Test Test de Cuestionario Inventario Test de Cuestion Inventario Inventario Inventario Inventario

matrices de intereses de estudio de ario Belarmino Belarmino Belarmino Belarmino

progresivas y aptitudes intereses valores de Honey- Rimada: Rimada: Rimada: Rimada:
de Raven. de Herrera y de Karl Gordon Alonso Aptitudes Intereses Inventario de Subpreferencia
Escala Montes Hereford Allport de estilos ocupacionales preferencia universitaria
general de universitaria
aprendiz
aje
Resultados Puntaje: 48 Área científica: C. Biológico: Áreas más Ligeramen Área Área de Área de Para Q:
Percentil: 50 I y A= 89% 44 pts. altas: te mayor abstracta biológicos: 43 Químicos (Q): Área Orgánica
Rango: III Teórico: 55 teórico- científica: pts. 57 pts. bioquímica clínica
(Igual al Área de Artístico: 42 Social: 48 reflexivo: 45 pts. Área de Área Biológica (Obqc): 63 pts.
término servicio social: pts. Estético: 45 Teórico: (Mucho Campestres: 41 (B): 52 pts. Para B:
medio) I= 72% y A= 15 pts. muy hábil) pts. Área de Salud
58% C. Físico: 39 Reflexivo: Área Área de Humana (Sh): 60
pts. 14 pts. Artística- Científicos: 40 pts.
Área artístico Pragmátic plástica: 30 pts.
plástica: I= 79% o: 13 pts. pts. (Muy
y A= 67% Activo: 11 hábil)
pts.
Área verbal:
I=33% A=38%

Las áreas obtenidas presentas las siguientes carreras:

