UNIVERSIDAD TÉCNICA DE COTOPAXI

UNIDAD DE CIENCIAS DE LA INGENIERÍA Y APLICADAS

INGENIERÍA ELÉCTRICA

INTEGRANTES: HARO WILSON

SIMBA STALIN

AGUILAR BYRON

AGUIRRE JOEL

CUNALATA OSCAR

ROSALES ENRIQUE

Fecha: 23/07/2016

En el siguiente ensayo hablaremos sobre “LA CULTURA”, Nuestro objetivo es

narrar acerca de la Cultura como concepto, estructura y como praxis. En primera
instancia Analizaremos cada una de las definiciones, generalidades y la práctica
de la Cultura. A continuación, Entrevistaremos a un grupo de personas que
conozcan acerca de la Cultura, para obtener distintas opiniones acerca del
significado de la cultura. Finalmente para alcanzar nuestro objetivo general
Identificaremos el lugar y fecha exacta en el cual se practica la “DIABLADA
PILLAREÑA” y verificaremos si cuenta con los diferentes servicios para la
comodidad de los visitantes que frecuentan en esta celebración, y con esto
comprenderemos de una manera más profunda el significado de cultura y como
está presente en la sociedad.

En nuestro segundo objetivo entrevistaremos a un grupo de personas que

conozcan acerca de la Cultura, para obtener distintas opiniones acerca del
significado de la cultura. En primera instancia Buscaremos la opinión de cada
persona a ser entrevistada sobre el significado de “Cultura”. A continuación,
Investigaremos a cada persona sobre la diferencia entre la cultura del pasado con
la del presente. Finalmente para alcanzar nuestro objetivo general Analizaremos
con cada persona como se desarrolla la cultura.
(Valdez, 2016) Elías Valdez analista de gestión cultural nos dice que La cultura es
una expresión de valores éticos morales que nos permite a cada una de las
personas identificarnos con estos tipos en cuanto a raza, religión, costumbres y de
donde somos y a dónde vamos. La cultura en si en todos los sectores con valores
éticos morales como de la cultura de las personas como se comportan en un lugar,
si hablamos de cultura ética la encontramos en la danza, teatro, música y en las
artes cada una de estas actividades hermosas y vivas que tiene nuestro Ecuador y
tanto los países latinoamericanos.

(Vargas, 2016) Juan Vargas nos dice que “Cultura es todo complejo que incluye
el conocimiento, el arte, las creencias, la ley, la moral, las costumbres y todos
los hábitos y habilidades adquiridos por el hombre no sólo en la familia, sino
también al ser parte de una sociedad”.

(Vaca, 2016) El Lic. Vaca docente de la Universidad Técnica de Cotopaxi dice

que La cultura puede considerarse actualmente como el conjunto de los rasgos
distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a
una sociedad o un grupo social. Ella engloba, además de las artes y las letras, los
modos de vida, los derechos fundamentales al ser humano, los sistemas de
valores, las tradiciones y las creencias y que la cultura da al hombre la capacidad
de reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que hace de nosotros seres
específicamente humanos, racionales, críticos y éticamente comprometidos. A
través de ella discernimos los valores y efectuamos opciones. A través de ella el
hombre se expresa, toma conciencia de sí mismo, se reconoce como un proyecto
inacabado, pone en cuestión sus propias realizaciones, busca incansablemente
nuevas significaciones, y crea obras que lo trascienden.

(Zapata, 2016) Verónica Zapata docente de la Universidad Técnica de Cotopaxi

dice que “la cultura es las costumbres, creencias y todos los hábitos que adquiere
el hombre no solamente en la familia sino al ser parte de una sociedad”.

Según (Moreno, 2006) el término Cultura, que proviene del latín cultus, hace
referencia al cultivo del espíritu humano y de las facultades intelectuales del
hombre. Su definición ha ido mutando a lo largo de la historia: desde la época del
Iluminismo, la cultura ha sido asociada a la civilización y al progreso.
(Valdez, 2016) Elías Valdez analista de gestión cultural nos dice que La cultura en
el pasado se diría que se valoraba más y se respetaba más, ahora ya casi no mucho
porque la cultura de antes se obedecía lo que decía el papa y si no se hacía caso de
un solo correazo se hacía obedecer en cambio ahora el papa o la mama le alza la
mano al hijo que todos tenemos derechos que el derecho de los hijos como el
derecho de la niñez y adolescencia los que saben de eso tratan de hacer lo que sea
pero como estos otros de los antiguos los antepasado uno se creía de mejor
manera y se informaba de la mejor manera.

