BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE

PUEBLA

Facultad de Ciencias de la Electrónica

RECURSOS NATURALES Y SOCIOECOSISTEMAS

Perfiles de suelo

Docente
Dr. Ricardo Vázquez Perales

Integrantes
Andrea López López
Daniela Victoria Tecotl Cuauhtémoc
 I. RESUMEN
En la materia de Recursos Naturales y Socioecosistemas, estudiamos todos los componentes que conforman a un
ecosistema, además estudiamos los aspectos más importantes del suelo, es el lugar donde habitan todos los seres
bióticos y abióticos ya que suelo en latín es ​solum q​ ue significa piso.
La investigación de campo de diferentes suelos que encontramos a nuestro alrededor como podría ser en nuestro
jardín, parques aledaños o de grandes extensiones lo que nos permitió concretar los conocimientos vistos en clase
mediante un reporte en el que detallaremos las características de los suelos que presentaremos a continuación.

II. PALABRAS CLAVE

Suelo, Investigación, Perfil, Horizonte, Sustrato.

III. INTRODUCCIÓN
El suelo es producido naturalmente por los factores bióticos, como son la vegetación, animales y
microorganismos, estos aportan la materia orgánica y al mezclarse con los minerales ya presentes en la
superficie dan lugar al medio en el que habitan diversas formas de vida.
La roca madre es la encargada de proporcionar el sustrato y el clima es el determinante de su desarrollo ya que
de este dependerá la temperatura, la afluencia de agua y el tipo de flora y fauna que se presentará.
La descomposición de los residuos que generamos se lleva a cabo en el suelo por lo que se considera como el
sistema de mayor reciclaje de la naturaleza.
El suelo presenta determinadas propiedades físicas y químicas que lo caracterizan y que en sus variantes
permiten la existencia de distintos tipos de suelo, estas características incluyen el color, la textura, la estructura,
la humedad y la profundidad.
El color ejerce poca influencia directa en la función del suelo pero puede utilizarse para relacionar otras
propiedades.
La textura del suelo es la proporción de partículas de diferentes tamaños, de acuerdo a ese tamaño las partículas
se clasifican en gravilla, arena, limo y arcilla.
Las capas en las que se puede desarrollar el suelo son: la capa orgánica “O”, la superior “A”, el subsuelo “B” y
la capa “C”, estas capas son conocidas como horizontes y en conjunto forman el perfil del suelo.

IV. DESARROLLO

A. EVIDENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN DE CAMPO

Fig. 1 Sustrato donde se desarrolló una planta

 Fig. 3 Jardinera con pendiente

Fig. 4 Suelo debajo de coníferas

Fig. 3 Suelo totalmente gravilloso formado hecho artificialmente.

Fig. 4 Jardinera con materia orgánica y un poco de pasto

Fig. 5
 Fig. 6 Suelo de un campo de cultivo

Se presenta una gran cantidad de

materia orgánica debido a que esa parte del lugar se encontraba en un nivel un poco más bajo que su alrededor
por lo que la materia de la vegetación aledaña tendía a acumularse ahí.

Fig. 7
 Notamos un color oscuro casi
negro, lo que indica gran cantidad de humus.

Fig. 8 Hojarasca de bambú

Fig. 9
Fig. 10

Fig. 11
 Fig. 12

Fig. 13
Fig. 14
En esta imagen predomina la materia orgánica, formada por hojas, ramas, musgos y corteza de árbol. Se puede
notar la capa superficial de la materia sin descomponer, al rascar un poco está una capa con tejidos vegetales
parcialmente descompuestos y una capa inferior de humus.

Fig. 15 Materia orgánica debajo de un arbusto de flores (​del género Bougainvillea​)

 Fig. 16

La acumulación de materia orgánica en la parte

superior hizo que se formara un horizonte más oscuro en la parte inferior.Predomina la materia orgánica, que
consiste en materia vegetal parcialmente descompuesta, como son las hojas muertas.

Fig. 17 Hojarasca debajo de árboles de aguacate

A simple vista es visible la textura prominente de la gravilla de la parte superior del suelo, sin embargo al rascar
un poco se encuentra una capa de arena, estas dos capas superficiales no permiten que la humedad prevalezca
después de una lluvia por mucho tiempo, lo que provocó que el nivel de humedad alcanzara un punto de
marchitamiento en el que las plantas no logran extraer agua, por lo que a excepción de un tipo de pasto que
parece aguantar grandes lapsos sin una gota de agua desaparecieron.

El nivel de humedad alcanzó un punto de marchitamiento en el que las plantas no lograron extraer agua,
Fig. 18 Paso peatonal de terracería

Fig. 19 Composición de gravilla y arena

V. CONCLUSIÓN

VI. BIBLIOGRAFÍA
[1] T. M. Smith y R. L. Smith. “Ecología”. 6.a edición, Pearson Educación, S.A, Madrid, 2007, pp.
95-104

[2]
[3] I. Navarro, ​“​Química Agrícola​”,​ 2003.