Área Q-Obqc: Modalidad bioquímica orientada a la práctica médica y de
asuntos relativos a esta en el laboratorio.
Área B-Sh: Modalidad de biología dedicada a la promoción y cuidado de
la salud humana.
Licenciado en ciencias químicas, Químico clínico, Químico
bacteriólogo parasitólogo, Licenciado químico clínico, Químico
biólogo en análisis clínicos. Químico biólogo parasitólogo e
Ingeniero bioquímico
Licenciado en enfermería, Médico cirujano, Odontología,
Audiometrista, Optometrista, Licenciado en nutrición,
Rehabilitación física y Licenciado en investigación biomédica
básica
Carreras Definición Perfil de ingreso
Licenciado en Estudia las transformaciones de la materia en las que ocurren  Conocimientos en el
ciencias cambios energéticos (como el pasaje de una fase a otra) y ámbito de las Ciencias
Químico Biológica
cambios en la composición del sistema (reacciones químicas).
químicas  Experiencia en el
planteamiento y la
realización de proyectos
de investigación
 Conocimientos en el
manejo de la metodología
de la investigación
científica y de los métodos
estadísticos para el
procesamiento de datos
 Capacidad para aplicar el
método científico y el
análisis estadístico en
proyectos de investigación
en el área de las Ciencias
Químico Biológicas
 Capacidad para tomar
decisiones basadas en la
discusión y evaluación de
la información científica
 Habilidad en el
laboratorio para realizar
trabajo experimental
 Habilidad para proponer
soluciones a problemas
vinculados con el área de
las Ciencias Químico
Biológicas en grupos
multi e interdisciplinarios
 Habilidad para transmitir
los conocimientos
obtenidos a través de
programas de difusión y
de formación de recursos
humanos
(Según la Universidad Autónoma de
Querétaro)
Químico Realización de estudios bioquímicos, es decir, estudio in  Conocimientos
vitro e in vivo de propiedades bioquímicas, con el propósito de básicos de
Clínico Biólogo
suministrar información para la prevención, el diagnóstico, el Química general,
o Químico pronóstico y el tratamiento de las enfermedades Física, Biología,
Farmacobiolog Fisiología, Inglés
y Matemáticas
o profesional en el área de la
Perfil de egreso Actividades
comunes/Oficio
 Contar con conocimientos Se ocupa, entre otras
de frontera en las Ciencias
Químico Biológicas
cosas de determinar la
composición de las
 Generar conocimientos
sustancias, establecer su
científicos de frontera en el
ámbito de las Ciencias nivel de contaminación;
Químico Biológicas para
dar solución a problemas en qué aditivos son aptos
las áreas farmacéutica y de
la salud
para la preservación de
los alimentos; estudiar
 Proponer, desarrollar y
las velocidades de
evaluar proyectos de
investigación científica en el reacción de un
área de la Ciencias Químico
Biológicas determinado fenómeno
 Analizar de manera crítica la
químico para retardarlo
información científica y o acelerarlo; la
técnica reportada en fuentes
especializadas utilización de corrientes
eléctricas para generar
 Formar recursos humanos
reacciones químicas
de alto nivel en el área de la
Ciencias Químico
Biológicas
aplicables en la
producción industrial.
 Gestionar la obtención de (Según la Universidad
financiamiento para el
desarrollo de proyectos de de Buenos Aires)
investigación científica
 Dominar la metodología de
la investigación científica
para el diseño y desarrollo
de proyectos de
investigación
 Transmitir conocimientos
en el área de la Ciencias
Químico Biológicas en el
ámbito de la docencia, la
difusión y la divulgación
(Según la Universidad Autónoma de
Querétaro)
El egresado de la Laboratorio Clínico
Ejecuta la toma y procesamiento de
Licenciatura en Química
Clínica cuenta con los
muestras, realiza la validación y emisión
de resultados, ejecuta actividades de
conocimientos y habilidades control de calidad de procesos, participa
en cursos y talleres de actualización
necesarias para continua, administra y asegura la calidad
de los procesos en el laboratorio, funge
desempeñarse como
como responsable sanitario del
laboratorio, observa las normas y
 que le permitan el salud al coadyuvar en el procedimientos que aplican al
Laboratorio Clínico.
abordaje y diagnóstico de
construcción de enfermedades, realizar Banco de Sangre
nuevos estudios de prevalencia y Toma de muestras, selecciona y realiza
la extracción de sangre en donadores,
conocimientos y epidemiología y colaborar en Analiza la sangre según el
conocimientos el diseño de estrategias de procedimiento normativo, determina la
compatibilidad de sangre y sus
generales sobre prevención. derivados, custodia y maneja las
organización unidades de sangre y sus derivados
según el procedimiento normativo,
social, económica Tendrá, además, la realiza actividades de control de calidad,
y política de posibilidad de integrarse a participa en cursos y talleres de
actualización continua, Administra el
México para la instituciones de investigación Banco de Sangre, observa las Normas
sensibilización para colaborar, plantear y Oficiales Mexicanas aplicadas al Banco
de Sangre.
hacia las desarrollar proyectos de Laboratorio de Análisis
necesidades ciencia básica y aplicada Toxicológico
sociales de referente a problemas de Desarrolla y valida métodos de
preparación de muestra y análisis de
atención a la salud. elementos y compuestos tóxicos en
salud. diferentes matrices, realiza
procedimientos analíticos para la
 Habilidades para (Según la Universidad de la determinación de metales, drogas de
leer, comprender Cañada) abuso y sustancias de interés
toxicológico, observa las normas de
y redactar textos seguridad y procedimientos que aplican
a Laboratorios de Análisis
en español, Toxicológicos.
manejar material Laboratorio de
de laboratorio y Bioequivalencia
desarrollar Desarrolla y valida métodos de
preparación de muestra y análisis de
trabajo individual fármacos en matrices biológicas, utiliza
y en equipo instrumentación analítica de vanguardia
para la cuantificación de analitos en
 Actitudes: Interés estudios de bioequivalencia, aplica
Normas Oficiales Mexicanas para
por los estudios de bioequivalencia y buenas
problemas de prácticas de laboratorio.
Laboratorio Forense
salud en su Realiza la cadena de custodia de
entorno, muestras y expedientes, implementa y
aplica métodos analíticos y de
iniciativa para la extracción acorde a cada tipo de
búsqueda, análisis muestra, identificación cualitativa y
cuantitativa de sustancias presentes en
y síntesis de las muestras forenses, elabora de
información, dictámenes con la interpretación de los
hallazgos analíticos, observa las normas
hábitos que de seguridad y procedimientos que
aseguren un aplican a laboratorios de análisis
proceso forense. Laboratorio de
constante de Alimentos Realiza procedimientos
de muestreo apropiados para el análisis
aprendizaje. de alimentos, implementa métodos
Respeto, analíticos y de extracción acorde a cada
tipo de muestra, ejecuta análisis de la
disciplina y composición química de los alimentos.
 honestidad en el Laboratorio Analítico
Desarrollo, validación y aplicación de
desarrollo de sus procedimientos de extracción y análisis
actividades espectroscópicos y cromatográficos.
(Según la Universidad Autónoma de
académicas Nuevo León)

