“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

ALUMNOS:

 BRAVO CASTRO KIARA

 ZAPATA MARINO MARIA ELENA

 NAVARRO GIRON JERALIN

 REYES TABOADA CLARA

 MENDEZ ROMERO LIZBETH

 HURTADO CORDOVA PERLA

 FLORES ALBURQUEQUE JHON

 SIANCAS RUGEL HENRRY

ESCUELA:

“DERECHO”

TEMA:

“LA CORRUPCIÓN”

CICLO:

IV

2018
 LA CORRUPCIÓN

La presente ponencia tiene como objetivo presentar a ustedes el conmovedor cuadro,

dramático en sí mismo, en que se ha venido convirtiendo el ejercicio de la corrupción
de manera universal, con lo cual ha llegado a socavar el fundamento de las estructuras
sociales generadas por la humanidad, poniendo en serio peligro la supervivencia de
esas sociedades en armonía y con equidad, virtudes cuya desaparición convierte las
relaciones sociales en generadoras de discriminación y por ende de violencia.
Aclarado el propósito que nos mueve, creemos que puede resultar ilustrativo,
presentarles una definición que logre, de manera precisa, hacernos conocer en toda su
magnitud el carácter de lo que es la corrupción.
No aceptamos una definición de ella, la investigamos, la descubrimos por nuestros
propios medios, lo cual se dificultó, en razón a que, es un fenómeno que puede
apreciarse desde diferentes ópticas, dependiendo de la interpretación de valores y del
juicio personal sobre un sistema o sociedad.
Por todo esto, no fue tarea fácil lograr una aproximación a definirla, y hasta hace muy
poco no había un consenso sobre cuál debería ser la tan esquiva definición que
buscábamos, y aunque vamos a proponer ya mismo una, estamos seguros de que aún
no nos hemos puesto de acuerdo. Confiamos, no obstante, en que ustedes podrán
ayudarnos a perfeccionarla.
Consideramos la corrupción como un conjunto de modalidades delictivas mediante el
cual se obtienen beneficios indebidos violando la ley y menoscabando los derechos de
los semejantes, y que corroe los principios éticos de la sociedad que la acepta. se
convierte, en algunos casos, en un mecanismo de defensa, para sobrevivir en un medio
social deshonesto e insolidario.
Resulta un tanto larga pero sólo hace honor a la magnitud de lo definido.
El diccionario nos dice que corrupción se refiere a la acción y efecto de corromper o
corromperse, a su vez. Corromper significa alterar o cambiar la forma de alguna cosa.
Desde el punto de vista del sistema político, la corrupción está asociada al abuso del
poder público, cualquiera sea este, para beneficio privado.
En la práctica, esto supone que una persona, en lugar de seguir la regla o norma
general, la esquiva o la ignora, para servir a sus intereses personales utilizando bienes
que no le pertenecen.
La corrupción se realiza entre dos o más personas: una persona que induce o presiona
a otra a cometer un acto de corrupción, y otra persona que acepta y participa del acto
de corrupción. El problema de la corrupción puede afectar al sector privado y al sector
público.
Debemos señalar que siempre resulta más grave cuando la corrupción se realiza en el
sector público, porque no disponemos de un aparato de control y prevención superior
al mismo gobierno; además, la utilización de los bienes públicos con fines personales
produce daños más graves porque pueden afectarse áreas de servicios claves como
salud, educación, vivienda.
Por último, debemos mencionar que la mayor corrupción surge de la relación entre el
funcionario público y agentes del sector privado. Y cuando la corrupción se extiende en
el sector público, hablamos de un estado de corrupción, porque no encontramos actos
o hechos aislados de corrupción, sino que esta constituye un estilo de funcionamiento
de la sociedad.
Como quien pasa y escucha, habremos oído decirse que la crisis familiar corresponde
a la crisis de la sociedad; o aquella otra, la sociedad es fiel reflejo de la problemática
familiar. Una receta sana y rápida, aunque no de manera mágica a las cuestiones más
acuciantes que azota a nuestra sociedad, es la tarea y el compromiso de trabajar en
familia.
En el intento de querer encontrar respuestas a los orígenes de los problemas sociales:
delincuencias, cheques sin fondos, violencias, fraudes, explotación, madres
abandonadas, niños trabajadores de la calle, violaciones, mentiras y otros males, por
lógica consecuencia nos remite al núcleo familiar, lugar de su procedencia.
Si la familia es una de las instituciones fundamentales de la sociedad, por cuanto en el
orden de la creación es en ella donde tiene principio la vida humana; si es escuela de
virtudes, donde se aprende la disciplina, el respeto, la obediencia y la solidaridad,
virtudes todas ellas necesarias para la convivencia social; si la familia es donde por vez
primera se vislumbra lo sagrado de cada personalidad, y donde más intensamente se
experimenta la riqueza de la comunión personal; si la familia es escuela de
entrenamiento de la vida moral, sin la cual la humanidad se degrada; si en fin, la familia
tiene una significación y una importancia en mayor grado que cualquier otra institución,
es obvio que, la familia, es una institución a la que hay proteger para que pueda
alcanzar la plenitud de su vida y de su misión.
La corrupción se ha convertido en una epidemia que ha calado en muchos ámbitos. Es
un mal que aqueja al mundo y trae consigo la consecuente falta de credibilidad en las
instituciones gubernamentales, sociales e incluso religiosas. Está presente cuando en
una sociedad o comunidad determinadas priman los intereses particulares sobre los
intereses comunes. Incluso puede encontrarse en el diario vivir, al enfrentar a personas
que atentan contra la buena moral.

