Ciencias Sociales

Segundo de Secundaria

Organización Social y Económica Inca

A. Organización Social.
La Sociedad Inca estuvo conformada en las siguientes clases:

1. LA REALEZA.- Conformada por:

a) El Inca.- Constituía la cabeza de la sociedad Inca, fue considerado hijo del dios Sol; era reverenciado como
un hombre Dios. Vivía en un elegante palacio junto a su esposa.
b) La Coya.- Era la esposa del Inca, considerada como hija de la Luna y se dice que lo ideal era que fuese
hermana del Inca. Era muy respetada.

2. LA NOBLEZA.- Era la que conformaba la clase dominante y tenía a su cargo la dirección del gobierno. Se
dividía en dos grupos:
a) La nobleza de sangre.- Conformada por un grupo cerrado de familiares y parientes del Inca, que se hallaba
en la cumbre de la organización social. A este grupo se le encomendaban todas las altas funciones del
gobierno, del clero y del ejército. Poseía todos los privilegios. Llegaron a constituir una verdadera
aristocracia, la esposa del Inca, la Coya; las concubinas se llamaban Cipa-Coyas. Las Ñustas eran las hijas
solteras, todos ellos los más cercanos al Inca conformaban la “Panacas Reales”. El Inca y su familia
formaban la realeza.
b) La nobleza de privilegio.- Estaba conformada por aquellos personajes del pueblo que habían destacado en
el desempeño de sus funciones y que en criterio del Inca y sus representantes eran ascendidos a la
categoría de nobles. Por ejemplo: grandes guerreros, amautas, etc.

3. EL PUEBLO.- Constituía la base de la estratificación social. Estaba conformado por:

a. Los Hatun-runas.- Eran hombres del pueblo y se dedicaban a labores agrícolas. Formaban parte de los
Ayllus que se encontraban distribuidos en todos los territorios. Sobre esta masa descansaba el peso de la
grandeza del Tahuantinsuyo.
b. Los Mitimaes.- Eran grupos de individuos que eran trasladados de una región a otra. Algunos eran expertos
colonizadores, adictos al Inca. Otros conformaban los grupos rebeldes a quienes se les trasladaba de un sitio
por medida de seguridad. Mitimaes significa: “el que se va”.
c. Los Yanacunas.- Eran grupos de servidores “domésticos” que desempeñaban sus labores en la casa del
Inca y de la nobleza. Estaba integrado por todos aquellos individuos pertenecientes a las tribus vencidas a
quienes se les había perdonado la vida con la finalidad de convertirlos en elementos útiles al imperio.

B. Organización Económica.
1. EL TRABAJO. Tuvo las siguientes características:
- Era obligatorio todos tenían que trabajar.
- Fue colectivo.
- La tierra era propiedad colectiva.

Clases de trabajo:
1. El Ayni. Fue el trabajo colectivo en las tierras del Ayllu (familia). Era mutua, ayuda recíproca.
2. La Minca. Trabajo voluntario y colectivo en las tierras del sol y del inca.
3. la Mita. Trabajo por turnos en la construcción de caminos, canales, obras públicas, etc.
2. LA AGRICULTURA.
En el Tahuantinsuyo, la agricultura logró un gran desarrollo debido a:
 La justa distribución de la tierra.
 El trabajo obligatorio, bajo el sistema comunitario.
 La buena distribución del cultivo lo que no permitió que estuviesen estas en estado de abandono.
 El empleo de abonos.
 La rotación de las tierras de cultivo.
 Que, utilizaron los andenes para ganar tierra para la agricultura.
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Principales herramientas:
La chaquitaclla, arado de pie, el azadón.

Abonos. Guano de las islas, estiércol de auquénidos y de cuy.

Principales cultivos. Papa, maíz, yuca, olluco, quinua, frijol, zapallo, algodón, tabaco, cañihua, lúcuma, pepino,
palta, ají, plátano, etc.

3. GANADERÍA.
 Fue la única que existió en América Precolombina.
 Domesticaron la llama y la alpaca.
 Proporcionaron la lana, carne cueros, etc.

Otras actividades.
Caza. Movilización colectiva para la cacería de vicuñas, guanacos, venados, etc.
Pesca. Tanto en la costa como en la sierra (Titicaca), emplearon: anzuelos, arpones, redes, flechas.
Comercio. A base del trueque a cambio de un producto por otro.
Moneda. Ausente.

La organización caminera.
Se considera los mejores caminos de la antigüedad.
Hubo puentes de tres tipos: colgantes de piedra y de oroyas.
Chasquis: Significa “el que recibe”. Eran correos humanos de 18 a 20 años.

Actividades en cuaderno.

I. Completa en los espacios en blanco.

1. El trabajo tuvo las siguientes características…………………………………………………………………...………...
2. Clases de trabajo en el incanato…………………………………………………………………………………………..
3. ………………........................................................................................................... eran las concubinas del Inca.
4. Eran ascendidos a la categoría de nobles……………………………………………………………..…………………
5. Los más cercanos al Inca conformaban las…………………………………………………………………..………….
6. Los Hatun-runas eran………………….………………………………………………………………..………………….
7. Se les trasladaba de un sitio a otro por medidas de seguridad……………………………………………………….
8. Mitimaes significa:………………….………………………………………………………………………………..……....
9. …………………………............……..se le encomendaba todas las funciones del gobierno, del clero y del ejército.
10. Los Yanacunas pertenecían a tribus vencidas, se les perdonaba la vida a cambio de……………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………
II. Completa el cuadro
Conformaban
La realeza Los nobles El pueblo

III. ¿Por qué la agricultura era la base de la economía inca? ¿Podemos decir que los Yanacunas eran esclavos?
¿Por qué en el Tahuantinsuyo se logró un gran desarrollo en la agricultura? Fundamenta tus respuestas.
IV. Elabora un mapa conceptual o resumen de la Organización Social y Económica Inca. Ilustra

Bibliografía:
 SM. SAC. (Ed.). (2015) Historia, Geografía y Economía: Para vivir juntos 2°. Lima, Perú Editorial: SM.
 Santillana S. A. (Ed.). (2014) Historia, Geografía y Economía. 2° Secundaria. MINEDU. Lima, Perú.
 Jorge Silva Sifuentes, El imperio de los cuatro suyos, Fondo Editorial de COFIDE. Lima, Perú.