(Según la Universidad
Veracruzana)
Químico Profesionales capaces de ejecutar, supervisar y dirigir las Conocimientos El Químico Bacteriólogo Industria
actividades propias de la microbiología, la parasitología, la • Fundamentos básicos de Parasitólogo es un Farmacéutica,
bacteriólogo las ciencias químicas profesionista competitivo, Fermentación,
inmunología y la bioquímica en los campos de: la salud, la
parasitólogo ecología, la biotecnología industrial y agropecuaria. Impartirá • Fundamentos de ciencia emprendedor e innovador, Alimentos y Bebidas,
básica con principios éticos y de Petroquímica
curricularmente los conocimientos científicos y técnicos, • Conceptos de la responsabilidad social con • Control y aseguramiento de
propios de su área integrándolos a los aspectos sociales, metodología de una visión integral en el uso la calidad microbiológica y
económicos y políticos del país. investigación y las técnicas sustentable de la diversidad fisicoquímica de materias
primas y productos
de estudio microbiológica que le terminados
(Según el Instituto Politécnico Nacional) • Fundamentos de ciencias permite aplicar el • Inspección de procesos y
sociales, humanas y conocimiento en la verificación de puntos críticos
naturales implementación y validación de control
• Investigación y desarrollo de
• Fundamentos sobre de métodos de laboratorio, nuevos productos
medios de información y evaluar riesgos para la • Supervisión de procesos de
comunicación prevención y control de higiene y saneamiento
• Fundamentos del enfermedades de origen • Asesoramiento de procesos
tecnológicos de fermentación
pensamiento complejo en la microbiano y parasitario, de alimentos
multidimensionalidad de la implementar sistemas de • Implementación y auditoría
realidad y la cultura gestión de la calidad y de sistemas de calidad
• Identidad en la diversidad procesos biotecnológicos • Diseño y control de
parámetros físicos, químicos
colectiva, la globalización y para el bienestar de la y microbiológicos en fluidos
la biodiversidad comunidad, a través de la de corte
• Manejo de un segundo solución de problemas en el
idioma área de salud, medio Área de la salud
ambiente, ciencias • Hospitales, clínicas y
Actitudes agropecuarias e industria con centros de salud
• Laboratorios de análisis
• Búsqueda permanente de enfoques inter, intra y clínicos y químicos
su autoconocimiento transdisciplinarios • Contribución al diagnóstico
• Actitud de búsqueda del (Según la UANL) de enfermedades
autoaprendizaje y . transmisibles
• Investigación de casos
aprendizaje colaborativo clínicos de enfermedades
• Búsqueda en la microbianas y crónico
incertidumbre degenerativas
• Destreza manual
• Apertura al trabajo Área ambiental
individual y en equipos • Empresas de servicios
analíticos microbiológicos,
 multidisciplinarios y químicos y ambientales
cooperativo • Diagnósticos de salud
ambiental de ecosistemas
• Respeto, responsabilidad terrestres, acuáticos y aéreos
por la diversidad biológica y • Detección de
ecosistémica microorganismos y
compuestos a partir de agua,
• Disponibilidad para el suelo y aire
trabajo de campo y de • Desarrollo e implementación
laboratorio de tecnologías biológicas
• Tenacidad y disponibilidad para nutrición o protección de
cultivos agrícolas
al trabajo de investigación • Tratamiento de suelos o
(Según la Universidad aguas contaminadas y
Autónoma de Nuevo León; producción de combustibles
UANL) alternos al petróleo

Libre ejercicio de la
profesión
• Laboratorios de análisis
clínicos, microbiológicos e
industriales
• Consultorías, auditorías y
asesorías de calidad de los
procesos
• Consultoría para detección y
control de contaminación
ambiental
• Análisis de muestras para
estudios clínicos y
microbiológicos

