ANALISIS DE LA PELICULA “LOS COLORES DE LA MONTAÑA”

1. ¿Que lo impactó? Que lo puso triste. Que lo puso alegre. ¿Qué personajes destaca, Y por qué?

 Me Impactó la forma tan real en que evidencia el desplazamiento forzado de esta población en la
película e igualmente cuando el caballo baja de la montaña con el hombre muerto en su lomo.
Pues desde que tengo memoria he conocido el conflicto pero siempre como espectador en la
comodidad de mi casa pues no he vivido en zona de alerta roja, pero ver en la película cómo todo
lo que has construido debes abandonarlo porque la vida propia y de aquellos que quieres está en
riesgo es duro y debe ser difícil irse solo con las ganas de iniciar en un lugar en donde se
desconoce por completo, por un momento me imaginé en una situación de esas y la resiliencia de
esta población debe ser muy alta, por otra parte esto me entristece porque ha sido una historia
que se ha vivenciado en los campos colombianos desde hace más de 50 años, las zonas rurales
han sido las más afectada en este conflicto interno y nosotros como parte de la urbe somos
egoístas y hasta llegamos a desvalorizar el trabajo de nuestros campesino, lo que aún me
mantiene con esperanza es creer que en algún momento las diferencias del campo y la ciudad no
van a ser más. Personajes a destacar la mamá de Manuel, pues fue una mujer que desde el
principio estuvo decidida a irse y pues por falta del apoyo de su esposo no se marcharon a pesar
de ser una mujer que sufría de violencia domestica tuvo las ganas de irse, no debe ser fácil llegar
a otro lugar con dos niño a cargo y con uno tan chiquito que demanda tanto cuidado, por eso
destaco este personaje porque desde mi punto de vista representa la madre colombiana aquella
que sin importar en qué, cómo o para dónde siempre buscará el beneficio y el cuidado de los que
quiere.

 Me 2. Describa y caracterice personajes en la película que tienen roles representativos en la

comunidad: dominantes y arbitrarios o que permite la participación y el dialogo, para el bien
común.

Nombres edad Sexo Nivel Ocupación Estado civil Nivel socio Rol que juega en la
económico comunidad, según las
 F_M Educativo formas de interacción y de
relación que brinda.

Manuel es ese mediador, en

cierta medida es un líder
dentro del grupo de los niños.
Manuel 12 M 4 primaria Estudiante Soltero 1 Pues aun conociendo todo lo

años que estaba sucediendo

siempre estaba muy al
pendiente de los demás
chicos y promoviendo el
juego como una alternativa
donde podían salir de ese
ambiente de conflicto

Poca luz es el niño que está

dispuesto a todo, a pesar de
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ser tan persuasible, reconoce
Poca luz años M 3 primaria Estudiante Soltero 1 a los demás como sus amigos
y como un colectivo en donde
lo que le afecta a uno les
afecta a todos.

Carmen es quien llega a

salvar a los chicos pero
primero debió salvar su vida,
Carmen 27 F Educación Docente Soltera 4 era una cara diferente a
años superior conflicto una docente con.
Profesora

Francisco Francisco representa esa parte

Maldonad de la población que fue
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o víctima sin estar involucrado,
años M Primaria Campesino Unión libre 1 pues es el personaje del
 campesino que no está dentro
del conflicto, pero es afectado
por este.

3. ¿Qué se considera desde la psicología comunitaria para abordar este ámbito de intervención?

 Pues básicamente lo que pretendería es que esta población se reconozca dentro de la violencia, es
decir, claramente ellos conocen la guerra y las secuelas de esta. Pero desde la psicología
comunitaria lo que quiero abordar es que ellos le den un significado diferente a la violencia
claramente no omitiendo la situación en la que se encuentra pero sí tomando herramientas de esta
para construir país, ya cuando se ha estado en una situación e conflicto la vida toma un rumbo
diferente se ha vivido el dolor yo creo que de una manera indescriptible es por esto que a través
del arte se pueden expresar todos esos sentimientos que con palabras no se puede, con los niños
mostrarles que a través del juego y el deporte hay otras alternativas de vida, a los adultos mayores
con artesanías que plasmen ahí su legado cultural a esas generaciones que siguen. Tal vez el
plasmar estas cosas en el papel parezcan fáciles, pero soy consciente que dentro de la comunidad
existirán quienes si deseen participar y quienes ser opondrán. Todo esto se realizaría con el fin de
brindar oportunidades a poblaciones que el conflicto se las ha quitado. 7

4. ¿Qué roles del psicólogo se consideran para el abordaje a esta problemática?

 El psicólogo debe ser un papel importante pero no el principal pues es la comunidad quien
direccionará la intervención psicológica claro que con las herramientas facilitadas por el
psicólogo, es un trabajo colaborativo en donde ambas partes estas dispuestas a ceder y participar
por el beneficio de la comunidad.

5. Preguntas.

 ¿Cuáles son los grupos al margen de la ley que se encontraban en esta zona?
 ¿Cómo se ven afectados los habitantes al vivenciar este conflicto?
 ¿Tienen niños, jóvenes y adultos la misma percepción sobre la manera en que se vive la
violencia?

Conclusiones
Los más chicos no estas teniendo acceso a la educación debido al conflicto esto les obliga a
permanecer con mayor tiempo libre y al no tener actividades para realizar en sus tiempos de ocio,
son expuesto a ser víctimas de una mina e incluso a querer ser reclutados por dichos grupos al
margen de la ley.
E una zona de conflicto claramente, todos los que se encuentran en la vereda se encuentran
vulnerables ya sea a una tomar por parte de los grupos al margen de la ley e incluso quedar en
medio de fuego cruzado entre estos grupos y la fuerza pública, los habitantes están
constantemente en una zozobra de qué es lo que pasará y con temor a perder la vida dejando
sobre ellos secuelas psicológicas severas.