Anda di halaman 1dari 11

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN


NILAI MUTLAK LINEAR SATU VARIABEL

NAMA : ARIF RAHMAN

NUPTK : 8137766668110013

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA


FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UHAMKA 2018
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

NAMA SEKOLAH : SMKN UHAMKA

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS / SEMESTER : X/1

MATERI : PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN


NILAI MUTLAK LINEAR SATU VARIABEL

ALOKASI WAKTU : 2 × 45 MENIT

A. KOMPETENSI DASAR
B.
3.2 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk
linear satu variabel.

4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan


pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel

B. INDIKATOR
C.

1. Memahami bentuk persamaan nilai mutlak 1 variabel

2. Memahami bentuk pertidaksamaan nilai mutlak linear 1 variabel

3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan

pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Memahami bentuk persamaan nilai mutlak 1 variabel sesuai


dengan konsep
2. Memahami bentuk pertidaksamaan nilai mutlak linear 1 variabel
sesuai dengan konsep
3. Menyelesaikan masalah persamaan dan pertidaksamaan linear 1
variabel dalam penyelesain masalah
 Nilai mutlak adalah sesuatu yang selalu bernilai positif, ini juga
disebut harga mutlak. Nilai mutlak dilambangkan dengan |x| yaitu
untuk menyatakan ukuran atau besaran tanpa memperhatikan
tandanya.
𝑥, 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑥 ≥ 0
 Misalkan x bilangan real, maka : |𝑥| = {
– 𝑥, 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑥 < 0

 Penyelesaianpersamaannilaimutlak|𝑎𝑥 + 𝑏| = 𝑐 𝑎𝑑𝑎, jika 𝑐 ≥ 0

Sifat-sifat persaamaan nilai mutlak


1. |𝑎𝑏| = |𝑎| × |𝑏|
𝑎 𝑎
2. |𝑏| = |𝑏|
3. |𝑎 + 𝑏| ≤ |𝑎| + |𝑏| (ketaksamaan segitiga)
4. |𝑎 − 𝑏| ≥ ||𝑎| − |𝑏||
5. √𝑥 2 = |𝑥|
6. |𝑥|2 = 𝑥 2
7. |𝑥| < 𝑎 ⇔ −𝑎 < 𝑥 < 𝑎
8. |𝑥| > 𝑎 ⇔ 𝑥 < −𝑎 atau 𝑥 > 𝑎

 Pertidaksamaan nilai mutlak diselesaikan dengan lebih dahulu


mengubah bentuk pertidaksamaan pangkat dua atau lebih, yakni
menggunakan rumus: |𝑥| < 𝑎 ⇔ (𝑥 − 𝑎)(𝑥 + 𝑎) < 0
 Penyelesaian pertidaksamaanmutlak|𝑎𝑥 + 𝑏| ≤ 𝑐 𝑎𝑑𝑎, jika 𝑐 ≥ 0
 Untuk menggambar grafik fungsi nilai mutlak, kita harus mengubah
bentuk aturan fungsi nilai mutlak tersebut sehingga diperoleh suatu
fungsi dengan banyak persamaan, kemudian kita selesaikan masing-
masing persamaan tersebut sesuai aturan yang berlaku.

fungsi nilai mutlak 𝑓(𝑥) = |𝑥| juga didefinisikan sebagai.

𝑥, 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑥 ≥ 0
|𝑥| = {
−𝑥, 𝑗𝑖𝑘𝑎 𝑥 < 0

 Sifat pertidaksamaan nilai mutlak:

Untuk setiap a, x bilangan real.


1. Jika 𝑎 ≥ 0 dan |𝑥| ≤ 𝑎 maka −𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑎

2. Jika 𝑎 < 0 dan |𝑥| ≤ 𝑎, maka tidak ada bilangan real x yang
memenuhi pertidaksamaan.

3. Jika |𝑥| ≥ 𝑎, dan 𝑎 > 0 maka 𝑥 ≥ 𝑎 Atau 𝑥 ≤ −𝑎


Kelompok :
PERTEMUAN 1
Nama Siswa : 1.
2.
1. Tentukan x bilangan real 3.
a. |x − 3| 4.
b. |2x + 3| Kelas :

