CBTIS N° 63 HUATABAMPO, SONORA

Área de Química
SECUENCIA DIDÁCTICA N° 6
Compuestos ternarios y cuaternarios 8 horas
Asignatura: Química I Tema Integrador:

Maestro: Noé Mendoza Yocupicio Salud, medio ambiente y sociedad

Dimensión Fáctica: Dimensión Procedimental:

Nomenclatura y mecanismos de • Identificar oxiácidos e hidróxidos
reacciones químicas • Identificar oxisales
• Identificar sales ácidas y básicas

Dimensión Valoral:
• Responsabilidad para tomar decisiones inherentes a procesos químicos.
• Tolerancia para reconocer la libertad de elegir de los miembros del grupo.
• Solidaridad para trabajar en grupo, difundir y compartir información.

BLOQUES ACTIVIDADES

• Exploración inicial
• Experimento inductivo:“El bicarbonato de sodio”
Apertura - ¿Qué observaste?
- ¿Qué ventaja o desventaja consideras tiene el uso
masivo de antiácidos?
- ¿Cuál sería tu propuesta para solucionar este
problema?

• Introducción
• Lectura N° 49 : “La salud y el hidróxido de alumin io ”
- ¿Qué elemento se ha encontrado en la patología del
Alzheimer?
• Lectura N° 50 : “Hidróxidos”
En equipos de 4 estudiantes lean el tema “Hidróxidos” y completen
las tablas siguientes.
1.
Nombre Formula química
Desarrollo Hidróxido de potasio

Hidróxido de litio
Hidróxido de calcio
Hidróxido de bario
Hidróxido de aluminio
Hidróxido de hierro (II)
Hidróxido de hierro (III)
Hidróxido de cobre (I)
Hidróxido de cobre (II)
Hidróxido plumboso
 Nomenclatura clásica Nomenclatura UIQPA
Fórmula

NaOH
Ca(OH)2
Al(OH)3
Fe(OH)2
Fe(OH)3
CuOH
Cu(OH)2
Pb(OH)2
Pb(OH)4
Ni(OH)2

• Lectura N° 51: “La lluvia ácida, problema internac ional”

En equipos de 4 estudiantes lean el tema “La lluvia ácida,

problema internacional” y contesten las siguientes preguntas.

1. ¿Por qué ha sido mayor el efecto de la lluvia ácida desde la

segunda mitad de nuestro siglo en adelante?

2. ¿Cuáles fueron los indicios que permitieron detectar la

existencia de la lluvia ácida?

3. ¿Cómo se origina la lluvia ácida?

4. ¿Porqué se considera la “lluvia ácida un problema

internacional”?

• lectura N° 52: “Oxiácidos”

En equipos de 4 estudiantes lean el tema “Oxiácidos” y

completen los siguientes cuadros.
1.
Nombre Formula
Ácido sulfuroso
Ácido sulfúrico
Ácido nitroso
Ácido nítrico
Ácido fosforoso
Ácido fosfórico
Ácido hipocloroso
Ácido yodoso
Ácido brómico
Ácido perclórico
2.
Fórmula Nombre
H2CO2

H2CO3
HFO
HClO2
HClO
HBrO3
HIO4
HNO2
HNO3
H2SO3
H2SO4

• Lectura N° 53: “La química dental”

En equipos de 4 estudiantes lean el tema “La química dental” y

contesten las siguientes preguntas.

1. ¿De que mineral está compuesto el esmalte dental?.

2. ¿De cuántos elementos está formado este mineral?

3. ¿Cuáles son estos elementos?

4. ¿Qué provoca la desmineralización (disolución del esmalte

dental)?

5. ¿Cómo se puede prevenir la caries dental de acuerdo a esta

lectura?

6. ¿Cómo se lleva a cabo esta remineralización?

7. ¿Por qué el diente remineralizado es más resistente a las caries

futuras?

8. ¿Qué otro metal en solución puede aumentar la resistencia a las

caries?.

