe. Alat

dan bahan yang dibutuhkan:

Kacang kedelai Daun pisang

Ragi Kompor dan Panci

9
Langkah-langkah Kegiatan:

1. Kacang kedelai yang sudah direndam sejak kemarin

dibuang airnya kemudian dicuci kembali hingga kulitnya

terlepas.

2. Kacang kedelai dikukus atau direbus hingga empuk.

3. Kacang kedelai yang sudah empuk diangkat dan ditiriskan.

4. Kacang kedelai yang sudah hangat ditaburi dengan ragi

tempe.

5. Kacang kedelai yang sudah ditaburi ragi dibungkus dengan

daun pisang.

6. Kacang kedelai yang sudah dibungkus disimpan selama

satu atau dua hari untuk berubah menjadi tempe.

10
Ayo Berdiskusi

Sebelum menjual tempe, perlu ada rencana penjualan.

Tujuan rencana penjualan adalah agar banyak

orang yang membeli tempe.

Diskusikanlah rencana penjualan yang akan


dilakukan!

Beberapa hal yang perlu didiskusikan yaitu:

1. Dimana tempe tersebut akan dijual?

2. Pada siapa tempe akan dijual?

3. Berapa harga tempe per satuan?

4. Bagaimana penjualan tempe dilakukan?

(Ditawarkan langsung ke konsumen atau membuka tempat

penjualan tempe).

11
Ayo Menulis

Apa yang kamu pelajari hari ini?


Tulislah dalam tempat yang tersedia!

..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................

..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................

12
Pembelajaran 4

Ayo Lakukan

Kemasan dibuat untuk menarik perhatian pembeli.

Buatlah kemasan tempe yang bisa menarik

pembeli!

Kamu dapat menggunakan berbagai bahan yang

ada di sekitarmu.

Sumber: https://nurulqiptia.files.wordpress.com/

13
Ayo Berdiskusi

Sebelum melakukan penjualan beberapa hal perlu


diperiksa kesiapannya.

Berikut ini beberapa hal yang perlu diperiksa:

No Daftar periksa Keterangan


(ada/tidak)
1. ….
Rencana penjualan

2. ….
Pembagian tugas berjualan

3. Alat-alat yang dibutuhkan ….


untuk berjualan

4. ….
Kemasan produk

5.

6.

7.

14
Ayo Menulis

Apa yang perlu diperbaiki agar kegiatan hari ini


dapat lebih baik?

......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................

......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................

......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................

15
Pembelajaran 5

Ayo Lakukan

Hari ini semua siswa akan menjual tempe.

Siswa menjual tempe pada penduduk di sekitar lingkungan

sekolah.

Sumber: https://i.ytimg.com/

16
Ayo Ceritakan

Ceritakanlah pengalamanmu berjualan tempe!

Sumber: https://i.ytimg.com/

Tulislah pengalamanmu selama berjualan tempe!

Kamu dapat menulis apa yang kamu rasakan selama berjualan

tempe.

Kesulitan-kesulitan yang kamu hadapi atau hal-hal lainnya.

17
....................................................
................................................................
......................................................................
..........................................................................
...............................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
.............................................................................
........................................................................

18
Pembelajaran 6

Ayo Lakukan

Buatlah laporan kegiatan penjualan pada tempat tersedia.

......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
......................................................................................
....................................................................................

19
Ayo
Presentasikan

Mempresentasikan laporan kegiatan setiap


kelompok

Sumber: https://encrypted.tbn0.gstatic.com/

20
Ayo Menulis

Bagaimana pengalamanmu membuat laporan dan

mempresentasikannya?

Tulislah pengalamanmu tersebut pada tempat

tersedia.

........................................................................
................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................
....................................................................

21
DAFTAR PUSTAKA

https://1.bp.blogspot.com/

https://2.bp.blogspot.com/

https://encrypted.tbn0.gstatic.com/

https://i.ytimg.com/

https://img.clipartfest.com/

https://necturajuice.com/

https://nurulqiptia.files.wordpress.com/

https://www.solusisehatku.com/

iv
Profil Penulis

Wahyu nilam cahyani lahir pada tanggal 10 Oktober 1997. Saat ini ia tinggal di Pengasih,

Kulon Progo. Pada tahun 2015, ia lolos dalam seleksi Mandiri S1 dan diterima di jurusan

Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam

Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. Ia memilih jurusan tersebut didasarkan pada keinginannya

untuk lebih mendalami pendidikan sekolah dasar berbasis Islam. Buku ini dijadikannya sebagai

salah satu langkah untuk mengembangkan buku ajar untuk siswa sekolah dasar, sehingga

memudahkan siswa dalam penggunaannya.