EJERCE TUS DERECHOS CIUDADANOS

La mejor forma de influir en el destino de un país es participar de forma activa en la

elección de sus gobernantes y hacerlo con responsabilidad. Ejerce tu derecho a elegir,
participa, pero antes entérate de los programas de gobierno y de los antecedentes
morales de los candidatos.

EVITA LA TENTACIÓN DE DEJARTE SOBORNAR O DE SOBORNAR A OTROS

Entre más arraigada esté la moral en la vida de una persona, más difícil resultará el
que pueda ser sobornada o, por el contrario, intentar sobornar a otros. Las sociedades
están regidas por normas que buscan la sana convivencia que beneficien a todos los
miembros de una comunidad. Recuerda que si rompes las reglas debes asumir las
consecuencias y no caer en la tentación de pagar para evitar el castigo. Por otro lado,
si eres un funcionario público, ten en cuenta que ya recibes un salario por tu trabajo y
que no estás obligado a hacerle favores especiales a nadie, mucho menos a cambio
de dinero.

DENUNCIA
Guardar silencio ante situaciones irregulares te hace igualmente culpable. No lo
admitas, ¡denúncialo!

EVITA EL CAMINO FÁCIL

Es posible que una persona haya tenido un alta moral, pero por circunstancias adversas
tal vez se vea involucrado en alguna actividad al margen de la ley, enriqueciéndose
ilícitamente y de manera fácil y rápida. Piensa siempre en las consecuencias de tus
actos, en tu familia y en tu tranquilidad, antes de tomar decisiones equivocadas.

NUNCA TE DESESPERES ANTE UNA SITUACIÓN ECONÓMICA DIFÍCIL

Mantén la confianza en Dios y no desesperes, su providencial ayuda llegará; pero,
mientras tanto, no cometas errores irremediables.
Cuando nos dejamos arrastrar por malos pensamientos, aspiraciones irracionales y
costumbres imitadoras mal sanas en los hábitos o tradiciones que entorpecen el
crecimiento espiritual de cada ser, o cuando ejecutamos comportamientos anacrónicos
y no medimos las resultantes a que esta circunstancia conlleva, nos convertimos en
multiplicadores de los mismos y atraemos como herencia nacional el comportamiento
indecoroso en la sociedad, que afecta a cada uno de los seres que hay en el planeta y
que terminan sembrando ambiciones egoístas en la ciudadanía y por consiguiente
cosechando el azote de la corrupción.

Bibliografía
http://interamerican-usa.com/articulos/Gob-Corp-Adm/Estr-Anti-Corrp.htm
https://www.familias.com/mi-responsabilidad-ante-la-corrupcion/
 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN RESPONSABILIDAD SOCIAL I-VI

Lista de Cotejo para la Evaluación de Foros colaborativos

Indicadores
La intervención es
Retroalimenta el
ayudan a sus
Participa en el foro aprendizaje de
compañeros
en la fecha Aporta nuevas ideas sus compañeros
N° Nombre del Estudiante en la
programada Puntaje
comprensión del
tema
No No Sí (5)
Sí (5) Sí (5) No (0) Sí (5) No (0)
(0) (0)
1. BRAVO CASTRO KIARA 5 5 5 5 20
2. FLORES ALBURQUEQUE 5 5 5 5 20
JHON
3. HURTADO CORDOVA PERLA 5 5 5 5 20
4. MENDEZ ROMERO LIZBETH 5 5 5 5 20
5. NAVARRO GIRON JERAL 5 5 5 5 20
6. REYES TABOADA CLARA 5 5 5 5 20
7. SIANCAS RUGEL HENRRY 5 5 5 5 20
8. ZAPARA MERINO MARIA 5 5 5 5 20
ELENA