Investigación
• Institutos de investigación y
universidades
• Investigación de la
problemática actual en el área
de salud, biotecnología y
medio ambiente
(Según la UANL)
Ingeniero Rama de la ingeniería, que se encarga del diseño, Conocimientos en: Es un profesional altamente General:
manutención, evaluación, optimización, simulación, planifica Matemáticas, física y calificado con los conocimientos,
químico habilidades, actitudes y valores Los ingenieros bioquímicos
ción, construcción y operación de todo tipo de elementos en química morales suficientes para operar, egresados de nuestra escuela
la industria de procesos, que es aquella relacionada con la diseñar y optimizar procesos de trabajan actualmente en empresas
la industria de procesamiento de nacionales e internacionales y en
producción de compuestos y productos cuya elaboración Habilidades para: organismos públicos,
requiere de sofisticadas transformaciones físicas y químicas de materiales y de la industria de la desempeñando diversos puestos,
transformación a nivel global. Es incluyendo directivos de alto nivel.
la materia. Se tratara de un profesionista con capacidad el responsable de la operación Nuestros futuros egresados lo
analítica que le permite resolver los problemas inherentes al eficiente de procesos industriales seguirán haciendo.
con el máximo de
diseño y operación de plantas químicas en las que la materia aprovechamiento de los recursos En el Sector
prima se transforma en productos útiles a la sociedad. Comunicarse humanos, materiales y Alimentario:
correctamente en forma energéticos al menor costo y con
oral y escrita. un sentido de protección al Los ingenieros bioquímicos están
ambiente, a fin de satisfacer las trabajando (y lo seguirán haciendo)
necesidades y proveer los en industrias que elaboran
servicios que requiere la sociedad productos lácteos (leches, quesos,
Utilizar diferentes cremas, yogurt, etc.), cárnicos
dentro del ámbito de su
métodos en el competencia. (Según UAG) (jamón, salchichas, etc.), de frutas y
conocimiento de la vegetales (conservas, néctares y
jugos, mermeladas, etc.), de
naturaleza y su realidad cereales (pan, harinas, cereales para
social desayuno, galletas, etc.), y otros
diversos productos como dulces,
helados, refrescos, vinos, cervezas,
Desarrollar su botanas, cafés y tés, ingredientes y
aditivos.
creatividad.
En el Sector
Utilizar conceptos y Biotecnológico y
notaciones. Farmacéutico:
Seguirán trabajando en empresas
Análisis y solución de que utilizan un microorganismo
problemas. para elaborar sus productos como
antibióticos, enzimas, vitaminas,
aminoácidos, ácidos orgánicos, que
fabrican otros productos
Realizar demostraciones biológicos como antígenos,
sobre la base de anticuerpos, hormonas, vacunas,
principios o así como productos farmacéuticos
intermedios y terminales
conocimientos. (substancias activas crudas o el
medicamento final).

La construcción gráfica
descriptiva. Otros Campos
Laborales:

(Según la Universidad Están trabajando y continuarán

haciéndolo en el sector público y
Autónoma de privado de servicios como centros
Guanajuato) de investigación, instituciones
educativas, en ventas técnicas
especializadas (de equipo
sofisticado de medición y análisis,
equipo industrial de procesos e
ingredientes o aditivos para la
industria alimentaria y
biotecnológica). También en
organismos gubernamentales y no
gubernamentales de
 normalización, regulación y
supervisión.

(Según el IPN)
Licenciado en Ciencia que se dedica al cuidado y atención de enfermos y CONOCIMIENTOS El egresado de Licenciatura  Resuelve
heridos, así como a otras tareas sanitarias, siguiendo pautas  Tener conocimientos en Enfermería, es el problemas de
enfermería profesional de la salud
clínicas. La enfermería forma parte de las conocidas básicos de las áreas Salud de
como ciencias de la salud. La enfermería abarca la atención químico-biológicas, preparado para proporcionar individuos,
matemáticas, física y cuidado humano con base en familias y
autónoma y en colaboración dispensada a personas de todas factores curativos de la comunidades,
las edades, familias, grupos y comunidades, enfermos o no, y química así como con una visión
nociones del campo ciencia del cuidado.
en todas circunstancias. humanístico y social. Ejerciendo roles: prestador integral.
de cuidado, educador,  Participa en la
 Conocimiento de restauración de
administrador, investigador y
etimologías la salud en
colaborador.
grecolatinas. instituciones de
 Método científico. primer y
segundo nivel
HABILIDADES
de atención.
 Comunicación efectiva  Participa y
verbal y escrita. diseña
 Comprensión lectora. programas de
 Capacidad para el educación
estudio independiente. formal y no
formal en el
 Capacidad para el área de la salud.
trabajo en equipo,  Organiza
comprensión de texto. departamentos
 Capacidad de de salud en el
observación y análisis. área de
enfermería.
 Manejo de tecnologías
de la información.  Diseña y
desarrolla
 Capacidad de trabajo programas para
bajo presión. instituciones
 Habilidad en la solución educativas. de
de problemas. salud y sector
productivo.
 Realiza
investigación
básica y
aplicada para
crear
conocimientos
que solucionen
 problemas de
salud.