(Vargas, 2016) Juan Vargas nos dice que “La cultura en el tiempo a cambiando y
seguirá cambiando, ya que hay cosas que se van perdiendo en el tiempo,
costumbres culturales, religiosas, valores morales, el respeto hacia los mayores.
Podría decir que la cultura moderna abarca plenamente a la tecnología, un claro
ejemplo seria el famoso internet ya que mediante el mismo nos ponemos en
contacto con el mundo entero.

(Vaca, 2016) El Lic. Vaca docente de la Universidad Técnica de Cotopaxi dice

que La cultura en el transcurso del tiempo ha ido evolucionando, no solo en su
sentido tradicional como resultado de un cultivo de nuestras facultades que
culmina en conocimientos y capacidades desarrolladas, sino, en el sentido
antropológico de conjunto de ideas y creencias, de acuerdo con los cuales
organizamos nuestras vidas como partes de grupos estructurados.

(Zapata, 2016) Verónica Zapata docente de la Universidad Técnica de Cotopaxi

dice que “Existe una diferencia marcada entre la cultura antigua y la cultura
moderna puesto que ya no se pone en práctica las costumbres que tenían nuestros
antepasados por ejemplo ahora ya los jóvenes no piden la bendición a sus padres o
a sus abuelos no festejan el día de la pascua como se realizaba en el pasado”.

Para (Soto, 2007) La relación pasado-presente se torna significativa. Burgos se

aferra al pasado e intenta no dejarlo cambiar. Baskerville medita sobre esta
relación y plantea que todo texto, por ejemplo, el manuscrito de la risa de
Aristóteles, nos pone a meditar sobre la relación pasado-presente. Eco sugiere que
el presente, si bien es irreductible al pasado, es inexplicable sin este. Así, el
presente nuestro, es irreductible al pasado medieval.

(Valdez, 2016) Elías Valdez analista de gestión cultural nos dice que un ejemplo
de visible de cultura La Universidad Técnica de Cotopaxi que hacemos por
nuestra identidad no porque sea parte de una carrera si no en la sociedad si
nosotros como hombre respetamos a las mujeres, si soy puntual, tengo respeto
hacia los mayores y compañeros es otro tipo de cultura y que hago por ayudar
identificarme por la cultura y no se ha perdido la cultura y no se ha perdido si no
que hay otros tipos de cultura en la actualidad como el Facebook quien pasa más o
menos, si te dan link en tus imágenes.

(Vargas, 2016) Juan Vargas nos dice un ejemplo en el que se practica la cultura es
cuando“En muchas sociedades hay fiestas que se celebran en determinadas fechas
del año para conmemorar sucesos que ocurrieron en el pasado y que para muchos
pueblos se consideran importantes, por lo que recurren a celebraciones para
mantenerlas vivas ya sea a través del recuerdo.

(Vaca, 2016) El Lic. Vaca docente de la Universidad Técnica de Cotopaxi dice

que un ejemplo vivo de cultura es “La celebración del 25 de diciembre (la
navidad) donde todas las familias se reúnen en sus hogares para recordar el
nacimiento del niño Dios, esta fecha es recordada por millones de personas en el
mundo y celebradas de distintas maneras, de acurdo a sus tradiciones y
costumbres”.

(Zapata, 2016) Verónica Zapata docente de la Universidad Técnica de Cotopaxi

dice que “Donde observo que se practica la cultura, pienso yo que desde los
mismos hogares cuando se celebra el viernes santo, quizá con alguna misa, eso
para mí sería la cultura misma practicada dentro de nuestros hogares”.

Según (Hermet, 2008) El desarrollo, en general, como proceso multidimensional

de transformaciones, abarca desde las estructuras productivas para generar el
crecimiento económico, hasta las más diversas esferas de la vida espiritual. Hay
autores que hacen énfasis en lo económico y otros en lo social. En el enfoque
cubano se analizan de forma complementaria ambos aspectos del desarrollo.