Sesion 1 Mic

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN
UCV FILIAL LIMA NORTE
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Sesión Nº 1
La ciencia, la investigación y el método

científico
Mgtr. Jorge Luis Aníbal Baldárrago Baldárrago

Coordinador de Investigación
Oficina de Investigación Docente | Dirección de Investigación
UCV Filial Lima – Campus Lima Norte
Ciencia proceso → Proceso de investigación,
Ciencia resultado → Conocimiento científico.
Forma especial del conocimiento - “conocimiento racional,

sistemático, verificable y también falible”
8. Jorge Luis Aníbal Baldárrago Baldárrago Dirección de Investigación UCV – Filial Lima Norte
Contenido de la Sesión
1. Presentación del Sílabo de MIC 2018-2

2. Líneas de investigación vigentes para el 2018-2
3. Estructura de la Tesina | Guía de Productos
Observables
4. Ciencia y conocimiento
5. Investigación Científica
6. Método Científico
7. Transversalidad Ética
Evolución racional del pensamiento
❶ Pensamiento mítico
Intuición
Mito
❷ Pensamiento filosófico
Intuición
Idea Racional
❸ Pensamiento lógico
Intuición
Deducción
Pensamiento Lógico
○ Sócrates
○ Principio de identidad
○ Principio de no contradicción
○ Principio de tercio excluido
○ Platón
○ Deducción: Es el mecanismo característico del pensamiento lógico que
consiste en que dados determinados juicios o enunciados
proposicionales tomados como premisas (considerados verdaderos), de
ellos, por su relación estructural (elementos indispensables con orden
necesario), se desentraña o deduce la verdad necesaria de otro juicio o
enunciado proposicional llamado conclusión.
○ Aristóteles (Organon)
○ Silogismo: Fue el primer tipo de deducción que desarrollo Aristóteles y
que consiste en que dados dos juicios considerados como premisas, de
él, por la relación estructural entre ellos, se deduce la verdad necesaria
de otro juicio llamado conclusión.
Ejemplo de silogismo
○A quién madruga Dios le ayuda…

○Quién madruga, duerme por la tarde…
○Quién duerme por tarde, no duerme por
la noche
○Quién no duerme en la noche, sale de
juerga
○Conclusión:Dios ayuda a los
que salen de juerga!!!
Ciencia y conocimiento
○ Ciencia ya establecida: Conjunto de conocimientos provisoriamente
aceptados, establecidos y sistematizados por la humanidad y que
encontramos en libros o publicaciones especializadas, en informes de
investigaciones o en eventos científicos, o en las redes informáticas
mundiales cuando se basan en las fuentes previas.
○ Ciencia dinámica: investigar a partir de lo ya conocido para aportar, y se
puede definir como Investigación científica.
○ Ideales Teórico y Operativo de la ciencia:
○ Axioma: Enunciado proposicional que explicita (comunica) una constante de cambio de la
realidad, cuando se usa al inicio de un desarrollo teórico, se denomina principio.
○ Algoritmo: Conjunto de pasos finitos, concatenados, mecanizados, eficaces y más o
menos eficientes que, de manera segura y sin excepción, permite solucionar un tipo
específico de problema repetitivo al que previamente ya se le había encontrado una
solución metódica exitosa que ha sido (programada) sistematizada.
Investigación científica
Estructura racional que integra como

elementos indispensables la investigación y la
ciencia ya establecida en ese orden
necesario; es decir, privilegiando la
investigación de problemas nuevos (con
solución no conocida) que afectan la realidad
con respecto a la ciencia ya establecida, y
que permite por lo tanto obtener
conocimientos nuevos (datos e
informaciones), que como aportes, se sumen a
la ciencia ya establecida.
Método científico
Orientación racional capaz de resolver

problemas nuevos para la ciencia, y puede
hacerlo porque entraña una hipótesis.
Si bien esto último implica un riesgo, también

le da un poder creativo e innovador, ya que al
constituir una nueva propuesta de solución al
problema, aún no está probada, no es segura,
no sabemos si será eficaz o eficiente, no es
repetitiva y, cuando tiene éxito, se convierte en
un sistema.
Método científico
1. Definir el problema de investigación

2. Definir la naturaleza del problema – ¿de conocimiento o de
transformación de la realidad? (científico o técnico)
3. Definir el enfoque – cuantitativo, cualitativo o mixto
4. Si es cuantitativo PROCESO DE INVESTIGACIÓN –
ENFOQUE CUANTITATIVO
5. Si es cualitativa, se considera un proceso “emergente”
porque se va definiendo en la misma medida que se va
realizando el estudio. No hay un proceso determinado de
antemano. Cada técnica exige un procedimiento distinto
(historia de vida, investigación acción, grupos focales, etc.)
6. Recolección de la información
7. Procesamiento y análisis de la información
8. Elaboración del informe de investigación
Método científico
Método científico
Transversalidad ética
○ Reproductibilidad: Los resultados de un

experimento son los mismos en
repeticiones sucesivas,
○ Efecto Sistema: Publish or perish
○ Malas conductas:
○ Plagio
○ Autoría no justificada
○ Falsificación y fabricación de datos
○ Manipulación de imágenes
Transversalidad ética
1. Traer fichas de lectura de 5

artículos científicos
2. Seleccionar 3 temas de
investigación tentativos
3. Leer Documento sobre enfoques
de Investigación para la
práctica en clase
Scimago Journal Ranking
http://www.scimagojr.com/journalrank.php?area=1400
Academic of Management Annals
https://journals.aom.org/journal/annals
https://journals.aom.org/doi/full/10.5465/annals.2016.0011
Desencriptar al archivo con ayuda de
Sci-hub
ScienceDirect (Elsevier)
https://www.sciencedirect.com/science/journals/sub/busmanacc/all
https://www.sciencedirect.com/journal/omega/issues
GRACIAS
TRAER 05 TEMAS DE
INVESTIGACIÓN POTENCIALES

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Ciencia resultado → Conocimiento científico.

Forma especial del conocimiento - “conocimiento racional,

1. Presentación del Sílabo de MIC 2018-2

○A quién madruga Dios le ayuda…

Estructura racional que integra como

Orientación racional capaz de resolver

Si bien esto último implica un riesgo, también

1. Definir el problema de investigación

○ Reproductibilidad: Los resultados de un

1. Traer fichas de lectura de 5

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