Médico Todo aquel médico que sea capaz de prevenir, El aspirante además de y un Al término de la carrera, el Los médicos y cirujanos
diagnosticar y curar enfermedades ejerciendo buen estado de salud física y egresado contara con las diagnostican y tratan
cirujano mental, deberá tener competencias necesarias para
la cirugía. lesiones y enfermedades
conocimientos sobre brindar atención integral y en los pacientes. Los
biología, química, física, continua tanto a la persona
matemáticas, ciencias como a su familia y
médicos examinan a los
sociales y cultura general, así comunidad, orientando sus pacientes, registran
como habilidades y acciones principalmente a la historias clínicas,
destrezas para la lectura, promoción y preservación de recetan medicamentos;
observación, análisis toma la salud, llevando a cabo el y solicitan, realizan e
de decisiones y con diagnóstico y tratamiento de interpretan pruebas
conciencia de la los problemas más frecuentes diagnósticas. Ellos
importancia del medio encontrados en el nivel aconsejan a pacientes
ambiente y el desarrollo de primario y secundario, sobre la dieta, la higiene
trabajos de manera escrita, desenvolviéndose en centros
mostrando valores y de salud, sanatorios, clínicas y
y salud preventiva. Los
actitudes. hospitales públicos y cirujanos operan a los
privados así como el ejercicio pacientes para tratar
libre. lesiones, como fracturas
de huesos;
enfermedades, tales
como tumores
cancerosos; y
deformidades, como
paladares hendidos.
Lic. en El aspirante a la carrera de El egresado de la 
Cirujano Dentista, de la
Director de tu
Odontología o Licenciatura en
Facultad de Ciencias propia clínica
cirujano Odontológicas y Salud Cirujano Dentista, de la
Facultad de Ciencias dental
dentista Pública de la Universidad
de Ciencias y Artes de Odontológicas y Salud  Odontólogo
Chiapas, deberá poseer, Pública de la independiente
conocimientos sobre los
fundamentos de las ciencias
UNICACH, será un  Asesor y
naturales, exactas y sociales. profesional ético con
consultor sobre
Con conocimientos básicos competencias teórico
del idioma inglés y el uso de prácticas preclínicas, productos
herramientas dentales
 computacionales a nivel clínicas y sustentables, 
básico, así también:
Investigador
con habilidades y
Expresión oral, escrita y científico
adaptarse a diversos destrezas para atender
ambientes culturales. con compromiso, las
Capacidad de observación y necesidades de salud
atención. Razonamiento bucodental de la
lógico y sistemático.
Razonamiento verbal y
sociedad chiapaneca y la
matemático. región, con enfoque en
Valores de respeto, las poblaciones de bajo
honestidad, responsabilidad índice de desarrollo,
y ética. mediante acciones de
Sentido de la proporción.
Buenos hábitos de higiene y tipo preventivo,
estudio. terapéutico y de
rehabilitación, con una
formación científica e
investigación,
tecnológica,
humanística y crítica
Audiometrista Un médico audiólogo diagnostica a un número limitado de
personas con sordera. Para llegar al diagnóstico final, y
después al trabajo educativo o rehabilitatorio se requieren
profesionales que realicen, bajo su vigilancia, trabajos
específicos como los que se ofrecen en esta carrera.
Optometrista actividades profesionales se agrupan en: evaluación, Conocimientos básicos El licenciado en Licenciado en Optometría es
detección, tratamiento y prevención de las disfunciones de: Optometría es un un profesional del área de la
visuales.
* Biología, Química y profesional en el área de la salud capacitado para valorar
Asimismo, realiza pruebas básicas y complementarias campos disciplinarios salud, con valores, en el ser humano la
relacionadas con la función visual y salud ocular con el afines. conocimientos, destrezas normalidad o anormalidad
objeto de detectar y reconocer: ametropías, disfunciones * Física, matemáticas y
y habilidades necesarias del sistema visual en las
de la visión binocular, visión baja, anomalías de la visión campos disciplinarios
del color o patologías oculares. afines. para prevenir, promover, diferentes etapas de la vida.
investigar, detectar,
el estudio profundo del sistema ocular, de las Habilidades: diagnosticar, rehabilitar,
patologías que lo afectan y de las formas de
tratamiento mediante tecnologías de medición * Capacidad de tratar y dar seguimiento a
ópticas y cristales observación, de alteraciones del sistema
análisis y síntesis, de visual y estructuras Para lograrlo tiene que
autoaprendizaje, de asociadas, además de realizar funciones de
diálogo, para la
monitorear enfermedades detección y diagnóstico y así:
solución de problemas,
para el trabajo sistémicas que repercuten
colaborativo y en en la función visual.  Certifica la salud
equipo. del sistema
Áreas de competencia: visual, da a
* Lectura, escritura y
conocer los
comprensión de textos.
* Facilidad para factores de
establecer relaciones riesgo; esto lo
interpersonales. logra por
* Destreza manual. medio
* Uso de tecnologías campañas de
de la información y prevención y
comunicación educación a la
Ocupacional (laboral, comunidad.
estudiantil, deportiva)
 Conoce los
problemas
(promoción y prevención)
que debe
tratar,
y Marco Legal tomando
decisiones
para los
tratamientos
que indique.