(Petunjuk Pahami definisi nilai mutlak)

2. Tentukan nilai dari


a. |x − 3| jika 𝑥 > 3
b. |2x − 5| jika 𝑥 < 0
c. |x − 2| jika 𝑥 < 1

(Petunjuk Pahami definisi nilai mutlak)


3. Sederhanakan bentuk berikut :
a. |x − 1| + |2x − 3| jika 𝑥 < 0
b. |x − 4| + |2 − x| + |2x − 1| jika 𝑥 > 4
c. |2x − 1| + |x − 3| + |1 − x| jika 𝑥 < 0

(Petunjuk Pahami definisi nilai mutlak)


LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

NAMA SEKOLAH : SMKN UHAMKA

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS / SEMESTER : X/1

MATERI : PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN


NILAI MUTLAK LINEAR SATU VARIABEL

ALOKASI WAKTU : 2 × 45 MENIT

A. KOMPETENSI DASAR
D.
3.2 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk
linear satu variabel.

4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan


pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel

B. INDIKATOR
E.

1. Menentukan nilai mutlak persamaan linear satu variabel

2. Menentukan nilai mutlak pertidaksamaan linear 1 variabel

3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan

pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menentukan nilai mutlak persamaan linear 1 variabel dengan tepat


2. Menentukan nilai mutlak pertidaksamaan satu variabel dengan tepat
3. Menyelesaikan masalah persamaan dan pertidaksamaan linear 1 variabel
dalam penyelesain masalah
Kelompok :
Nama Siswa : 1.
2.
PERTEMUAN 2
3.
4.
Kelas :

1. Tentukan himpunan penyelesaian dari persamaan nilai mutlak berikut :


a. |𝑥 + 5| = 3
b. |3𝑥 + 4| = 𝑥 − 8
c. |𝑥 − 7| + |2𝑥 − 4| = 5

(Petunjuk Pahami penyelesaian persamaan)


2. Tentukan himpunan pertidaksamaan nilai mutlak berikut :
a. |2𝑥 − 5| < 1
b. |2𝑥 + 1| + |2𝑥 − 3|
c. |𝑥 − 2|2 < 4|𝑥 − 2| + 12

(Petunjuk Pahami penyelesaian pertidaksamaan)


LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

NAMA SEKOLAH : SMKN UHAMKA

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

KELAS / SEMESTER : X/1

MATERI : PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN


NILAI MUTLAK LINEAR SATU VARIABEL

ALOKASI WAKTU : 2 × 45 MENIT

A. KOMPETENSI DASAR
F.
3.2 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk
linear satu variabel.

4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan


pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu variabel

B. INDIKATOR
G.

1. Menerapkan aplikasi persamaan dan pertidaksamaan linier 1


variabel dalam penyelesaian masalah
2. Menyajikan penyelesaian masalah dengan benar yang berkaitan
dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear
satu variabel

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menerapkan aplikasi persamaan dan pertidaksamaan linier 1 variabel


dalam penyelesaian masalah dengan tepat
2. Menyajikan penyelesaian masalah dengan benar yang berkaitan
dengan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu
variabel setelah diberikan soal soal latihan
Kelompok :
Nama Siswa : 1.
2.
PERTEMUAN 3 3.
4.
Kelas :

Diskusikanlah dengan teman sekelompok kalian tentang permasalahan dibawah ini :

1. Seekor semut berjalan ke kiri dalam arah sumbu x sepanjang 5 cm, kemudian berbalik
arah sejauh 10 cm. Setelah itu semut melanjutkan perjalanan ke kanan sepanjang 15
cm dan berbalik arah sepanjang 12 cm. Tentukanlah jarak yang ditempuh semut
tersebut.
2. Seekor kera melompat-lompat didahan suatu pohon. Dari posisi diam, kera melompat
20 cm ke atas, kemudian lompat 35 cm ke bawah, dilanjutkan lompat 25 cm ke atas,
kemudian lompat 30 cm ke bawah, dan lompat 15 cm ke bawah, serta akhirnya diam
sesaat sambil memakan sesuatu.
a. Tentukan berapa cm posisi akhir kera tersebut dari posisi semula
b. Tentukan berapa cm gerak yang dijalani kera tersebut