TRABAJO COLABORATIVO 1

FISICA ELECTRONICA

Preparado por

CARLÓS ANDRÉS GUTIÉRREZ C.C 6.391.734

JAIME HERACLIO GARCIA C.C 6.767.372
CARLOS EYIME FONSECA C.C 7061484
LUIS EDUARDO CARVAJAL C.C 7.225.788
DIEGO FARID GRIJALBA ANDRADE C.C. 7.721.419

Grupo
100414_2

Presentado a
WILMER HERNAN GUTIERREZ
Ingeniero Electrónico

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de ciencias básicas tecnología e ingeniería
Septiembre de 2014
OBJETIVO GENERAL

 Lo principal de este curso es interactuar, aprender, compartir y unificar criterios,

obtener conocimientos, por un medio de un campus virtual teniendo acceso a cantidades
de información ilimitadas como archivos que tienen que ver con la física en electrónica ya
estudiando todo este material se resuelven los ejercicios del trabajo colaborativo 1
mediante la solución de los problemas planteados en la guía recordando y Practicando los
conocimientos adquiridos en el estudio de los temas planteados en la unidad 1. Estos
ejercicios se deben desarrollar matemáticamente y corroborarse que estén bien con el
apoyo de los 5 integrantes del grupo. También es importante reconocer el simulador
Software Workbench y aprender a usarlo para comprobar que los cálculos matemáticos
realizados con el grupo es el correcto en la implantación de la simulación.

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OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Aprender de forma clara y comparativa las partes y procesos que conllevan a la solución de
muchos conceptos relacionados con las leyes de ohm y Kirchhoff, por medio de fórmulas y
formas lógicas de desarrollo.

 Entender y compartir ideas, pensamientos y leyes de grandes personajes que fueron

determinantes y muy importantes a la hora aportar a la física electrónica como tal.

 Identificar las partes, parámetros y funciones del curso como tal, así como la forma de
participar e interactuar con el tutor y compañeros del curso.

 Aplicar y entender las leyes de Ohm y de Kirchhoff mediante la solución de circuitos series,
paralelos y mixtos de forma matemática y practica al comprobar los resultados en el simulador

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 1. Trabajo sobre las Resistencias Eléctricas

a) En el siguiente circuito determine matemáticamente el valor de la resistencia

eléctrica “R”, la cual permite la circulación de una corriente eléctrica de 2mA (m es
mili = 10-3)
En dicho circuito serie.

R=/ para hallar matemáticamente el resistor que hace falta en el circuito nos apoyamos en
la ley de ohm la cual es:

𝑉 =𝐼∗𝑅
𝑉
Entonces: 𝑅 =
𝐼

Tenemos que en el circuito hay una fuente de 12V y necesitamos que circule una
corriente eléctrica de 2mA la ecuación nos queda de la siguiente forma:

12𝑉
𝑅= = 6000Ω = 6KΩ
0.002𝐴

Partiendo de este resultado podemos determinar el resistor faltante de la siguiente forma:

Tenemos el valor de la resistencia total 6KΩ y que tenemos uno de 4.7 KΩ entonces:
𝑅𝑇 = 𝑅𝑋 + 𝑅4.7𝐾Ω

𝑅𝑋 = 𝑅𝑇 − 𝑅4.7𝐾Ω

𝑅𝑋 = 6KΩ - 4.7 KΩ = 1.3 KΩ

Con un resistor que de 1.3 KΩ que coloquemos en nuestro circuito más el de 4.7
KΩ tendremos la resistencia necesaria para la circulación de 2mA.

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b) Elija de la tabla anterior una resistencia comercial que pueda ser
reemplazada por “R” de tal forma que la corriente del circuito sea igual o menor pero
muy aproximada a los 2mA.

R=/ Como necesitamos un resistor de 1.3 KΩ pero según la tabla comercial de

resistores no lo hay entonces podemos usar para nuestro caso uno de 1.5 KΩ.