 Refiere los
problemas
que a su juicio
debe tratar
otro
profesionista
 en forma
interdisciplina
ria y así
trabaja en
equipo.

 En problemas
que son de su
competencia
efectúa el
tratamiento:

 Con
metodología,
realizando
una historia
clínica.

 Valiéndose de
técnicas y
procedimient
os adecuados
y específicos.

 Administrando
medicamento
s.

 Utilizando la
tecnología
apropiada.

 En algunos casos
efectúa
 procedimient
os de
rehabilitación
con:

 Uso de la
tecnología
apropiada.

 Proporcionando
entrenamient
o visual.

Licenciado en  Deberá poseer  Realizar el  Nutrición comunitaria:

nutrición conocimient diagnóstico
participación en el
os básicos desarrollo, aplicación y
del área de del estado evaluación de programas
Ciencias de nutricional a alimentarios en
la Salud. nivel de instituciones del sector
individuo, salud y social así como
 Afinidad al
grupo o llevar a cabo la evaluación
trabajo nutricia de comunidades.
comunitario. comunidad.
 Nutrición clínica:
 Capacidad  Crear programas evaluando el estado de
científica e de nutrición a nivel personal,
interés por la alimentación en tratamiento nutricio de
investigación
y nutrición. personas en riesgo, con
clínica, algún padecimiento o con
epidemiológi
 Brindar atención requerimientos específicos
ca y social.
a pacientes en hospitales, centros de
 Disposición que requieran salud o consultorios.
para el un manejo  Ciencia de los alimentos:
trabajo en dietoterapéuti asesoría e investigación en
equipo y la industria alimentaria y
 espíritu de co como un farmacéutica de nuevos
servicio. sostén productos y su relación con
nutricional en la salud.
 Poseer
sensibilidad trastornos de Servicios de alimentación:
hacia los desnutrición, manejo de servicios de
problemas malos hábitos alimentación, evaluando la
sociales. salud de los comensales y
alimenticios o
desarrollando planes de
 Contar con enfermedad.
prevención alimentaria en
tiempo
comedores industriales,
completo  Realizar
hospitales, guarderías,
para prescripcione
asilos.
dedicarlo al s dietéticas de
estudio de la
acuerdo a las Educación:
carrera proporcionando
elegida. necesidades
orientación alimentaria a
nutricias en nivel individual o grupal
 Mostrar una las diferentes para mejorar los hábitos de
actitud etapas del alimentación y el
proactiva y
propositiva. ciclo de vida. desarrollo de material
didáctico.
 Poseer  Administrar
 Docencia e investigación:
habilidad y servicios de
en instituciones educativas
destrezas alimentación. a nivel medio superior,
psico-
institutos o centros de
afectivas  Participar en investigación, hospitales,
proyectos de empresas.
investigación
en las áreas
de
alimentación,
nutrición y
educación.
Rehabilitación El profesional de la fisioterapia actúa en todos los Deberá poseer una  selecciona, modifica Las problemáticas de
niveles de atención a la salud, respeta los principios formación académica y aplica teorías la población hoy en día
física general, preferentemente en
éticos, morales y culturales del individuo y de la apropiadas, demandan la atención
el área de las ciencias de la
comunidad con el objetivo de preservar, desarrollar y salud, así como: modelos de práctica del licenciado en
restaurar la integridad del movimiento corporal y * Conocimientos básicos de y métodos Fisioterapia en cuanto
adaptar al paciente su condición física y al entorno. las ciencias de la salud y de terapéuticos para a:
los campos disciplinarios cubrir las
afines: (Biología, Anatomía * Intervención
Humana, Educación para la necesidades temprana o
Salud, Bioquímica). individuales o de Neurohabilitación
* Conocimientos básicos de grupo en la * Aumento en los
las herramientas de la prevención,
computación y de la
defectos al nacer.
rehabilitación y * Incremento en la
informática para el
aprendizaje y la búsqueda de
tratamiento, en expectativa de vida.
la información. orden de promover * Inversión de la
* Capacidad de observación, el movimiento, la pirámide poblacional.
análisis y síntesis críticos. salud y el bienestar. * Aumento en la
* Destrezas psicomotoras y  Toma un rol
sentido de la estética. demanda de servicios
* Interés por la salud de la
proactivo en el de salud como
población en su contexto desarrollo, mejorías consecuencia de los
social, económico y político. y promoción de la cambios de estilo de
* Interés en la literatura en el terapia física, así vida, reflejados en las
área de las ciencias de la como en políticas de
salud. alteraciones
salud pública a nivel metabólicas.
* Capacidad y disposición
para dar un buen trato a las local, nacional e * Aumento en los
personas con capacidades internacional. trastornos crónico-
diferentes.  Trabaja de acuerdo degenerativos.
* Habilidad para desarrollar a los principios de
actividades de auto- * Mayor número de
práctica centrada en accidentes.
aprendizaje, trabajo grupal y
colaborativo. el cliente-paciente. * Alteraciones
* Facilidad de Capacidad para neurológicas y
comunicación, para el trabajar en pediátricas.
trabajo en equipo. contextos
* Capacidad de análisis y
* Lesiones
internacionales. ortopédicas y
juicio crítico.
* Conducta regida por deportivas.
normas éticas.
* Actitud de servicio
 Cada una es un área de
oportunidad para el
fisioterapeuta, quien
bajo una filosofía
terapéutica y
asistencial difunde la
cultura de la
prevención, la cual es
incluso más
importante que la
curación misma.
Las áreas laborales del
licenciado en
Fisioterapia son los
hospitales y las
clínicas
pertenecientes al
Sistema Nacional de
Salud, las clínicas
privadas, la atención
domiciliar, y los
institutos de
investigación y
docencia.