9. De acuerdo del número de elementos, la hidroxiapatita es un

compuesto que se clasifica como:
 • Lectura N° 54: “Oxisales neutras”

En equipos de 4 alumnos lean el tema “ Oxisales neutras” y

completen las siguientes tablas:

1.
Ácido Nombre del Sal neutra Nombre de la sal
ácido neutra
HNO2 NaNO2
HNO3 NaNO3
H2SO3 K2SO3
H2SO4 K2SO4
H2CO3 Na2CO3
H3PO4 Na3PO4
H3PO4 Ca3PO4
H3PO4 Mg3 (PO4) 2

2-

Nombre Fórmula
Nitrito de potasio
Sulfato de sodio
Carbonato de aluminio
Sulfito de bario
Perclorato de calcio
Nitrato plúmbico
Sulfato de hierro (III)
Hipoyodito de aluminio
Fosfito de bario
Bromito de cobre (I)

3
Fórmula Nombre
Na2SO3
K2CO3
Ca (NO3)2
Al (IO)3
Fe2 (SO4)3
Cu NO2
Ba (ClO2)2
K2CrO4
Na2Cr2O7
(NH4)2SO4
 2. Escribe las fórmulas y nombres de las combinaciones
posibles entre los aniones y cationes que se te dan en la
siguiente tabla:

Anión Sulfito Clorato Fosfato Sultato Yodato

Nitrato
Catión (SO3 (CIO3 (PO4)3−− (SO4)2−− (IO3)1−−
(NO3)1−− )2−− )1−−
Na1+
Sodio
Al3+
Aluminio

Ca2+
Calcio
Mg2+
Magnesio
K+1
Potasio
Fe3+
Hierro
(III)
Fe2+
Hierro
(II)
Ba2+
Bario

Ni2+
Níquel (II)

Ni3+
Níquel
(III)

• Lectura N° 55: “Oxisales ácidas”

En equipos de 4 estudiantes lean el tema “Oxisales ácidas” y

contesta las preguntas siguientes:

1. Escribe la fórmula química de las siguientes oxisales ácidas.

Nombre Fórmula
Sulfato ácido de potasio
Carbonato ácido de sodio
Sulfato ácido de calcio
Sulfato ácido de aluminio
Fosfato diácido de sodio
 2. Escribe el nombre de las siguienes oxisales ácidas basándote
en su fórmula.

Fórmula Nombre
Ca(H2PO3)2-
NaHSO3
KHCO3
Al(H2PO4)3
LiHSO4

• Aplicación
• Actividad experimental N° : “Lluvia que marchita ”
• Autoevaluación
- Elaborar reporte de actividad experimental
- Realizar ejercicios anexos a la lectura

• El alumno entregará carpeta de evidencia con resúmenes,

cuadros sinópticos , ejercicios y reportes de actividades
Cierre experimentales
• Evaluación escrita.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO:
• Resolución de cuestionarios propuestos.
• Respuestas de preguntas de inducción al tema de análisis.
• Reporte de trabajo en laboratorio e investigación documental, realizada en
tiempo y forma especificada en criterios de evaluación establecidos y acordados
al inicio del curso.

REQUERIMIENTOS:

• Pintaron y marcadores
• Rotafolio y marcadores
• Proyector de acetatos y acetatos
• CPU y proyector
• Material de lectura:
Material y equipo 1. Nomenclatura de compuestos ternarios y cuaternarios
didáctico 2. Instructivos de laboratorio
- Lluvia que marchita
• Reactivos : Nitrato de sodio, ácido sulfúrico, papel tornasol
• Materiales : Bolsas de plástico, cnta adhesiva, plantas verdes,
vaso de precipitados, guantes de hule látex, gafas de protección,
espátula y balanza.
 1. García Cejudo Maria de Lourdes ( 2005 ). “Química I”. Colección
DGETI. México.
2. Bull William E. , Kenenan Charles W. ,Word Jesse H. “Química
General”. Editorial Harla
3. Beristain Bonilla Bladimir, Landa Barreras Manuel ( 1994 ).
“Química I”- Editorial Nueva Imagen s.a. de c.v.
Bibliografía
4. De La LLata L. Maria Dolores ( 1991 ). “Química Inorgánica”.
Editorial Progreso.
5. Apodaca Borboa Rosario, Ruiz Montes Héctor y Mendoza
Yocupicio Noé ( 2006 ). “Recopilación y Apuntes de Química I ”.
Academia Local de Química

Comisión
• Academia Local de Química
elaboradora

V° B°

Ing. Noé Mendoza Yocupicio Ing. Sergio Ayala Cruz

Presidente Academia de Química Departamento Servicios Docentes