Figura 1. Valores comerciales de Resistores

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c) Realice las simulaciones con los resultados de “ R ” encontrados en los 2ítems
anteriores y verifique los valores de la corriente eléctrica del circuito. ( debe
adjuntar las imágenes obtenidas al informe final )

R=/ Verificación con el simulador

Figura 2. Pantallazo de la verificación en el simulador

Figura 3. Pantallazo de la verificación en el simulador

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2. Aplicación de las Leyes de los Circuitos Eléctricos. Encuentre matemáticamente
el voltaje, la corriente y la potencia eléctrica en cada uno de los elementos
de los siguientes circuitos eléctricos. Posteriormente verifique los valores
obtenidos de voltaje y corriente con el simulador.

a) Circuito serie

Figura 4. Circuito serie

R=/ tenemos que en el circuito en serie donde hay una fuente de 20V, dos resistores
uno de 15 K ohm y el otro de 5 K ohm y según las leyes de Ohm y Kirchhoff:

Entonces:
𝑅𝑇 = 15𝐾Ω + 5𝐾Ω
𝑅𝑇 = 20𝐾Ω

𝑽
Corriente: según la ley de Ohm: 𝑰 =
𝑹

20𝑉
𝐼 = 20000Ω = 0.001𝐴 = 𝟏𝒎𝑨

Voltaje: según la ley Ohm : 𝑉 = 𝐼 ∗ 𝑅

V15Kohm =15000Ω * 0.001A = 15 voltios

V5Kohm =5000Ω * 0.001A = 5 voltios

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 Potencia:
𝑃𝐹𝑢𝑒𝑛𝑡𝑒 = 𝑉 ∗ 𝐼 = 20𝑉 ∗ 0.001𝐴 = 0.02 𝑊 = 20𝑚𝑊 𝐺𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠

𝑃𝑅15𝐾Ω = 15𝑉 ∗ 0.001𝐴 = 0.0015𝑊 = 15𝑚𝑊 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑢𝑚𝑖𝑑𝑜𝑠

𝑃𝑅5𝐾Ω = 5𝑉 ∗ 0.001𝐴 = 0.005𝑊 = 5𝑚𝑊 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑢𝑚𝑖𝑑𝑜𝑠

Verificación con el simulador:

Figura 5. Pantallazo de la verificación en el simulador

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Figura 6. Pantallazo de la verificación en el simulador

b) Circuito paralelo

Figura 7. Circuito Paralelo

R=/ tenemos que en el circuito paralelo donde hay una fuente 20V, dos resistores uno
de 3.9 K ohm y el otro de 1 K ohm.

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 Sabemos por las leyes de Kirchhoff que en un circuito paralelo el voltaje permanece
igual y lo que cambia es la corriente cuando cae en los resistores, entonces necesitamos
hallar la corriente total.

Tenemos que:

1 1 1 1+3.9 4.9 3.9

= + = = = = 0.7959KΩ = 796Ω
𝑅𝑇 3.9 1 3.9 3.9 4.9

Como ya tenemos la resistencia total y conocemos el voltaje procedemos a hallar la

corriente total utilizando la ley de Ohm:
𝑉 20𝑉
𝐼= = = 0.02513𝐴 = 25.13𝑚𝐴
𝑅 796 Ω

𝑰𝑻 = 𝟐𝟓. 𝟏𝟑𝒎𝑨

Ya sabemos que la corriente total es de 25.13mA

Ahora se debe determinar la corriente del circuito paralelo en cada uno de sus
resistores:

Corriente:

20𝑉
𝐼1 = = 0.00513𝐴 = 5.13 𝑚𝐴
3900Ω

20𝑉
𝐼2 = = 0.02𝐴 = 20𝑚𝐴
1000Ω

Comprobando por Kirchhoff:

𝐼𝑇 = 𝐼1 + 𝐼2

25.13𝑚𝐴 = 5.3𝑚𝐴 + 20𝑚𝐴

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 Potencia:
𝑃𝐹𝑢𝑒𝑛𝑡𝑒 = 𝑉 ∗ 𝐼 = 20𝑉 ∗ 0.02513𝐴 = 0.502𝑊 = 502.6𝑚𝑊 𝐺𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠

𝑃𝑅3.9𝐾Ω = 20𝑉 ∗ 0.00513𝐴 = 0.1026𝑊 = 102.6 𝑚𝑊 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑢𝑚𝑖𝑑𝑜𝑠

𝑃𝑅1𝐾Ω = 20𝑉 ∗ 0.02𝐴 = 0.4𝑊 = 400𝑚𝑊 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑢𝑚𝑖𝑑𝑜𝑠

Verificación con el simulador:

Figura 8. Pantallazo de la verificación en el simulador

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CONCLUSIONES

 Con la realización de esta actividad, llamada trabajo colaborativo1 de física electrónica,

obtenemos varias conclusiones, entre ellas el preámbulo y aprendizaje de ciertas situaciones que
vivimos a diario y que tienen unas razones matemáticas, así como formulas y formas de resolver
aquellas situaciones, adquiriendo conocimiento y experiencia pero más importante aún el socializar
con nuestros compañeros de grupo, recibiendo conocimiento y aportando a nuestro desarrollo como
profesionales, dando a saber que se entiende mejor y fácil cuando se resuelve en grupo que cuando
se intenta solo.

 En el desarrollo de este trabajo comprendimos las teorías implementadas en el módulo

aplicando los métodos adecuados para la solución de los ejercicios.

 Este trabajo es fundamental en la solución de problemas cotidianos relacionados a la electrónica.

 La comprensión temática se va mejorando con práctica y elaboración de ejercicios en el simulador.

 Intercambio de conocimientos textuales con el grupo de trabajo.

 Comprobación de respuestas por cada integrante del grupo.

 Se comprobaron las leyes de Ohm y de Kirchhoff y se entendió el comportamiento de los

elementos de un circuito de acuerdo a la manera en que están dispuestos ya sea en serie, paralelo o
mixto así como también la forma en que se deben conectar los elementos de medición como
amperímetros, voltímetros y/o el multímetro.

 La composición de montaje de un circuito en un simulador es esencial para determinar la

medición de corriente, su voltaje y demás mediciones.

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ANALISIS DE RESULTADOS

En el desarrollo de esta actividad podemos observar que para un circuito que esta serie el voltaje
se cae en cada una de las resistencias pero la corriente sigue igual. En el circuito paralelo cuando
el voltaje llega al nodo la corriente se divide y cuando llega al otro extremo donde está el otro
nodo la corriente se une y nos da una corriente total, entonces en el circuito paralelo el voltaje se
mantiene pero la corriente se divide.

Por otro lado también pudimos observar el comportamiento de las resistencias dependiendo de la
manera en que están conectadas entre sí ya que si están conectadas en serie, la resistencia total del
circuito es la suma de los valores de cada una de las resistencias presentes en él y si están
conectadas en paralelo, el valor de la resistencia total o equivalente es menor que la resistencia de
menor valor.

Con el desarrollo del trabajo colaborativo se pudo indagar en otras fuentes para adquirir
definiciones y comparar algunos componentes utilizados en los circuitos electrónicos y como
manipular el software de simulación de manera satisfactoria empleando en la resolución de
ejercicios de pequeños circuitos electrónicos obteniendo los resultados esperados y comprobados.

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 BIBLIOGRAFIA

 Freddy Reynaldo Téllez Acuña. (2008). Módulo curso física electrónica

 GUSSOW, Milton. “Fundamentos de Electricidad”. Editorial Mc Graw Hill
 HALLIDAY, D.; RESNICK, R. y WALKER, J. “Fundamentos de Física”
 SEARS, F.W.; ZEMANSKY, M.W. y YOUNG, H.D. “Física Universitaria”
 (6ªedición). Addison- Wesley. 1988.

VIDEO DE YOUTUBE
 https://www.youtube.com/watch?v=ccvguffvjri LEY DE OHM-RESISTENCIAS SERIE -
PARALELO Y CALCULO DE VOLTAJES Y CORRIENTE

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