Licenciado en Orientada a la investigación científica, y su La carrera requiere tiempo Por su formación

El egresado puede
investigación objetivo es formar personal altamente realizar actividades de
biomédica completo por parte del profesional, el egresado investigación en
capacitado para la investigación en instituciones de
básica biomedicina y biología con conocimiento y estudiante, para cursar las está capacitado para
enseñanza superior
destrezas en el manejo de técnicas, métodos, asignaturas y desarrollar participar en proyectos (públicas o privadas),
instrumental y equipo para la investigación sus proyectos de de investigación básica
en centros de
experimental. investigación, en la
investigación. El y aplicada, contribuir industria químico-
farmacéutica o en
 instituciones de salud.
estudiante es considerado a resolver problemas del
Su labor la lleva a
un miembro de la comunidad conocimiento en cabo
predominantemente
científica de las entidades biomedicina y áreas
en laboratorios de
participantes, einteracciona afines, y realizar investigación.
con investigadores, tutores y investigación sobre La demanda de
otros estudiantes. enfermedades. Así, su investigadores
independientes
deberá haber cursado el área labor profesional influye en la (doctores) se da,
de las Ciencias Biológicas, población, principalmente en el principalmente, por
parte de instituciones
Químicas y de la Salud, o ámbito de la salud, a través de investigación y
el área de las Ciencias Físico- del avance científico que docencia, así como de
instituciones del
Matemáticas y de las se obtiene como resultado Sector Salud que
Ingenierías en el bachillerato y de la investigación. requieren de personal
altamente capacitado
contar con conocimientos de nivel Dado que el objetivo para el desarrollo de
medio superior en: física, primordial es preparar proyectos de
investigación en
matemáticas, biología y química. Es investigadores de alto biomedicina.
importante lacomprensión de nivel, los egresados de
textos científicos en inglés. esta carrera
generalmente cursan el
doctorado, lo que les
permite realizar
investigación científica
original, productiva e
independiente en el
campo de la biomedicina y
áreas afines.